我们班的牛人

2017-12-06 初二作文

我们班的牛人1

在我们班上,有不少牛人,你从表面上看来他们普普通通,其实他们可是深藏不露的哦!

就来说说我们班的班长吧,他表面上看起来憨厚老实,可其实也喜欢耍滑头,而且,他还是一个游戏高手。在游戏《英雄联盟》中,他光是一个角色就玩了三千场之多,而我所有场数加起来,也不及他的三分之一。以一场二十分钟算来,班长起码玩同一个角色完了一千多个小时!这些数字真令人瞪目结舌。班长可真是我的老前辈啊!

我们班的体育成绩特别好,在所有人之中,我觉得XX最牛。为什么呢?他平常虽然看起来斯斯文文的,实则不然,他跑起来飞快。尤其是在长跑时,越是往后,他跑的越快,别人越跑越累,可他好似一匹不断加速的野马。最后一圈时,他更是把一千五百米跑出了两百米的速度,让对手可望而不可即。在跑步时,他的摇臂也很牛。别人都是直线前后摇臂,可他却是八字形斜着摇臂,我完全想不通他这样摇臂居然还能跑第一,真是个奇迹!

除了以上两位,我们班还有不少牛人。比如说某些人上课打瞌睡、作业拖拉照样有好成绩;有些人记忆力很强背文章很快;还有些人很大胆,在课堂上被老师叫醒之后还睡“回笼觉”;也有的人说起话来滔滔不绝……

我们班上有这么多的牛人,有些人的“牛”是优点,有些人的“牛”是缺点,如果我们能学习这些人的优点,改掉那些人的“缺点,我们班就会蒸蒸日上。同时,我们都会有各自的优点,只要发挥特长,精益求精,人人都能做牛人。

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我们班的牛人2

  我们班的“牛人”挺多的,各方面的都有,有英语“牛人”、数学“牛人”、书法“牛人”、音乐“牛人”……不过,我现在要说的“牛人”是一位全能型“牛人”,他在我们班可有名气了,甚至在学校也是无人不知无人不晓。他就是我们班的——简俊彦同学。

  在我们全班同学眼中,他就是一位全能型的“牛人”他既可以琴棋书画样样精通,也可以私下里幽默风趣搞怪耍帅。

  每到期中、期末,老师们的目光都聚焦在简俊彦同学的身上。因为在每次的考试中,简俊彦同学每一科都会保证在九十分以上!简直就是学霸!假如有一次没考好怎么办?那么在下一次的考试中,他一定会加倍的努力,付出双倍的时间,挥洒几倍的汗水去学习。

  还记得有一次期中考试,他的英语数学成绩一如既往的位于情理之中,但是他的语文成绩却不堪入目。所以,在那段时间里,在不多的下课时间里,你不会看见他在教室走廊疯闹,而是在自己的座位上、老师的办公室之间穿梭。他努力地挤出时间,反复的讨论研究,最终,在下一次的考试中,再次获得了一个令人满意的成绩。

  简俊彦不只是一个学霸,还是一位“音乐才子”他会的乐器很多:架子鼓、钢琴、尤克里里、吉他、长笛……在每一次的音乐比赛中都能取得令人骄傲的成绩。

  简俊彦最“牛”的还是作为“功夫小子”的他。他那一身功夫,打起来如行云流水般,刚柔并济,让人情不自禁地拍手叫好。然而,一切的辉煌成就,都与自身的付出是成正比的,他平时玩耍的时间非常少,课余时间里都在学习,周末都在各种各样的补习班之间来回奔波。有次我忍不住问他:“你是怎么坚持下来的呢?”他只是淡淡的说了一句:“兴趣是最长久的坚持。”

  是的,有付出就会有收获。这就是我们班的“牛人”——简俊彦。

我们班的牛人3

  高手出武林,“牛人”在我班。说起我们班的牛人们,可谓是无人不知,无人不晓,没有人不竖大拇指。哈!说的那么神,你可能也不信,让我给大家介绍一下他们吧!

  风一般的人物XX

  刘玉,尽职尽责,她可是我们班的班长。班长事务繁忙,每天爬上跑下,不是开会就是有事儿,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你听,刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位,然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过,每天都能享受这种清风,真是惬意啊!不过可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物,可一点都没错。

  开心果丁XX

  每个班都少不了一个幽默搞笑的人物,给我们班送来欢乐的人是谁呢?你瞧,她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在他身旁,嘴里都囔着什么。“在聊什么?”我也凑了上去。“猜谜语呢,你也来吧!嗯!什么情况下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“当然是在错的时候喽!哈哈,我一定是对的。”我不假思索,直接了当。“No,no,no,no,no,no……错啦,在好好想想。”5大于0对了,0大于2,2大于5?这怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓终于公布答案了:“答案是,此处省略几个字。”“啊!你就别卖关子了,话可不能说一半,能急死人的!”经过一番软磨硬泡后,终于知道答案了,原来是在石头剪刀布的时候啊,“怎么早没想到呢?”“你们可真是,哎!说你们什么好呢?算啦!本小姐大人不记小人过,看在我们是同学的份上,就……”还没等丁文皓说完,一场追逐战就应经展开了,一圈又一圈,终于跑不动了,几个人你看看我我看看你,哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”,我们的学校的生活才会更多姿多彩。

  美术达人XXX

  王晓慧,在“美术界”可是赫赫有名。记得那一次,王晓慧画完画走到我身边,抢过我手中的毛笔:“让你看看,什么是徐悲鸿转世,马良附体!”说完,她在纸上挥毫泼墨,写了一个大大的“龍”字。我看过之后对她赞不绝口,她也毫不谦虚,对我摆摆手说道:“小Ks啦!”当然,王晓慧的绘画也有一手,她的光荣事迹更是数不胜数,其中最令她骄傲的是:他编的科普报荣获市中比赛一等奖呢!真是叫人佩服。

  怎么样,我们班身怀绝技的同学们各个“牛”不“牛”?

我们班的牛人4

  提起我们班那可真叫一个卧虎藏龙啊!怎么,不信?让我们一起去“见识见识”!

  体育健将——常XXX

  我们班的常杨同学对体育的热爱已近乎痴迷。他是我们班的文体委员,每次的体育课便是他最高兴的时候。无论是在田径场上那正在冲刺的.身影,还是在篮球场上左冲右突、披荆斩棘的身姿,都是他最真实的写照。

  还记得一次,我们在一起打篮球,常洋同学在眼看快下课之时,在我们几人的夹防下,在同学们的催促声中毫不慌乱,降低重心,稳住手中的球,变相,转身,一路披荆斩棘,冲到篮下,在一片惊呼声中稳住心跳,举起篮球,瞄准篮筐,压腕出手,在每个人的眼睛都放大了半厘米时,“梆”的一声——球进了!

  双面才女——王XXX

  王文娟同学写的一手工整的字体,而且美术又很好,令人好不羡慕!班主任更是对她青睐有加,让她和她的几个好朋友便“承包”了班级办黑板报的事务。第一次班级板报评比我们班就稳坐头把交椅。才女的称号自然当之无愧,只是这“双面”又如何解释?

  记得刚认识她的第一天,上课时,她不过多的发表议论,再加上文气的外在,很容易令人认为她是一个文静的女孩。但当下课后,我知道我的直觉错了。下课后,她说话的声音陡然提高了二十几分贝,和好朋友说起话来滔滔不绝,满教室都能听见她的大嗓门。面对男生时,带着一份得意,面对冒犯了她的人自然也是用大嗓门数落一顿。

  英语学霸——任XX

  他对于英语可谓是游刃有余,上课老师的讲授、提问,他第一个有反应;让大家头疼的长难句子,他总是能准确而流利的说出。英语作业完成的快而准确,同学的疑问回答的详细而有耐心,如果有疑问,找他绝对没错。

  记得有一次,老师在上公开课时,讲了许多内容,却没人能听懂老师的一个提问,处境十分尴尬,这时,他便出来救场,解了大家的燃眉之急。

  这就是卧虎藏龙七四班和我们班的牛人们!

我们班的牛人5

  前几天刚看完奥运会上精彩的羽毛球比赛,这使我不禁想起了班上的羽毛球小明星——方源浩。

  方源浩虎头虎脑、浓眉大眼,双目如潭,眼睛里不时显露出思索的神色。

  一次训练,教练让我们跟他对打,我们都不敢上前,而方源浩却自告奋勇做了第一。教练一个正手发球,球直扑后场,方源浩一个并步来到球旁边,轻松地挥拍,球似蛟龙一般飞向教练,等球快要落地时,教练一个反手挑球,球刚过网就开始下降,我们都为方源浩捏了一把汗,谁知他不慌不忙地跑过去使足力气一挑,只见教练眼疾手快,一个抽球的动作,球又向边线飞去。方源浩并两步,跳起来就是一个挥拍扣杀,球带着风声直扑地面,教练可能没留神,球落了空。

  轮到方源浩发球了,他漫不经心似的一个反手发球,教练冲球猛地一挥拍,方源浩急忙往右抽球,球往右边飞去,教练站在原地,中了他的调虎离山之计。

  连失几球之后,教练不敢再掉以轻心,一会儿扣球,一会儿调球,用足了力气和智谋,方源浩虽然最后输了几球,但他速度快,脚步稳,挥拍的动作标准到位,还是赢得了大家的阵阵掌声。

  我们班的方源浩,用课余时间勤于练习球技,还拿过全年级第一名,真是我们的骄傲。他曾经说过:踏上球场是一种选择;开始比赛是一种勇气;驰骋赛场,就是一种胜利。

我们班的牛人6

  他,乌黑的头发留着一条小辫?他,那张圆圆的小脸上挂着一张能说会道的小嘴?他,经常穿着一双球鞋、运动裤,精神抖擞地来到学校……

  他就是我们班的“百事小灵通”。别看他长的矮,但他重心稳,不容易摔倒。别他长得瘦,但是他却一身精华。

  为什么这么说呢?请往下看吧!

  “叮呤呤、叮呤呤……”下课铃响了。我们一窝蜂的拥到了他的位上。听他给我们讲一些新闻、故事、笑话……这不是吗?说着说着就又开始了,他往那儿一坐,笔往桌子上一摔。刹时,让我们阴阳顿挫。“开坛。话说,宋朝……”

  有他讲的情节能让我们苦笑不得?有的却能让我们捧腹大笑?有的让我们毛骨悚然……我们围在他的身边,神色庄重,眼睛也不眨一下,慢慢地进入到故事情节中!

  他不仅在课下给我们讲故事,还能代替我们全班去学校里讲。

  这个下午,我校全体师生去听讲故事比赛,其中就有我班“百事小灵通”一个。他讲的是一个感人的故事,这个故事的名字叫《我来过,我很乖》,他站在台上绘声绘色的讲这个催人泪下的故事,我们则在一旁,默默地为着这个小女孩去祈祷去祝福。眼泪就一滴一滴的掉下来。

  我们班的这位“百事小灵通”学习不是很优秀,但国家大事却了解不少。如果想认识他,就来我们班来找他吧!

我们班的牛人7

  我们十班的牛人可有名了,牛人一大堆,数都数不完。可以说,各有各的优点,部分同学也是“厉害”到我都怕了。

  上数学课的时候,我正写着导读本上的练习。突然,邹老师大叫一声:“胆子好大耶!上课还敢吃东西!”我吓得猛然抬头,看了一眼老师的眼睛,老师的眼睛看着后面。我回头,只见我们班上一男孩,嘴上挂着奇怪的笑容,好像是做错了什么事一样。身体瘫坐在椅子上,背紧靠在椅背上,手上抓着条什么东西,是一条黑牛橡皮糖,他旁边的人都盯着他笑。我明白了,就是他上课吃东西。他就是小班长,邓宇鑫。

  然后,老师又开口了,你既然这么喜欢吃,那就买54支,请同学一人一支。他的嘴角开始下翘了,眼睛半闭着,他勉强地挂着笑脸,强忍住没有哭出来。

  后来,老师一打听,54支糖要108元,老师也是吓到了,就在黑板上出了一道题让他去完成,如果做对了,就只要买50支,剩下的老师买。他以前上黑板做题目可都是漫不经心的,可这次却完全不同,十分用心。可是他却还是忘记了“分母有理化”,刚想下台,老师“呃哼”地咳了两声咳嗽。他又停下了脚步,转身回到黑板前,想了半天,被他发现了问题,唰啦啦地写完,粉笔一丢,下去了。太牛了!

  老师说,如果数学考试,他上了95分,就不要他买了,老师请大家吃糖。可后来,老师又在黑板上出了一道较难的题,并说只要邓宇鑫写对了,就再免25支。他也是拼了,上黑板拿了一支粉笔,没做出来,我也没做出来,李欣昊自告奋勇,上黑板去做,却被他做对了。全班顿时沸腾了起来!邓宇鑫只好尴尬地下去了。可是,这么难的一道题,以前他可是万万不敢写的,这次却为了25支糖,拼尽勇气,上台去想,虽然他还是没完成,但是勇气可嘉,也挺牛的了。

  邓宇鑫,就是我们班的牛人之一,上课吃东西的人是他,为了8元钱上台仔细做题的人是他,又为了50元钱上台思考一道难题的人还是他!其实,我最想知道一件事,他的数学考试能上95分吗?

我们班的牛人8

  我们班有这么一个“牛人”。说她是“牛人”,可不是吹的。

  她那嘴巴,真叫一个“牛”!每当老师提出问题时,她总是能不假思索,迅速地说出答案,那声音响得——你想听不着都难!可惜她的答案往往是错的,我们的思路却不由得被她带到了错误的跑道上,再想转回来,那可就难了!所以老师常常泼冷水——说她是“冲动大王”。唉!冲动真是魔鬼啊!

  要说她的哭功,那更是“牛”。虽说她长得不矮,可是内心却比玻璃还脆弱,真是一碰就要碎,那眼泪流得比夏天的暴雨还多。那哭声,惊天地,泣鬼神!这绝不是我吹牛,不信请看:

  一次,老师正在津津有味地讲课,突然发现她在下面“以泪洗面”,这可把老师吓坏了,忙关切地问:“你怎么了?”谁知她看了老师一眼,哭得更厉害了,憋红的脸活像猴子屁股,但还是一言不发。老师急坏了,又问了几声,可她还是很伤心地哭着,声音越来越响,好像谁在投入地拉着二胡。这时,坐在她前面的同学揭开了其中的秘密,原来是她的同桌曹哲宇抢走了她手里的卡片,于是她就哭了。原来如此,我们不禁叹了一口气。

  怎么样?她是个名副其实的“牛人”吧?

我们班的牛人9

  “天瑞,放学去不去打球啊?”他很真诚地邀请我。“不去了。”我已经困得不行了,几乎是眯着眼回答的。“你今天怎么那么精神,几点睡的?”“哦,昨天少刷了一题,十一点五十就睡了。”他笑着答道,我只好轻轻陪他笑。“他”便是黎大学霸了。

  不是亲眼所见,还真不相信他每天刷题到那么晚。

  研学的时候,我和他被分到了一个寝室。我们几个带的东西不过就是些吃的。他却带了本厚厚的资料,竞然还有手电筒。

  我们嬉闹一阵就去写日记,他一个人趴在上铺,连床似乎都没动过一下,直到睡觉。

  灯熄了,却亮起了另一束光,正是他的手电筒,他又开始刷题了。他的影子被光映在墙上,是那样庞大。手不停地动着,笔也不停地晃,如行云流水一般。我看过,那本资料并不简单,他似乎终于被哪道题难住了,手一动也不动,只是时不时换个姿势再想。相信你可以想象在解难题时的头脑风暴有多么复杂,疯狂,可四周偏偏是一片寂静。好像在这个时候,只有你的脑袋是活的,可偏偏又打了个死结,怎么也解不开,这似乎有点令人害怕,一阵寒风钻进被子,不禁身后一凉,我又瞟了眼,他仍是一动不动地趴在那,努力地思考着,不由得令人敬佩。看着看着就迷糊地睡着了。第二天早晨,有同学还说半夜起来上厕所,我们寝室还闪着光呢!

  别认为沉迷学习就是书呆子,学霸口才可好得不要不要的。

  那天上课,他竟然睡着了。不免引来一群苍蝇。老师也发现了。“以后早点睡。”熟睡的他能听到这名话还要归功于他同桌呢。

  下课了,几个跟他要好的同学开玩笑说:“哟,黎大学霸怎么睡着了呀?”本来想看看他的窘相,他却没有一点难堪,貌似已经想好了对策,轻松地回应道:“看看我,上课睡觉都成绩那么好,你们是怎么在学习呀?”他笑得都眯缝了眼睛,那明朗自在的笑声,反倒弄得我们有些脸红了。

  因此,这位“牛人”在我们班的地位可不低呀。更让人羡慕,忌妒,恨的,除了以上这些,他竟然还是名体育健将。

我们班的牛人10

  此人不高也不矮,但却有一副圆滚滚、胖乎乎的身躯,一双机灵、女孩儿才有的丹凤眼嵌在他那肉包子似的脸上,总是滴溜溜地转着,倒也没有一丝违和感,他总是翘着个兰花指,穿梭于教室的各个角落。这样一个颇有喜感的人就是我们班无人不知、无人不晓的“牛人”之一。

  那么何谓“牛人”?

  不得不说,他是各类“牛人”集合于一身的“综合型牛人”。不信?那就让我好好地给你介绍一下吧。

  古文“牛人”

  “制兹八拍兮拟排忧,何知曲成兮心转愁……”循声望去,只见他绘声绘色,极富有感情地朗诵着某篇古文的段落,他已陶醉其中,忘记自我了。半眯着眼睛,摇头晃脑,十分享受的样子,他的声音时而高昂、时而低沉,将古文中的悲欢离合之情演绎得可谓是淋漓尽致,虽是眯着他那双“缝”眼,也能领略得一二分神交古人的韵味。

  在他入围诗词大会海选后,读背古文更起劲了。一天,我指着他手中的《唐诗三百首》问道:“背了多少?”他眼中透出隐藏不住的自豪来:“背了两百多首了,今天我要背四十几首呢!”四十首!我倒吸了一口凉气,只有在心中暗暗赞叹:嘿,这个“牛人”!

  答题“牛人”

  在课堂上“积极分子”中总是少不了他的身影,老师的每一次提问几乎都有他举手,争先恐后地把手高高地举过头顶,生怕被其他同学抢去了这次发言的机会,当老师提出一个较难的问题时,他时而紧皱眉头冥思苦想,时而手中的笔唰唰飞舞起来,当他心中敲定一个答案,而没人举手时,他就在一片寂静中慢慢地举起手,然后又慢条斯理地回答。他高昂着头颅,嘴边挂着得意的微笑,俨然是一副骄傲的常胜将军的模样,在他的答案中往往有令人拍手叫好的,当然也有十分无厘头的。在一片哄笑声中,他尴尬地坐下,也和大家一起傻笑起来,我摇摇头:唉,这个“牛人”!

  搞笑“牛人”

  他也是我们班数一数二的“搞笑大将”。课堂上点燃“欢笑炸弹”的“罪魁祸首”几乎都是他。

  数学课上,候老师正眉色飞舞地讲解着一道练习题,同学们都专心致志地听着,生怕漏掉了一个字,教室里静得连掉一根针都听得见。“同学们,这题我们需要作一条辅助线……”“对头”一声拍桌子的巨响好好似和煦春日里的一阵炸雷,打破了宁静详和,同学们都被这突如其来的“炸雷”给吓到了,正在黑板上写写画画的候老师也愣住了。不用说了“罪魁祸首”一定就是他,当大家不约而同地朝同一个方向看去时,他就极力地装出一副十分严肃的样子,脸上是不关已事的神态。见了他这副模样,有些同学已小声地嘻笑起来。候老师有些不满地瞪了他一眼,便继续开始上课了。

  可不一会儿,他的老毛病又犯了,只见他双手合十,举到下巴处,他那双凤眼瞪得大大的,以一种期盼、仰慕的目光紧盯着候老师,候老师走到哪儿,他的目光就追随到哪,候老师也察觉到了这种奇怪的目光,越发觉得不自在了。终于,候老师站在他面前,有些生气地说:“你总盯着我干什么?”而他却毫不犹豫而又不慌不忙地吐出一句话来:“因为您太帅了。”过了足足一秒,同学们才反应过来,爆发出一阵又一阵的大笑来:有笑得直擂桌子、有的笑得眼泪都出来了,不知是在笑还是在哭。候老师无辜地眨巴着眼睛,看看他,然后又看看同学们,不知是应该生气,还是高兴。他呢,也学着候老师,然后又看看快要笑趴在地上的我们,那双凤眼中透露出一种说不出的神气与幸灾乐祸。我也乐了:哈……这个“牛人”!

  我想,你们应该已经猜到这位“牛人”是谁了吧?没错,他就是——咱班人见人爱、花见花开的刘一鸣。

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