在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的那一次，我感动了作文（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
那一次，我感动了作文1
掌声，给予我们力量；掌声，给予我们勇气；掌声，给予我们信心。让我们学会鼓掌，用掌声来迎取我们多姿多彩的人生。
——题记
为别人鼓掌
掌声是一种尊重，是一种欣赏，是一种鼓励。别人也有超越我们的地方，请把我们珍贵的掌声送给别人，愿别人再创辉煌。
我们的班长成绩很好，她是我的竞争对手，每次考试，不是她第一就是我第一，然而她超越我的次数总比我超越她的次数要多得多，但我从来就没有放弃过。我还记得当我们一起走上荣誉的怀抱的时候，台下轰轰烈烈的掌声，深深感动着心灵，我们都为彼此鼓掌，给予自己最好的祝福。让我们为别人鼓掌，让掌声灌溉心灵，献上自己最真挚的友谊。
为自己鼓掌
我们都有成功过，都有优点，都有专长。请给自己信心与力量，让我们为自己鼓掌，愿自己再创佳绩。
在学钢琴时，一首曲子总让我弹不好，试了好几次，还得等老师来把我教。老师说，给自己掌声吧，相信我能弹得好。掌声的力量无穷尽，给予了我信心与毅力，再试了几次，终于成功了，掌声如美妙的音乐，流入心中，给予信心与希望。请给自己掌声吧，让心中充满希望。
为人生鼓掌
我们的人生是多么辉煌，多么丰富多彩。美妙的乐章，也会有雄壮澎湃的声音，请不要被困难吓倒，为人生鼓掌，奏起最美的乐章。
掌声给予我们信心，给予我们力量。让我们为别人鼓掌，为自己鼓掌，为人生鼓掌。
那一次，我感动了作文2
Hello，hello，大家好，我是你们的好朋友啊！认识我吗？告诉你吧，你们看不到我的，却可以听得到我，你成功的时候需要我，失败的时候也需要我！对拉！说了那么多，肯定很好奇我是谁吧？下面就让我来个自我介绍吧！
有一个美丽而动听的名字：叫掌声，俗语说：最大的嘴就是—气吞山河，最大的腿就是—一步登天，而我却有一个最大的家，四海为家，也许我现在就在你身旁哦。还有，我有个很特别的爱好，就是在别人需要我的时候，无论外面是刮风下雨，还是电闪雷鸣，我都会出现在你的身边，把我仅有的东西—掌声献给你。反正对他人有益的东西我都会做。
你们不要理解错我的作用噢，我不单指对成功的人有用，对失败的人更有用，下面给你讲个例子吧！
有一个老师特设情境让两位同学随意说一段顺口溜。可一个孩子说得很好，得到了热烈的掌声。而另一位同学没有说出来，此时，同学们不但不给予他掌声，反而小声讥笑他。老师请了几位同学谈了谈他们为什么要给第一位同学鼓掌，没有给第二位同学鼓掌。但他们共同的意见就是第一位同学说得好，他们用掌声来表扬他。第二位同学不会说，我们难道还要给他掌声吗？告诉你吧：如果一个人成功了，我们要为他们鼓掌；但是一个人如果失败了或遇到了困难，他更需要我们的掌声呀！我们可以用掌声鼓励他找回自信，帮助他树立信心，支持他大胆去做。这种掌声比前面的掌声更重要。一个人处在困境中，他更需要别人的掌声啊！从此之后，老师就要求班上多出现掌声，在他们的生活中要多一些掌声，用这些掌声鼓励他们前进。说也奇怪，那个不爱说话的同学变了，他无论做什么事都显得很自信。在我们班里掌声也多了，孩子们的信心也足了，个个显得朝气蓬勃。我，可是谁都合适的，不要把我的本质给破坏了。
5月15日旁晚，我把我所有的家庭成员都召集到了黄兴路的中心广场，这是万名爱心人士齐聚，用鼓掌的方式，用互相击掌的方式，传递起了对灾区人民的祝福和鼓励，他们虽然不能到一线抢救那些被埋在废墟里面的受难者，但是他们希望自己的掌声能够唤起遇难着的心，唤醒他们对生命的渴望，希望能让他们听到有很多人在这鼓励着他们，为他们亮起生命的那盏灯。
我传递到了一位正在震中映秀镇的映电总厂办公楼里上班的人，他被深埋废墟达178小时22分钟，终于获救，并奇迹般地幸存下来。事后，他说：“我是听到掌声而努力保护自己的生命，面对如此突如其来的残酷现实，随时可能面临死亡威胁的我，我几乎放弃了，但是突然听到一阵强烈的掌声，心中就有一个坚定的信念：只要活着，就一定会被救出。因为外面有很多很多的人等着我。”
嘿嘿！你们意识到我的重要性没有。我给强者信心，给弱者希望鼓励，给人重生的希望，你们可要好好的利用我，去帮住更多的人，更需要我的人！
那一次，我感动了作文3
每个人一生中，大部分都是扮演给予别人掌声的角色。田径、绘画或书法比赛的优胜者，受到四面八方的欢呼声、喝采声，但有多少次是给予自己的掌声呢？
初一的第一次段考，我得到全班第二名，同学对我另眼相看，父母也有夸奖我，但我自己并不是很满意，我的数学、地理、政治都考九十分，而且粗心错了很多题，使我很难过，听到别班的成绩，更是吓人，平均九十七分，我才九十四分，令我对自己的成绩感到不满意。
后来我决定安慰自己，下次再努力，心情突然变得比较舒坦，毕竟我也努力过了，得到很多新知识。初中的课程，比小学深入许多，我花费更多的时间来研读新课本，穷尽更多心力来投入新知识，自己第一次可以吸收这么多新事物，心情似乎变得开朗许多。
人生的旅途中，有许多人值得我们称赞，但也有许多是值得为自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面对，你便是自己心中的第一名，人不是为了得到掌声而活。接受别人的肯定，的确会使自己更有信心，但就算别人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。
第二次段考，我将前面的悲伤化为动力，一鼓作气考了全校第一名。
当我站在领奖台上，接受全校如雷贯耳的掌声，以及校长的颁奖，我的心似乎也正在为自己鼓掌，谢谢自己的努力，谢谢自己付出的时间。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，还是永远充满自信的第一名。
我，微笑的下了台，准备下一次的上台，等待下一次的掌声响起。
那一次，我感动了作文4
周六的清晨，太阳刚刚升起。
楼下的草地上，一颗颗晶莹的露珠在晨光的轻轻抚摸下显得耀眼夺目。
我手捧书本，站在窗台旁，迎着初升的太阳，准备早读。
“哗、哗、哗……”还未开腔，熟悉的声音就又如往常一样准时出现在耳边。
楼下的大妈，穿着一身洗得有些花白的衣服，挥动着大扫把，将昨夜落下的尘土扫起，还给人们一个干净的世界。我微微一笑，伴着悦耳的响声开始早读。忽然，声音中止了。“怎么了？”伴着心中的疑惑，随眼望去，只见大妈一手持扫把，呆呆的站着。一黑色的钱包静静地躺在地上。可以看到，大妈脸上写满了疑惑。大妈弯下略微有些弓的背，拾起钱包，拍了拍上面的土。一帮晨练的人带着笑声刚刚远去，楼下一片安静。大妈略有焦急地回头望了望，四周无人。
黑色的钱包在大妈花白的衣服的映衬下，那么显眼。我不由自主地放下了书。大妈用略微有些颤抖的手打开了钱包。里面厚厚的一摞钱。大妈伸出了手，我突然觉得这只手充满了罪恶。但她用手果断的把钱包合上了。挺了挺有些僵硬的腰板，大妈将扫把轻轻的放在路边，找了一个显眼的地方，将钱包放在一旁，在周围快步焦急地来回走动着。她再次将目光投向钱包，但又坚定地将头扭了回来，继续走动着。
不一会儿，一个身着西装的青年人匆匆忙忙向回跑着，双眼像探照灯一样扫描着地面，额头上的汗珠在阳光的照射下亮晶晶的。大妈见状，拿起钱包也小跑着向青年跑去。“这是你的钱包吧！略有沙哑的声音响起。在大妈将钱包还给青年的那一刻，那只手又显得那么圣洁，那么令人敬佩。我看着大妈，那身影顿时高大许多。我不由自主的鼓起了掌。大妈，你让我看到了人性的坚强，不被诱惑，虽然家贫，但这种高贵的品质是不会是不会被贫穷改变的。我要为你的行为喝彩，我要把这最有力的掌声送给你。
那一次，我感动了作文5
每当看到在那光鲜亮丽的舞台上，犹在喘息，却面带微笑的人们搏得满堂喝采时，都不由得生出真挚鼓舞之感。一瞬间的静寂，突然转为壮阔如波澜的掌声，那些人们也不禁流下欣喜的泪水……
成功赢得掌声的背后，也是无数失败的打击，坚毅的斗志，毫不懈怠的精神所筑成，那是个颠簸的山坡，需要靠大家的认同与肯定，才能继续向前进。每当再次获得了鼓励，心中不禁沸腾了起来，彷彿前方壮阔美丽的世界又在等着我一般；又如同加冕了光环，感觉又离梦想又近了一步，有数不清澎湃的感动流窜了全身！掌声鼓励就如同成功的装饰音，虽然只占了生的一小部分，但也成就了下一个成功。
还记得，去年我参加了一个钢琴演奏，我所选的曲子很难，但只要表现出它最原本的思想，想必也是十分有气势。每次练琴时，我都努力地揣摩，按着大小声，按着高昂与低沉的起伏，尽可能塑造出它完整的形象，并且在我的脑海中，一遍又一遍地弹奏。刚开始时，不但毫无气势，也完全没有缤纷亮眼的感受，但俗话说了：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”这璀璨的果实也是要付出努力和心思才能得到的。
到了上台那一天，我看到台下的观众，不禁傻了！他们有些低头交耳，有些静默地等待，只字片语在我脑中缭绕，但徬徨无助的我也只能开始了表演；结束后，我彷彿心跳停止，呆站在台上，只见四面八方传来如雷贯耳的掌声，我沉醉于那荣耀的感受，这是我努力耕耘得来的结果，这动力驱使我向前，这参差不齐的掌声，对我来说，它们正是颂扬着我的辛劳的美妙的音符！
史宾塞曾说：“喝采和鼓励可以让自卑走出下陷的泥沼。”那是种不可言喻的升华，支撑着我们；那是种宇宙中，最强大的补充能量，得到掌声的那一瞬间，也成了永恒！
那一次，我感动了作文6
掌声处处都有，也许，一个掌声能改变一个人的命运；一个掌声能使一个人变得乐观；一个掌声能给一个人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌声。
那时，接近六一儿童节，学校举行了一个活动，让每个班级都准备一个节目，在学校里比赛，来迎接六一儿童节。我们班表演诗歌朗诵，我和其他十几位同学参加了，虽然我很不乐意，因为我从小就讨厌这种活动，但可是老师选中的，我也不好拒绝，我只好咬牙答应了，我自我安慰，反正只是演出而已，没什么大不了。
到后来，到开始排练的时候，我不得不改变我的这种想法。虽然只是诗歌朗诵，但也并非如此，不仅仅只有诗歌朗诵这么简单，在表演的过程中还有一大串很难的动作，一个接着一个，一个比一个难。最不能忍受的是，每天都要留到五六点钟，我从来没有在学校里留着么久，我看再留这么久，我都快成“留学生”了。回到家里，作业都写不及，这段时间，每天写作业都写到八点，九点钟，还要复习今天学的动作，真累啊，我都不想参加了，但转念一想：参加都参加了，而且今天都已经学了些动作，古诗也背了，总不能半途而废吧，我要继续学下去。
第二天，我来到学校，才得知，有一些人已经不参加了，这时，我的心有些动摇，到底要不要参加呢。最终我还是选择继续参加下去，这苦虽然比不上我爷爷年代的苦，但对我来说可是一件沉重的负担，就如同一个甩不掉的包袱。为了排练节目就连周末也不得安宁，到了星期六，星期天，我还要到学校排练，真的是累啊。
终于到了比赛的日子，我们当然避免不了紧张。到我们班了，我紧张的上了台，跟我一起表演的同学也无不一个是不紧张的。上了台，当音乐响起时，我们做出一连串的动作，念出一句一句的诗词，我顿时感觉我身边的紧张都灰飞烟灭了，终于结束了，就在我们行礼谢幕，台下响起了一阵排山倒海的掌声，我感觉我心中充满了欢乐。
一分耕耘一份收货，我们辛苦的努力没有白费，我们班得了个第四名。但这次令我印象深刻不是我们辛苦的努力，而是台下那排山倒海的掌声。
那一次，我感动了作文7
斜阳的一缕光芒透过层层大气，一块深红色的窗帘上布满了横七竖八的长条——那是老式窗户的影子。讲台上的班主任老师捏着粉笔头侃侃而谈，讲台下却是另一番情景——趴着的身子，低着的头，眼睛都快眯起来了，而对优秀的渴望，只能把黑板上密密麻麻的英语变成书的空白处歪歪斜斜的字。单调的句子，单调的课文，单调的对话，与手表秒针的滴答，一同等待着放学的铃声响起，然后，各奔东西，把一间偌大的教室，留给可怜的值日生。
这般情景，在过去是稀少，而现在却很平常，做在讲台下的我不禁要想，难道，这就是6班？就是曾经最辉煌的6班，就是金榜题名时最活跃的初一6班么？
——已经不是了。当岁月把初一改成初二时，也把我们的班主任老师换了一张面孔——我们亲爱的徐红莲老师被派往农村支教，去了山区的介福中学，她的模样，被送入了初一的回忆。岁月匆匆，面对一个新班主任与徐老师的格格不入，过去的美好，除了几句埋怨，几句不满，几次无奈，更多的，是像今天一样的课堂。
过去的6班，何时才能回来？过去的成绩，何时才能达到？过去的快乐，何时才能重演？过去的一切，何时才能超越？难道，6班的美好，只剩下周记本上的一次次回忆了么？去年那群风华正茂的我们，如今就只能用多愁善感来化解心中深深的迷惘么？连中考争第一的渴望，都要成为曾经的.憧憬了么？
而这一切，究竟是为什么？是因为初二年的分化，还是因为多了一门学科？是因为中考渐渐临近，还是因为初一已经离开？是因为天气炎热，还是因为压力太大？不，都不是。真正的6班决不会因为困难而退缩，跌倒了也会再爬起来！真正的我们，怎会躺在风口浪尖上，等待着命运来选择未来？
我们是荷叶，我们需要红莲。
终于，不知在哪一天，一位学友在班级QQ群上写下了这样的一句话，随之而来的，是已经消逝许久的热闹，不同的键盘敲击着同样的思绪，不同的鼠标点击着同样的“确定”，敲击声，点击声，汇成一曲美丽的音乐，汇成一句共同的言语——我要徐老师！
可一句句QQ群上的言语，除了天天见面的同学，还有谁能够听到呢？就连班级群的名字，也没有多少人能真正记住，知道有这么个群，只知道群里都是自己的同学罢了。就像现在，讲台上是飘着长裙的英语老师，讲台下是穿着校服的我们；黑板上是工整的语法，书本中是潦草的字迹；教室里是无聊的英语，走廊上是枯燥的斜阳！
突然，门被轻轻地推开，就像一阵风拂过，轻得没有一点儿的声音，还没来得及反映，教室里便响起是如潮水般的掌声，那一刻似乎整个世界都动起来，方才愣过神来的我，发现自己的不知在何时，也已经加入了这鼓掌的队伍中。久违了！上一次的掌声，是在初一上学期期末考试成绩公布之后，那次的考试年级排名前二十的同学我们班占了一半，有10人之多，狭义上讲，那次的掌声，可以说是给取得好成绩的那十个同学的，可那天的掌声，有哪有今天如此震耳欲聋，如此雄壮，如此发自内心呢？
震耳欲聋的掌声中，教室似乎变得很明亮。不经意间，教室的四周都成了回音壁，凹凸不平的墙，变得那样光滑，似乎不能吸收一点儿的响声，墙一直是震动的。
“徐老师，您回来了！”我们冲上前去，早已经忘了这是课堂。
那一次，我感动了作文8
在很多场合，我为别人鼓过掌，别人也为我鼓过掌。山呼海啸般的掌声一响起，不免有些许激动、自豪涌上心头。掌声，传达了一种感情：赞美、祝福、欣赏……很多掌声我已经忘却，只记得课堂上的那次掌声，想起时还有些微微激动。
记得那天，老师在讲《跨越百年的美丽》的第二课时。通过第一课时的学习，我们已经初步了解了课文，只剩下展示任务了。老师在黑板上写下了五个任务，我们小展了几道简单的题，组长便上前领任务了。计划赶不上变化，我们本想展示段意，没想到组长领了个“理解含义深刻的句子”回来。我们都一筹莫展，只有于涛胸有成竹。他微微一笑，走到组长面前，自信地说：“让我去展示吧，我能行！”于是——老将出马了。
“请大家把目光快、静、齐的聚集到我们组的展板上。”于涛洪亮的声音响了起来，我们组展示的是‘理解含义深刻的句子’……她本可以躺在任何一项打奖或任何一个荣誉上尽情享受，可她视名利如粪土……这句话从中揭示了跨越百年的美丽不仅仅是居里夫人美丽、端庄的形象，更是他她所体现的科学精神和人生态度。“”啪啪啪……“掌声响起了，为于涛一气呵成、完美无缺的精彩展示。
这时，王涵楚站了起来：”我不太理解第四段最后那四个‘变成’的含义，谁来解释一下。“万籁俱寂。大家你看看我，我看看你，谁也没有想到这个问题。骈老师也一脸期待地看着大家，显然这是个重点。我”啪“地拍了一下桌子，兴奋使我猛地站了起来。我昨晚预习时想到了这个问题，也有了自己的答案。就当大家被我发出的声响吸引，把目光投向我时。我却因为一时紧张，全忘了。我开始疯狂的在我的记忆宫殿中翻箱倒柜起来。找了大半天，还是一无所获。就当我想尴尬的坐下时，我看到了骈老师鼓励的眼神，终于想了起来：”这种变，不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个变成概括居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩。“
掌声又一次雷动，经久不息。因为这次掌声，这堂课成为了我特殊的回忆。它无疑会是我记忆中最美丽的篇章，它一定会是我最喜欢的一堂课。
那一次，我感动了作文9
今天，老师让我们讲笑话，第一个上台的是林鸿滨，她精彩的表演引来了阵阵掌声。在她的影响下，我犹豫了一会儿，终于举起了手。老师不失时机地让我上台，因为我很难得举手发言。
在老师的带领下，班里响起了一阵掌声。那掌声热烈，分明是在鼓励我要大胆发言。我很激动，心里跳个不停。站在台上，我紧张地开始讲演。我觉得声音都有些颤抖，老害怕讲不好。到后来，声音越来越小，连我自己都不知道讲些什么。
这个笑话虽然有经过准备，但是，由于太紧张，讲的很不好。同学们还是给了我热烈而又持久的掌声。
这是一次难忘的掌声，它将激励我更加大胆地上台发言。
那一次，我感动了作文10
生活中到处都隐藏着掌声，一个掌声能使在绝望中的人发奋图强；一个掌声能使获得成功的人满怀自信与欣慰。
记不清楚多少次从妈妈身上取得鼓励的掌声，数不清多少次自信的掌声是从爸爸身上取得的，业绩不多少次是从老师，同学们心中取得肯定的掌声！
因此，我决定也要给别人各种各样的掌声。
那一次，走在乡间的小路上我看到一个小男孩满头大汗拉着自行车走。我便问；“小朋友，你的车子有问题吗？”他苦着脸对我说：“姐姐，我的车子没有问题；我想学骑车，可我就学不会，那位叫我学车的大哥哥不耐烦走了。我就拍着胸口说：“别烦恼！大哥哥不教，让姐姐叫你好吗？”小男孩欣然地点点头。
我俩来到一处空地，我先教他怎样上车，然后让他骑，我在后面扶着自行车。这样进行的挺好的。我提出了一个建议：“让你自己骑”，他犹豫不决的望着我。我便拍起鼓励的掌声：“他好像充满了自信心地坐上车去，”刚踏两步，车子就歪了。他再踏，车子依然是这样，他的自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓励的掌声，他没失望，他正在冲着鼓励的电力。他挥起手，扬起长长的衬衫，手扶着车跨上了自行车去了。
我在那里等了很久，可还是不见他，以为他的自信心完全飞走了，我刚想走，忽然，我看到小男孩正骑着车子满面春风地对我说：“谢谢你，我已经会了！”此时此刻我感到非常快乐，因为我那小小的掌声竟然给一个孩子变得坚强，让他成功了。
我要继续送一些需要掌声的人。生活因有了掌声会变得更美好的。
那一次，我感动了作文11
历史的大门，就这样悄然无息地敞开着，这里有太多神奇的故事，又有太多故事的神奇。
我也仅被陶醉在这历史世界里，来也匆匆，去也匆匆罢了。
我为历史而感动，读历史让我感受到了人世间不一样的酸甜苦辣，这种感觉像策于原野之上，如泛舟西湖之间，似尽欢于游戏之中。历史像大地的雨露滋润着一代又一代的生灵。
我为历史而感动，读《庄子》，读到的是心灵的澄清，心如澄澈秋水，如逆水行舟，他甘愿做一棵守护与月亮的树，他的心灵是多么的纯洁，他的想法将万古流芳
读李白，读到的是潇洒与不羁。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人铸就了他的豪迈与飘逸。他以酒消愁，以酒为友。他的诗大都是喝醉以后，酒入豪肠，举杯畅饮，好一个李太白啊。是你造就了诗歌先河，你借着七分酿成了月光，三分啸成了剑气，绣一口吐出来就是一半个大唐盛世。李白你虽然死了。但你的灵魂将伴你走过了一个又一个春秋，你的精神将永驻人间。
“生当作人杰，死亦为鬼雄，”品读的是李清照一种巾帼不让须眉的豪爽之气。她让人体会到她轰轰烈烈过完这一生，想当项羽一样的真英雄，这更体现了她人生的一大奢求。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”品读的是一代文豪李商隐内心的惆怅和无奈。还有他一棵坚定执着的心。更体现了作者对那些像春蚕一样默默无闻，桃李满园的老师们的赞叹，他们像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人，把自己的青春奉献给祖国。
读历史有一种想不到的美的境界，只有你喜欢它，不放弃，才能领悟到它真正的含义。
它能让你感受到交流中的心灵的洗礼和情感的滋润。
只有你真正爱上了它，你才可能喜欢它，它能让你受益终生。
那一次，我感动了作文12
有多少个瞬间，可以使每一个旁观者感动。在生活中让我当一个旁观者所感动的事情太多了。
时间从我的身旁缓缓而过，想一想当年在公交车上的事真让人感动。
记得某个秋天的黄昏，一阵阵秋风从我脸拂，而我却忘记了寒冷。赶紧跑上公交车上。
就在这是一位白发苍苍，瘦得连肉也没有似的老奶奶拿着一个脏兮兮的塑料袋上了车。因为没有任何一个人给她让出一个爱心座位，所以这位老奶奶只好像我一样站在车上。
“滴滴……”司机一个急刹车让老奶奶摔在了一位贵妇人的身上。那位贵妇人叫道：“你这个老乞丐，滚开把我衣服弄脏了你可赔不起啊！”老奶奶这才如梦初醒，把口袋里的布料拿过来擦了擦。可是那位贵妇人说：“走开走开。”还用手把老奶奶推倒在地。车上的人看到了还是没让座。就在这时一位衣着简洁，头发长得像瀑布一样的大姐姐从我眼前一闪而过。她如同天使般扶起了老奶奶，走到了座位旁坐下。那天使姐姐对奶奶笑了笑，自己却下了车。这笑容流进了我的心里顿时变暖和了。
到现在我的脑海中还刻画着天使姐姐的形象。
感动是你从一件小事里的感动。
那一次，我感动了作文13
诚信是金，诚信是比世界上任何物质财富都宝贵的精神财富。守诚信会给人温暖、使人感动。
去年的一天，我正在学校上学时，妈妈带着刚刚三岁的弟弟去超市，弟弟特别想吃巧克力，妈妈便给他买了两块，并和弟弟说好一块他吃，另一块留给我放学后吃，弟弟同意了。
还没等回到家里，弟弟的那块巧克力就已经吃完了。可是他还想再吃，于是，就玩一会儿看一眼留给我的那块，再玩一会儿再看一眼……妈妈就对弟弟说：“你还小，要想吃就吃了吧，我俩不告诉你姐姐，她也不会知道。”虽说弟弟眼睛始终没离开那块巧克力，嘴里却说：“我不吃，那块说好的是留给姐姐的”。年幼的弟弟真是难以抵挡得住巧克力的诱惑，于是他拿了一块布盖住了那块巧克力，并对妈妈说：“我看不到，就不去想它了。”
中午我放学后回到家，弟弟早已手拿那块巧克力在等我。妈妈把事情的经过说了一遍，我心中顿时流过一股暖流，很感动。我看着越发可爱的弟弟，心想：三人行，必有我师焉！弟弟虽小，却是我守诚信的榜样。
这件事虽然很小，可每当我看到诚信二字，我就又想起了这件事，想起了因守诚信而让我感动的弟弟。我会向弟弟学习，做一个守诚信的好孩子。
那一次，我感动了作文14
《那一次，我感动了》淅淅沥沥的雨，空气顿时呈现出一片清新。静静地坐在课桌前，思绪的脑海定格在那一次的游街上，让我心潮迈动，控制住即将洒下的泪珠。只因，那一次，我感动了 几个星期前，我和妈妈步行在通往步行街的路上，当我们要迈进步行街大门的时候，一阵粗壮的歌声使我刹住了脚步，我过身子想弄清声音的来源处，正如小孩子找不到妈妈时的惊恐，我刹间吓了一跳，四个残疾人在唱歌？一个失去双腿，靠着拐杖艰难地站立着，手里拿着麦克风，满面笑容地唱着歌。一个失去双臂，使劲地唱着。一个双目失明，用嘴巴颤动着。一个失去双手双臂，坐在一张破旧的小椅子上，使劲地向人们招手。他们其中一个说，今天是要为我们献唱，他们没有为社会做出贡献，他们虽然身体不全，但他们相信他们同样可以活得精彩！ 一阵阵悦耳的歌声，传遍了每一个角落，使人群围在最中央，他们热情涌动。几个残疾人仍大声地唱着，歌声震耳欲聋，使我身心融在这里，泪水不断往下。 歌声持续，他们用最真挚的心，表达他们对生活的不屈，对生活的顽强。他们身体残缺，却比健全人更加顽强。看着他们热情激昂，眼神里对生活的希望，我不由落泪，眼泪洒满了脸 歌声，多么美啊！感动，竟如此深刻！既然残疾人可以生活得如此精彩，我们健全人又有什么资格堕落呢？ 回想起那一次，我感动了，他时刻激励、警戒着我……
那一次，我感动了作文15
人生中，是有一件东西是不可缺的，那就是父母之爱。它就像天使一样保护着我们穿过一切寒冷，一切困难。就是那一次，我真正地体会到了父爱。
我的思绪飞回那一个星期二，那一天一大早，我就从床上爬起来，今天学校组织出去研学旅行，我兴奋得快失眠了。我穿好衣服，洗漱完毕，背上书包，一切准备完毕！
我往房间里大喊一声：“爸，我走了！”
“等等！”房间里传出爸爸的声音，“我送你去。”
待爸爸准备好了以后，我们便出门了。下了楼以后，我对爸爸说：“好，你就送到这儿吧，我去学校了。”
爸爸说：“这怎么行？必须去吃早饭。”
“不，我不吃早饭。”
“不行！”爸爸面色铁青地说“饿着肚子你能玩好吗？”
“我有零食！”
“零食够你吃一天吗？”
我说不过爸爸，只好跟他去吃早饭。本来开开心心的一天，就这样被他搅烂了！我生气地想。到了早饭店，爸爸对服务员说：“买两大碗热干面。”
两大碗！我惊奇地看着他：“两大碗？我要吃小碗！大碗我可吃不完！”
爸爸说：“今天要出去玩，很耗体力的，吃少了没力气，怎么能玩好呢？”
唉！没办法，只好吃面。本来面都端上来了，爸爸却说：“这儿人太挤，去我科室里吃吧！”怎么？吃个早饭还要跑东跑西的？可我知道，说多了也是白搭，浪费时间，于是我就乖乖地去了医院。上了四楼，我坐在爸爸的办公桌上吃起面来，忽然，我发现面并不多，于是，我就大口大口地吃，不一会儿，就吃完了。爸爸看见我吃完了，笑着说：“这就对嘛！不然怎么说吃不饱没体力呢？”这时，我恍然大悟：原来爸爸这样是为了我啊！那一天，我记得我玩得特别开心……
那一次，我感动了，那一次以后，以后爸妈的每一次唠叨我都听得很认真，因为我知道，那是爱。
那一次，我感动了作文16
那天那天，我正在家里看电视，看着看着觉得很无聊，便拿出妈妈的手机玩了起来。我想，来看一个动画片吧。我打开视频软件，首页上就有一部动画片，我好奇地点开了。
这部动画片讲的是一个小男孩因为在家里经常被两个弟弟欺负，便离家出走了。但他长大一些后，就开始想念爸爸妈妈。因为他出走的时候太小了，已经记不清他的爸爸妈妈长什么样子。
在外面流浪的日子里，他捡了很多纸板，在公园里搭了个纸房子。他每天靠捡一些塑料瓶卖钱后买馒头吃，所以片子里他就叫“馒头”。他吃完馒头，总会悄悄趴在幼儿园的窗口上，偷听老师讲课。看到这里，我已经泪流满面。我努力忍住泪水，但是不行，我只好关闭了这部片子。我想，生活中会不会真有“馒头”这样的小孩？我真为他们担心啊！
自从我看了这部动画片后，就开始努力学习，时常告诫自己，千万不要像“馒头”那样流落街头。我告诉你们那部动画片的名字吧，它叫——《馒头日记》。
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