爱的样子

2017-12-21 初二作文

爱的样子1

爱能包容大千世界,使千差万别,迥异不同的人融为一个和谐整体;爱能融化隔膜的坚冰,抹去尊卑的界限,使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑,嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。

可是,爱是什么样子的呢?

走在一条安静的小路上,没有了喧嚣,浮燥的心也变得安定了。突然一声清脆的鸟叫声吸收了我。停下脚步,朝那里望去,一只鸟急促地扇动着翅膀,接着在树梢上停了下来。没过多久,只见它又飞了出去,一会儿,再回来。我走近些观察,那只鸟站在鸟窝的边缘,缓缓俯下身,把自己喙里衔的食物送到窝中的幼鸟口中,那动作轻柔而熟练,一次又一次。

这,可能是爱的样子吧。

这时,天下起了蒙蒙细雨,渐渐的,越下越大。我找个屋檐避雨,等待雨过天晴。过了一会儿,我慢慢地把眼光聚焦到了迎面走来貌似父子的两个人身上。大雨中,父亲撑着伞,但那吧伞是倾斜的,倾向儿子那一边,父亲的肩头却湿了一大片。也许在父亲心中,那把伞好似一架天平,左边的自已无足轻重,而右边儿子的托盘上似乎放满了砝码,天平永远不能平衡。

这,应该是爱的样子吧!

雨越下越大,暂时还没有停下的样子。我咬了咬牙,决定冒着雨冲回去。到了家,我的全身也湿透了,还时不时地咳嗽,妈妈一边责备我,一边为我吹干头发。由于妈妈不放心,她量了一下体温39度。这可把她急坏了,妈妈的责备也随之变成了痛惜。看着她深锁的眉头,紧咬的嘴唇,时而忧心忡忡,时而焦虑不安,时而又换上了宠溺的表情。

这,一定是爱的样子。

爱是什么样子?谁也说不清。爱有几种样子?谁也数不完。但我坚信,爱就在我们身边,随处可见。

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爱的样子2

  偶见团委给七年级学弟培训值周,心中感慨万分,思绪不禁又回到了那个我们的难忘的第一次值周……

  周四,进行完最后一次人事调动,不禁泪流满面,重重地倒在沙发上……

  一周以来,担任常规检查的我们,坚守着严格检查的`原则,在承担着责任的同时,同时承担着非议,我们什么也未做错,为何要如此忍气吞声?身为班级两大最高负责人之一,不断地进行总结,却仍陷于迷茫中……

  永远难忘那个傍晚,陆老师满脸怒气的站在讲台前,把手中的讲义重重地摔在讲台上,紧皱着的眉头,像一把倒挂着的锁,清秀的脸庞带着几分苍白,突显着一份不属于她的沉重,而沉重中包含着愤怒,愤怒中,更多的是迷茫,与其说是庄重的班主任,还不如说是比我们大十几岁的大姐姐,因为学校的压力,不得已,要开始弃卒保将了,沉默后,是她失望的眼神,虽未一反常态,却加上失落的语气“他们告状都告到冯校长那了,你们啊,哎……钟,许,黄……六人连自己都管不好,即日起,撤去常规检查行使牌,交到蒋处!”说罢,意味深长地望了我们一眼,走回办公室。

  为了不让班级荣誉受损,为了不留人话柄,老师不得以拿自己班的同学进行“权力的牺牲”,谁都清楚,除了成绩差,那6人根本什么都没做错,不过此时,为了班级,老师不得已为之,老师何曾想如此,不过出于对班级整体的爱,老师只好忍痛如此,老师的爱,竟是愤怒与无奈,可笑苍天,此举何意?

  当接过那六人的牌子时,或许他们都注意到了我眼神的失落,他们回报我的,却是笑脸,黄嬉皮笑脸地说“哈哈,终于不用查了”事实如此吗?说完这句话后,黄换将牌子郑重得交到我手上,有意无意还在我手上重重地压了一下,刹那间,他的笑容伴随着窗外的雨珠凝固。那一瞬,冰冷的神情中,目光却是那么坚毅,他那宽厚肥硕的手一下变得那么有力,这告诉我,他的内心也在愤怒与咆哮!我的嘴嗫嚅一下,却说不出话来,只是低下头看着牌子。“没关系的,干好最后一天!”黄欢低沉的声音会回响于我的耳畔,他那坚定的目光,又一次给予了我勇气。

  是的,目光坚毅,代表着我10班每个人内心都在咆哮!在压力面前,同学们从未斥责过我这个负责人,却一直默默地支持,甚至当我收牌子时,更是全班性的沉默,也许大家处于不同境界,但每个人的心中在值周时都升起一个信念:固守原则的同时,10班荣誉不可侵!彼此间的信念沟通了我们间的障碍,学校的压力,对班级的爱,造就了我最强大最团结的10班,对班级的爱,同学们呈现的样子,是微笑,是坚毅,是沉默,是牺牲,是支持!

  对班级的爱,有无奈,有微笑,有沉默……在压力面前,我们10班人谱写出对班级天长地久,海枯石烂仍不变的团结、坚强之爱,像山一样坚固,像海一样宽广,像天空一样澄净,而不同,平凡的样子,就可以成就这所有的爱,所有的美好!

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