误差

2018-03-22 初二作文

物理课上的新概念——误差。误差和错误不同,就在于错误是可以避免的,而误差不能。更何况,我们物理学上的误差在我们眼里更本不算回事。于是,我从没注意过这个问题,可就在刚才,我改变了看法……

手里端着满是红叉叉的数学讲义,我心中很不是滋味。没办法,只有赶紧订正了!看到一个大错,还是个作图题,我左看右看,这个哪里错了?我心中默默絮叨着……哦!原来是解析式给弄错了啊,搞出来一道题,心中还洋溢着些许快乐,经过几个聊聊草稿后,将正确的解析式给算出来了。我充满着兴趣的拿起了笔,尺着笔做起了图。尅一看解析式,天哪!这数字好大啊,我该怎么去单位距离那?这单位距离取大了,稍有那么一点出入,不就天大的误差了吗?那两线相交点不就更是十万八千里?这讲义的数字咋这么离谱呢……心中的牢骚不免又出来了。

果然,我考虑的问题还是来了,怎么说呢?这平面直角坐标系的单位距离有120,而我此时要找一个为147的点,我总不能百分百精准吧!要知道,这实际长度给只有0。5厘米啊,没办法,我只能开始我的“慢慢作图”。一会而,好不容易确定了点的大概位置,连起了线条,却发现没有交点,额!雷到我了,擦了,再来,这次,我有考虑到交点的`问题,连起来总算是有交点了——其实是我硬把它们连出交点,但……囧!交点不再因在的位置上,要是稍微有点不正的话还可以通融一下,可这也太明显了!只有擦了,再重来!结果仍是这么雷人……

不知不觉,这问题已经烦扰了我多次!都是那该死的误差害的。愈来愈多的愤怒,不满开始堆积,已经十几分钟了,我只好动用绝招了——一般情况下不会使用的!那就是作弊!这次,我在交点因在的地方先点出了那点,再把这线给强拉起来,虽然看起来有点别扭,但起码可以混个过去。这次的作图浪费了我大量的时间和精力,我后悔当初对“误差”的看法了……

事后,我又想到了关于误差的许多问题:如果火箭上出现那们一丢丢的误差的话……如果航母上出现那么一点点的误差的话……后果都是不抗设想的。

所以,通过这次的教训,我得到一个启示;误差虽不可避免,虽然微不足道,但也不能无视其存在,否则有时也会造成大问题,生活中,不能让误差半随左右……

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