篇一：书中的世界
书籍是人类进步的阶梯，书籍是遨游知识海洋的翅膀，书籍是开拓眼界认识世界的钥匙。
儿童时期，我较内向，常捧着《安徒生童话》在院子里看。老人们总是称我文静，有礼貌。这都归功于那些童话故事，是里面的主人公教会了我礼貌、正义、勇敢。那时，我的世界是充满童话与魔幻的。
许些年后，我手中的童话故事被名著代替，从此，我的生活里少了灰姑娘、公主与王子，多了鲁滨逊，汤姆索亚，孙悟空……我极爱阅读，它能带给我快乐。那些年我的世界绚丽极了，它增强了我的好奇心和探索欲。
如今，沉重的课业逼迫我放下读物，埋首于习题中，去年购买的那本《北极星的眼泪》至今才看了一半。一份耕耘一分收获，世界是现实的，我明白现在的辛苦是为了换取明天的幸福。
列夫·托尔斯泰曾经说过：人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作。没有付出就没有回报，这个浅显的道理我懂。我从不抱怨社会现实，生活的残酷，通过书籍，我所熟知的英雄们早已教会我要拥有乐观、积极向上的生活态度了。
阅读开拓了我的视野，丰富了我的世界，陶冶了我的情操。那些过去无法参与的历史和我尚未去过的名胜，通过阅读，仿佛身临其境，我在那字里行间寻找着快乐。
记得有一次，我早早去了新华书店，由于看书看得太入迷了，错过了午饭时间，大约下午三四点才回家。固执的老爸声称在书店里没有找到我，认定了我在外面玩，我委屈极了，当即拉着他去了一趟新华书店，找到一位与我在同一隔间看书的女生作证，才证明了我的清白。迷糊的我看书总是很认真，对周围的事物置身事外，漠不关心，这才闹出了一场乌龙。
阅读使我快乐，它促使我成长，虽然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者们的文采描绘出了一道道亮丽色彩。
篇二：走进书中的世界——读《湖光山色》有感
书，就像一片凋零的枫叶。它在空中旋转飘舞。跌落在平静的水面。让你泛起一圈圈涟漪。书，就像漫天飞舞的雪花，他把漫山遍野妆点成银装素裹的童话世界，带给你欢声笑语。
古人常说：“书中自有黄金路，书中自有颜如玉。”书能带给我们丰富的知识打开一本好书，就像进入童话世界。我的意志深深被其吸引。我感到此时，我就是书中的主角。偌大的天空任我翱翔，我腾跃到空中，傲视群山。是书，让我有了探索的空间。使我充实我的精神世界。(中国作文网 www.t262.com)
阅读群书，发现书中常凑起一曲撩人的歌曲，静静地聆听。是荷塘月色的沉静，是《红楼梦》的优雅。伴随它的节奏，我的精神也慢慢地升华。内心随着书中的节奏，伴着舞蹈。音乐的节奏时而激昂愤概，时而无声寂静。就像初生的红日，沉静有带着几分绚烂。
书中的文字能带领我们领略其中的意境。以无声衬有声，给你萦绕不绝的音乐之美，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。”带你领略荒漠景色，以极逼真生动的语言，简单的文字书写“大漠孤烟直，长河落日圆。”抒发个人的真挚情感，写出一片忠诚“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这就是书本带给我们的真切感受。书与我们的感情深深交织在一起，难以割舍。
书可以陶冶我们的情操，升华我们的人格。一本好书，可以磨砺我们的内心，影响我们的品格。一个有道德，有修养的人，背后一定有一本值得信仰的书。让我们拿起一本好书，走进书中的世界。领略书中带给我们的欢乐。不知不觉中，我已经被书中的情节深深感染。是书改变我们的人生；是书让我们得以扬帆起航。我手中握着一本书，它为我在黑暗中点亮了一盏灯；我手中握着一本书，它为我在迷航中指明前进的方向。是否可以让我带着书去航行世界？
走进书中的世界，与化成生活的点点滴滴，生活在书中的世界，使我感到万分幸福。畅游在书中的世界，像是握着时代的领航标。
篇三：书中的世界
“喂！你在看什么书？”有时在下课时就会听到这样的问话，所以我就会面带微笑，告诉他们书名。有时他们也会问这本书在哪里借的，他们也想一探究竟里面的内容。
书是智慧的宝库，能带给我们知识，它让我们在时间有限的`人生里，扮演到不同的角色；或许，有些书是带给我们知识，而非不同的人生体验，但这些书都是我们的良师益友。我们可以在书中的世界里自由穿梭在时间与空间、虚幻与现实之间，去认识不同的人、事、物。举个例子：中国传奇的章回小说－三国演义。这是本从三国志改编过来的，虽然在历史上或许会有些差异，但是这本书还是将每个人物的性格描写的淋漓尽致。当然，有从现实改编过来的书，就有所谓的奇幻小说。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。这一类的书籍让大家看见“不可能”：不可能出现的巫师、魔法、精灵、矮人、吸血鬼等……。虽然说这些奇幻小说很不可思议，但是我还是喜欢描写人性黑暗面的经典文学作品－三浦绫子的冰点。她将人性中的报负、自私描写在人物上，将人性黑暗面诠释的极近完美，是一本家喻户晓的经典名作。
书是我的老师，也是我的朋友，它带我周游列国、穿梭古今。没有它，我的生活或许就会平淡无奇；有了它，我的生活就更加丰富了。
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