在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我眼中的他作文（精选41篇），希望能够帮助到大家。
我眼中的他作文 篇1
六年级的时候，我们班有五个同学自称“五大金刚”，他们相互勾结，干一些坏事，却又并不团结，我是有些看不惯他们的。
今年的五月二十五日，“五大金刚”之一的杨云宇独自干坏事，被我看见了。他想掩盖这个事实，提出要和我做朋友，我没有回答他。他走了。一旁的吴宗羲为了我的利益，擅自追上去说我同意了。虽然说是朋友，但我还是很看不惯他。
古语有云“士别三日，当刮目相看”，一个暑假过去，伴随着“五大金刚”的无形瓦解，那五个人都变了，其中变化最大的是杨云宇。
这学期开学以来，他不再干坏事了顶多就是打打闹闹，没什么问题。并且他还展现出了自己的优点。
那天，我刚吃完午饭，前脚坐到座位上，杨云宇后脚就跟来了，手里拿着一根长条形的饼干要送给我，尽管我不曾向他索要任何。
我对他摇了摇手，他却执意要送，这下我可犯了难：我不喜欢欠别人什么，给我的也不是巧克力，不吃完全没有问题，我不想要；但是一直拒绝他的好意又多多少少有些地方说不过去，而且我也不愿意他一直在我旁边纠缠不休。
最终我还是收下了他的饼干，这件事算是过去了，但是类似的事情却发生得越来越多，有时他可能是害怕我拒绝，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他这样主动塞给我的。
不仅仅是对我，对于绝大多数同学，他都会主动分享零食，偶尔有人去要，他也不会不给，分到最后实际上他自己是吃不了多少的，更多时候他自己连一口都吃不到。
这就是我眼中的杨云宇，也许你眼中的他和这篇文章中的他不尽相同，但那没有关系，重要的不是我们如何看待他，而是我们如何对待他。
我眼中的他作文 篇2
他，一个平凡的人物，在世界上有许许多多像他一样的人。他，也是一个不平凡的人物，每当我遇到困难时，他都会来帮助我。
他有一个独特的称谓：父亲。有的父亲雄伟粗犷，有的心灵手巧，有的严厉冷峻，有的慈爱和蔼，有的富得流油，有的一贫如洗……在我心中，是一个目标，是一个榜样。
前几天，我完成了作业，正在发呆，父亲来了，问我要不要去操场跑步，我同意了。一开始，我们跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的时候，父亲开始咳嗽起来，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我说：“要不然我们回去吧？”父亲说：“没事，继续。”等到第六圈时，我们从跑步变成了走路。突然，父亲开始剧烈地咳嗽，不一会儿，就“哇”的一声，吐了！这时，我想起了《不敢老的父亲》中的那位父亲。父母为了孩子们幸福快乐的生活，一直“不敢老”，一直努力展示“年轻”的姿态。可是，谁能逃得过时间利剑？父亲，最终还是老了。
这天，我在上体育课，不小心瞥到了一个熟悉的背影，父亲！是父亲在奔跑！同学们也兴奋地对我说：“快看，那不是你爸爸吗？”我木讷地点点头，阵阵酸楚涌上心头。为了一起跑步时不拖我后退，父亲竟如此不懈地练习跑步！
曾经，我一直有个疑问：为什么父母都不会生病？琢磨了几年才明白：父母不是没病，而是在隐瞒着我而已。原来，每位父母都是好演员！
我眼中的他，时而愤怒暴躁，无法接近；时而慈祥和蔼，平易近人。他白发苍苍，看起来十分苍老，但他还“年轻”，只是为我操碎了心罢了。在未来的某一天，也会有人喊我“爸！”我也会陪着他跑，直到再也跑不动为止……
我眼中的他作文 篇3
常言道：“父爱如山，母爱如水。”的确，父爱就像一座大山让我依靠。在我的家庭中，有一个时而严肃时而慈祥的父亲。
在我眼中的他，是高大坚强的。他没有庞大的身躯，但是他却用他那坚定的信念撑起了我们整个家庭。回忆过去，曾经的种种在我的脑子里回荡。记得有一次我们一家人去外公家吃年夜饭，我因为实在太饿了，所以就先拿起了筷子开始夹菜，妈妈用手拍了我的手，我的筷子瞬间从手中滑落，而我的眼泪也不禁从眼眶里流了出来。爸爸看我哭了，急忙过来安慰我，也对妈妈说：“小孩子不知道这些规矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一边给我讲道理，一边叫我不要再哭了。自从那以后，我再也不敢这么做了。
在我眼中的他也是严肃的。他严肃起来的时候，是不会有一点点退让的。如果不是我做的事情真的很过分的话，他是不会板着个脸的。记得在我读小学的时候，我一次有一个不会做的题目，于是我便把它扔在了一边。当我把作业给爸爸检查时，他让我把这个没写的题目好好的再思考思考，我当时便一口就答应了。当我趁爸爸不注意的时候，偷偷地跑进了电脑房，我以最快的速度登了QQ。我让同学把答案发给我。我以为我的这个小计谋成功了，可是没有想到我的爸爸就站在我的身后，我立刻被吓到了。他板着个脸对我说：“你怎么回事啊你，你不会做你可以问我，也可以问你同学，你这样去抄别人的答案有用吗？下一次再是这个题目你一样的还是不会做，你要的难道是老师给的一个钩？你自己好好的反思一下。”我听到爸爸对我这样说，眼泪又一次从眼眶里流了出来。但是这一次的泪与以往不同的是这一次的眼泪是后悔的泪。
父亲对我的爱，我心知肚明。有人说：“父亲的爱像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后来就会越来越甜。”在小的时候，父亲如同大山给了我们依靠的肩膀；当父亲慢慢的老去，我也会成为父亲依靠的大山。
我眼中的他作文 篇4
他黑黑的、胖胖的。正做着值日的他，干的是那么认真，那么努力，脸上滴下了豆大的汗珠。他就是我们班的体育委员----邹景涛。
从一年级开始，班里有些同学就养成了不做值日的坏习惯，要不就是找借口走，或者就做一点值日，把其它的任务全推给别的同学。不论老师怎么教育他们，他们都屡教不改。有时做值日的太人少，出现值日做不干净的情况。大片的纸落在地上，同学看都不看，就像没有似的，就差校长在全校同学面前批评了。看着我们班做值日的同学一天比一天少，作为班长的我心也凉了半截。
星期一，又该我们组做值日了，有的同学又溜走了，只剩下三个人做值日，我真是又气又恨，可又没办法。我们三个同学开始做值日，做着做着，令我们意想不到的是邹景涛同学气气喘嘘嘘地跑进了教室。他对我们说：“来，今天我和你们做值日吧。”听到这句话我们几个都面面相觑，以为他在开玩笑。我对他说：“你别骗我们了，学校就要开运动会了，你不参加400米跑的训练吗？”他笑嘻嘻地对我说：“没关系，我回家再去练吧”说者一手夺过我手里握着的扫把，就扫了起来，他的脸上滚动着汗珠，可是，他顾不得擦一下。随着一声“好了”，我们几个值日生抬起了头，被眼前的景象惊呆了，一条条干净而整洁的过道，擦的发亮的柜子，没有一点灰尘的黑板，空空的垃圾桶都展现在我们面前。我对邹景涛说了声：“谢谢。”邹景涛却对我们说：“谢什么，为集体做事是应该的，以后我帮你们做值日。”他不仅帮每个组做值日，还帮助老师干些力所能及的事，我真为班里有这样的好同学而感到骄傲。
我眼中的他是是一位关心同学，乐于助人的同学。
我眼中的他作文 篇5
我的班长是一位“小博士”。他戴着一副眼镜，斯斯文文的样子，经常奔走于教师和办公室，是同学们的好伙伴，是老师的得力助手。
虽说大家都是好伙伴，可是我的班长却是“阴晴不定”的“两面派”，你瞧，这不来了。
一大早，班长就早早地来到教室，准备等同学们交完作业，开始领读。早读铃声响了，班长拿着书走上了讲台，准备领读。“开始早读，翻开课本第一页。”同学们看看班长，无动于衷，继续讲话的讲话，交作业的交作业，完全把班长当成了透明人。有些胆大的同学还站起来走动。
“翻开课本第一页。”她又叫了一声。无人响应。别的班早已传来朗朗的读书声，我们班却还是闹腾腾的一片。班长的脸由阴转晴，看着台下嬉笑的同学们，脸色一道黑一道白的，渐渐转为了青黑色。她睁大眼睛，嘴角抽动了几下，看着越来越喧闹的班级，终于忍无可忍了，狠狠地拍了下讲台桌。全班安静下来了，时间似乎静止在了这一刻。“现在早读几分钟了，你们还在嬉笑，不知道读书吗？”全班都愣住了，看着脸色苍白的班长，都给吓了一跳。不用说，经班长这么一发怒，谁还敢为令？大家都乖乖地捧起书，开始早读。
班长并不是每时每刻都对着同学凶巴巴的，她也有热于助人的一面。
有一次，上生物课，我们做实验。我做的临时装片老是出现气泡，我可苦恼了。班长看见了，就跑到我身旁：“遇到什么难事了？让我算算。”他做道士算命时的动作，掐指一算：“哦，我知道了，是被这临时装片困住了吧。”我苦恼地点点头。她眉飞色舞地说：“别担心，诸葛亮在此，我教你。”我欣喜若狂，赶忙凑过去看。“首先，你要先用摄子把洋葱表皮轻轻撕一片，放在滴了清水的载玻片上，展平。然后，夹起盖玻片，缓缓地盖上，轻一点就不会出现气泡了。你看，这不成了。”她把玻片标本放在我面前。“真的耶，太谢谢你了，你真厉害。”她是微微一笑说：“有事找我，随叫随到。”
这就是我的班长。该发火时就发火，对待同学热情又幽默，你说，她是不是我们的好班长？
我眼中的他作文 篇6
我眼中的修车师傅是个诚实又善良的人。以前虽然我每天上学都经过那里，但是我从来都没有看过修车师傅一眼，修车师傅是个聋哑人。
记得那一次，我爸爸的车子坏了，到修车师傅那里去修，可是下班的时候，忘了拿了，就落在了那里。
忽然有门铃“铃铃铃”的声音，我打开门一看，是一位戴着一顶破帽子，穿着一件破旧的衣服，身上满是油污的人，我仔细一看，是——修车师傅。只见他嘴里发出“啊啊啊”的声音，我越是听不懂，他就越急，声音还大了些。我想：现在已经这么晚了，爸爸妈妈又不在家，自己一个人在家挺可怕的，就跟他摆摆手，关上了门。在门外，我又听见了修车师傅在给邻居敲门的声音。后来才原来他是在一家一户地寻找车主啊！
晚上，爸爸妈妈回来了，在吃晚饭的时候，爸爸突然想起自行车还在修车师傅那儿，我又想起今天修车师傅来敲门的事儿，就披上衣服，跟着爸爸一起去修车师傅那儿。
到了修车师傅那儿，只见修车师傅还在那儿，借着微弱的灯光，修车师傅一眼就能认出爸爸就是车主，爸爸就赶忙拿出纸和笔，在上面写道：“真是太谢谢你了”。修车师傅也写道：“不用谢，这是我应该做的”。
虽然这件事已经过去很久了，但我还是记忆犹新。在我眼中，修车师傅是为诚实又善良的人，虽然他的穿戴不那样整齐，但是他的人格却是那么端正。
我眼中的他作文 篇7
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”这句话是高尔基说的，用在我的同桌身上再贴切不过。
我的同桌乃是我们班的“学长大大”，号称天下无谁，只不过名字嘛有点特别，他叫王店风，江湖上有个名字叫“羊癫疯”，其实这是我们给他送的外号。
我每次考试，三科都超过90分时，我就会眉飞色舞；如果有一科100，我肯定要骄傲上天，嘴里不停的说：“我骄傲，我自豪”。可他却在一边冷静地看着书面无表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，顿时我全身麻木，好像被石化一样，他竟考了两门100分，1门98分。
还有一次期末考试后，老师来给我们发奖状。同学们都非常紧张，有的握起拳头，嘴里面念叨着什么，有的用手捂住脸，很害羞的样子，还有的激动地和同桌一直聊着。发完奖状后，我流泪了，不是苦泪，而是甜泪，我第一次领了两张奖状，我能不开心吗？我再看他，他只是微微一笑。我没心情管他了，我开心的拿着两张奖状，让周围的人看。他却走了过来，告诉我要谦虚，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的奖状，一共四张，我吓的心跳加速，这简直是神呀，他也太谦虚了！
我眼中的他，王店风，一个很谦虚的人。就像高尔基说的一样，智慧加谦虚的一个灿烂夺目的大宝石。
我眼中的他作文 篇8
我眼中的他，是一个不爱说话不善于表达的人；我眼中的他是一个严厉的人；我眼中的他是默默地撑起了整个家的人；我眼中的他，是一个有魔力的人。
从我出生的那一刻，他便有了一个新的称号“爸爸”。
我现在总是听爸爸妈妈提起我刚出生时的事，那时候我家并不富裕。爸爸为了生活每天出去拉货。
就在我将出生的前一天晚上，我的妈妈肚子突然痛了起来。这时我的爸爸意识到我就要降临到这个世界了，赶紧骑着摩托车带着妈妈往医院赶。就在这时，摩托车没有油了。我的爸爸便毫不犹豫地背起我的妈妈往医院跑。他们讲到这里，我便会想：我眼中的他，是一个沉着冷静的人。可他却在这时慌了起来。他是一个看起来无论有什么事都很淡定的人。他在那一时刻却变了，也可能是他第一次体会到将要成为爸爸的缘故吧。
我眼中的他是很严厉的。有时我和弟弟玩，如果是太吵的话，他总是会生气的说，能不能安静点。可是我们明白，有时候他吼我。也是为了我们好。
在我眼中，他也是个有魔力的人，他总是拿着锅和铲子。在厨房里呆一段时间，便能够从厨房里变出许多美味的饭菜。我也知道爸爸十分爱出汗。在家里坐着，有时便会满头大汗。别说是在厨房里了。无论春夏秋冬，他都为我们做饭。他每次从那里出来就像洗了澡似的，浑身都是汗，我明白这是为了我们，他是不善于表达的人，从不曾用语言表达对我们的爱。
虽然他没有妈妈那样温柔体贴，但这就是我眼中的爸爸。
我眼中的他作文 篇9
在我眼里，他就是一个完美无瑕的人。
他十岁左右，个子不高，眼睛炯炯有神，鼻子上架着一副蓝色眼镜，还有一张能说会道的小嘴。他的手上戴着一块手表，他喜欢穿蓝白相间的衬衫和一双蓝色运动鞋，看上去就是一个小帅哥。
在我眼里，他是一个勤快的人。每周末他都会对妈妈笑呵呵地说：“妈妈，今天的家务事就交给我吧。”于是，他就端来水果和零食让妈妈吃，让妈妈坐在沙发上休息。他一会儿扫地，一会儿拖地，一会儿洗衣服……热得满头大汗，而妈妈却悠闲地吃着水果看着电视。妈妈看见他做完家务，嘴角泛起了一阵涟漪，欣慰地说：“干得不错，我的儿子真棒！”
他不但勤劳，而且还爱学习。每次有空的时候，他都会拿出课本，聚精会神地读着，外面的吵闹声他好像根本没听见似的，难怪他的成绩总是名列前茅呢！
他就是我们班的中队委田亿。
我眼中的他作文 篇10
我眼中的他，大鼻子小眼睛，乌黑的头发直直地挺立着，强壮有力的手臂仿佛轻轻一推就能将人推倒，大腿上结实的肌肉不难让人想象出他疾驰如飞的样子。不高不矮，不胖不瘦，能让人一眼认出的标志是他挺直的腰板和轻快的脚步。
他，总是一副笑脸，开朗乐观，待人友善。一天放学后与他同行回家，在学校门口买了点零食充肚——10元和7元的紫菜包饭各一份。他把10元的递给了我，7元钱的留在自己手中。我提醒了他，而他却挥了挥手：“诶没事没事，你吃吧。”……
他，虽爱开玩笑，但也有认真负责的一面。老师布置的作业，都会一丝不苟，仔仔细细地完成；要是班上太吵太闹，他也会提醒同学们安静；身为生物课代表的他更是尽职尽责，按时收作业……
认真的同时他也保持着一颗勇于尝试的心。篮球算是他的新尝试之一，一开始什么都不懂，经常犯规，但时间久了，接触的机会多了，技术也渐渐成熟了。“杰友可以啊，很棒！”每当进球，他的嘴角就会微微上扬，迎接队友的赞美，但并不会因此得意忘形，更加认真地打下一球。
……
爱上厕所的他，给我们带来了欢声笑语，用自己的努力，让班级越来越好。他有优点，当然也有缺点，上课爱接话，常惹老师，但事不过三，他知错就改，让自己成为老师眼中的好学生，同学眼中的好朋友。
Whoishe？他就是我左桌的“肌肉男”。
我眼中的他作文 篇11
我恨她！在我眼中，她是个爱捣乱的人。每当我放学回家，她总要躲在一旁，等我走近了，她就身出脚拌倒我。每当我在复习功课，她就跑过来，敲击桌子，我根本不能好好复习。每当我在喝水时，她在我面前摆几个鬼脸逗我笑，我差点把水给喷出来！
而她也有好的一面。有一次，老师们出差了，交代他管理一下。她坐在座位上。手里紧紧抓住那张记名单子。突然，有一位同学遇到不会做的题目，她静静地放下名单，拿上自己的习题单，走向那位同学，一心一意的教她。又有一位同学将自己的水壶打翻了，水洒得整个地板全是，她拿起纸巾，对同学说：“这个借你擦吧！”说着递给了那个同学。又转身拿起拖把拖地。
我看着她，她好像跟平常对我的那个完全不一样！她十分用心，负责，是我看错了吗？
下课后，我跑过去看那张单子，上面并没有X，也没有√，我只看到了在每个表格里，都有同学们需要改进的地方，一等一画十分细致，不像他们管理时，全对X√，一点儿字都没有。
我心想：每个人都是不完美的，都有自己的缺点，但也有自己的优点，只要取长补短，我相信，我们每个人都可以完美无缺的！
我恨她，但又喜欢她。我恨她平时一直来捣乱我。但我喜欢她那一心一意的教同学们题目，喜欢他可以乐于助人，在同学们需要帮助的时候及时帮助他们！
我眼中的他作文 篇12
看着铅笔盒外照片上他夸张的表情，我眼中他的形象再一次活泼起来。
他是我眼中占了喜鹊房子的斑鸠，因为九年级刚转来的他就取代我去参加区绘画比赛！看着他答应老师时那种无所谓的样子，我恨得咬碎钢牙。只是老师慧眼如珠，他竟得了一等奖。不知为何，我坚信其人品是追不上其画技的。
西伯利亚的寒流把我请进了医院。期间，身为宣传委员的我最担心出黑板报的事情。没想到新一期板报《交通安全，人人有责》变戏法似的出好了。竟然是他，我强制说服自己接受这个现实，因为我深知出黑板报对毕业生来说绝对是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齐的头发下一双眼睛很有神，我之前怎么没有发现呢？
初中最后的迎新晚会催旺大家激情的火山，还真报了不少节目。班主任找到我和他，希望我俩表演一段滑稽剧，传承海派文化。要和他合作，我内心非常复杂，但还是同意了。看滑稽剧难度如上佘山，而表演则像登珠峰啦！他也讲出自己内心的忐忑，但仍觉得人生应该努力尝试，过好当下。我突然发现他挺有内涵的。
我们选择了郭阳、郭亮演的《逗你玩儿》，以配合迎新的喜庆氛围。看过视频后，我们发现道具简单，但动作太夸张了。在九年级进行滑稽剧排练就要学会在海绵里挤水，我们安排放学后在舞蹈室训练。滑稽剧里的转、翻、跳等特技都要求要夸张。他主动承担了最难的那部分表演，让我很感动。在明亮的灯光下，我俩就看着镜子里自己的动作，及时修改，并指出对方的问题。窗外已经完全黑透了，校园的路灯仿佛也在为我们的认真专注点赞。慢慢地，我俩无话不说，成了亲密无间的好朋友。
生命的边界在于你常识的范围。
我俩的节目彻底引爆了同学们的热情，笑声把教室都掀翻了。我俩还成了“巨星”，应邀到其他班演出，将快乐送给每一位毕业班的学生。从那以后，他成了我最好的朋友。
现在的他在考场里奋笔疾书，我也要努力向前，因为我们约定在**高中演出新的人生剧目。
我眼中的他作文 篇13
他，估计身高得1.78米；头发很潮，是时下最流行的“毛刺”；体型偏瘦，嘴巴爱紧紧地抿着，脸上还时不时地冒出几个红痘痘。整个人给人的感觉是很酷很冷峻。
他是我现在的学生，名叫斌。从教这一级学生的第一节课开始，我看见他时心头总是惙惙地。
为啥？这是个“刺儿头”呗！
还没给他们开始上课，有经验的王老师看着我手中的学生名单，就好心地提醒我：“这个斌，你可得小心点！”他说话的语气很严肃，看到我疑惑不解的眼神，他接着说，“这是个‘刺儿头’，你上课时尽量别惹他！这是个你不惹他，他还会反过来惹你的主！”
我一听，头都大了。可仔细想想，“本帅任教十几年来，还没遇见到敢跟我单打独斗的兵呢！怕他？小样！”想完了，心底还是突然一颤，“哼哼，不怕！”我暗自鼓励自己。
果然，第一节课上，斌似乎就想给我来个下马威。
坐在第一桌上的他，如一座挺拔的山，不，应该算是一座扭曲的高山！他不是端正地坐在座位上，而是把身子扭在一边，老是用眼睛的余光来我，我心底确实有点发毛。讲课时，他还总是低着头摆弄着手里的小玩意儿。
见此情景，我暗暗地深吸了几口气，一番慷慨激昂的就职演说后，又让学生各自介绍了自己。
看时间，还有10分钟左右，想起让这级学生预习的诗词，便检查了一下，发现只有几个学生没有背过，其中就有斌。我便把这几个学生叫到教室外面，鼓励了他们几句，不外乎“刚开学，别输在起跑线上”等等，斌倒也没有其他反常的举动，只是身子似乎习惯性的扭着，晃着。我便看着他的眼睛说：“不管以前别人怎么看你，我也不管以前你怎么看自己，从今天开始，你要学会站直身子、用欣赏的眼光看自己！”
他的身体似乎一震。
以后的连续几节课，斌似乎没有变化，只是也没有出现我担心的情况。相反，有一次他似乎还帮助了我。
那一次专项辅导，别班的几个男生老是在那儿嘻嘻哈哈，不认真听课。讲完知识点后，我让他们开始做阅读练习。我便在教室内巡视起来，走到后排，发现有两个男生只是趴在桌上，根本没有带我下发的资料，这让我不能容忍，我便生气地问：“你的资料呢？”那个男生满不在乎地摇晃着身体，满不在乎地漂了我一眼，我不由地提高了声音：“你的试卷呢？”他狠狠地瞪了我一眼，“呼”的一声站了起来。我虽然有点紧张，但还是不动声色。
那男生刚要张嘴，坐在另一边的斌便把他手中的资料递过来，然后和同桌看一份，那男生看了看他，低下头，慢慢坐下了。
下课后，我郑重其事地对斌说：“谢谢你！”周围同学不解，我简单解释几句，再次向他表示感谢：“你的举动让老师避免了尴尬，说明你是一个热心的、正直的好学生”！一丝亮光似乎在他眼中闪了一下，他的嘴角不易察觉地上扬了一下。
期中考试试卷下发后，有些兴奋的斌说我少给他加了2分，我仔细算后发现是本应该得71分的试卷算成了73分。我没有立即给他改过来，而是把他叫到教室外面，悄悄地对他说：“试卷分数不给你改了，让她成为我们之间的秘密！在班内我还需再表扬你的进步，以后努力争取下次考75分以上行吗？”他的脸红了一下，然后重重地点了点头。果然，下次考试他竟然考了76分，我再次表扬了他，我才注意到不知何时他的身体早就坐端正了，上课时也能不时地回答我的提问了。
今天课后，我很满意他课上的积极表现，便又一次把他叫到教室外对他说：“我不管以前别人怎么看你，也不管以前你怎么看你，我只想说。我现在是用欣赏的眼光看你！来，勾勾手指，继续加油！”他竟然害羞地低下头，红着脸和我勾了勾手指。
呵呵，感觉真爽！
我眼中的他作文 篇14
要说三国演义这本书，可以说是家喻户晓，人人皆知。书中的人物，有人佩服诸葛亮的神机妙算；有人佩服关羽的勇敢机智；有人佩服庞统的聪明才智。而我却佩服那英勇无畏的忠臣——常山赵子龙。
在长坂坡大战时，赵云为了救出刘备的家人，单枪匹马闯入敌营英勇奋战。他奋力迎战，全无惧色，杀得曹军血肉横飞，惊慌失措，势不可挡。就连对手曹操也禁不住赞叹：真虎将也，吾当生致之。最后赵云冒着生命危险救出了刘备的家人。我十分佩服赵云那英勇无畏的精神！
截江夺斗那一回，赵云不顾生命危险，以寡敌众，把射来的箭都打了回去，以死相拼也要夺回刘备的儿子阿斗。决不让孙夫人把阿斗带走，最后张飞相助，抢回了阿斗。这也充分说明了赵云对主人非常忠诚，它不但是一名虎将，而且还是一名忠臣。
这就是我眼中的真虎将赵子龙，他忠诚，英勇是一名好将士。
我眼中的他作文 篇15
他总是在图书馆认真的读书：他总是对难题攻无不：他总是对无味的问题坚持不懈。他就是我的二表哥。
我并不喜欢叫他二表哥，因为我眼中的他只是一个贪玩、但是学起习来比谁都上进的大男孩，我也承认如果我的学习劲有他的一半，我就绝对能学得好任何学科。
他学起习来不分昼夜。记得有一次我到他家去，刚上楼就看见他定在那里如一尊雕像，我悄悄到敌方后面，只听“咚”的一声，他竟然蹦了起来，本想摸摸敌方老底的我，突然更改计划，不管三七二十一猛拍上去，着实把他吓了一跳，然后我又将他“绑”了起来，押回了审讯室，最终我二表哥禁受不住我的“软磨硬泡”法。如实招来，原来他刚才在想一个问题，这时他看了看满屋子的废纸，不好意思地笑了，我立刻给他解了千古愁，拉起他便往下跑，一到楼下，他又高兴了起来。
他学习不但好，而且他还很会玩！
这就是我的二表哥，一个帅气，豪放，好学又好玩的大男孩，这就是我眼中的他！
我有这样一个哥哥真的很幸福！
我眼中的他作文 篇16
我家楼前有一间低矮的瓦房，时间的磨砺已经使外墙渐渐掉落，露出的红砖让整个墙显现出斑驳之色。破碎的瓦片上，一株株无名的野草茁壮地成长，微风吹过，一派摇曳之姿。
好像是从我上小学开始，他就必定每天早上很规律地坐在门前，就好像放学老师必定要布置作业一样。他头发蓬松，满脸布满皱纹，胡子邋遢，而他蜷缩的右手分明在告诉我他是一个有故事的人。
他应该没有工作，因为早上我上学路过瓦房时他在那里坐着，傍晚我放学路过瓦房时他还在那里坐着，一动不动。看着我经过，他不理我，我也不理他，再说妈妈特意嘱咐我不要理这个“疯子”。我们就这样“心照不宣”地面对着又错过着。
直到有一天，他主动叫住了我，委实吓了我一跳。他突然说：“今天早上你经过时掉了一百块钱，我刚好看到，叫你却不答应，就捡了起来。现在我还给你！”说完，他拿出钱来。看到熟悉的一百元钱，我心里复杂极了。首先，今天丢钱的事惹得我在学校里哭了好久，害得妈妈还在电话里骂了我一顿；其次，钱是他捡起的，我该怎么和我妈妈说呢？我镇定起来，赶紧接过钱说：“谢谢你，叔叔！”他说：“不客气。你上几年级了？学习怎么样？”我说：“七年级。成绩还好，在班里前五名。”他笑着说：“成绩好就行，要好好学习呀！”我点点头，向他告别。
几天后姑姑来了，下面是姑姑对他的看法：幼年时读书不认真，青年时游手好闲几年，中年时试着出去创天下，结果不知出了什么事，他右手残疾回来了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保维持生计……
看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厉害，我也快喘不过来气了。是什么造成他今天的悲剧，他自己，他父母还是整个社会？对于他，我什么也做不了，只能给与他最廉价的同情。
一阵风吹过，瓦片上的野草又开始晃动了……
我眼中的他作文 篇17
我眼中的爱迪生，是坚持不懈的。因为，“停止就意味着生锈”。因为，“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。但有时那百分之一的灵感比百分之九十九的汗水还要重要。”为了这百分之一的灵感，在爱迪生寻找合适制作灯丝的材料，绞尽脑汁，四处寻觅。光他采集的竹子就有六千多种，加上夜以继日、废寝忘食的试验，再试验……能不得到成功之神眷顾？
我眼中的爱迪生，是勇于实践的。是的，“不管你做什么，要么就做出辉煌的成就，要么就辉煌的失败，必须敢干，才有进展。”爱迪生十多岁时，做了报童。为了卖出更多的报纸，爱迪生尝试在卖报的同时大声吆喝当天报纸上可能引人注目的事，成了最受欢迎的报童。爱迪生还尝试自己办报纸，每天收集各地的重要信息。爱迪生自己创办的《先驱周报》成了名副其实的先驱，爱迪生也如愿以偿——大家都喜欢他的报纸。
在我眼中的爱迪生，是热爱读书的。“读书之于脑，恰如运动之于身体。”爱迪生如饥似渴地读书，为了可以读书，才到火车上卖东西挣钱。爱迪生在公共图书馆渡过中午与下午，沉迷于各式各样、丰富多彩的书籍中。他不管是筋疲力尽，也不管是风霜雨雪，都来图书馆读书，坚定不移。
我眼中的爱迪生，是“是信书不唯书的，他敢于尝试书上没有的；我眼中的爱迪生，是会另辟蹊径的，他从不同的角度解决问题；我眼中的爱迪生，是当工作为天职的，他不顾一切完成任务；我眼中的爱迪生，努力完成理想的，他为了理想不断试验；我眼中的爱迪生，是为人无私奉献的，他给我们留下了一千零九十三项发明；我眼中的爱迪生，是合汗水与灵感的，用汗水寻找灵感，完成灵感……他提醒我们努力学习：想象力引发构想，而知识实现构想。”他提醒我们目标专一：“要成功，首先必须立定目标，然后集中精神向目标迈进。”他告诉我们关注教育：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”
……
“遇到困难时，我绝不灰心……成功的三个条件是勤勉、努力和尝试。”这是圣人总结的精华，这是我眼中的爱迪生。
我眼中的他作文 篇18
星期天凌晨三四点，天微亮，除了时不时能听到窗外麻雀叽叽喳喳的叫声外，就是楼道内传来的连续不断且毫无规则的“蹬”“蹬”脚步声，沉闷而又嚣张，仿佛一只张牙舞爪的怪兽在作怪，让人心生厌恶。我将头用力埋进枕头内，企图屏蔽噪音再次入眠，可那声音仿佛有魔力似的，能越过窄窄的走廊和门下细细的缝隙，直扑我的耳朵。
声音来自三楼一位张姓老头。每天凌晨和晚上，他总会从楼下垃圾桶翻出一大堆破烂堆在楼梯走道内，等堆积到足够多时，他就会把那堆破烂搬进他那把老掉牙的三轮车，然后骑着废品站卖掉。由于我们楼道本身就不宽，他把一堆破铜烂铁堆积在里面，原本狭窄的过道就更小了。瘦一点的人过去还好，像四楼那个挺着啤酒肚、胖胖的王叔叔走过，那简直就是一种磨难。为这事，邻居间没少和他理论。但是可别小看他，就算年纪一大把，吵起架来他可是当仁不让，硬是把我妈说成内伤，憋了一肚子气回家，恨得直拍桌子。所以理所应当的，我对他也没有什么好印象，平时看见他权当没看见，连句招呼也不大。
下午从超市满载而归，我依旧像往常一样，小心翼翼低微微侧身走过楼道。经过那个张老头门前时，却破天荒的发现他家今天居然没有像往常一样铁门紧闭，就忍不住悄悄往里面瞄了一眼，我看见一个小姑娘，跟我差不多年纪。嘿，他家平时不都没人吗？今天怎么他孙女来看他了？算了算了，别人家的事情不要多问，我收起好奇心准备上楼，隐约一句软糯糯的“张爷爷，谢谢你资助我上学”飘入耳内。我当场呆若木鸡，两秒以后回过神，连滚带爬奔向家中，第一时间将这八卦事件告诉妈妈。
平时的怪老头原来一直在默默资助贫困学生上学呀？我一时不能接受这个震惊的事实，妈妈往我因为诧异而大张的嘴巴里面塞进一个苹果，然后抛给我一句“下次看见人家客气一点！”说完，就又立刻钻进厨房捯饬了。
夜晚来临，黑暗在一点一点吞噬着光明，楼道内那熟悉的“蹬”“蹬”再次响起。奇怪，为何这声音变得如此动听，好似一首催眠曲让人昏昏欲睡。
我眼中的他作文 篇19
清晨，我蹑手蹑脚地关上大门，方才呼出一口气，“真好，爸爸又可以睡个懒觉了。”我背着书包，走在路上，想到了半年前……
“儿子，六点了，起床上学了。”每天早晨，妈妈总会按时喊我起床。“老爸，起床了！”“让我再睡一会。”“那我自己走吧。”“让我送你，再睡一刻钟。”因为爸爸的贪睡害得我每次都差一点迟到，我总是埋怨爸爸拖我的后腿。
直到有一天，我躺在床上背英语单词，忽然听到有敲门的声音，我穿上衣服跑出去一看，一个叔叔把爸爸送回了家，醉醺醺的，我和妈妈把他扶到厕所里，他便对着马桶开始狂吐，吐到最后都有了血丝。在那一刻，我感到了愤怒和心痛。对着他吼道：“为什么你要喝成这个样子？为什么你这么晚才回家？”妈妈对我做了一个嘘声手势，我气不过便冲回了房，等待把他弄好，妈妈跑过来和我说：“你爸在外面做事，有些事情是身不由己，他这么做是为了什么？是为了你，为了这整个家啊！”那一刻我蒙住了。我从来没想过，他这么晚回来是为了什么，我从来没想过为什么他每天这么晚回来，为什么第二天仍然要坚持送我。被我埋怨，被我迁怒，却只是一笑了之。我只以为这一切是理所当然，我从来没想过爸爸的辛苦，爸爸的疲惫。直到这一刻，我眼中的他，才明明白白的告诉了我什么叫父爱如山。
从小爸爸就一定叫我学二胡，帮我请了个二胡老师。虽然，从头至尾我都没乐意过，但在爸爸的逼迫下我只要屈服。有一次，因为二胡的事我与爷爷吵架，妈妈训斥我，反而被我气哭了。爸爸回来后，片话不说就把我胖揍了一顿，我躺在床上，久久无法入睡；我无法理解他不求我考级，只求我拉好的概念。心里越发的恨他，但没想到我的心境却在二胡的影响下一天一天蜕变。
我渐渐长大了，已经消退了那层稚嫩，改变了以前焦躁的心态。终于明白了爸爸那句“二胡可以磨练你心性”的含义，也明白了在爸爸“打之深，恨之切”之下的“望子成龙”的心愿，现在他已经尽可能地抽出时间陪我，周末出去应酬的次数也明显减少了。更加地关心我的学业，一有空便问我物理题，考我背单词，那一点一滴。我眼中的他完完全全地告诉了我什么叫父爱如山。
一路走来，在父亲的陪伴下，我明白了什么叫责任，什么叫担当，什么是一个男人应当承担的东西。
坐在窗前，喝着咖啡，望着窗外那阴霾的天空中落下的丝丝细雨，想着以前对待父亲的种种，突然有了一种怅然若失的感觉。
成长是需要许多代价来做铺垫的，知道此时此刻，我才恍然。我看到的是一个有着如山父爱的他，带着宽容，带着感恩，我追随着眼中的他，一天天一年年地成长。
我眼中的他作文 篇20
走进教室，我倒吸了一口凉气，原来他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我们班。哎呀！这次活该我们班主任倒霉。提起他，没人不知，无人不晓。你就说他那形象，一身牛仔T恤暂且不说，裤子上尽是洞；嘴里不是吹着口哨，就是嚼着口香糖；肩上背着背包，把手插在衣兜里，成天在学校里逛来荡去。这样的人，我们早把他打入另类，对他敬而远之。
可就在那天，我却改变了对他的'看法。
那是一节自由活动课，我们班上正在津津有味地看电影。突然我的同桌孙梅趴在桌上，有气无力地说：“王菲，你能不能陪我去一下寝室？”
看到她痛苦的样子，我便立即起身扶着她向外面走去。没想到，刚到教室门口，她就一团烂泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班长，我们的教室在四楼啊，耽误了病情怎么办？可一向优秀的班长看了看躺在地上的孙梅，又看看周围的同学，生怕遭到什么流言蜚语，神色慌张地说：“你们女生找几个人来抬就行了。”然后匆匆地走开了。这时，正在走廊上闲逛的牛浪一个箭步跨上来，甩下从不离身的肩包，不由分说一把抓起孙梅，“快帮帮我！”不容我们多想，跟着牛浪身后朝医务室奔去。走到中途，隔壁班上的几个女生在嘻嘻哈哈地笑。“牛浪背媳妇啰！”“大家快来看啰！看稀奇哟！”……可是，喘着粗气的牛浪理都懒得理他们，任凭豆大的汗珠一直往下流。几次我问他要不要停下来休息，他都不吭声，一直把孙梅送到了医务室。
“医生，你看他有没有事？”他来不及歇口气，焦急的问。医生还没开口，孙梅醒了，“怎么？……我好像好多了。”“那你们在这里休息一下，我去告诉班主任，免得他担心。”说完，他大步流星地向门外走去。
看着他远去的背影，我的心里莫名地涌起一阵阵感动，也许认识一个人，不能单看表面，重要的是看他的内心吧？
我眼中的他作文 篇21
古人云：得卧龙凤雏便可得天下，这里的凤雏就是庞统。他能和诸葛亮相提并论，看来他在人们心目中的地位也是非常高的。在我的眼中，庞统则是一个足智多谋、为国着想的人。
庞统一生只有36岁，它是刘备手下的谋士、军师，他的足智多谋可以与诸葛亮相比美。不信你们就来瞧瞧！
大家一定都知道赤壁之战的故事吧！当年，周瑜烧死了曹操的83万人的大军，既离不开孔明的神机妙算，也离不开庞士元的连环计。曹操之所以能听信他的话，不但是因为庞统在那时家喻户晓，还因为当时庞统既不属于魏国，也不属于蜀国，也不属于吴国。于是，才按照庞统说得把船连在了一起。而周公瑾趁机把曹操的船烧着了，因为船连在了一起，因此无法逃脱，魏国大败。庞统知道曹操非常的信任自己，于是就让曹操把船连起来，你们说庞统聪明吗？
庞统不但非常的聪明，还不畏牺牲。当时，刘备非常想取西川，但他本来就以仁义为本，所以他无法攻下西川。庞统、诸葛亮都想早早取下西川。西川君主想早早杀掉刘备，怕自己的西川保不住，于是就在落凤坡做好了准备。刘备、庞统经过落凤坡时。庞统知道山上有伏兵，就决定打前道，这样，他既可以替主公去死，还能够让主公有攻下西川的决心。结果，乱箭射死了庞统。我真为庞统的做法而感动，他对自己的君主是那么的忠诚，为了主公，不惜自己的一切代价。这种不畏牺牲，为国着想的精神很值得我们的学习。
我眼中的庞统就是这样的足智多谋、不畏牺牲。你们说庞统厉害吗？
我眼中的他作文 篇22
庄子或许没有孔子那般妇孺皆知，我也如众人一样，对他没有丝毫印象。依稀记得小时候看过一部讲述他生平的动画《孔子》却是更为人道。
近日学《庄子二则》的课文才开始对他感兴趣，正如课前提示中所说：“展现了他别具一格的幽默”幽默乃智慧的最好体现，而智慧便是圣人必备的。：
庄子之智与孔孟等儒家学派不同，他的才华攻克于生命之道。人常说"道理“，儒家学者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常对政治无太大兴趣，对人生泽颇有番独特见解。从《庄子二则》中的第一篇便可知，他将功名利禄，高官厚位等官场之事喻为腐鼠，是他所鄙弃，他所厌恶之物。他有更远大的志向，绝不仅仅于在这权力之间斗争。因此才有楚王盛情相邀，他却淡然回避这一例子。
可见，道家的核心不是如何治理天下，而是一种超脱世俗的心如止水，将一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，顺其自然就好，庄子就为一个逍遥与天地之间，醉心于自然山水的唯心主义者。他与惠子在辩论鱼之乐时，充分表现了他内心的平静，与看待事物乐观向上的方式。不够理性，却很美丽。
庄子之慧在于他对人的态度，智是他理解问题的超脱，慧则需要一点沟通技巧，他游历山水，也没有失了与人交往的聪慧，阐述自己观点时的他爱用故事，从不无力地反驳。他用故事用得妙，虽都短小，但精悍极了。用平凡的故事比喻人生百态，挖掘其中深意，不会令人感到尴尬或是枯燥。乐观地委婉地平缓地耐人寻味地说着一个又一个的寓言，使人领会，何为天道人道，生死往复，循环之道？
尽管他一贫如洗，却比大多数人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿态，看淡权力金钱此等庸俗之物，吸收天地精华，挺立在历史舞台上，笑看生命。
我眼中的他作文 篇23
体育是他的强项，下课了和同学们在操场上打蓝球，他们一个假身，一个跳跃，一个三分球，就可以充分体现了他的技术高超。
你看——他又在球场上抢球，投球，一位同学在他前面抢球，那位同学以为他站的远投不进，左边抢，右边抢，前面也有人抢，他呢？看好篮子眼睛还不时盯着着旁边的同学，啊！中了没？中了！几分球？三分的，好吧，在他旁边的同学只能无奈的散去，看他，又在向其他的球队抢去，和他打球的人都说：和他打球身体不是很累，脑袋瓜子可要很累的哦！他在球场上跳跃着，一边抢球，一边指挥着其他队员如何进攻
、防守，可以说他的喊声弥漫整个球场，上体育课时，老师让跑步，男生们在后面追着，要以最快的速度跑可是我们女生队跑步最快的同学都让他超了一圈可以看出他跑步有多快啊！
虽说他的体育好，但成绩还有待提高。但他不放弃一直很努力的在追赶我们，老师也表样过他，字写的有很大进步，从以前才开学，写字像鬼爬的一样，现在的字虽然谈不上很好，但和自己比进步了很多，老师也说过在看到他作业时候以为那不是他写的，但和班主哪里他交的作业来看是一样，确定是他的字！他有时也向那好同学问问题，我相信他这样的不耻下问一定有收获的。
他就是他，做的风彩，在我眼里他很棒！他也很好！
我眼中的他作文 篇24
在我眼中，他是一个爱学习的人。在我们学校，谁都知道他的大名。他就是姜方舟。他长着一双大大的眼睛，乌黑的头发和黑黑的脸蛋，他可爱死啦，如果你不信，就让我给你说一说吧！
在一次天气晴朗、阳光高照的时候，我去找姜方舟踢足球。来到 姜方舟的家门口，看见他们的屋子大门敞开，他正在屋里专心致志地做作业。你瞧，他累得脸上豆大的汗珠一颗一颗地往下流，脸上显出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大声喊：“ 姜方舟。” 姜方舟吓了一大跳，他回头看见了我，笑着问：“成明桦，你找我有什么事啊？”我说：“我们出去踢足球吧！” 姜方舟忙说：“不行，我的作业还没有做完。”我毫不在意地说：“你急什么，等踢完了足球再做作业也不迟啊！”姜方舟皱紧了眉头，说：“不行，我制定的学习公约上写了要做完作业才能出去玩，我要做一个诚实的孩子，不如你等一会儿，等我把作业做完了，我们再去踢球吧！”“好吧。”我爽快地答应了。姜方舟做到了思考题，他想了一会儿，没做起，便说：“成明桦，我们先不去踢球，在这里把思考题做了才去吧。”我说：“你可真是死心眼，非要把思考题做起，明天去问老师不就行了。”姜方舟却说：“不如我们比一比谁先把思考题做好吧。”我心里那股不服输的劲立刻涌上心头，说：“好吧。”我们俩便一起开始做思考题，可到了最后，还是他先把思考题做完。
他就是我那个爱学习的好朋友，他让我自叹不如，可是我心里下定了决心要超过他。
我眼中的他作文 篇25
我眼中的他，傻乎乎，又肥又胖，长了一脸的雀斑，还有一双似睁不开的眼睛，鼻涕时不时的流下来，他就是——朱份。
我们平常都喊他“猪粪,”可他都会回答道：“谁、谁、谁喊我？”每次我们笑的都上气不接下气。
我们平时喊他“死猪”也算没有亏他，因为那次就说明了这样叫他是不过分的！那次，我们上语文课，朱份坐在最后面，老师在最前面，朱粪以为老师看不到他。便把事先画好的脸粘到脸上，睡起了脚。我们班“万能小侦探”发现了问题，便站起来一脸奸笑的对老师说：“老师，朱份睡觉。”说完只见老师拿了支粉笔头猛的一扔，正好给了朱份来了个“黄金暴头。”朱份并不理会，只是喊了一声：“滚蛋！”老师拿了支粉笔走到他面前在他脖子上写了个字，突然，他用比刚才大五十分贝的声说：“滚，信不信我给老妈告你。”老师无奈地揪了揪他的耳朵，谁知，他竟然猛的把板凳踢到一边，他一下趴在了地上，老师用柔和的语气说：“很痛吧，上课睡觉！操场两圈。他无可奈何地跑了起来，正当进入二十圈的时候，他突然对老师说：“老师，我都跑了二十圈了，怎么还不停啊!老师惊讶地说：“呀，都跑了二十圈了，可不能亏了你啊，请你向后转，把那十八圈再跑回来。”
这就是他，这就是一个又呆又二儿的朱份。
我眼中的他作文 篇26
我是在博客上看到吴子尤的。
吴子尤，九零年出生于北京，很早就显示了在文学上的天赋，被誉为九零后作家代表。零四年时，他被查出身患癌症。
博客的开头是这样一段话：“九零年四月出生，从小在北京长大。小学过得很快乐，初中学得也不差。前年三月二十四，胸腔肿瘤闹开啦。从此搬进医院住，从此医院成我家。化疗开刀打点滴，有生有死有意思，想你想我也想他。我爱我恨我享受，我看我写我描画。”这个青春靓丽，才华横溢的美少男，竟在十三岁时被查出恶性肿瘤，经历了同龄人无法想象的痛苦。但是，癌症却没有打到这个少年的心灵，反而扬起自己的青春，与病魔抗争。
他的母亲柳红直接的将病情告诉了他，他并没有害怕，还非常坚强。病发后几天，他就接受了骨髓穿刺。一屋子的医生都异口同声地说：“这孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后来子尤告诉母亲柳红，穿刺的时候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他却一直微笑着面对所有人。
癌症的阴霾永远阻挡不了充满活力的青春，在母爱的陪伴下显得极为乐观，他不喜欢被形容成“身残志坚”，他希望所有来看他的人们不是因为他的病，而是因为他的青春帅气。在治疗期间，用他的话形容就是：“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活！”
在零六年十月，吴子尤停止了呼吸，留下了一句意味深长的遗言：“这个故事会怎么收场呢？”
他的幽默，不是为疾病而有的，在患病前，他的同样有着乐观坚强的心态，他是被上帝挑选的孩子。他说：得病究竟还是不爽的，但得与失有时是很难衡量的，老天爷永远是公平的，每一个受难人的身上都可以找出积极的意义来。同样是半瓶油，悲观的人看到的是空的那半，而乐观的人看到是满的那半。”
这篇文章，并不是说他“身残志坚”，不放弃与病魔抗争，而是病魔并没有将他的人生变得灰暗，他依然热爱生活，他的热情让我们忘却了他是一个病人，他热爱金色的阳光，怀着一颗金色的心，去面对生活。
子尤会永远的笑下去，不用病撑腰，他也是很牛的。
我眼中的他作文 篇27
他身材高挑，面目清瘦，长着淡淡的眉毛，一双清澈的眼睛，手上总喜欢拿着一支毛笔，他就是我的好朋友——于浩洋。
在我眼中，于浩洋是个善良的人。有一次，我数学题错了，而且怎么也搞不懂，这时，于浩洋改完了错，走过来，对我说：“咋还没改完？你哪道题不会？我改完错了，可以给你讲一讲……”在他的帮助下，我终于弄懂了那难题。
他爱好广泛，特别是非常喜欢书法。有一次，我们班上活动课，到了操场，却找不到他。我和几个同学跑进楼，发现他在书法室里，手握笔，龙飞凤舞般地写着什么。他经常把自己的作品送给同学，同学们经常会跟他开玩笑说：“哟，又一篇大作出炉了呀，回去我可要裱起来，等你以后成了书法大家，我可要拿出来好好欣赏”。
他很喜欢看书。有一次，上活动课，我在慢跑健身。一般们我都是三两结队慢跑，于浩洋也在其中，但这天却不见他的身影，我在操场上到处找他，发现他坐在升旗台边上，捧着一本书，正有滋有味地看呢！
这就是我的朋友于浩洋，他善良、好学、爱好广泛，浑身充满着正能量，跟这样的朋友相处，我也会受益无穷的。
我眼中的他作文 篇28
人们都认为母爱是伟大的、是亲切的；是最无私、最至高无上的。可谁又注意过父亲也给予了我们爱和关怀呢？只是，父爱不善于表达。人们常说父爱如山，可父亲给我的印象总是很严厉，所以，我平时都比较怕他。自从一件事之后我对父亲有了一个全新的认识。
记得那是一个暑假，我刚刚开始学轮滑，每次都走不了几步就摔一跤，最后我对轮滑的兴趣变成了恐惧。有一天我刚写完作业，爸爸过来说：“走！我带你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青脸肿的样子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸却神秘嘻嘻地笑着说：“你要是去的话，我就给你一份‘超级大奖’。”听到有奖励我心想：“爸爸这么开心、神秘到底有什么奖励呢。不就摔几下嘛，无所谓了！”我下定决心和爸爸来到了广场。
一开始爸爸拉着我的手，我们绕着广场走。走了两圈，爸爸说：“自己滑好了。”说着突然把手松开了，我由于已习惯于爸爸的搀扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起来。我用渴望的眼神看着他，可他却无动于衷。
“起来，男子汉大丈夫摔一跤怕什么，自己站起来。”听到爸爸几乎是命令的话语，我只好自己艰难地爬起来。就这样经过无数的跌倒，我在爸爸无数的“起来，自己站起来，你能行，你肯定能行！”的鼓励声中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我还发现轮滑很有趣，滑起来的感觉像小鸟展翅，飞翔，翱翔。再看爸爸也露出了久违的笑容。他抓住我的手说：“你已经得到这份大奖了。”我这才恍然大悟，原来爸爸送我的礼物是让我展翅飞翔！
“父爱如山”，此刻我才理解了它的真正含义。是父亲教会了我爬起，以后在人生的道路上会遇到许多的坎坷，也许我会再次摔倒，但我会想起父亲的教诲，勇敢地爬起来面对一切困难。
我眼中的他作文 篇29
我的班长是一位“小博士”。他戴着一副眼镜，斯斯文文的样子，经常奔走于教师和办公室，是同学们的好伙伴，是老师的得力助手。
虽说大家都是好伙伴，可是我的班长却是“阴晴不定”的“两面派”，你瞧，这不来了。
一大早，班长就早早地来到教室，准备等同学们交完作业，开始领读。早读铃声响了，班长拿着书走上了讲台，准备领读。“开始早读，翻开课本第一页。”同学们看看班长，无动于衷，继续讲话的讲话，交作业的交作业，完全把班长当成了透明人。有些胆大的同学还站起来走动。
“翻开课本第一页。”她又叫了一声。无人响应。别的班早已传来朗朗的读书声，我们班却还是闹腾腾的一片。班长的脸由阴转晴，看着台下嬉笑的同学们，脸色一道黑一道白的，渐渐转为了青黑色。她睁大眼睛，嘴角抽动了几下，看着越来越喧闹的班级，终于忍无可忍了，狠狠地拍了下讲台桌。全班安静下来了，时间似乎静止在了这一刻。“现在早读几分钟了，你们还在嬉笑，不知道读书吗？”全班都愣住了，看着脸色苍白的班长，都给吓了一跳。不用说，经班长这么一发怒，谁还敢为令？大家都乖乖地捧起书，开始早读。
班长并不是每时每刻都对着同学凶巴巴的，她也有热于助人的一面。
有一次，上生物课，我们做实验。我做的临时装片老是出现气泡，我可苦恼了。班长看见了，就跑到我身旁：“遇到什么难事了？让我算算。”他做道士算命时的动作，掐指一算：“哦，我知道了，是被这临时装片困住了吧。”我苦恼地点点头。她眉飞色舞地说：“别担心，诸葛亮在此，我教你。”我欣喜若狂，赶忙凑过去看。“首先，你要先用摄子把洋葱表皮轻轻撕一片，放在滴了清水的载玻片上，展平。然后，夹起盖玻片，缓缓地盖上，轻一点就不会出现气泡了。你看，这不成了。”她把玻片标本放在我面前。“真的耶，太谢谢你了，你真厉害。”她是微微一笑说：“有事找我，随叫随到。”
这就是我的班长。该发火时就发火，对待同学热情又幽默，你说，她是不是我们的好班长？
我眼中的他作文 篇30
我眼中的他，是一棵常青不败的松树，他给花园增添了一份苍翠与坚韧；我眼中的他，是一座美丽的彩虹，他给天空带来了不一样的惊喜；我眼中的他，是大海航行时的那盏指明灯，为我们照亮前行的路。他就是我们班的“活雷锋”——杜洋。
他长得又高又瘦，身材一般；但皮肤很好，戴着一副蓝色镶边儿的眼镜；不大不小的嘴巴总是微微上扬，像灿烂的阳光。他是个热心肠，总是喜欢帮助那些有需要的人。
记得有一次期中考试，我们班的成绩考得很不理想。原来是我们班平均分比别的班差了很多，差生的进步空间非常大。班主任老师非常着急，于是想出了这样一个办法。在一次班会上，班主任老师向全体同学建议：“有没有同学愿意帮助我们班成绩落后的同学一起进步呢？”班主任老师话音刚落，后排站起来一个又高又大的身影，用洪亮而坚定的声音回答道：“我愿意！”瞧，这就是我眼中的他！帮助别人总是一马当先，毫不犹豫。在他耐心的指导和帮助下，很多同学的成绩直线上升。
他不仅在学习上经常帮助别人，平时也特别贴心。一次体育课上，老师吩咐我们做运动热身，先围着操场跑一圈。同学们一窝蜂似的跑了起来，就像刚出围栏的小野马。突然，一个穿粉色衣服的女生双手捂着肚子，蹲到了操场边上。杜洋见状，飞一般地跑到了那个女生的身边，边询问情况边扶着她到椅子上坐下。原来她中午吃了些冰淇淋，吃坏肚子了。我的这个同学不假思索地狂奔到教室里，倒了满满一杯热水递到女同学面前。
这就是我眼中的他，我眼中的“活雷锋”！
我眼中的他作文 篇31
“张晓风，张晓风……”我一边取下封面精美的散文集，一边着了魔一般念叨着。直念到口中生花，暖风拂面，一位美丽的南方女子轻轻迈入我的心房，瞳孔中映着她的曼妙的身影……
第一次对一个名字这样着迷。
在我眼中，她的心灵是那般澄澈干净，浑身上下流淌着充满爱的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望着她的丈夫德，每在洒满花瓣的红毯上迈一步脑海里便闪过一件他们之间的点滴：她在17岁那年初遇德，从此心灵就不再孤独；他为她跑遍全城，只为找到一座温馨的爱巢……
我眼中的张晓风，懂得爱且拥有爱。在爱的滋养下，张晓风的心里仿佛长出了一朵甜蜜的花，文字更加温润如水。
她曾着了魔一样念许多孩子的名字。她爱这些名字。她就像一个算命先生一样细细琢磨着这些名字的含义，揣测父母们给孩子起名的心理以及愿望。我多么想在这时假装路过她的窗前，看她痴痴的笑。作为医者，她苦口婆心地为这些不曾见过的孩子们讲了一个又一个故事，希望他们不负青春年华，回报社会，甚至道出了人生的真谛。
我眼中的张晓风，对孩子们的喜爱和憧憬甚至超过了生命。仅仅是念名字就能联想这么多的恐怕只有张晓风了吧。
她独自一人聆听山水的圣谕。在她眼中，一草一木都是会说话的，山山水水都是有感情的。她在山林中释然，捧一口新凉的泉水，随口问一句身旁的树“你学诗了没有？”我相信她定像当年孔子那般从容闲适。
我眼中的张晓风，有古往今来名家身上的对于自然的热爱向往，内心清净从容，宛如山谷最清澈的那股泉。
我沉醉在张晓风如诗的散文中，一饮一食一花一木，经她的诠释变得那样神奇而动人。我的脑海里逐渐浮现出一位美丽温婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地进入我的眼眶……
我眼中的他作文 篇32
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞来。
所谓“鸠占鹊巢”说的就是他，因为他一转来就取代我这位“帕格尼尼”去参加镇里的小提琴比赛。老师是什么眼神呀？我希望成绩能狠狠地抽他的脸。可事与愿违，他得了一等奖。我不得不正视这位对手，他头发整洁、眼睛明亮、牙齿洁白、手指细长。走眼，我认可他；走心，我讨厌他。
冬至的阴风冷雨将我请进了医院。养病期间，我最担心花坛的卫生，听说区领导要来人检查。那么大的风，那么冷的雨，那么湿的泥……谁会替我呢？到校后我打听得知，是他主动要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛笔。我内心像十五只水桶打水，七上八下。
学校迎新晚会，我紧随他报了小提琴。结果，校长主动找到我们，他希望我俩来个合奏。我觉得我俩来自不同星球，我不看好我俩的合作。不过校长发话了，我只好试试。
他的热情很快融化了我冰冷的外壳。他提出放学后他请我吃肯德基，边吃边交流比赛事项。在肯德基店，我们除了享用美食，还决定以《春天来了》作为参赛曲目。次日，我俩按计划把小提琴带到了学校。你知道他做的最神奇的事情是什么吗？他竟然从古板的赵老师手里借到了音乐室的钥匙。那天开始，午会课、大课间、放学后，我们都在不停地演奏。对于我在演奏中存在的揉弦和泛音的问题，他也很好地帮我解决了。晚会那天，他还专门去影楼租来两套礼服，我这位“帕格尼尼”才名副其实了。我们的出场就迎来了满场的喝彩声。他想我示意后，我俩开始演奏了。很快，那一根根弦发出的动人美妙的声音响遍整个剧院，我陶醉其中。那声音犹如一阵微风，不仅飘过人们的耳边，让人如痴如醉，还使得大地万物焕然一新，犹如春天的细雨。真是春天来了！
拒绝冷漠，成就生活。
我们的节目反响最好，掌声把剧院都掀翻了。演出当日，班主任将照片发给我们。从那以后，我俩成了朋友，也是同学们口中的“才子组合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜这位才华横溢、古道热肠、认真专注的好朋友。
我眼中的他作文 篇33
那是一个王者崛起的时代，演绎着英雄的本色；那是一段风起云涌的历史，书写着神奇的故事；那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷离的格调。这，就是三国时期。
在这样的时期里，有着众多流传千古的人物，但他们都不为我动，我最喜欢、最敬佩的人却是曹操。
世人都认为曹操是奸雄，可我不那么认为，相反，在那样混乱的年代，什么样的人才能立得住脚跟，建功立业，拯救黎明百姓？曹操——称之为英雄都不为过。
曹操，一个极富军事才能和领导风范的人，这一点毋庸置疑。他能观大略，定计谋，灵活处置，随机应变。
曹操，一个爱才之人，三国中当属他的手下最多。不论是文才还是武将，他都真心相待，信用有加。
曹操不仅如此，他对文学、书法、音乐等都有着很深的修养。
曹操，一代枭雄。他雄才大略，真可谓“乱世出英雄”，可他却棋差一着，要是身边有一个那么个诸葛孔明，最终他也不至于兵败赤壁。不过，我们有足够的理由相信“老骥伏枥，志在千里”的呐喊仍然回荡在碣石山边。在人类历史的长河中，流走的是岁月，而那载不走的却是古人留给我们的一统天下，成就伟业的英豪！“胜者为王，败者为寇”的历史，似乎否定了曹操，至今他还背上个“一代奸雄”的骂名。记得陈琳为袁绍著文辱骂曹操的祖先，后来曹操仍能宽容的将他收之门下，为己所用。仅凭这一点，我们不得不感叹：曹操，实乃真英雄。
曹操，拥有的是称帝之业的霸气和才能，是人所不及的，正如一代伟人毛泽东评价的那样：“曹操知人善用，多谋善断，这个人很行，是真男子，大英雄。”
曹操真乃英雄让我等佩服。
我眼中的他作文 篇34
他，在生活中对我的爱是超过世间任何人，我却只懂得一味地索取。
他很强壮，但个子不高。小小的眼睛，只要一笑，便会眯成一条线。鼻梁高高，嘴巴小小，看起来挺斯文、帅气的。我非常喜欢他，因为他从来没有教训过我。也因为每一次我看中什么东西了，只要一句“我想买……”他便说：“你只要好好学习，不惹你妈妈生气，我就帮你买。”结果，不出一两天，我就得到我想要的东西了！
每当想起他的好，我的脑海里就会浮现出一件事来。
有一天，他说：“今天中午，我给你做你最爱吃的东西哦。”“什么东西？”我好奇地问道。他神神秘秘：“暂时保密！”没办法，他总爱卖关子，我是不可能现在就知道啦，只好回到房间，继续写我的作业来……突然，厨房里传来一阵“噼哩啪啦”的声响。我越来越好奇，蹑手蹑脚地来到厨房旁的一个小角落躲了起来，想看看他到底在干什么？
呀，原来他在煎牛排啊！他什么时候学会做牛排了？我突然感到心里暖暖的，继续欣赏他的“杰作”。只见他眉头紧皱，笨手笨脚的，一手扶着扁平锅，一手拿着铲子，一本正经。哈，他忘记加黄油了，牛排被烧粘锅了。他只好立马将黄油涂到锅底。黄油一粘锅底，便“嗞嗞”的响着。哎呀，他又遇到难题了，用铲子翻牛排怎么也翻不过来。牛排像一个调皮的孩子被铲子追着跑。眼看，贴锅的那面牛排马上就要烧焦了。他心里一急，竟然丢下手中的铲子，徒手把牛排抓了起来，迅速地翻了一面。“啊，好烫！”他尖叫着，立刻把右手的手指头伸到嘴巴前吹了吹。终于，他狼狈地完成了煎牛排的任务。
“吃饭罗！”他亮开嗓门喊道。那架势，活像打了胜仗的大将军！我赶忙从角落里走出来，他也将那黑乎乎、油亮亮的牛排端到了桌子上。
我凑进一闻，哇，香气扑鼻！赶忙拿起刀叉，缓缓地切下一小块，放入嘴里，慢慢地品尝，真是又嫩又鲜，满口生津啊！眼泪打转，这一份小小的牛排，到底凝聚了多少爱呢？
我眼中的他——煎牛排的爸爸，我亲爱的爸爸，永远是最爱我的人，也是我最爱的人！
我眼中的他作文 篇35
原先我眼中并没有他。
他，是来我们家打工的工人，日复一日重复着劳累已有十几个春秋。
他，有着打工者最朴实的脸，最憨实的笑。他有双又大又粗糙的手，身材高大，背影却像个老人，微微的驼着背，显得木木的。
小时候的我很讨厌他，讨厌他那双脏脏的手，那张淌着臭汗的脸，那件始终不肯换下的假名牌。关于他的一切，都让我觉得反感。可他却很爱亲近我，每每的，一有休息时间，便蹲坐在台阶上，有些出神地望着我在那儿蹦来蹦去。他似乎有意让声音变得温和，附和着笑他说：“小朋友，来，我教你折风车。”“真讨厌，天天叫我小朋友。”我小声嘀咕，脚不情愿地挪到他的跟前。他又对我笑了，然后从身后拿出了旧报纸教我折。他教的很仔细，似乎是怕我听不懂。当一个漂亮的风车做好，我便拿着它到伙伴之中“耀武扬威”去了，远远的，听到他似乎有些惆怅的自言自语，“哎，我的孩子也该有这么大了吧……”
有一回，大台风。我们家店的卷门被肆虐的狂风刮走了。天很黑，乌云罩着整个天空，豆大的雨点像是从空中扫射下来的子弹，风呼啸着到处扫荡。这种天气，谁都想回家避着风雨去了，他却坚持着要留下来，帮爸把卷门修好。接连几天的台风刮得人心烦意乱。
台风一过我就跑到店里。进门，便看到他。
他，正倚靠在墙边。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡梦中似的。这时，我忽然觉得四周一下子安静了，静得连他深沉的呼吸声都能够清晰的听见。他会偶尔变化睡姿，睫毛微微地颤动，是不是正在美好的梦境里呢？看上去是那么的幸福。尾随着这样的安详，我回想起了过去，过去那些曾经由他创造给我的快乐。虽然那时的自己并不怎么理睬他，不重视他，甚至没有当他是个朋友。但他总是这样义无反顾的，给自己带来快乐，还有感动。
这一刻的我想着，如果能让他就这样一直睡下去，该有多好。
时过境迁，我在渐渐地长大，他却沿着时间轴的反方向疾驰，因为学业的紧张，有些时日没去店里。再去时，他已不在。
听说，是因为家里有急事连夜打包回去了。
现在的他，又会在哪儿为生活而奔波劳累呢？现在的他，还会在休息之余耐心地教孩子折风车吗？现在的他，过的还好吗？现在的他，不知是否能感觉到，在这里，有颗心在惦记着他。
我眼中的他作文 篇36
我们四年级12班有很多委员，比如说英语委员――沈宏宇、美术委员――吴晨、安全委员――董容豪、体育委员――贾凯诚和已“退役”的学习委员――陈建树。今天，我给大家介绍一下“退役”的学习委员――陈建树。
在我美好的记忆中有这样几件事，一次在上语文课时，王老师多次提问过后，学习委员――陈建树都积极地举手回答，答的题目75%都对，王老师看见学习委员――陈建树课上特别地积极回家问题，在下课前10分钟时，王老师说：“今天，我们班的陈建树同学回答问题特别积极，我们四12班的全体同学都要向他学习，下次上课都要像他一样认真倾听、积极举手发言！”
还有一次，在一个阳光明媚、云淡风轻的下午。第一节课是科学课，上课铃声：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤。”响了数声后，科学老师从门口走进来，在上课时，老师一提问，学习委员陈建树都举手，老师没有叫他，而叫了别的同学回答时，他都在小声地笑或跟别的同学说话。
这就是我们班的陈建树同学，在我眼中，他是一位上主课非常认真听讲，善于倾听，积极发言的优秀学生，但是，他在副课上的表现，令我费解。总之，我要学习他的长处。
我眼中的他作文 篇37
小朋友我有一个朋友，她叫杨依锐。她的头发又多又长，乌黑发亮。她有一张洁白如雪的脸；她的眉毛弯弯的，像月亮；它的眼睛大大的，闪闪发光；鼻子小小的，嘴巴是樱桃小嘴。
杨依锐非常喜欢唱歌，她从一年级就开始唱歌唱到现在，她现在唱歌唱的是全校第一了！我们学校有一次有歌唱比赛，杨依锐去比了赛，她得了全校第一名。老师说：“杨依锐，你太棒了！”杨依锐还特别爱画画。有一次她在国际大赛上得了第二名，那时候杨依锐都想哭了，她妈妈说：“不要哭了，你得了第二名也不错呀！”然后杨依锐就不哭了。
杨依锐的成绩还行，因为她一年级都考100分，二年级95以下，三年级90分以上。可是杨依锐一二年级大考的时候考的都还是95分以上，我相信她三年级的大考一定可以考到95分以上的，因为杨依锐很爱发言。
我眼中的他作文 篇38
他有着一头乌黑的短发，一双大大的眼睛里充满了自信。他就是我们班的体育之王——李博宇。
他的这个外号可不是随便起的，实力在学校里可不是吹出来的，体育成绩年年第一，只要学校里能参加的活动他都能参加，这不是学校组织了一场篮球比赛，他被拉过去当主力队员了。
比赛开始，对面的球员运球冲向五方篮筐，这很明显是在对我们队的防守十分看不起。只见李博宇冲上前去就给小声说道：“这一球我要定了。”实际上，他看准时机在对面球员的球快要落地的时机，一个黑虎掏心，球就像被磁铁吸住了一样，立刻飞到李博宇的手下。只见他飞快地冲向对方篮筐。对方见势不妙纷纷上前想抢断，但被李博宇一个三步上篮，立刻终结。
第二次他并没有骄傲，反而一如既往的平静，运着球，球好像就变成他身体里的一部分。球从来没有离开过自己的手，他飞快冲到罚球线上，深吸一口气将球一投，自己冲到板下，在球快出线的时候立刻扔给了站在三分线上的队友。队友并没有辜负他的希望，他使劲一扔球，求成一条直线，飞进了篮筐里。
“耶……！”全场欢呼了起来，因为这是他们看过最精彩的一次篮球比赛。这场比赛让我知道了他冷静沉着，面对队友十分的不放弃，相信对方。
我眼中的他作文 篇39
晚自习回家的路的上，半明半灭的橙色灯泡照亮保安亭方圆不到一米处。朦胧的月色透过路旁绿得发黑的行道树，投下班驳的影子。冷风直窜进衣角。
在用力裹紧外套的同时，我看见一个单薄的人影。衣冠不整。在我穿着高领毛衣，戴着呢绒手套的冬夜，他只穿着一件分不清颜色的旧条纹衬衫，披着件拉链合不上嘴的军绿色外衣，破了个洞的口袋被风呼呼地灌得鼓鼓的。那沟壑分明的老脸顶上有在月光下泛银的灰发，如杂乱的秋草在风中狂舞。
他全身气力撑在手下的一根粗木棍上，一步一颠地蹒跚到一个垃圾桶前，伸出像长满瘤疙瘩、被烈火焚焦的枯木般的手臂。用手中的木棍翻弄着桶内的垃圾，从中挑拣出一些可以换取他明天晚餐的东西。逐件用大手抹了抹后放入身后用麻绳系在腰间的大袋子。
“咕噜——咕噜——”
从他手上滑落的一个易拉罐像落队的孩子，不安份地跑到我的车前，我叹了口气，摇了摇头，下了单车捡起那值一角钱的铁皮罐头走过去，递给他。他手指动了动后颤颤地接了过去，微张的嘴生硬地嘟囔了声“谢谢”。布满沟壑的老脸溢出难以言状的神色。
月光皎洁而美好，我毅然地转身，划出一个敬佩的弧，心底却是桃花水潭般深深的怜悯。
无独有偶，一般在马路上艰难地瞪着装有几十斤重的废弃物或蜂巢煤的三轮车，在呼啸冬风无情地吹卷起塑料袋的早晨也能汗流浃背的人，绝大部分都是些黝黑干瘦，髻发凌乱的阿公阿婆。
而那些寒伧无骨气地跪在天桥上的，不惜一切，哪怕是派爸妈去死的乞讨者，为什么多是些有手有脚的中青年人呢？
那些靠自己力量做一些虽然是很脏很累的活的，挣自己的血汗钱，吃自己干净的晚宴的老者们，委实比某类妄想不劳而获的，完全没有一丝骨气的人要强的多，他们也是可以敬佩的人。
可他们的儿女呢？社会的福利保障呢？这些在寒风中流汗流血的老者为什么不能像我们的爷爷奶奶一样安静地坐在安乐椅上读报唱戏，在晨曦中打打太极拳，在月色中跳跳健身舞，在闲暇时唠叨自己的儿孙？
也许我们爷爷奶奶的生活，已成为那些老者们所见的童话及晚年最幸福也最遥远的憧憬了吧。
政府不是上帝，只能尽量安置好一小部分年迈的“打工者”，而他们的亲人儿女有没有见过这些穿着单衣在结霜时节工作的，任凭岁月的风雨在身上无情地鞭出道道深谷的老人呢？
看到身躯寒僵到已不能察觉冷暖痛楚，如僵尸般的曾经至亲的老人，你们忍心么？
我们所能做的也不过是在他们艰难地瞪着三轮车上坡时，悄悄地在车后使劲推一把，以及在对视时滤掉悲悯和同情，只流露出尊重与敬佩罢了。
至于那些老者的亲人们，你们才是他们的救世主。
我眼中的他作文 篇40
从博友那里读过一篇文章，题目是《一个转身的距离》，其中有句话记忆深刻，说的是人与人之间，仅仅是一个转身的距离。
真的是这样呢，如今，我不经意的一个转身，就遇见了他，他也是个爱写文字的人。与他相处的这些日子里，我无时无刻不为他的文字感动着。这种感动慢慢的在我心底生根、发芽，最后长成一棵枝繁叶茂的崇拜的大树。
一直都有想写他的愿望，且由来已久，好让广大博友们分享我的感动，感受他的好，但总是迟迟不敢下笔，我害怕我这拙劣的笔描不出他的美，我害怕我苍白而毫无生气的文字绘不出他的好，我害怕负了他一片真挚可人的心。
我该如何是好呢？于是，我花费了大量的时间仔细阅读了他前期的作品，企图从中找出些灵感来，然而，我却又一次迷陷在他的文字里，他的文字像一汪注满鲜花的漩涡，慢慢的将我越漩越深，我企图挣扎着爬出那漩涡，却愈挣扎陷的愈深，索性不挣扎了，随了他去。
他的文字是不能用美来描述的。他运用最多的是平铺直叙的写作手法，没有气宇轩昂的华丽词澡，没有五彩缤纷的落英点缀，就那样像一个面对你讲故事的长者，用一种缓慢的、婉约的语调，娓娓的道来，而我们就像那个听故事的孩子，总是意犹未尽，每每听完，总会缠着长辈们再讲一个。读他的文字，就是这样的感觉，每每读完他的上篇，你就会迫不急待地再去读下一篇。有句话说，“文似看山喜不平，”而他的文字，不是那不平的山，却总会令人百看不厌。
他的文字中没有曲折离奇的故事，多是些日常生活中的心情点滴，记录了我们生活中平凡的不能再平凡的事，正是在这看似平凡的小事中，正是在这看似淡如白水的文字里，却蕴含着一个个做人的道理，一条条明析的人生哲理，让你在不知不觉中突然了悟。哦，原来如此。此刻，我们的心灵也在不知不觉中荡涤净化，我们的思想在潜移默化里蒸腾升华。我想，一个人文字的魅力与魔力，能达到这种境地，获得如此收益，亦算修到了文字的最高境界了吧。
文如其人，读他的文字，你就像看到了一个活生生的人，那种真切，那种亲近，就像我们身边的熟悉的不能再熟悉的人。他聪明善良，多情善感，他是母亲的好儿子，妻子的好丈夫，儿子的好父亲，大伙的好同事，领导手下的一个好兵……
我的笨拙的嘴自是无法叙述尽他的所有的好。
他的聪明表现在他有一双独到的慧眼，且悟性极高，他能从人们不经意的一句话，不经意的一个举动，悟出奥妙的人生的哲理。
多情善感的禀性，每每使他看到落英凋零时，会想到生命的陨落；看到暮秋的落日，会想到世态的炎凉；看到断檐残壁，会伤心落泪，想到世事的沧桑。他就这样用一颗悲悯的心感悟着这个世界，并用他灵动的思维将自己的思想凝炼成文字，感动着我们，也感动着他自己。
而他又是一个永不满足的人，对自己严格要求到苛刻的地步，无论是做人、做事、还是他写的文字，他常说他认为满意的文字永远在下一篇，这个永远有多远呢？他一直在为这个永远努力着。
而我则认为，他的每篇文字都那么接近完美，我仿佛看见，永远就在眼前。
我眼中的他作文 篇41
我今天回到家里已经是凌晨两点多了，我昨天的一天实在太丰盛，上午为师兄安奉大黑天神，下午到子华姐姐安奉大黑天神，晚上为大家奉修《大黑天神增益祈愿坛事》，接着举行点灯祈福法事，再接着是童子举办首次《深度灵性塔罗疗愈沙龙》，最后是身心灵的净化和大地之母感恩仪式。
今晚让朋友见证了灵性塔罗的不可思议的神奇之处，每个人的内心小孩都在告诉现实中的自己目前是怎样一个状态，大家都不得不佩服塔罗的神奇魔力，同样赞叹童子解读塔罗时的一针见血字字珠玑。今晚每个人都抽了一张内心小孩的告白卡，而我自己抽到了一张精疲力竭。看来我真的是很辛苦疲惫了，我想我真的需要好好休息一段时间才行，可回到家洗完澡还是“例行”打开电脑，我实在没有力气写什么，可当我打开信箱的时候，发现我哥已经写好一篇文章给我，说实在话我看到这篇文章很是惊讶，因为字里行间看到我哥对我的关心真是用心良苦，在这里真的感谢我哥对我的付出，因为他总觉得我被博客束缚了自己的自由，每天都像得到强迫症一样去更新。他的心疼我真的感应到了，否则他也不会自己患上感冒还顶住难受写这篇文章出来，说到这里我心里都难过，童子真的需要多心疼一下自己，因为那样才不会让更多的人为我担心。
对不起！请原谅！谢谢你！我爱你！
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