尝试1
小时候的我，特别喜欢去尝试做些自己喜欢的事情，当然，多半都是些儿时的蠢事，至今想起来还觉得幼稚好玩。比如把香皂当成糖吃，吞香味的牙膏，从几层楼梯上往下跳，去欺负小孩子等等，一系列的无意义的尝试铸就了我光辉的开创性童年，其中让我记忆犹新的还是那次自己做菜——煎鸡蛋的事。
话说当年我煎鸡蛋的兴趣全是因为一首儿歌引起的，具体的我也忘了怎么唱，总之听了老师的“煽动”：学了这首歌，你就懂得怎么煎出美味的鸡蛋了哦！嘴馋的我当然受不了这个大诱惑，所以唱着儿歌，顺着儿歌里的步骤，骄傲的煎了起来。
我还记得，当时最先遇到的难题是怎么把液态的蛋敲进锅里，笨手笨脚的我不是把蛋清掉在地上一大片，就是把鸡蛋壳混在蛋黄里面，要么就是把手、盘子、台面弄得到处黏糊糊的，勉强把一个鸡蛋敲进去的时候，冰箱里几十个鸡蛋所剩无几。当按照儿歌顺序和步骤，好不容易开始挥动着巨大的锅铲把鸡蛋翻来覆去时，后面不知什么时候传来的妈妈的声音让我不寒而栗：放下，出去，谁让你在这里瞎折腾！
这次的尝试后，结果就是我煎出了一个没有成功的蛋，挨了一顿强有力的暴打！而我自己呢，忍受着失败、失望、疼痛的同时，可怜的一点点清理着身上的作料和蛋液。当时我算小吧，总觉得很不公平，可又有什么办法呢？
尝试——第一次接触厨房，第一次煎蛋。儿时的我，无畏大人的责怪，无畏后果如何，做自己想做的事，做自己喜欢做的事，义无反顾，从那次记忆犹新的煎鸡蛋实践中我就能感受到这些。只是不知道，长大的我，还有无儿时这样努力尝试而不惧怕失败的勇气？
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尝试2
我的脾气正如脸上的“青春美丽痘”一样无法控制，因此和同学、朋友之间闹出了不少的战争。身边的人都说我像是一只“蓄满劲的炸药桶”一碰就炸，对于此种说法我表示非常不爽。为此，我决定，今天，我要尝试宽容！
“啊——”刚与周公分别的我舒适的神了个懒腰，又看了一眼那只不会报时的发条闹钟，“啊！”只见闹钟已显示为7点03分。要是换做平时，我早就要冲到老妈的房间与她“理论”一番，但今天不能，因为我今天是可以宽容别人的好孩子。于是我以光速洗脸、刷牙、穿衣、擦鞋，夺门而出，以百米跨栏九秒九的速度向学校进发。到了班门口，看看表，“嗯，还有5分钟上课，貌似比前天跑的更快了。”理了理头发，拉了拉衣角，走进了班，本想潇洒的坐在自己的座位上，但是眼前这一幕把我惊呆了。只见本应躺在桌膛中的钢笔正趴在地上，苟延残喘，我便发挥自己柯南的头脑，目光在几个早到的同学脸上扫射，终于被我瞧出了破绽，同桌的脸上明显的慌张，看来就是他了。要是换在平时，我早就上去一顿胖揍了，但今天不能。我弯下腰捡起钢笔的残骸，放进垃圾箱再安稳的坐下。这是只听见同桌长长地出了一口气。
下课铃响，我随着拥挤的人潮下楼，但不知谁在我崭新的鞋子上留下了一个大脚印。气死我也，很快我便发现了脚印的“元凶”，正要去找他唇枪舌战时，便想起早上下定的决心，于是乎，我忍了！拿起纸巾将脚印擦去，依旧崭新。……
尝试着宽容的一天已接近尾声，躺在床上的我想想今天发生的事，我并没有对任何人发脾气。
于是我决定，明天、后天、大后天……继续宽容待人，以便收获更多的快乐！
尝试3
人生总有第一次，我们把这叫做尝试。
记得去年的五四青年节，学校要求每个班出一个节目，我们班是最后知道的，那些吃香的节目都被选了，只剩下一个最尴尬的主题——反串。就在我们都在猜测这是什么意思时，我们的班主任不厚道地笑了，“同学们……呵呵呵……反串的意思就是男扮女装。”老师一边笑一边说。我心想“完蛋”，老师话音刚落，所有人就转头看向了我，那种眼神就好像一群恶狼发现了一只落单的羊羔一般，我也不好意思再多说什么，唯有默默地点了点头，“你们说咋样就咋样吧！”我用无奈的语气说着，从那时起，我的生活就没了色彩，我用无比空洞的眼神看着天花板，恨不得找坑把自己埋了算了……
之后的一个星期，我把老师教给我的那些极为骚气的动作练了个遍，包括每一个表情，我都对着镜子练习了无数遍，我妈一开始不知道还以为我受了刺激呢。后来，老师给我们买的服装到了，别的男生是白的，女生是蓝的，我的是一件玲珑大红旗袍，我差点昏过去了，我无法想象穿上之后有多么的恐怖。
演出当天，我们班最后上场，台下的观众昏昏欲睡，可我一上台，观众们都沸腾了……
我的尝试引起了哄动，完全出乎我的意料，这是一次有趣的尝试。
尝试4
满怀憧憬，推出了那辆自行车。
如清风一样浅笑着，薄如蝉翼的光晕不偏不倚的织就在我那辆雪白的自行车上，似是缀上了点点碎金。万物生机，于蓝天白云下“嘹亮高歌”。我不由的想骑上车，在缕缕微风中畅游。等不及爸爸来，直接豪放的将腿一跨，稳稳地坐上了自行车，双手紧紧地握住车把，不管不顾地用力一踩踏板，就潇洒地骑走了。可毕竟是初学，还没骑走多远就摇摇晃晃了，车头忽地歪向左，稍微转转之后又猛地倒向右，我登时吓懵了，赶紧双脚撑地，稳住车子，惊出一身冷汗。
爸爸恰好看到了这一幕，无奈的看着我：“太遗憾了，首次尝试失败了。”我有些窘迫地笑笑，但已暗自下决心，一定要学会骑自行车。爸爸接过我的车对我说：“我来骑一遍吧，你仔细看好了。”我立刻抬头目不转睛地盯着他的一举一动。依旧是先跨上车，将一边的踏板稍抬高些，再一踩，车轮缓缓滚动，他的另一只脚也迅速踩上了另一个踏板，从最初的轻微的摇摆不定转变为平稳地骑行。我很惊叹，下意识地徒手模仿起来骑车的动作，短短几个步骤，对自己充满了信心，爸爸没骑多少路就把车给我，让我练了起来。按照记忆中爸爸的动作，我紧抓车把，坐上车后用脚背把一侧踏板抬高，曲起膝盖，脚底牢牢踩住踏板，但此时却莫名紧张了起来，心“扑通扑通”直跳，爸爸坚定地注视着我，比了一个“加油”的手势，我对他点了点头，深呼吸平复情绪，脚一蹬，开始了漫漫骑行路……
车轮渐渐滚动了起来，我又即刻伸出另一只脚，蹬起踏板摇摇晃晃地再一次尝试。小心翼翼地骑着，可越是这样，车子就越晃的厉害，仿佛一片飘零的叶，无力摇曳着。我只得咬咬牙，双腿撑地，放弃了。像这样约莫三四次，终于颓废了，便一把跨下自行车，把自己缩在一个角落里，无助的默默流泪。爸爸轻叹口气，拍了拍我的肩，一如既往地鼓励我：“不要放弃啊，再加把劲就好了，谁还没个几次失败呀，总是要尝试的。”我微微止住了泪水，他又鼓励我道：“加油！我相信你肯定能学会的！”我用手臂一擦泪，回答他：“我会成功的！”那一刻，心灵似乎不再脆弱，取而代之的是坚强和自信。
我重又骑上自行车，目视前方，继续漫漫骑行路……天空更加亮眼，宛如女子展颜一笑，炫目出彩。
在一次一次的尝试中成长，将心灵带入新的境地。
尝试5
或许我们每天都在不停地尝试，是否也可以说，我们的每一个动作都是一个尝试。
今天要不要穿校服去上课外班？今早我这么问自己，然后我做出了选择——尝试一下。原来穿校服也不大会被误解“做秀当铠甲”，反而我自己则更舒服了，这是最简单不过的尝试吧。
那天颤颤地给数学老师改完订正，哪知老师似玩笑又似要求地对我说道：“殷一天，你要多问问题啊，距大考没几天了，你给我每天来我这问一个问题。”这要求顿时把我惊着了，我一向很少往数学老师办公室跑，那儿总有我不愿知道的数学成绩，“嗯嗯嗯！”我慌乱中答应，但直到第二天，我仍为是否该做这个尝试而烦恼。
我抱着问题在办公室门口，昨天晚上练错题发现的漏洞，左手紧拽着好朋友的那只手，就像多年前我曾在演唱会结束后牵着爸爸的手一样，那是爸爸妈妈那个年代的歌手，那时我才8岁，整场演唱会我已经睡着，却被父母以一包旺旺大礼包为奖励去要签名，那时真太傻，把那透明塑料膜在了纸上，是人家换了3支笔都没签上，歌手签完后问我：“是你自己要来的吗？”我整个人之前也在为是否去要签名徘徊好久，紧张到极致但我却说：“我妈说我要到了就给我一包旺旺大礼包，我就来了。”可谁知道我做下这个尝试接受了多大心理压力！
后来，妈妈总以这个事说事，说我小时候胆子怎么大，现在什么都不敢尝试。
我踮起脚尖，瞅见了数学老师的身影，想起儿时的风采，一股脑冲进了办公室。
“陈老师，这道题我还是有点不清楚……”不久后我得到答案后出来，终于，结束了尝试，后来，不受学霸的嘲笑，同样也得到想要的答案。
后来，再去老师办公室也不怕了，哪怕碰巧看到自己的成绩，老师也是一起分析。
“你真是越长大胆子越小了，以前什么都敢，现在什么都怕！”脑海里又浮出妈妈的这句话。
我越来越不敢尝试了，为什么？
或许我尝到尝试的苦头了，形象点“作死”。明明那东西好好地在那儿，看它不惯，碰一下，就掉了、碎了，真是！往往有时举手回答问题一个错误的答案让别人另眼相看。
但这是无法避免的。
尝试让我害怕尝试，但我不就应该在失败的尝试中站起来吗？
一次的失败，是否能推动下一次的成功，全在你自己。
多多尝试吧，或许这样，你才能找回自己，埋藏在骨子里的那份大胆、无畏、无束。尝试，带你找回你本应拥有却不敢寻找的自己。
尝试6
每个人的道路可能都不是一帆风顺的，总会遇到困难。我也一样，但面对困难，我要努力尝试战胜它。
小时候，我跟着父母来到了钢琴老师的家里。我走进了演奏室，看着那黑白相间的“庞然大物”，不禁睁大双眼。我眼里有好奇，心里也有恐惧。老师让我坐在凳子上，告诉了我弹琴和识谱的方法，并递给了我一本乐谱，让我照着弹一下。我将手放在钢琴上，手还有些颤抖。按照谱子弹了一下音阶，可我的手好像有些不听使唤，不是按错了键子，就是把两个键子一起按了下去。就这样我在学琴的路上起步了。
那天回到家，我向妈妈汇报了学会的曲子。我弹奏着老师教我的《小星星》，接着用期待的眼光望着妈妈，问道：“妈妈，我弹得怎么样？”妈妈说道：“儿子，你弹得已经有模有样了，可我没听懂你弹的是什么曲子啊？”我有些失落地回到钢琴旁，继续弹奏着杂乱无章的音符……
后来，我渐渐长大了，没有了初次面对钢琴的好奇和恐惧，也没有了妈妈夸赞时的窘迫，可那种无力感却依旧存在。我弾奏着钢琴，声音断断续续，“嗡！”一个本不该出现的'音符出现在乐曲之中。“唉，又弹错了。”我懊悔地拍了拍头，想起老师铁青着脸，训斥我的画面，我结结实实地打了个寒颤。无奈，我只能一遍又一遍地练习这首曲子，直到手弹得灵活自如，曲子弹得流畅悠扬……
那天是我考级的日子。我把考级证书递给了评委，手心里不断地冒着冷汗。“你可以开始了。”评委温和的声音在我耳边响起。我点了一下头，当我把手放在钢琴的一刹那，我的眼前浮现起老师指导的情态；脑海中呈现的是妈妈鼓励的眼神；耳边回荡起悠扬的旋律。我原本紧张的心情放松下来了。悠扬的琴声在这间屋子里回荡……“你考级成功了！”评委的脸上绽放了笑容。当我接过白色的考级证书的时候，我忍不住高高地跳起，六年练琴，只为今日！我心里呐喊：“我终于成功了！”
在学钢琴的路上，我曾跌倒过，也曾在跌倒的地方爬起来！我知道困难是存在的，但并非不可战胜。就像弹钢琴，只要我们努力尝试，就会奏出最优美的音符。
尝试7
不止一次，我努力尝试着，我终于明白：只要你迈出尝试的那一步，结果总是美好的。
又是一节语文课！对于一个语文成绩不太好的人来说，我只能默默的呆在“台下”，看着一位位同学的精彩“表演”，欣赏着他们一个个彰显“才华”，而我，似乎永远只能躲在角落里……我虽然不敢在众目睽睽下举起那沉重的手，但老师提出的问题，我都会用心思考。
又一个问题出来了！教室里鸦雀无声，每个同学都神情严肃，在脑海中努力思考着答案，我也一样。突然，灵光一闪，我心中有了答案。真想举手啊！可是，我的手有些颤抖，不听使唤，正当我努力的做着心里斗争尝试举起时，老师点了另一位同学的名字，那位同学流利的说出答案，顿时，教师里响起了雷鸣般的掌声。而我的答案，和他的几乎一模一样……
独自走在回家的路上，四月的风吹在我的脸上，有些刺骨。失落的我把路边的草当成了“出气筒”，用力的踢着，甚至踩碎它们的心都有。忽然，草丛中的一小潭池水吸引了我。
池水的边缘有什么东西在游动，仔细一看，是一群刚长成的小青蛙，它们好像要上岸。可它们在此之前没到过陆地啊，它们犹豫不决，在池水边徘徊。有的尝试跳上去，可跳到半空中，就像失去了动力，“咚”的掉回了水中。它们努力尝试着，一次、两次、三次……最终，它们都跳上了岸。“呱呱”的叫声代表着成功的喜悦。我忍不住笑了，无比释然……
第二天的语文课上，老师提出了一个稍有难度的问题，同学们个个愁眉苦脸，我也很有困惑，但我仍在努力思考，寻找突破口。慢慢的，大脑中出现了一组答案。我有些犹豫，怕自己答错了。此时，眼前浮现出了青蛙出水的情景，它鼓励着我稳稳地举起了手——仿佛过了一个世纪，当我用颤抖又有些结巴的声音回答后，班上响起了热烈的掌声，那掌声击打着我的心弦……
从那以后，无论遇到什么难题，无论学到什么新的课程，我总会想起那群毫不犹豫往岸上跳跃的小青蛙，更会想起自己那曾艰难的一举——那是冲出云层为自己摇臂呐喊的一举！它让我明白：在人生的长路中，我们要勇于尝试，尝试之后，往往都是满满的收获。
尝试8
阅读在我国古代也被称为“悦读”。在心情不好的时候，捧上一本书，让书中的文字驱除内心的不悦，带来微风的清爽与悠闲……
幼时，每晚睡觉前，总有一个“睡前故事”与微亮的月光伴随自己进入梦乡；儿时，一个个童话故事浮现在脑海中，甚至认为那是真实的；现在，大量的中外名著灌入我们空杯一样的脑中，丰富我们的知识。
《钢铁是怎样炼成的》是一本巨著，文中主人公钢铁一般的意志是每个人所敬佩的。《假如给我三天光明》中的女主人公，在上帝没有给她健康的身体时，她不认命，用自己的力量去改变自己一生的命运。在老师的帮助下，她认真学习，掌握五种外国语言。即使双目无法欣赏世界的美丽，也无法聆听大自然中美妙的声音，更无法与其他人一样快乐的生活，但她却拼尽全力创造出奇迹，这样的人我们能不敬佩吗？
书中的文字让我们了解中华上下五千年的历史，知道“水可载舟，亦可覆舟”的真正含义，懂得做人要善良、宽容、持之以恒和有爱心的道理。大量的阅读也能提高自我写作的文笔，提高修养，陶醉情操。阅读是一种理解，领悟，吸收与鉴赏。
阅读是一种自由，是一种放松。或许我们很难从书中听出秋日金黄树叶沙沙落地的声音；或许我们很难从书中感觉到夏夜的月亮所散发出来的光芒；或许我们很难从书中嗅出冬日太阳底下雪白银花儿的淡香。书中的世间万物让自己沉醉，书中的喜怒哀乐牵动着自己的心。
在幽静的小路上、僻静的村庄里，捧上一本心爱的书，世间最美好的事也不过如此！书香是世界上最能使人陶醉的味道，仿佛让你神游天境，学习书中的真，善，美。
阅读，打开未知的大门，敞开自我的心扉。一本好书，伴随我度过青春，见证岁月逝去的痕迹，从出生直至死去……
尝试9
人生路上，我们不该总是盲目跟从。要明白，敢于尝试的精神才值得赞扬。
相信大家还记得小学语文教材中那一个“狐狸和葡萄”的故事。狐狸吃不到葡萄，便硬说他是酸的，而其他的动物也只是盲目的这样认为。可葡萄是酸是甜，谁也不关心这个真正的问题了。
直到有一天，当一只猴子爬上葡萄树在了一颗放在口中，甘甜的果汁流入口中时，狐狸的留言才被识破，而猴子，自然也算是个“大英雄”。课文中，猴子就代表着生活中敢于常试的人，而那种精神，不正是我们应该所具有的吗？这倒让我想起了我的演讲比赛。第一次参加是，是在八年级，演讲的主题是“迎新春”。其实本不想参加这种活动的，在七年级时便是这样，这些活动我一次都没参加过看同学们报名，我也无动于衷，可向爸妈提起的时候，他们却说“演讲？！这可是好机会啊，为什么不试一试呢？”对呀，我为什么不试一试呢？于是毅然报了名。因为是第一次，且准备不充分，成绩并不太好。本以为此后一年多与演讲再无交集，但我不得不感谢我我八年级的语文老师。当老师告诉我有一个“推荐一本好书”的演讲比赛时，我是没有准备的慌乱与无措，“不想参加”在我脑海里浮现。柯老师却对我百般鼓励，并说了想爸妈那样的话，“这是一个机会啊，既然你得到了这次机会，为什么不尝试一下呢？”于是，我决定参加。这一次，老师辅导我选择题次，又指导我的发音和声调。终于“功夫不负有心人”，我拿到了第一。到目前为止，我大大小小，校内校外共参加了6次演讲比赛，不论结果如何，这都是收获。而这些，我是都记着的，因为这是我初中生活中一笔伟大的财富！当然，我能做到这些，都是敢于尝试的结果。
因为敢于尝试，所以才有成绩；因为敢于尝试，所以才有属于我初中生活中那一笔伟大的财富。这当然都在告诉我：敢于尝试的你，真棒！
尝试10
“不食葡萄怎知酸，不食辣椒怎知辣，只有勇敢地去尝试，才会迎来成功。”
去年暑假，我第一次与朋友来到人才市场找暑假工作。
人才市场人山人海，有老人、年青人、初中生……我与朋友费了半天时间，才找到一份工资又低又累的工作——卖报纸。
我们与一些接了卖报纸这份工作的人来到了一条马路附近，道路上人来人往。工作开始了，我找准了一位路人走过去，“大叔，买一份报纸吧……”我讨好地推销这份报纸，谁知这位路人没等我讲完，一把推开了我，急急忙忙地走开了。“奇葩，不买就不买，还推我干嘛？”我嘟囔着，有点心灰意冷地走到一旁，正准备坐下来休息一下。但我看到朋友已经卖了好几份报纸了，我有点不甘心，就又站起来寻找下一个目标。此时，太阳火辣辣的，把我的脸烤得红彤彤的。我有些后悔，家里富裕，不缺钱花，早知如此辛苦，不如在家玩玩，何必自找苦吃，来这里“罚站”。
休息时间到了，大家开始放松起来，互相问卖了多少张报纸。我发现朋友的业绩最好，一早上卖了七张，而我忙活了半天才卖了两张。朋友见我沮丧的模样，便走了过来，对我说：“你卖报纸时太古板了，好像别人强求你卖报纸似的。要脸带微笑、嘴巴要甜，否则你的报纸两天都卖不出去。”我听了，思考了一下，试着调整一下情绪和心态，就进行下午的工作了。我接受了朋友的意见，卖报纸时，对人微笑，而且不那么拘谨了，大胆地说一些让路人开心的话，让路人都乐意买我的报纸。不出所料，我的“业绩”直接反超朋友，他卖了15张，我却卖了21张。第一次尝试成功！
下午，很快就过去了，太阳要落山了，指导员把我们叫过去“结帐”，把“工资”给了我。拿着用汗水换来的钱，我感到了从没有过的喜悦和兴奋。
与朋友走出人才市场，迎面拂来一阵风凉丝丝的，十分惬意。这一次的尝试，让我体会到赚钱的辛苦，以后再也不敢乱花钱了。
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