在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的好老师作文（精选25篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的好老师作文1
且不说读书时与作者心与心的沟通，只说王老师课堂上的谈笑风生；且不说弹琴时身临其境地享受，只说上课时王老师用他幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说王老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说王老师所给予我为人处世的真理与思考。
有人说”我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当我们有自习课时，王老师就一本正经地戴上“老花镜”，拿出一本书读，直到下课才缓慢地合上书，才极不情愿地走下讲台。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很大的关系吧！每逢假期，王老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都会比原来“更上一层楼”。
我眼中的王老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用他那幽默风趣、在无形中融入知识的语言，使我和同学们的情绪变得高亢，使我们的课堂不再无聊，我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的同学围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“侃”。现在的学生都认为大人们的思想落后，两代人之间有“代沟”，但王老师却是一个特例。
我眼中的王老师是一位慈爱的父亲，他总是无微不至的关怀着我们。有哪位同学学习成绩下降了，最先着急的是他；有哪位同学想家了，最先安慰的是他；有哪位同学犯错误了，最先教育的还是他……因此，说老师是天下最伟大的一点儿也不错。
王老师，您总是呕心沥血地给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地地走向成功的道路。是您给我们开拓了一条光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。
王老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用他幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面地交流，使我不再惧怕作文，写作水平更上一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美好的真情；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！
我的好老师作文2
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把知识向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样呵护着我们。我有一位无私的好老师，他就是我们补习班的老师——彭老师。
彭老师，个子高高的，乌黑的短发，带着一副眼镜，看上去十分有学问。彭老师是我六年级下学期时新来的补习老师，他对学生都十分严格，必须让同学们把作业做完并做正确才能走。
一次，那是一个阳光明媚的星期四，放学了我到了补习班，看到了我的补习老师正微笑着地望着我，大声说：同学们，到了就快点做作业，不要讲话，不要拖拉。同学们一听，就立刻做起作业来，我也不例外。没过一会儿，有个同学和我讲话，被彭老师发现了。彭老师大声喝道：安静，别讲话，快一点做作业。我却把老师的话当做耳边风，趁老师改作业时，我又东张西望，拖拖拉拉。渐渐地，其他的同学都完成了作业，一个一个地离开了，而我还有很多作业。
6点多的时候——这已经是老师的下班时间，老师的手机响了起来，听内容好像是彭老师的亲人打来的，但老师没说几句就挂了电话，然后还转过头来对我说：别急，慢慢做，要做好。想想刚才没听老师的话，不仅让自己作业没做完，还耽搁了老师的时间，我觉得十分愧疚。大概又过了一个多小时，彭老师又来了电话，原来又是他的亲人在催彭老师快一点，他的亲人有急事，要他赶紧过去。结果彭老师却斩钉截铁地说：不行，我还有一个孩子的作业没有做完呢，在他没做完作业之前我是不会离开的。
听到这句话，我内心十分感动，一个补习班的老师竟这样尽职尽责，这样无私，他来到这个班完全是为了我们的学习，一种敬佩之情油然而生。此时，我已暗下决心，以后一定要听彭老师的话。
我的好老师作文3
人们总是把我们这些少年、儿童比喻成祖国的花朵、小草、小树苗。而老师则被人们誉为辛勤的园丁。我们就在这些园丁的精心呵护下，茁壮成长。
我的老师--韦老师，是一个和蔼而又严厉的老师。你一定会问我为什么要这样说吧?因为韦老师十分敬业，朗读课文时非常有感情，语调抑扬顿挫，让人感觉十分亲切。而且她也十分喜欢与我们聊天，很有亲和力。所以说她是一个和蔼的人。那么又为什么说韦老师很严厉呢?这是因为韦老师的“公正廉明”，她绝不偏袒任何一个学生。她对学生一向是有赏有罚。只要有同学犯了一些不应该犯的错，如：不做作业、上课讲小话等，韦老师便会严厉地批评，给予惩罚，让人记忆深刻，不敢再重蹈覆辙。这就是为什么说韦老师和蔼与严厉的原因了。
韦老师在我的印象中一向是那么教导有方，对我们的关怀无微不至，让我印象最深的一件事是：韦老师刚接到我们班时，我的作文写得很差劲，这让我对写作越发的没有信心，后来我有一篇作文稍有一些进步，韦老师便鼓励我，找我谈心，循循善诱，为我加油打气。
后来我继续努力连续写好了几篇作文，韦老师看了后一点儿也不吝啬的表扬了我，虽还有同学质疑我的作文不是我的原本创作，韦老师却为我反驳说：“每一个人都是聪明的，会进步的，不要用老眼光看人……”是韦老师的话激励了我，我才对写作迸发出浓厚的兴趣，从写作中收获了无限的欢乐，因而写出了更多优秀的作文。
敬爱的韦老师，您就像一阵春风，吹开了我们这些含苞欲放的蓓蕾;您又像一阵春雨，滋润着我们这些小树苗茁壮成长。您的无私奉献带给我们的每分感动都沁人心脾。韦老师，我再次由衷的说一句：“韦老师，谢谢您，您真是一位好老师!”
我的好老师作文4
初一那年，我告别了相处六年的小学，来到的这所镇上唯一的中学。这是一所平凡的学校，平凡却不平庸，历史久远，人才济出。会读书的也有.当然这样的同学也只是少数，剩下的同学与其说是在这里读书不如说是打发一段平淡的时光。
不少老师认为我们这些学生不珍惜青春时光，青春是宝贵的。我们却以青春为资本肆意的挥霍。前景一片茫然。在这群“乌合之众”中也包括我。
我曾经以为自己的命运已是命中注定，经过无数老师开导，也曾在月下思索着为自己争一口气。但有因为种种原因或是懒惰或是决心不够终以失败告终。
渐渐的我放弃了尝试，向命运认输，这个时候我选择了妥协。
初二时一次偶然的机缘我遇见了我们的新数学老师，他才二十出头，可精明能干，对于学生的管理很有一套，就连班里的“四大天王”都对她俯首称臣。
不久后老师开始注意到了我，也许是我对数学的厌恶被他所察觉，作为我的任课老师怎可袖手旁观。于是她开始走进我的内心试图改变我，可谁又想过，正是她对我的关心对我的学业产生了举足轻重的影响。
她曾经在私下对我说自己原来在这个时候数学成绩也不好，但她后来通过自己的努力改变了命运，如今不仅喜爱数学还成为了一名教师。
老师的现身说法让我感触极深，我也渐渐明白了老师的用意，自从老师对我的学习十分关照，我打心底知道她是实在希望我能进步。在日常的学习中遇到了困惑他总是站在过来人的角度给我最好的意见。有了好的引导者也让我的人生道路少了点曲折少了点碰壁。
付出的终会有收获，在无声无息中我对数学的态度也逐渐潜移默化，老师对我的变化也看在眼里乐在心头。但这种辉煌持续不久后我就再一次跌入深谷，短暂的成功让我有了傲气，也许这就是人性的软弱，这一来前功尽弃，我也变得心不在焉。这老话说的好，一鼓作气，再而衰，三而竭。没有犹豫没有多想，老师再次充当我的领导人。有了前次的失败，我对自己的要求有所提高，老师也对我严格苛刻，但我又一次的被打败。我只会幻想，从来没有付诸行动。我成了所谓的“空想主义者”。我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能做到，用老师的话来说我是一个思想上的巨人行动上的侏儒。
一切的一切毫无意义，除非我付诸行动。老师也想尽办法让我醒悟，但我还是义无反顾。
一天放学，老师将一封信交到了我手上，便匆匆离去。回家后我拆开阅读，字数不多但字里行间流露的是对我的一片真心于关怀，犀利的指出了不的不足，失望的语气如一把尖刀刺透了我的心“晓之以理，动之以情”。看完信后我的心情是复杂的是内疚的。
老师说的对，我不能吧今天的事情留给明天，因为明天永远不会来。现在就要去行动即使我的行动不会带来快乐与成功，但是动而失败总比坐以待毙好。行动也许不会结出快乐的果实，但没有行动，所有的果实都无法收获。
不努力，不读书，不吃苦，要青春干嘛!
信尾的赠言让我浃髓沦肤。
农人在收获谷物前他们已经付出了耕耘。一棵树在结出果实前他们已经付出了绿叶与花朵，蛹在成为蝴蝶前，他已经付出了孕育与蜕变，河流在成为大海前，他已经付出了跋涉与汇聚。
想要收获就要学会付出。
在信中还得知老师也许在下个学期就要离开，一切都想刚开始一样
似乎还未开始，就已经结束，老师，您不但教会我知识，亦教会我做人的道理。虽然只有短短一年的时间，您和风细雨般的劝慰和教导，荡涤了我心灵上的尘泥，鼓起我前进的勇气。
您亦师，你亦友。您就如在黑夜中闪耀着曙光的灯塔，总在我迷茫无措时指引着我，给我温暖和力量。
老师，灿烂的青春年华中有你陪伴一起走过的踪迹，即使短暂，也很美好!
在我看来，一位良师足以让人感激，铭记一辈子。教师的力量在于帮助学生，但从季老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的，我心中的好老师他有一颗“光辉”而“美丽”的心!
我的好老师作文5
我们的班主任顾老师，是个非常严厉的老师，她长着一双小小的眼睛，里面装着同学们的一举一动，她的耳朵不大，却能听出同学们的心声。在我上一年级的时侯，就喜欢上了这位老师。她对我们的学习非常严格。
星期四轮到做值日班长。等值日生做好以后，我就去跟顾老师汇报值日情况，老师一看我的班级值日志，严厉地说：“作为一个值日班长怎么能写出这样的字呢？下次一定要把字写好。”
回到家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈看出了我的心思，笑着说：“严是爱，松是害，不管不教就变坏，老师管你是为了你好，如果老师不批评你，你就永远也改正不了自己的错误。”听了妈妈的话之后，每次写作业，我都把老师的话挂在心头，争取把字写得越来越好。
老师不光教我们学习，还教给我们学习的目的。一天，老师发现朱子昂作业没写完，生气地说道：“读书是为自己读的，而不是为老师读的，自己将来好好读书成了材，幸福的是你自己而不是老师。”
这就是我们的班主任顾老师，如果她能永远教我们那该多好呀！
我的好老师作文6
弯弯的柳叶眉下镶着一双宝石一般的眼睛，一头的卷发披在肩上，她就是我的新班主任----吴旭娇老师。她的神情是那样专注，从她那温柔的眼神里，我体会到了一种亲切，这种亲切一直钻到了我的心里。她默默地爱着我们，而我呢，则也默默地爱着她。她让我在没有自信的时候鼓起了勇气，努力向前！
我是一名新生，当我被安排在吴老师的班里时，内向的我有些担心，甚至还有些害怕。看见吴老师时，我那颗忐忑不安的心渐渐平静了下来。因为我从她的眼神中读懂了她对我的期待。在接下来的一些日子里，吴老师十分关心我。当我学习上一有不明白的地方，她就会不厌其烦地教我；当我上课走神时，她就会走到我的身边，轻轻地拍拍我，那双大眼睛仿佛在告诉我不要走神。
记得刚开学不久，我就生病了，发高烧38.7度。妈妈打电话向老师请假，我原以为老师不会太在意，可是，话筒那头却传来了吴老师焦急的声音：“什么？38.7度？这么高！你一定要带她去医院看看！对了，她的作业我会帮她整理好，你家住哪里，我给你送过来。你一定要带她去医院看哟！”啊，原来吴老师这么关心我，我很感动，怕我功课落下来的妈妈也放宽了心。我在家待了3天，每天吴老师都会送当天的回家作业给我，后来，妈妈实在是不好意思了，后面几天，等我烧退了，自己到学校去拿了。所幸的是，后面几天是双休日了，没有落下很多功课，可是，我多多少少还是有一些不明白的地方，于是准备去问吴老师。第二天放学后，吴老师把我叫到办公室，开始帮我补课。我把不会的地方全问了老师，老师也都一一为我做答。结束了，我突然想起了吴老师那一双美丽的大眼睛，便悄悄望了一下，可是这一次，我看到的却是一双布满血丝的眼睛。老师都那么累了，却还要为我补课，老师，您辛苦了！在回家的路上，我默默地想着：吴老师真好！也许现在，她还在为我们批改作业呢！有的同学认为我们写作业很辛苦，而老师只要像做判断题似的打“叉”或“勾”。
因为我是新同学的缘故，刚来的时候我和班级中的同学有点陌生，特别是坐在我旁边的一个男同学，他一直说话，上课说，下课也一直说个不停，吵得我没办法写作业，而我又喜欢安静，所以很讨厌他。于是，有一次我就去找吴老师，希望吴老师能帮我换一个位置。吴老师听后，并没有马上就同意，她告诉我：“两个人能坐在一起是一种缘分啊，为何你们不选择成为好朋友呢？当他没有付出或者付出的很少的时候，你可以用你的行动来帮助他，让他改掉他的坏毛病，这样，你不仅多了一个好朋友，吴老师还多了一个好学生呢！到时吴老师还要谢谢你呢！吴老师希望看见你们相处的很好、很和谐。”听了吴老师的一番话，我对她肃然起敬了，于是，我就暗暗下了决心，要帮吴老师的忙。在以后，我一直督促他，悄悄的提醒他，慢慢的他有进步了，吴老师马上就表扬了他，他很高兴，我也很高兴，他也和我做了好朋友。通过这件事情，吴老师让我明白了一个道理：任何事情都要用一颗宽容的心去面对。
吴老师，如果您是大树，那我就是您树枝上的果实；如果您是蓝天，那我就是在您臂里遨游的白云；如果您是山岭，那我就是装点您姿容的小草……敬爱的老师，请相信我吧，我一定不会让您失望的！
我的好老师作文7
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的`所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师——林老师。
我的好老师作文8
岑老师是我的班主任。她关心学生，工作认真，是我的好老师。
记得一个下午，雨哗哗啦啦地下着。放学的时候，在雨还没有停止。同学们有的没带雨伞，被家长接走了;有的家近，冒雨跑回家了;有的几个同学一块，打一把雨伞回家了。教室里只剩下我一个人。外面的风声、雨声、雷声汇成一片，像一曲奇妙的交响曲。我害怕极了，就坐在座位上哭了起来。
我想：妈妈今天加班，奶奶又病了，没有人来接我了。我的哭声惊动了窗外正要打伞回家的岑老师。岑老师走进教室，说：“曼怡，你怎么了?是不是没带雨伞，又没人接呀?”我使劲地点了点头。岑老师一边微笑着拉起我，一边说：“走，我送你回家!”我和岑老师走出教室，踏在回家的路。
路上，大风刮起来，寒风直往我袖子和领口钻，冻得我脸发青，手发麻，牙齿“打架”。岑老师看见了，毫不犹豫地把自己单薄的滑雪衫披在我身上。顿时，一股暖流涌遍我的全身。我一点儿也不冷了，仿佛在炉子旁边一样。“岑老师，你冷吗?”我问。陈老师抚摸着我的头，说：“不冷，不冷。”当岑老师把我送回家的时候，已经八点多了。我和妈妈留岑老师在家吃饭，才岑老师谢绝了。我送岑老师出门，岑老师打开伞，消失在雨中。借着门口的灯光，我看见岑老师身上湿了好多好多。顿时泪水模糊了我的眼睛，我多想说：“岑老师，您是我们的好老师!”
岑老师，您像红烛一样，照亮了我们，却燃烧了自己。岑老师，您永远是我们的好老师。
我的好老师作文9
在我的记忆中，有一个老师，姓何，她不算漂亮，眼睛弯弯的，笑起来的时候，脸颊有浅浅的酒窝，嘴角有甜甜的弧线。
那时我刚上小学一年级，她还是一个刚从师范毕业的学生，比起其他有多年工作经验的老师们，她显得有些生涩，也格外亲切，她会红着脸陪我们玩游戏。我们最爱玩的跳绳，当我们不知道选谁来做“菜头”（跳错也不会被罚的人）的时候，就会拉上她，这在我们眼里是最最公平的选择，而每一次，她也会放下手头的事情加入我们，尽量满足我们的要求。
记得有一次，本该在学校完成的练习我没有做完，而如果明天何老师查到没有我的作业本，是要被罚的，所以我回家以后赶紧做，然后把本子送去老师办公室。好在我家离学校并不远，办公室还没关门，我看老师们都不在，便悄悄走进去，把本子放进我们班的作业本堆里，一转身，却发现何老师早已站在门外。老师问我：“怎么还不回家，来这里做什么？”我一时语塞，涨红了脸回答：“有个题做错了，我想改过来……”老师笑笑说：“这样，我来帮你看看。”于是，本该下班回家的老师，就这样为我讲解了好久好久……最近，何老师才告诉我，当看到我转身以后惊慌失措的模样就明白了，但那个时候她觉得，发现了错误能及时弥补也是好的。
后来，数学老师生下了一个可爱的宝宝，大家都很喜欢那个宝宝，每次看到宝宝都要抢着逗，抢着抱抱，也不管小宝。
我的好老师作文10
每个人心目中都有自己认可的好老师。在我心里，幼儿园的朱老师就是最好的幼儿教师。
朱老师有一对大而有神的眼睛，一张小小的嘴巴能唱出世界上最动听的歌谣，一双灵巧的手可以叠出各种各样神奇的动物。
其实刚开始的时候我是比较怕朱老师的，因为她对我们很严厉，一直要求我们自己的事情自己做，而我的自理能力比较差，做事情动作很慢。不管做啥事情都怕老师骂我，看见朱老师我就躲得远远的，觉得她就像白雪公主里的那个可恶的皇后。可是后来我发现自己错了……
那是一个春天的上午，我们在教室里喝着热乎乎的豆浆。忽然一个小朋友把我碗的打翻了，豆浆全洒到我身上，“朱老师，杨欣玥的豆浆洒了。”小朋友们七嘴八舌地嚷嚷着。我心里忐忑不安又怕朱老师骂我，吓得就要哭起来。朱老师闻风赶过来，拿起毛巾就帮我擦拭衣服。一边擦一遍说：“好孩子，不要怕。有没有烫到啊?让老师来看看。”听到这句话我的眼泪一下子掉了下来，没想到老师一句责怪的话都没说还这么关心我。从此，我觉得老师也没有那么可怕了。
还有一次，我们在玩捉迷藏的时候，我不小心摔破腿上的皮，看着红红的鲜血流出来我吓死了，哭着喊着要妈妈。朱老师二话不说抱着我直奔医务室，一边走一边还安慰我说“没事孩子，我们给医生包一下就好了，不哭，我们要勇敢……”直到医生说没事了，朱老师才松了一口气，亲亲我说：“宝贝没事了，刚才你吓坏老师了。”我这才知道原来老师也会害怕的。我回家告诉妈妈我们老师是个胆小鬼，妈妈笑着说：“你这个傻丫头，那是老师爱你担心你啊!”我这才知道老师是爱我的。就是她要求严格也是为我们好，她是为了让我们早点学会自立才这样的。
朱老师在学习上对我们很严格，但是玩的时候就像姐姐一样，我们最喜欢跟她玩老鹰捉小鸡的游戏。每次朱老师做老鹰时都盯着我们看一会儿好像说：“小鸡们，你们可要防着点，我来喽!”就这样一个个课间在我们的欢声笑语中度过了。
我们在朱老师的爱护和关怀下健康快乐地度过了童年时光，朱老师我爱你，你就是我心目中的好老师。
我的好老师作文11
我有一个好老师，是我们的语文老师——顾老师。她长得非常美丽。一头油黑的头发扎着马尾辩，走起路来一甩一甩的，真好看！她有着一张慈祥的脸，一个不大不小嘴巴，读起课文来却是那样的深情、动听。她有着一双明亮的眼睛，上语文课的时候，只要哪位同学开小差，她一眼就能发现；她还有着两只灵活的耳朵，只要哪一位同学说悄悄话，她也能听到。
顾老师对我很关心。记得三年纪时，我肚子很痛，当时我们正在写作业，顾老师就叫我先把作业放在一边，趴在桌子上等妈妈来，妈妈还没来时，老师就问我：“肚子还痛吗？”我点点头。我看到顾老师这么关心我，肚子有点不痛了。
老师不仅教我们识字、读书，而且还教我们做人的道理。有一次，有位同学忘带铅笔了，顾老师就说：“哪位同学多带了一支铅笔借给这位同学，好吗？乐于助人是一个人的美德呀！”说完有同学把笔借给了没带铅笔的同学。这就是我们的好老师——顾老师。
如果顾老师是我妈妈的话，那该有多好呀！
我的好老师作文12
在没和她相处的时候，我总是理解不了“兢兢业业”的真正含义，以为工作上完成任务就好了。至从今年，她如天使一般，降临凡间帮助我学习，“兢兢业业”是我觉得用来形容她工作的最恰当的词语了。
每次上课，她总是早早的来到教室和大家聊几句，为的是让大家尽早进入最佳学习状态。
上课的时候，她总是很认真的教我们读本节课的单词、句型等，然后叫几个同学领读，如果领读过后还有人不会读，就让他们站着问组长，问会后再去检查，如果仍有人不过关，她会耐心的教他们，直到教会为止。但是对待组长，她也会毫不留情地让他难堪。就拿上次来说吧，我上课时一不小心走神了，没听清一个单词的读法，本来想着没事，她会叫人再教几遍的，我可以听听怎么读就会了。没想到，她竟让我第一个教单词，Oh，MyGod，我该怎么办？只好硬着头皮教，领读到那个单词时，我不好意思的停了下来，本以为我身边的同学会告诉我，她们却一言不发，咳！只好对老师说了实情，她拉下脸来，叫我站了半节课，下课后又把我叫到办公室，慢慢的教我发准音，如果发音不准，她就会说我，几分钟后，我终于都会读了。“smart，聪明的”，你害死我了，还“聪明的”呢！不过，从这次起，我听课更专心，学习更认真，也切身体会到了她的认真。
上课回答问题时，她几乎是人人点到，如果回答错误，她也不会责备你，却不会轻易让你坐下，而是一字一句的提示你，直到你正确地说出来；如果你实在回答不上来，她也不会让你难堪，而是叫一个会回答的学生示范性地回答，再让你重复一遍。因为一般的学生是不会被“重复一遍”难倒的。
课间的时候，她除去“WC”外都是在办公室静静的备课，也不和别的人聊天，干扰他人办公，很受同行敬重。
中午放学后，她早早的吃完午饭，也不急于休息，而是来到办公室，要么打开她的笔记本电脑备课，以备上课时让我们看到一些生动有趣的画面，让大家在新鲜活泼的气氛中无意间学到新知识；要么在那儿认真的备教案，以备在课堂上为我们能轻松听写课堂笔记；要么在那判我们的作文，从中发现我们的作文有什么错误，好改正。每次作文她都一个一个挨着判，判好长时间，120个学生她能过目不忘，知道某人的具体错误是啥有哪些，使同学们心服口服。我们改正后，她还是亲自判，如果不对，她细心的告诉你应怎么改；要么在那儿教学生读课本……每次课后，办公室里，数她周围的问题学生多，挤挤攘攘的，几乎无法挪步了。
虽然有时候她也拖堂，但不慌还不忙，恰到好处地控制着气氛和节奏，细心的讲解，大家也不会因急着下课而分心，因为她讲课艺术很好，都喜欢她听的英语课。有这样认真的老师教学，学生成绩会不好？
晚上，其他老师都休息了，住在一楼的她，家里总是亮堂堂的。我很纳闷，有一次路过无意的走进去，看到她正伏在桌子上写着什么，我很尴尬，说着“对不起”赶忙退出。繁忙的她经常如此啊！
有时候，她也会因备课入神而忘记吃饭，办公室的同行常常提醒她。你说她专心到什么程度。
现在我才明白，像她这样的人才可以算是兢兢业业啊。我是多麽幸运地做了她的得意门生啊！
怎么样，听了我的介绍，聪明的你们已经猜出她是谁了吧！
不错，她就是我们的英语老师——MissNiu，20xx年冬曾获得本市牛津版初中英语教材教学观摩课比赛一等奖的那位。
我的好老师作文13
我有一位漂亮优秀的语文老师——王老师，她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面扎着一根短短的马尾辫，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。
王老师对我们的学习一丝不苟。记得有一次，王老师紧锁眉头，语气温和地对我们说：“你们每天晚上完成作业后都无所事事了，不自主学习，有些同学总是三天打鱼两天晒网，这可怎么办呢？”话音刚毕，突然有一位同学站了起来，得意洋洋地和老师分享起了自己的学习之道：“王老师，我每天完成作业后，妈妈都让我背一首古诗。”老师瞬间喜笑颜开，竖起大拇指说：“这真是一个好主意，不但可以让你们积累很多古诗词，还能奠基你们的文化涵养！”从那天开始，王老师每天都在古诗书上精挑细选地找一篇古诗，让我们背下来，并且抄在积累本上。日积月累，古诗词文化成为了我们班的学习特色，同学们都能脱口而出地吟诵诗句。你看，王老师是不是对我们学习一丝不苟呢？
王老师还会在上课的时候逗我们开心，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文。记得有一次，王老师让我们自由朗读课文，还让我们读完后说一说自己的感受。三分钟，四分钟，五分钟过去了，王老师看见大部分同学都读完了，就让我们停下来。接着，老师说：“同学们，谁来说一下你的感受呢？”突然，教室里一片寂静，同学们你瞧瞧我，我看看你，过了一会儿，依然没有人举手。王老师笑着说：“同学们是不是没有感受？没有感受也是一种感受哇！”瞬间，教室里充满了欢笑声，连老师也笑得前仰后合。这就是我们的王老师，一位寓教于乐的好老师。
假如我是一位诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的好老师。
我的好老师作文14
每一个人上学的时候都有自己认为的好老师，我身边的好老师就是我的历史老师。孟老师是我们学校来的较早的老师之一，她个子很高，应该是我们学校最高的女老师。
我非常喜欢孟老师的讲课方式，她上课会先讲上节课的作业，然后才上课。她给我们讲上节课的作业时，先讲同学们错的很多的题，然后再讲其它题，因此上课的时间就剩下一半了。也往往导致别人讲一节课就能完成的内容，他需要两节课的时间才能讲完。但只要是他指出或者纠正过的错误，我们就几乎不再重犯了。
我们一个星期有两节历史课，但是孟老师要带我们整个八年级的课，所以孟老师要改的作业量非常大，尽管如此，孟老师改作业仍然非常认真，但凡是我们在作业中出现的问题，他都绝不马虎。
记得有一次是星期二，轮到我们班去楼上打扫办公室，一般这么早只有班主任到了，且多数老师都在饭堂，只有孟老师在那里改作业。作业很多，直到我们打扫完卫生，我仍然看到老师在那里改作业。
还有一次是下午自习课的时候，我们在写作业，孟老师在讲台上改我们班的作业，有时也叫我们班的同学上去，给他们讲作业中的问题或错误。不幸的是，我也被叫上去了，我很害怕，因为孟老师曾说过，历史这门课很难。我害怕我错的很多，就不想上去，但最后还是硬着头皮上去了，我上去时老师给我说你错的不是很多，就是字写的很乱，然后孟老师给我非常详细的讲了我所有的错题，便让我下去了。在整个过程中，她丝毫没有责备过我。
每个人都有一个让自己喜欢的好老师。我的好老师就是你——孟晓冬老师。
我的好老师作文15
时光的齿轮不停的转动，难忘的小学时光转瞬即逝，但有一个人却令我无法忘记：是她牵起我的小手带我步入小学的校门；是她带我初涉知识的海洋；也是她让我懂得了做人要有品格，她，就是我小学时的语文老师——王老师。
记忆中的王老师个子不高，很瘦，薄薄的嘴唇总是紧绷着，鼻梁上架着的眼镜下，一双犀利的“鹰眼”透出一种说不出的威严，令人望而生畏，我有点怕她。
记得一年级时王老师要求中午要午睡，并且得让家长签条证明。午睡第一天，“野”惯了的我自然不肯入睡，气急的妈妈不肯给我签条，并说她不能当谎话家长。我开始害怕起来，尤其想到王老师那张紧绷的嘴，那双犀利的眼，还有那即将到来的“严惩”我就害怕的发抖：我可是班长啊，被当众挨批多没面子呀！我一步一挪的往教室蹭去。
我怀着忐忑的心情“挪”到教室，不出所料，王老师果然已在门口收起了午睡签条，无奈的我只好走到王老师跟前吞吞吐吐的说道：“老师，对不起，中午我没有午睡，妈妈不给签条，我错了，我明天一定好好睡……”我低下了头，等待着暴风雨的来临，小手也不由自主的捂紧了口袋，里面有我的小红花。仿佛过了好久，咦？没有想象中的声音，我诧异的抬起头，只见王老师笑眯眯的递给我一朵小红花，说：“子赫呀，没有午睡的确不对，该挨批评，不过老师还是要奖励你，因为你做到了诚实，这是一个人的重要品质。希望你知错能改，好好午睡，这样下午上学就不会犯困啦！”我的眼角顿时一热，惊喜的望着王老师，第一次感觉到王老师是如此高大，她的笑容是那样和蔼亲切，王老师原来也不是那样可怕。我的心也跟王老师亲了起来。当然从那以后我学会了午睡，也保留了诚信的品质。
如今五年过去了，我也跟着王老师度过了难忘的小学时光，感谢王老师，是您让我懂得了“诚实乃做人之本”的道理，是您耐心细致的教育才使我顺利升入中学，虽然已离开您好几个月了，但师恩仍在，我永远不会忘记，更不会忘记您，我的好老师——王老师。
我的好老师作文16
老师，您像一支蜡烛，为我们点燃光和热，不停地为我们燃烧！老师，您就是我们生活中的引路人，带我们走上光明的正道！我们的班主任刘老师，她个头不高，圆圆的脸，浓浓的眉毛，一双迷人的大眼睛，笑起来显得特别和蔼可亲。
时间过得真快，转眼我们已经读六年级了。您一直从一年级到现在教我们的语文，让我从一个天真的小孩成为一个懂事的少年，让我从不识几个字的小孩成为了一个有知识懂道理的少年。这一切的一切都是您默默的在为我们付出。
我是一个性格内向的少年，胆子也比较小。在上课时也不怎么回答问题，您发现以后，在我的报告册上写到让我上课大胆多回答问题，积极举手。看了您给我的鼓励话语，我想也得改一改我的毛病，谢谢老师！
刘老师不但关心我们的学习，而且对我们的生活也很关爱。有一次，我们班上的一位同学的头被兵乓球的桌角撞到了，流了很多血，您马上带他到医务室，就一直守在身边鼓励他要勇敢，其实您心里也很着急，直到等他妈妈来，看到他没事了您才放心。您就是我们的妈妈时时刻刻在给我们温暖的关怀！
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话送给您最恰当不过了。
我的好老师作文17
在我的记忆中，张校长从来没有发过脾气，一直都是那么的和蔼可亲，哪怕有些学生犯了错误，校长都是耐心和蔼的，从没有责怪过学生。
张校长有一头黑黑的短发，眼睛中总是流露出慈祥的目光，鼻梁上架着一副眼镜。每次那和蔼的目光总是使我们浑身感到轻松。
今天上午，我们为一年级的小学生佩戴红领巾的人要去排练。有的人站队没有站齐，有一个女老师就对那些学生喊叫。这把我吓了一跳，浑身起冷汗，这个老师怎么这么凶。张校长扶着那些没有站齐的学生，指挥着他们。
“来，你往这边走走。”
“你往那边挪挪。”
“你的位置在这里。对，就是这儿。”
“你过来一下，站在这里。”
张校长说的话都是温柔的，虽然温柔这个词有那么一点不合适。
每次面对于张校长，我总是浑身感到轻松。有这样一个和蔼可亲的张校长，我的心总是暖暖的。如果所有的老师都是这样的，那就好了。
我的好老师作文18
人们都说，老师是园丁，用心浇灌每一朵花；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生遨游知识的海洋；老师是打开知识的钥匙，今天我给你们介绍一下我们的周思含老师。
我们的周老师有高高的鼻梁，乌黑的头发，大大的眼睛，樱桃式可爱的小嘴。周老师脸上总是带着非常有亲和力的微笑，他对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题。周老师都会给我们讲清楚直到我们听明白才放心。
有一次，我因为上课溜号，导致作业里有许多题目不会，老师把我叫到办公室，微笑地问我：“作业上的题都不会吗？”我“嗯”了一声，顿时委屈的泪水落了下来。而周老师却像妈妈一样，为我拭去了眼泪，并安慰我说道：“不会做题没关系，只要你有上进心，下次肯定能进步，不会的题随时来问我，我最喜欢求知上进的孩子。”说罢，便将作业里的题目讲了一遍又一遍，直到我明白为止。我忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
距离期末考试还有一个月的时候，老师害怕我们因为父母不在身边，没人监督我们学习，导致成绩下滑，就利用中午和晚上的时间，在学校跟我们一起学习，听写英语单词，教我们数学题，监督我们背副科。当我们成绩下降时，她也会严厉的批评我们，当我们成绩上升时，她也会露出欣慰的笑容。在那一个月的努力中，我们的成绩都得到了提升，我最感谢的老师就是周老师，是她用行动教会我只有持续不断的努力，才能取得优异的成绩。
周老师，用母亲般的温柔给予我温暖，给予我帮助。亲爱的周老师，您如同另一个妈妈默默守护着我们，老师您辛苦啦！
我的好老师作文19
夏天的雨，说来就来。一阵电闪雷鸣之后，耳畔便传来了急促雨点猛烈敲打地面的声音，雨点很大，但有些稀疏，不过转眼之间，便下起了倾盆大雨。雨声很大，噼噼啪啪的似乎快要淹没了老师讲课的声音。我心里着了慌，但我依然故作镇定，我甚至希望这节课能多上一会儿，最好是雨停了以后再下课。但下课的铃声似乎偏偏跟我作对一样，我刚有这样的想法，它却马上迫不及待地响了起来。我的心里真是沮丧极了。一下课，同学们便一个个迫不及待地打起伞冲入雨中，快快乐乐地回家了。
一会儿的功夫，校园里便没有了人影，悄悄的静极了。我一个人孤独地在教室外面徘徊，在等待着雨停。而雨却似乎越下越大，没有一丝要停的迹象。我心里既害怕又着急，泪水不觉模糊了我的视线。就在这时，我透过密密的雨帘，看到一个打着雨伞的女人正迎面向我走来，难道是妈妈吗?我激动得快要喊出声音来了。但我有些不敢喊，因为雨太大，我看不清楚到底是谁。我只得睁大眼睛看着她，近了，近了，啊!原来是王老师，怎么会是她。我又羞又怕，恨不得马上找个地缝钻进去，再也不出来了。无奈已经晚了，王老师一看到我，便快步地向我走来，急切地问道：“你怎么还不回家?”我低着头小声说道：“我没有带雨伞。”声音小得差不多连我都听不见，眼泪却不争气地流了出来。
老师伸出手，替我擦了擦眼泪，然后温和地对我说：“拿着老师的伞，快回家吧。”我胆怯地用手接过来老师的雨伞，然后便飞快地跑入了雨中。
这就是王玉清老师，一个像慈母一样的好老师。
我的好老师作文20
在三到五年级的时候，有一位值得我们班同学尊敬的老师，她就是我们的班主任宋老师。宋老师平易近人，处处为我们着想，每年的元旦联欢晚会上，都是宋老师掏自己的钱为我们买各种各样的装饰品和零食。
上课的时候，因为我们班有几个同学特别调皮捣蛋，宋老师为这操了很多心，今天晚上去找这个同学，明天中午又去解决那两个同学的纠纷，基本每天都不得安宁。
有一次，妈妈晚上下班的时候，在学校附近的馒头店排队买馒头，正好遇见宋老师有气无力的回学校，妈妈急忙问她怎么了，宋老师说：“我的颈椎病犯了，刚从医院输完液回来”，妈妈摸着她冰凉的手，心里难受极了。回家后妈妈把这件事告诉我，我才知道宋老师因为工作劳累，颈椎病已经很严重了，但她从来没有给我们说过，怕我们担心她。宋老师天天如此劳累，任劳任怨教导我们了快三年。
宋老师愿意为了我们而放弃自己很多休息的时间，经常带病坚持工作，教导我们学知识，学做人，这难道不是我们应该尊敬的好老师吗？
我的好老师作文21
每个人都有自己的男神女神，有的是舞台上光芒四射的偶像明星；有的是为人类进步日夜钻研的科学巨匠；有的是为民族自由独立的伟大领袖。而我心目中的女神却是一位在教师岗位上工作了几十年的老奶奶教师—杨老师。
杨老师成为我的女神，说起来还有几个故事呢！
记得那次上《梅兰芳》，杨老师像往常那样用她那温柔而充满感情色彩的声音带领我们在梅兰芳的爱国故事里畅游，同学们听得如痴如醉。突然，声音消失了，只听得“嘭”的一声，杨老师仰面倒在了讲台上，幸亏班长叫一个同学去叫老师，自己跑去扶倒在地上的杨老师。第二天来到学校，听数学老师说杨老师手腕骨折。我以为杨老师在短时间内不会再来上课了，谁知道上课铃一响，居然在讲台上看到了左手绑着纱布的杨老师，我都惊呆了。
更让杨老师奠定在我心中的女神地位是去年的一件事。
杨老师膝盖半月板损伤，经常犯痛。有一次，我去交作业，看到杨老师正在揉脚，脸色不好。我连忙问：“杨老师，怎么了？”杨老师温柔地笑着说：“没事，别担心。”可是，第二天，却看到杨老师一瘸一拐的走进教室，我的心提了起来。渐渐地，杨老师的脸色越来越白，额头上也冒出了细细的汗珠，身体也在微微的发颤。我知道，这一次，杨老师的脚痛加重了。班长主动站起来叫杨老师休息，同学们也都叫她回去休息，可杨老师却摆了摆手说：“没关系，我能坚持。”一直到下课铃响，杨老师才回办公室。
我想杨老师这次终于可以好好休息几天了。可是，我们又错了，大错特错。因为，过了两天，同学们正在早读，却看到一个人背着杨老师走进了教师，大家忍不住眼圈都红了。
我彻底被杨老师征服，她不顾自己身体的健康，只为学生的学习不被落后。她一心扑在教育事业上，带着疼痛给我们上课。杨老师，您这样爱岗敬业、关心学生的成长，您就是我永远的女神，我心目中的好老师！
我的好老师作文22
我的身边有这么一位好老师，那就是我们的班主任——彭莲英老师。
彭老师是我们的语文老师，她长得高高瘦瘦的，浓眉大眼，戴着一副眼镜，非常有学问。
彭老师教学主张寓教于乐，不论是分析课文，还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们个个都听得津津有味。随着彭老师表情声音的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，很愉快地沉浸在美妙的境界里。“叮叮叮……”下课铃声突然响起来了，可我们真希望时间过得慢一点啊！
我们班很多同学都爱挑食，每当吃饭的时候，同学都只吃自己爱吃的菜，彭老师看见了，会给我们加菜，还叮嘱我们：“每种菜都要吃，要摄取不同的营养，对我们的身体才有好处。”彭老师不仅关心我们的生活，还重视我们的学习。
我们学习上碰到了难题，彭老师会给我们一一讲解。为了让成绩稍差的同学勤奋学习起来，还给他们找学习伙伴，进行一对一辅导，让同学们爱上学习。当我们考试没考好时，彭老师会鼓励我们，还会耐心地给我们分析每一道题目；我们考试取得好成绩时，彭老师就会表扬我们，给我们发奖品，同时还告诉我们不能骄傲，要继续努力。彭老师的一言一语都牢牢地刻在我们的心里，让我们终生受益。
彭老师，您就像明灯，为我们照亮前进的方向；您就像春雨，默默地滋润着我们；您就像我们的母亲，时时刻刻保护着我们；我爱您，我的好老师！
我的好老师作文23
我有一个非常好的老师，她是-—文小姐。文老师不仅写得漂亮，而且她的学生的作文也很好。我想文小姐想念我的“妈妈。
开学时，我在文老师的班上上课。温老师要求我们晚上不仅要做好作业，而且要写得漂亮。
那时，我的书法一塌糊涂。我第一天的作业只有70分，文老师要求我在达标前得75分。我心里很害怕，害怕文老师批评我。“天气是不可预测的正好，第一课是温先生的。文老师上课时，我不敢看她的眼睛，因为我害怕。我害怕文老师会注意到我，记得我的作业不符合标准，当众批评我。大约在下课前五分钟，文老师说了一句话。我的身体颤抖，我的心脏像兔子一样跳动。批评。是的，跳。那句话是:“在剩下的时间里，让我们总结一下晚上的作业。“文继续说道:昨晚的作业不理想，大多数学生没有达到标准。我希望今天晚上的作业不会像昨天晚上的作业那样有那么多不符合标准的人。达到标准的人会比昨晚的作业多得多。”
下课后，文老师把我叫到跟前，对我说:子琪，你必须写好你的字！如果你一个接一个地写，你一定能写好。你必须记住:为什么梅花闻起来香而不冷？你没有摘的只是春天的一朵花，但整个春天都是你的。”听完这些，我对自己说:是的！温先生是对的。只要我一个一个地写，我一定会写好的。
从那时起，我的作业就没有达不到标准。
温先生，你就像蜡烛。尽管你又瘦又弱，只要还有热和光，你就会照亮别人，耗尽自己。
我的好老师作文24
老师是和蔼可亲的，她的笑容洋溢着春天的温暖;我心目中的好老师对工作是认真负责的，总是一丝不苟地完成工作;我心目中的好老师是关心、爱护学生的，就像清新的绿色，时刻给我们送来新的快乐……
她有着彩虹一般的色彩,显现在她生活中的点点滴滴。班上来了新同学，她就是热情的红色;带我们活动时，她就是充满活力的橙色;同学们家里有困难了，她就是温馨的粉色;她在传播知识更新时，她就是海一样深广的蓝色……她就是我们可亲可敬的班主任——张喜鸽老师。
当我怀着惭愧的心面对错误时，是她意味深长地教诲给我道理，给我面对错误的信心;当我怀着失落的心面对失败时，她来到我身边给我勇气与希望，将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中;当我怀着喜悦的心对待成功时，她善意地提醒我要谦虚，将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里……
多少个夜深人静，她独自一人不停地批改我们的作业!她对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，她马上会问：“孩子，冷不冷?要不要穿老师的?”她的话语温暖了我们的心灵!老师，她为我们做了太多太多无私的事情，而她却只希望我们能够听老师的话，努力学习，认真做人，这就是我们给她最好的回报。
张老师，感谢您传授给我们知识，您在我们的心中永远是最值得敬佩的人。我们在知识的海洋里开始起步，有您的一路陪同;我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您温暖的怀抱为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理;是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，老师就如那绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
敬爱的张老师，您以辛勤的汗水滋润我们的心田，您以温暖的怀抱抚育我们茁壮地成长。我心中的好老师，衷心地感谢您!
我的好老师作文25
捧着一颗心来，不带半根草去。——题记
如果有人问我，谁让我毕生难忘，我一定会说，是陪了我六年的小学班主任——吴平英老师。她没有那令人羡慕的婀娜身材，显出一点微胖，也不高，但却有一头令人羡慕的黑发，一双明亮的眼睛中透露出慈祥与和蔼。
工作认真，一丝不苟
她工作是那么认真，毫不懈怠。
记得有一次她生了一场大病，好几天都没能来上课。在她病好后回到学校，看着办公桌上堆积如山的作业本，没有说一句话，就坐在办公桌前，拿着红笔默默地批改起来。我们满以为作业太多，老师只会应付了事，可事实否定了我们的猜想，作业本上满是错误被修改后的痕迹，一个个红色正楷字都牵动着我们的心。老师走进教室，对我们说：“任何人在任何时候、任何情况下都应该认真完成自己应该做的事。”我们十分惭愧，这句话就是老师的真实写照，不愧是我的好老师！
关爱学生，循循善诱
还记得小学四年级的时候，那时的我是个调皮蛋，骑自行车不把龙头，一下子撞到路边的石头上，把头磕破了，额头上多了块厚厚的纱布，同学一见到我就扑哧扑哧地笑。我幼小的心灵受到了猛烈的打击，上课低着头，下课也低着头，不想让老师、同学看见。老师感觉到不对劲，就把我叫到办公室。当她看到我额头上的纱布后似乎都明白了。
“你怕同学们笑话你额头上贴了块纱布？”我微微点了下头。“你能告诉我是怎么回事吗？”
于是，我一五一十地把事情的来龙去脉告诉了老师，老师不但没有笑话、指责我，反而叫我以后要小心些。然后她就出去了大概一分钟，回来后让我抬起头进教室。这不是明摆着让我难堪吗？我没反应，老师硬是把我拉进教室。哦，一切都晚了！可过了许久，我都没听到一声嘲笑，我微微抬起头，大家都微笑看着我。我感受到了同学的情谊。这一刻，同学们都为我鼓掌，我也腼腆地笑了。看看老师，她也在对我微笑。我心中破碎的窗户仿佛被爱的胶水粘合了。我的老师，您让我明白宽容他人的缺点，也就是绽放自己的优点。您的确是我的好老师！
关键时刻，真诚鼓励
以前，我从未参加过任何一次活动，心中向往，但没勇气，更没信心。运动会前，老师对我们说：“这是在小学最后一次活动了，试试吧，没有什么可担心的，再者，不试试，你怎么知道你行不行呢？要把握住最后一次机会。”是的，没有勇气去尝试，哪有成功？奥运健儿哪一个不是勇敢拼搏不断尝试的结果？我顿时有了信心，报了最冷的长跑。我努力地训练着，到了运动会这天，我因为没有任何经验显得格外紧张，到了比赛场地，我全身直冒冷汗。突然，我听到班主任老师鼓励的声音“加油！”“嗯”“别担心，输赢并不重要，重要的是去享受体验的过程，即使比赛失败了，但也是成功的。”这句话给了我很大的信心，后来也成为了我的座右铭。
只听哨声一响，所有运动员都往前冲，一圈，两圈，三圈……“加油，最后一圈！”听着老师激动的鼓励，我奋力冲向终点，超过了一名又一名队员，胜利的红飘带在我身后随风飘扬，我成功了！同学们为我欢呼，我的小学生活划上了最完美的句号。谢谢您，我的好老师！
假如我是一株小草，我要感谢雨露，是它滋润我干涸的心田；
假如我是一条小溪，我要感谢阳光，是它让我叮咚解冻，给我明媚的春天；
假如我是一只小鸟，我要感谢蓝天，是它赋予我自由，让我展翅飞翔！
老师，您就是那雨露，那阳光，那蓝天……我永远感谢您，我的好老师！
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8.好的作文老师