2017-10-31 初一作文

梦1

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是什么,来的悄无声息,走的不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么,走的不留痕迹,来的悄无声息,可留下越过一季的倾情歌唱?

是什么,轻轻的来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么,悄悄地走了,又轻轻的来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间”

孩童握着风筝拍手:“是风”

流浪者说:“什么都不是,只是一个梦”

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梦2

  读了《与梦同行》,我发现我们浙江,不仅有优美的山水、繁荣的经济,更有一个个勤劳的浙江人在以自己的方式,执着地追寻着自己的“中国梦”。这在我最近的一次农场游中得到了印证。

  在今年的国庆长假,我去义远永续农场游玩,这是杭州很有名气的一个有机农场。

  农场位于美丽的莫干山脚下,占地20xx亩,放眼望去,群山环抱中尽是一望无际、绿油油的牧场,十几头黑白相间的荷兰奶牛在不紧不慢地吃草,用来灌溉的山泉在田地之间哗哗地流淌,成群的鸡鸭在悠闲地觅食,远处有三五只白鹭跟随在翻土的工人身后,搜寻着刚被翻出来的蚯蚓。。。好一派优美动人的田园风光!

  农场的工作人员告诉我,所谓“永续农业”,就是人类以自然和谐的方式与大自然和睦共处、互为依托、有限索取、及时回报,用先进的理念、技术管理的现代化的农业,这就是义远人的梦。尽管他说的我不是很懂,但是眼前充满生机的景象却又让我一下子懂得了什么叫“生生不息”。

  我来到牛棚,见到了工人在给奶牛挤奶。只见他先用酒精棉棒给奶牛奶头消毒,然后接上管子,开动机器,马上,白白的牛奶就源源不断地顺着管子流到奶罐里去了,原来我们喝的牛奶是这么来的啊!这么挤一次奶可以挤十几升,够我喝一个月了!挤奶的大伯跟我说,这里的草料特别好,奶牛产奶就特别多。

  这时我见到一头湿漉漉的小牛匍匐在草垫上,长长的睫毛,大大的眼睛扑闪扑闪的,身边有一只很大很大的奶瓶,比我以前用过的大了三倍都不止呢!大伯笑着说,这头小牛前几天刚出生,一天要喝很多奶呢!我说,我们也喝它妈妈的奶,那么它不就是我们的小弟弟了吗?大家都笑了,小牛扑闪着眼睛,点了点头。

  我拿了些青菜给奶牛吃,一开始我有些害怕,它的鼻子湿漉漉的,会不会碰到我的手?它的舌头长长的,会不会舔到我?我就把菜放到它的水盆里,奶牛把头低下来,长舌头一卷就吃进嘴里了。奶牛吃起来总是一副慢条斯理很悠闲的样子,渐渐地,我也就不怕了,拿着青菜直接喂给它吃,一开始喂小一点的母牛,到后来也敢去喂高大健壮的公牛了。这里的牛都很温顺,看上去跟人类很友好。

  突然,“啪嗒”一声,吓了我一跳!原来是一头奶牛拉了一泡牛粪,好大的一坨!还 冒着热气呢!大伯告诉我,这里的牛粪可都是宝贝,可以用来做田里的肥料也可以给鱼塘增加养分,真是一点都不浪费啊!

  出了牛棚,我们来到了稻田。我看到田里绿油油的禾苗间游荡着成群的鸭子,工作人员告诉我,农场有一半的土地都用来种水稻,在江南这么好的气候下,义远坚持只种单季稻。这种稻子磨出来的米有个好听的名字,叫“鸭稻米”。在这里,看管稻田的是一种被称为“役鸭”的鸭子,每亩稻田配备一个鸭棚,六只鸭子。秧田插好,鸭子就上岗了,它们整天在秧苗间嬉戏,吃杂草,吃虫子,还 要负责肥田呢!

  牧草可以喂牛,牛粪可以给稻田施肥,稻田可以养鸭子,鸭子可以给稻田除草除虫,鸭粪可以滋养牧草。。。多完美的循环啊!

  走在农场,到处都可以看到像这样一派自然和谐的景象,这要归功于义远人首先有梦,然后努力去实现梦想。义远人在以他们的方式踏踏实实地“与梦同行”,那么我呢?不仅到他们的“梦”里走了一趟,而且也在心里暗暗描绘出了自己梦想的蓝图------为实现人类与大自然的和谐共生而努力!

  有梦最美,希望相随。

梦3

  岁月如歌,童年如画。美丽的童年总会留下美丽的回忆。青石街道,荷花盛开,本已美得纯洁,美得醉人。雪白的宣纸上,一点香醇的浓墨,挥笔而就,写下懂你。

  (一)

  我曾坐在摇晃的小船上,欣赏小桥流水人家的模样,那是在藕园。三月,春风和熙解冻,杨柳依依,全身心都沉浸在一种愉悦中,那是一种古典美的宠爱。

  而我,沉浸在那缓缓地流水声中,水面平滑如镜,船桨划过之处,很快荡起了涟漪。就像一句是说的:“天空没有痕迹,但我已飞过”,涟漪很快就愈合了。映出两岸郁郁葱葱的青山,人们流动的身影,甚至流动的年华。很喜欢的一句歌词在耳畔边轻轻响起:“年华似水,匆匆一瞥,多少往事,轻描淡写。”在此时此刻我嗅到了岁月的气息,那种气息包容着你的灵魂,充盈着你的心,恍若梦境。

  (二)

  你伏在桌前,桌上咖啡的香浓渐渐消散。你欣喜万分的解出一道难题,却又为小小的困难绊住。墙上的时钟不眠不休的跑着,你也仍然不敢懈怠。你揉了揉双眼,又赶着接受知识的洗礼。

  日复一日,年复一年。岁月蹉跎,时光惊艳。

  前不久,走过街角,听到一位歌手深沉地唱着:“你是否依然相信童话,越长大越不安,越长大越孤单”。

  看似轻描淡写的歌唱,勾起了你心中那份悲伤,是什么时候和他们疏远了,是什么时候偶遇时也只是嘴角微微抽动,礼貌的微笑,简单的寒暄。似水的年华,还是隔断了你们五年的友谊。

  懂,你生活的点点滴滴,欢乐或苦涩。我如影子般在你左右不离不弃,因为那个你,就是我自己。

  懂,你是那么怀念以前单纯美好的小幸福。纯净如水的感情。如晶莹剔透的水晶,不含丝毫杂质。

  时间就是这样残酷,当你懂得珍惜时,它便已经悄无声息地从指缝中溜走,沉入梦境。

  后记:人的生活就像一场梦,似水年华就是梦中一朵洁白的云彩,一个俏皮的小漩涡。而每个人的梦都不一样,就如世界上没有两片完全相同的树叶。梦过了,心中便留下了痕迹。所以,梦不是飞不留痕的鸟儿。记住梦的痕迹,就记住了美丽,记住了生活,记住了意义。

梦4

  草长莺飞的春是一篇优美的散文。曾几何时,我在这个充满诗意的季节里遐想联翩。想着某一天成为—个美丽的安琪儿,插上洁白的翅膀,在春风中飞舞,聆听微风絮絮低语,细数春雨淅淅沥沥。噢,还要与生机勃勃的植物们谈话,向他们传递我的快乐!

  夏日里的蝴蝶

  热情似火的夏是一幅引人入胜的风景画。也记不得我曾经为这幅画冲动过多少次,只记得每一次都急切地想马上就变成一只轻盈的蝴蝶,摆动那对灵活小巧的翅膀,飞入画卷中,然后落在一朵纯洁的荷花上,为这幅画再添上一笔。

  我有一个梦,在梦里,有着童话世界的美好,精灵矮人居住的地方,城堡的壁柱上开满了玫瑰,水晶的殿堂折射出阳光的斑斓,夕阳的`余晖浸洒在王子公主幸福的脸上,挂满青苹果的草地像鲜花一样绽放。

  至今我仍对那些遥不可及的梦记忆犹新。

梦5

  在每个人的心中,都有一个炙热而又脆弱的梦想。它的美丽,我们无法想象,似一颗挺拔的白杨,矗立在苍茫荒芜的戈壁上,守护着这片土地,坚守着自己的信念;似一朵随风摇曳的野花,静静地站在百花丛中,不为争宠,只为展现自己芬芳的本色;似一只在黑夜里的萤火虫,默默地穿梭于迷宫般的森林中,发出微弱的光芒,为迷茫的我们指引方向。

  当我第一次阅读心的扉页时,我有了一个新的发现,一个我从没看见过的扉页,镶嵌着美丽的金丝边,透着淡淡的清香,仿佛在呼唤着我,于是,我好奇且小心翼翼地打开了它。

  我的心儿缩成了一团,害怕老师的批评劈头盖脸地向我砸来。因为那时的我最讨厌的就是作文了,所以作文写得不好,每次少不了老师的批评。“下面这些是写得好的作文。”老师拿起一篇作文开始朗读起来,哦,这篇是我写的《清晨窗前飞过的白鸽》。在那一刻我惊呆了,心里仿佛迎来一股温暖的风儿,抚平了起伏的海浪,也带走了心中的大石。如释重负般。绿茵茵的草地,湛蓝的天空和清澈的湖水呈现在我面前,于是一张崭新的扉页便住进了我的心中,扉页上描绘着美丽与希望的种子——我的作家梦。从那以后我便爱上了写作,它让我觉得学习是多么的有趣,让我对它不再害怕。渐渐的,对它的喜欢有增无减,。这都是书本给我的知识呀。

  我每每翻开书,都会被书中优美的词句吸引着,像磁铁般,惺惺相惜。几字的优美,让我体会到了文字的精辟,话中有话让我学到了新的写作方法。书让人感到甜美与欢欣鼓舞,,让人感到心灵真正在文字之中交流与碰撞。书的美妙将我带到如诗般的世界里,沉醉在文字与文字间的美妙海洋中,它陶冶着我的情操,不断的熏陶着我,我的心又多了份色彩。今秋,又一次捧读一瓣晶莹,在即将来临的冰雪间,溶解了点点忧愁……

  梦想的美丽可以改变人的一生,将乏味,枯燥的人生变得丰富,多彩。每一个人都有属于自己的两张扉页,一张是已勾勒过的过去,而另一张却是空白的,等着我们用最美的色彩去描绘自己的梦想与未来……

  诗像一棵树,树枝上翩跹地翻舞着无数亮晶晶的绿色的梦。诗是有梦的人编织的去处。那些跳跃在诗行间的愿望与梦想,是上苍与生命一道赐给我的飞翔的翅膀——作家梦!

梦6

  想不到哦,我一个普普通通的中学生,也能和“八一”、和“解放军”这个庄严的词语沾上边……

  那是五月中旬的时候我们学校古筝兴趣小组的八个女孩子代表学校参加共青团委举办的比赛,因为有些许特色而“晋级”――参加市里的“七?一”文艺汇演,最后来竟被选拔代表信宜市人民武装部参加茂名市举办的“纪念建军80周年”晚会!

  回想起来,这段日子真可以称为“传奇”啊…我们都被老师打趣称作“八朵金花”,要组成一个乐队绝对没问题,呵呵。

  整个晚会充满着庄严肃穆的气氛,我第一次感受到军人的精神、风范,以前从没有这么真实过,真的。那种严肃的气味就这样弥漫周围,使我做任何事情都不敢怠慢。我还亲身体会到军人身上自然流露的幽默风趣,我被他们的潇洒豪迈深深吸引……

  “台上三分钟,台下十年功。”我可以十分肯定地告诉你,除了演员以外的人不可能如此确切的体会到这句话的真正含义。把沉重的乐器搬来搬去,三番四次的彩排,不可缺少的反复练习……付出那么多的努力,仅仅为了在舞台上演奏十分钟……

  一切发生得好像一场梦,却又那么真实,我触摸到时间一分一秒在流逝……

  才来两次演出场地――茂名影剧院,演完的时候我竟有种莫名的伤感,舍不得这个偶然相遇然后擦肩而过的大舞台……我是个感情动物,却没想到可以如此迅速的和一个非生物培养出感情来……

  我们只是匆匆过客,在茫茫天际一闪而过?

  每次离别都让我砰然心碎。是离别太残忍还是我太脆弱?

  梦一般传奇地开始,也像梦一般传奇地结束。

  离去……

梦7

  一觉醒来,天以是大亮。窗外闹市的嘈杂声音,惊得廖星雨一下子从床上坐起来,几点了?廖星雨揉了揉鸡窝似的头发,懵懵懂懂道:闹钟怎没响?下床一看,满脸黑线:闹钟早不转了,时针一直停在4时。糟了,死了

  随意地整理好,火急火燎地下来:阿姨,几点了?楼梯口,清洁工阿姨楞了一下:星雨,怎们还没走呀?8点四十了,小家伙,睡过头了吧,呵呵。廖星雨欲哭无泪,胡乱收好作业从桌上抓起一个饼,头也不回的飞奔,身后清洁工阿姨喊:小心点!摇了摇头,现在的年轻人就是这样张狂

  风风火火的来到教室,掀起一阵尘埃,见同学们以一种异样的眼神看着她,急忙把手中的饼吃完:呵呵呵呵,老师来了吗?廖星雨尴尬的问。同学们有些怪异的说:没有。还好,终于赶上了。在同学们异样的眼神中若无其事的回到座位上。

  看到同桌瞪着她,廖星雨的脸皮再厚,也不自然了:嘿,沫薇,怎们了,我脸上有鸟屎吗?同桌沈沫薇长吁了口气:你没被李老师捉住吗?啊?什么呀?你怎么上来的,没在楼梯口遇到李老师吗?是没遇到,我今天起来晚了,在校门口发现气氛不对,所以从食堂后的暗道进来的。暗道?哦,就是从食堂窗口到屋顶,再从屋顶爬管子爬到走廊的,总的来说,一切很顺利。呵呵沈沫薇满脸黑线,学霸也会逃课吗?

  咳咳,同学们!一阵雄浑的男高音在窗边想起:廖星雨同学,你什么时候进来的?李老师的目光朝这边射来。报告,廖星雨不慌不忙的站起来:报告老师刚才我去厕所了,对不起,忘了向你报告!李老师的脸一阵红:坐下!廖星雨应声坐下,呼,好险,还好廖星雨大有兵临城下的感觉,脸不红,心不跳,隶属于脸皮厚一组,沈沫薇不禁向上竖起一大拇指,要知道,廖星雨用这技能救了她好多次。

  李老师回过神来,同学们,我宣布一件事,学校收到教育局通知,本市有一同学在家同父母,于昨日夜晚惨死在家中。说罢,李老师拿出一张现场照片,同学们不禁倒吸一口凉气,好血腥啦!

梦8

  一颗萌动的心,一抹不灭的回忆小学生作文, 一只洁白的鸽, 一个别样的青春。品味着豆蔻年华的浓郁。——题记

  不知是秋天的叶,还是春天的雨,带来了那抹不掉的记忆。忘记了昨天的忧虑,却忘不了你们诚恳的笑容,和那离别的时的不忍与无耐。或许是吧,天下没有不散的宴席,忘掉过去,才会开始那全新的生活。我让白鸽捎去我的祝福,让露水沁透那甜蜜的祝福,让它随蒲公英一起飞!

  六年同窗,让爱化成那泛黄的老照片,夹在心底最深处,记住那永远的六(1)吧!也许在数年后,当我们擦肩而过,却认不出那同桌的你;当我们相视一笑,认出了那爱哭的她,爱笑的他;也许在数年后,你会翻出这些照片,在摇椅上细细回味,会向自己膝下的子孙,幸福的讲述着当初的快乐,误会,伤心与高兴,也许在数年后你会记得,“在神木四小六(1)班还有一群亲人啊!”

  豆蔻年华里的朦胧,豆蔻年华里的离别,经过离别,我们将又会重逢,经过稚嫩,我们将走向成熟,轻吟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此时古难全,但原人长久,千里共蝉娟。”

  对我们寄托着希望与爱的人,会永远支持着我们。走进中学,我们又迈了一步,不必在意那磕磕碰碰,记住在小学,还有一个温暖的集体,那个有爱,有梦的地方!

  给六(1)班的全体毕业生的祝福。

  珍惜每一次相逢,每一个朋友,就算离别,把它看作重逢时加倍的欢乐,把梦留下

梦9

  我的小学生活第二年(4) 二年级的上半年很快就过去了,我进入了下学期,这学期的课文还是那么多,可是要学的字就明显少(每课都有生字)。我觉得我像是会飞的鸟,心情总是很激动。

  孙老师依然很有心地替我们做好了一张张的小可片,依然很幽默地让我们做游戏。哎!这回又是来接龙,不知道又要从哪一组开始呢?我心惊胆战的。害怕又从我们这里开始,到时候我就死定了。呜呜呜呜……。

  我边想边在看孙老师的一举一动,看着孙老师环视的眼神。忽然,她像猫看见了老鼠一样,死死地盯住了第三组的第一排。(调位的时候,把我调到了第三组的第一排),呀!我死定了,我可是第一个要出丑的人耶!我可不想。我怎么会这么倒霉啊,早知道,一年级的时候,我就坐第二排好了。我我心想着。“好,大家都不要说话,我要开始了。”孙老师把眼光投向我,拿起了卡片。

  孙老师熟练地翻开纸片。我越来越紧张,越来越激动,脚不听我的使唤,发起了抖来。我慢吞吞地站起来,微微看了孙老师一眼,见她对我充满了希望,于是,我立刻讲目光射向卡片。啊!这——这个字不是念“竞”吗这么简单,真是虚惊一场啊!我深呼吸了一口气,然后胸有成竹地念了出来:“竞!”孙老师微笑着,她显然很满意。于是,我还想让孙老师表扬我,于是,就说出了下面一句让她哭笑不得的话:“竞争的竞!”“哈哈哈哈……”全班同学都笑了起来。这是怎么回事?怎么同学们都——

  正当我云里雾里的时候,孙老师在黑板上写下了两个字:“竞”和“竟”。我再一看讲台上的小卡片。啊去!原来这个字并不是“竞”,而是“竟”啊!哎!真怪我大意,才把字给认错了,我可真是个马大哈,真是个马大哈啊!马大哈、马大哈……我用手使劲敲着自己的头。

  在以后,我再也没有把这两个字认错。上课发言也积极多了。特别是在二年级要结束的那几天,我几乎发疯似的举手,发疯似的起立,发疯似的回答问题。俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”工夫不负有心人,我的学习成绩果然提高了许多。

  一眨眼,二年纪的学习生活也结束了,我的收获也不小,这学期的作业似乎也减少了。就这样,我和二年级说了一声:“拜拜!”

梦10

  晚上十点钟的时候,我爬上了舒服的床,盖上了被子,进入梦乡……

  啊?这是怎么呢?发大水了!洪水汹涌澎湃地奔过来,水是黄褐色的,比黄河里面的水还要黄,还要脏。事不移迟,我用我最快的速度,爬到了大楼的顶上,我向下俯视,洪水像一个狂暴的人一样,疯狂地袭击比较矮一点的房屋,把楼房弄倒塌,把一些人淹死,让经济受严重地损失,这都是洪水干得“好”事情。我想:“那些树木怎么不来制止洪水呀?”

  洪水很多天多不退,我着急了,这个时候,我看到了一条非常小的船,再环视一下,水是平的,还 没有风暴,我眼疾手快,上了小船,并小心翼翼地划着船。我来到了我们都知道的森林里,看到的,不是成千上万的树木、不计其数的树叶,而是那成千上万的树根,还有几棵东倒西歪的树,叶子已经全没有了。

  我生气地对着那些还有树干的树说:“喂!大树!你们怎么不阻挡洪水呀?”大树看看我,瞟了我一眼说:“那你可要问问其它的人!”我看到一些人正在房屋顶上,马上就要被淹着的人,问他们:“为什么大树不阻挡洪水?”房屋顶上的那些木头告诉了我:是那些人砍伐了树木。所以树木给这里的人报复,所以,不阻拦洪水。

  我极力劝说那些大树:“你们就帮帮那些受难的人吧!这样,你们也可以吸取一些水分呀!虽然是一部分的人砍伐了你们,但是这不是所有的人的错呀!你们就帮个忙吧!”其中的一个树说:“这里的水这么黄,这么脏,我们怎么吸收呀?再说了,我们已经喝饱了!我告诉你们人类,只要是你们其中的一个人伤害了我们,我们就不会帮你们的忙,我会让你们全部受灾。你看,我们的身上那么多伤疤。全是你们留下的。”

  我叹了一口气,就因为我们人类破坏环境,伤害了这些树木,所以这里才会发生这么大的洪水啊!它们为我们工作,为我们服务,我们却要杀了它们,用它们的身体给我们做椅子,门,衣橱……大树,是我们人类不好啊!

  这个时候,又刮起了大风,一个浪头,将我的小船弄翻,我大呼救命……我顿时从梦中惊醒,摸摸头上,全是冷汗。我有所感悟……

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