篇一：人间何处无风景
老师让我们去买指定的教材书，这教材书虽然看起来很普遍，仿佛什么地方都有卖的。可是现在不是开学季，很多书店都已经断货了，进的教材书都已经换了新样式。
我只能跑到很远的书城去买书。因为不知道书的价格，所以连个坐公交的钱都舍不得花。唉，只能说一句，人间处处是悲凉啊！
我是走路过去的，当我走到书城的时候，脚就已经非常痛，非常无力了。无暇顾及其他，我选了老师规定的书便付钱离开了。
在离开的路上，我已经没有之前出门时的那种激动与兴奋了，有的只是累，好累，很累。当我扭头看看其他，我看到了一个爸爸带着自己的女儿玩捉迷藏。那个女孩很小，大概四五岁，被父亲弄的团团转，我看到了，就觉得很亲切。因为我的爸爸小时候也经常这么和我玩耍，我很喜欢这个孩子和父亲的游戏。
我放慢脚步，想要享受一下沿途的风景。是啊，我不着急，还有大把的时间可以欣赏沿途美景，可以欣赏这么多人的喜怒哀乐，可以去围观别人吵架，又和好，又吵架的故事。
人间处处都是风景，有好的，有坏的。正是这些美好的风景，构成了人生一条美丽的风景线。正是无数的风景线，构成了美好的世界
篇二：人间何处无风景
风景会疏远某些人，同时也乐于亲近某些人，于是风景就在默默地将她所喜爱的人诉说……
风景一：沙场
北风萧萧，烈日滚滚，黄沙漫天的战场属于战士。沙场下所埋葬的是豪壮与悲凉，遍野金甲整装待发，饮一口血酒浑身沸腾，仰天一喝神鬼心惊，此为气势之豪壮；金戈铁马征战敌师，刀光剑影血洒沙场，此乃勇气之豪壮。然而豪壮的背后，便是诉不尽的悲凉。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，多么可悲、可痛、可敬的勇士啊！
好心的风用沙土将烈士埋葬，荒凉的沙场则将烈士的故事颂扬，千古回荡。你听，那低沉的古音！
风景二：残月(中国作文网 www.t262.com)
“无言独上西楼，月如钩。”残月属于李煜。人生的波折坎坷决定了他与残月相识相知。他还拥有什么呢？故国皇园？六宫粉黛？不！这种风情是无法奢望了。李煜拥有的那弯残月也是他的所有。
落日黄昏之后，月上柳梢之时，后主默默地来到楼阁上，对月抒情，或心伤或惆怅，或是满心留恋，都只有残月知晓。
多谢黑夜赐予这孤独的`人儿如此亲密的伴侣，来抚慰这颗支离破碎的心灵。
望着残月，便望见了李煜。
风景三：野菊，南山
抖落一身的世俗，陶渊明来到了这里，这个能够以山为伴，与菊为友的仙境。
白云无意间便绘出了一幅阔野画卷，禽鸟飞倦后栖进了舒适的山林，只见山中有人持杖流憩，时而就地而卧，时而仰首暇观，高呼于危岩之上，棹舟于水藻密藤之间，悠悠歌声，惬意回荡。
这是谁呢？陶渊明，不！这是神仙，非是神仙有如此之乐乎？
风景也有情。
当人融于风景之时，风景就不只是风景。
望着如此风景，怎能不产生热情？怎能不为之动心？
风景中，我将昔人找寻。
一点儿悲壮，一点儿豪情。
风景中，我将自己找寻。
几分感慨，几分得失。
在风景中，谁不动情？
篇三：人间何处无风景
语文如人生一道亮丽的风景，在最深邃最动情的地方，点缀出人生的绚丽。——题记
喔，语文！如风景中袅袅的炊烟，缥缈的云雾，朦胧的月光。睁眼，就在眼前，伸手，却无踪影。你似风景般迷人，神秘莫测，披着引人注目的面纱，弥散在我们周围。
我渴望，渴望目睹你的容颜，看看你的“庐山真面目”的壮丽，雄伟之景；我渴望，渴望听听你的心跳，读读你的“红楼”美丽女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的知识海洋里，观观你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之广博的哲理人生之景。
然而，你却带着羞涩，躲我而去，让我的心痴痴地等待。你那美丽风景在我的脑海中始终抹不去，我只好一路追求，踏过泥泞坎坷。
没有什么可以阻挡我的脚步，在一个阳光灿烂的日子里，我走近了你。我们是燃烧的火与世纪的太阳同行。我们与阳光铸成一体，普照大地。我们共同登上语文之高山，一览众山小，你似泛着涟漪的小河，又似浪涛汹涌的大海。以清幽潜入读者的灵魂，带来清逸；又把大海似的波涛涌去，冲洗心灵的烦恼。我的内心在“一波未平，一波又起”着。在你的世界里，我能感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人”的湿润如玉之景，透彻的灵魂之景；体会出“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”之冷冷清清凄凄惨惨的悲凉花愁之景；感悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的好花不常开的春归之景……
我把家安置在你的世界里。是你让我的生命如此美丽，是你让我的理想如此高远，是你让我的心灵捕捉更美丽的阳光。我慢慢地感悟着孕育风景之幽的你。在你的帮助下追寻快乐，也拥有快乐。
喔，语文！面对你我激情似火，但心静如水，我壮志凌云，也深刻沉稳。我要用青春的手臂揭开你朦胧的面纱，探索你的风景深处。
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