荷花池1
刚踏入这所校园时，一切都是那么新奇，那么美好。然而，当我们结束了军训生活，开始忙于学习时，校园里的一切都随之淡化，唯独那美丽的荷花池。
我向来是不爱运动的，但为了在荷花池边多呆一会儿，我竟盼望着体育课的到来。每次体育课，我们都会在荷花池边站半个小时，或在亭子里、石椅上说东道西。
荷叶密密麻麻，荷花星星点点，那是我们向往的美丽，也是我们最珍惜的纯洁。盛开的荷花让我们赞叹，含苞待放的荷花使我们惊奇。当我想起老师用荷的品质“出淤泥而不染”概括我时，我笑了，因为我爱荷花，我的心中生长着一朵常开不败的荷花。然而，当看到这些亭亭玉立的、娇嫩而不妩媚的荷花时，朋友还是赞叹道：“我们，都已‘老’矣！”
花儿渐渐枯萎，我们也更加繁忙。当我们再次来到荷花池，迎接我们的，只剩下空荡荡的水面、冰凉的石椅以及那对更加突兀的龙凤亭，来往的同学明显变少，此时的我们更愿躲在温暖的教室里。是啊，没有了荷的荷花池，也没有生机。
不知过了多久，才熬过这个漫长的冬天，当柳枝上渐渐冒出新芽，我们不禁感叹：春天来了，荷叶，你何时才能探出头？此时不知是谁喊了一声：“快看，有鱼！”只见有四五群小金鱼在缓缓地游动正当我们为这些小小的生命惊喜时，忽然发现，就在不远处的石头上，还有一只小乌龟正张望着我们。
柳絮已开始漫天飞舞，我们的眼前是一片清新的绿色，其实绿色早已将我们包围，但此时能吸引我们眼球的，却只有那越来越密的荷叶。一星期前，池塘里已有了几片绿色，但那仅有的几片，完全不能满足我们的欲望，而现在，参差不齐的荷叶使我们眼前一亮，周围的几株睡莲，更让我们惊喜。
转眼间，又一个学期将要过去，我们已开始了最后的`拼搏，荷花池，等再一次见到你时，你是否已有几朵粉白来点缀？
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荷花池2
我的学校很美，尤其是它那一片小池塘。
昨天下午开始下起了毛毛小雨，我在教室里情不自禁向窗外投去眼神，望向那一片种满荷花的水面，啊，雨中的荷花池别有一番韵味，清香的香气醒神又舒适。
大概一小时后，雨停下了，天空开始放出和煦的太阳光芒。我迫不及待地顺着鹅卵石路往池塘跑去。
我蹲在池边看见了不烧形态各异的荷叶，有像蘑菇一样的站立在水中叶片上不沾一滴雨露，有像漏斗一般的积满了雨水，还有缺了口的荷叶像切了片的披萨，被细雨洗过看着青翠欲滴。
“江南可采莲，莲叶何田田。”我眼前的荷花池虽然没有那么大，却也麻雀虽小五脏俱全。同样荷诗句里一样有“鱼戏莲叶间”的景象哦。瞧，那条小黄鱼绕着荷叶，仿佛在和周围那些小蝌蚪捉迷藏。荷花还处于含苞待放的阶段，绿色占了池塘大半特别醒目，瞧，小麻雀们也从躲雨的树枝丫上飞来池边，被这“水中绿岛”吸引得唱起了歌。池水也随着旋律荡起了涟漪，荷花也像个害羞的小女孩摇摆着曼舞着。此景和美，要是有相机该多好，下次一定要拍下它，我心里想到。这样一来，美好将会被记录下来，让更多人爱上这片小池塘的美。又想到古人没有相机，可也懂得以手中纸笔描绘出动人的画卷，泼墨挥毫也是我们学子一项必不可少的技艺啊，我兴奋极了回到教室，从课桌肚里拿出书法课所用的毛笔墨汁，带着美术画板和宣纸出门画画喽。
找个好角度坐下，小笔勾勒，大笔渲染。想起平日里美术老师教的步骤，花了我好久我粗略的画出了几朵形态各异的荷叶，虽然画技尚显稚嫩，但是相信以后我也能通过日渐练习，亲笔写生，画出一幅真正有韵味的荷花池景。
荷花池很美，希望大家都爱护它，也希望有更多人喜欢它。
这就是我最喜欢的荷花池。
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