相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的以圆为话题的作文（通用16篇），欢迎大家分享。
以圆为话题的作文 篇1
我有一个圆抱枕，每天晚上都回抱着它进入梦乡。
圆抱枕是红色的，两头是捆起来的，像个糖果，上面画着两只猪，一只猪爸爸和一只猪宝宝，猪爸爸要猪宝宝站在三本书上有望远镜观察星星。而猪爸爸站在一旁慈爱的看着猪宝宝。很显然，猪爸爸是希望猪宝宝可以成为一名非常伟大并被载入史册的天文学家。希望它观察一个更大的系，希望它还能找到一个比地球更适合人类居住的星球……
从这幅画看出熊爸爸对熊宝宝以后美好生活的期盼。也可以看出熊宝宝对长大以后成为天文学家的信心，和为自己灿烂的未来奋斗的决心。
看到这幅图我想到了现在的我，现在的我天天玩，从来没有想过以后怎么办，将来怎么办，我对未来想成为优秀教师的我怎么交代。
想到这里我打开台灯，揉揉腥松的睡眼，拿起桌上59分的英语试卷，对自己说：我想明白了，亡羊补牢，为时不晚。
以圆为话题的作文 篇2
“左手画圆，右手画方，真难呀！”我们的教室传来同学唠叨的声音。
开始，作文班的黄老师说要上“美术课”，听了这话，我们不禁兴奋起来。接着黄老师说我们来练习画圆和方吧！我们异口同声地说：“真是小菜一碟！”我不费吹灰之力就画好了圆和方。一看，画得还不错，有模有样。
黄老师又说：“现在加大点难度，左手画圆，右手画方！”我们还是说简单。可是我画的时候，注意力总是不集中，左手画圆时，右手也跟着画圆。我一看不对劲，又把注意力放到右手，方是画好了，圆却成了方。左手画圆，右手画方，真是难于上青天啊！最后一看圆画成了一个蛋，“蛋壳”上还凹凸不平呢！圆不像圆，方不像方。我坚信这肯定不是我画的。旁边的同学也画得不怎么样，圆不像圆，方不像方，别提多难看了。黄老师又叫了三个同学上来画，他们费了九牛二虎之力才画好，还是画得不太好。现在，我终于知道了：一心真的不能二用啊！
“铃铃铃……！”我们伴着铃声依依不舍地结束了这场“美术课”。
以圆为话题的作文 篇3
刚放学不久，爸爸就和我一起去买做汤圆要用的材料。晚上8点多，我们开工了。爸爸和妈妈是酿造师，我是小助手。爸爸把搞好了的面粉和芝麻花生馅拿到大厅。我们一家就围着桌子包起汤圆来。爸爸先把一大团面粉搓成一条一条的，然后拿出一条又大又白的“面条”，拔成一小块一小块。我的工作就是把这些面粉块搓圆。这个容易嘛，搓圆谁不会呀。没多久，面粉块被我三下五除二就搓成一个个小圆球了。反正闲着也是闲着，不如我也来做汤圆吧！我心里突然产生这样一个念头。我抬起头，对爸爸说：“老爸，我也做几个汤圆好不好？”征求过老爸的意见，本姑娘毫不犹豫地动手了。我左手放着被我压平的小圆球，右手拿着一勺盛有馅的小勺子。我把馅放在“圆饼”上，然后把圆饼的两边对捏。“讨厌！”我说了一句。原来馅放得太多了。好不容易做了个不圆的汤圆。就在我把它搓圆的时候，皮又破了。做好一个露馅的汤圆，我不敢再动手了。“怎么，不干了？唉，就知道你是这种人，一遇到困难就退缩的人！”爸爸在一旁嘲笑道。我知道他是在用激将法。可我还是故意上当了。“谁说的，我还没有放弃呢！”说着，我又拿起小圆球来……
最后，我成功了，做得比第一次好1000万倍。“买汤圆，买汤圆……”歌声在屋子里回荡。
以圆为话题的作文 篇4
“今天，我们来画圆。比一比，看谁的圆画得最圆。这就是这节作文课的内容。”老师刚刚说完这句话。一位同学就得意起来：“我一定能赢！我是全副武装，带了圆规的。”几位同学就直骂他作弊。老师又发话了：“不是真的画圆，而是先画一个米字架，分别在米字架的八个方向写上学生、少先队员、朋友……为自己在这些方面做得怎样公证的评分。”说完就动手画起来。教室里鸦雀无声，都学着教师的样子画起来。
画画倒是简单，可评分就不太容易了。给自己分打高了，就怕别人说你不害躁，分打低了呢，又不甘心，还有别人是不是都很公证的为自己评分呢？既不能高也不能低，这可难煞我也。我好好的权衡了下，打完了各项评分。我再一次的审视了一会，发现我的缺点还真不少呢！根据教师的要示，我把每个小点用弧线贯穿在一起了，这像什么？像三角形？像鱼头？像横放的陀螺？这么个怪形状，我才不要呢！我瞄了一眼其他同学的圆，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨无霸”面包，还有的像桃心……哈哈！他们也不比我强到哪去，我心里一阵窃喜。
“为什么你们画不圆呢？”老师问道。我们可是找客观原因的商手：“我的米字架分的份数不一样！”，“我的米字架八条线长度不相等！”，“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一，只是因为每顶分数都有不一样！如果真的每项都统一了，那岂不成完人了？”
原来如此！世上并没有“完人”。
以圆为话题的作文 篇5
记忆中，故乡家中总是有一张大大的圆木桌。每次回老家，我们一家八口人便围着这张桌子吃饭。
我也不知这圆木桌存在多少年了，只知道自打我记事以来它都在那里。妈妈说，小时候我天天扶着它学走路，不知在桌脚绊了多少跤呢。
圆木桌确实老了，桌边的油漆脱落得形成了如地图一般的花纹，桌腿上还分布着不少我很小时用它来发泄而咬出的牙印。但它的结构仍然结实，就算用力摇也不会出现嘎吱嘎吱的声音。
后来老家搬家了，搬到一个鸟语花香的小区，那张盛满了记忆的圆木桌也随着搬来了。老旧的木质和这个充满现代化的房子格格不入，于是买了买了一块灰白条纹的厚桌布铺在上面，并罩上一层厚厚的玻璃，圆木桌焕然一新。
此时我也在厦门上学了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的欢乐时光。我常常在外面玩疯了，筋疲力尽的回来，此刻妈妈总在圆木桌上放不少零食、饮料，我就坐在圆木桌旁边，一边吃零食一边休息。
时光带走了童年，我升入初中，学业极其繁重，只有初一年暑假才回了故乡一次。奶奶和大姨有时来看望我们，询问我们何时才能回去和亲人团圆一次，我总是无奈的摇摇头，向她们解释一次又一次。
初三寒假，虽是假期，但我更不敢松懈，毕竟，将面临的是中考啊！临近春节，我仍在自己的房间奋笔疾书。这时妈妈轻轻敲开我的房间，在我耳边轻声说：“明天就是除夕了，我们回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有点愤怒，我哪有时间回去啊！渐渐的，我平静了下来，并思索着，我有多久没回故乡了？有多久没和亲人一起吃饭呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，
飞机着陆时已经晚上9：00了，我们一家飞奔出机场，跳上大姨夫的车里。
踏入家门，亲人们早已围坐在圆桌边；我们拥抱着，问候着，欢笑着。几年没有看到的这张圆木桌，原来的桌布也早换了，它坚实的臂膀托着满桌的佳肴，无声的迎接着我们。这么快乐的时刻反而让我有点想哭。
春晚开始了，我没有看电视，我凝望着每一个家人的脸，一遍一遍的数着：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，还有我，8个人，一个都不少。我们如昔日一般，围着这个圆木桌。我想起来，在中国传统习俗和文化里，圆木桌就象征着团圆啊！抚摸着掉光了漆的桌腿，在这木香与菜香中，突然我掉下了眼泪。
以圆为话题的作文 篇6
我是神奇的“圆”，圆圆的脑袋上长着一双水灵灵、圆溜溜、大大的眼睛，可爱极了！
我乐于助人，有许多朋友。在一个阳光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩儿，可是小松鼠生病了，正赶上小松鼠父亲的汽车轮胎坏了，汽车轮胎坏了，汽车开不了，请不了医生看病，小松鼠的父亲快急出汗来了，看着小松鼠的父亲着急的样子，我想帮帮它，我灵机一动，跳到小松鼠家的汽车下，变成了一个汽车轮胎，嘿！没想到刚合适！就这样，医生请来了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服却被摩脏了，看到小松鼠乐得眉开眼笑，我心里也美滋滋的。
还有一次，我出去玩儿，路上见到了小松鼠在哭，我急忙上前问它：“怎么了？小松鼠？”原来，小松鼠家住10号楼，可是，“10”号楼的数字零被吹走了，这下“10”号成了“1”号。号码不对了，小伙伴不能和小松鼠过生日了，小松鼠十分难过，我一跳，跳到号码“1”旁，小松鼠一看，“10”号回来了，它可以和小伙伴们一起过生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。
就这样，我的朋友越来越多。
以圆为话题的作文 篇7
今天的作文课上，王老师在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么？”我们异口同声地回答：“圆！”王老师又故作神秘地问：“它像什么？”有的同学脱口而出：“像鸡蛋！”有的同学不假思索地说：“像乒乓球！”同学们议论纷纷，都争先恐后地举手发言：“像手表、像笑脸、像珍珠……”
是啊，，一个简简单单的圆，在不同人的眼里是不相同的。
看到“0”，音乐家沉思片刻，说：“是休 止 符。”诗人满怀激情地说：“是朝阳、是满月、是露珠。”爱美的女孩子说：“是项链、是手镯。”科学老师意味深长地说：“是放大镜。”
不同职业、爱好、性格、兴趣的人、对于圆的答案不一样，就是不同的动物，答案也各有千秋。
小鸡说是妈妈下的蛋，小猪认为是自己最爱吃的馅饼，小猴说是王母娘娘的仙桃……
那么，如果在圆上加上几笔，它还会千变万化呢！
我在圆上加了几笔，它就变成了光芒四射的太阳。在阳光的照射下，小花更艳了，小草更绿了，小树长得更高了。
我在圆上加了几笔，它就变成了甜甜的棒棒糖，送给小朋友们解馋。
我在圆上加了几笔，它就变成了奶奶的好帮手——眼镜。奶奶有了它就眼不花，手不乱，能织衣，能穿针，别提有多方便了。
一样的事物在不同人的眼里，看起来是不一样的，真可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！
以圆为话题的作文 篇8
校园里，有一个圆，那就是学校的操场。它是椭圆形的，红色的塑胶跑道中间是碧绿的草地，颜色十分醒目。那个圆，记录着我成长的点点滴滴。
我跟操场的缘分是从一年级开始的。有一天，我与同学在操场嬉戏打闹，突然被地面上一个凸起的东西绊了一跤，摔了个嘴啃泥。膝盖上殷红的鲜血立马流了出来。那次负伤，让我整整一个星期被禁锢在座位上，锥心的疼痛，让我对操场心怀恐惧。
之后，我走到操场的那个角落，那个曾经让我流血负伤的地方，总免不了小心翼翼。直到三年级的时候，我好不容易摆脱了心理的阴影，但令人闻风丧胆的'八百米又随之而来。跑在这片红色的塑胶地，我气喘吁吁，尤其是跑到最后几圈，我的双腿像灌了铅似的，完全是机械式地在操场跑道上转圈。眼前也开始变得有点模糊，喉咙也越来越干……终于坚持到了终点，我感觉似经历了一个世纪那么漫长。我气喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那红色的圆。
直到六年级，我才意识到我在这片红色的操场上自由奔跑的时间越来越短了。这片红色的圆，记录了我多少欢声笑语！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿着温度计，在这里寻找校园清凉地。秋日，暑气还未褪去，滴滴汗水洒在篮球场，将地面抹得透亮。操场上留下的是一个个精彩的投篮，一阵阵激动的呼喊。偶然的一场雪悄然降临，操场上披上难得的厚厚的雪被子，我们穿上厚重的大衣，在这里打雪仗，雪地里留下了我们肆意的欢笑。没过多久又是春天，草木开始抽芽，操场边的桃花樱花又次第开放……
我蹲下身子，触摸着夕阳下散发着余温的操场。晚风习习，送来了一阵阵绿草的清香。心灵深处，仿佛听见了跑步的咚咚声……
以圆为话题的作文 篇9
时针走过那遥远的路，亦是圆；水滴中承载的光阴，亦是圆；宇宙间每一个相隔甚远却又彼此给予光明的明星，亦是圆……
圆，未必是约束而是开始。观音用紧箍咒制约孙悟空本意是让他能放下杂念，一心去西天取经，为的是制约、约束，但对孙悟空来说则是引他走上正路。虽然路途遥远又艰辛，还要降妖除魔，他也想过放弃但仍然愿意重新站起来战胜困难，这才有了故事的圆满与美好。紧箍咒虽然约束了孙悟空心中的顽性但也造就了能够立地成佛的意念，看似是约束实则是开始，这不仅是对他的挑战更是改变他一生的关键。
圆，未必是短暂完整的应该是无尽残缺的。树上的年轮都是一圈一圈不停生长的，每一圈都会是残缺的，不知是哪只虫贪婪的啃断了年轮，又不知是哪年闹大水被树记载在了年轮上，年轮总是在抖，但它仍然是一圈圈的圆，只是不那么漂亮罢了。人的一生像是年轮，虽然路不平或是有许多坑和水洼，但我们仍然每年每天都在成长。圆未必是要完整无缺，月也有阴晴圆缺，不完整的圆也应该成为一种美，人生也正需要这种历练。
圆，未必是孤独凄冷的应该是有计划的群体。时、分、秒针的不停相遇又分离才形成了二十四小时，他们看似枯燥乏味，自己却能乐在其中。我想它们每一次分离后总会相互遗忘，因为时间不会倒流，只能向前走，也不知什么是它们的动力，又或许太着急遇见自己的伙伴所以不停的转。它们是为了心中的目标去不停歇地去奔波，我们不也应该如此吗？
故事需要圆，谎言需要圆，时间需要圆，幸福需要圆……
世间万物皆有灵性，圆亦是如此……
以圆为话题的作文 篇10
世象万千，有人喜方，有人喜圆，有人爱圆。“方”是棱角分明，“圆”是圆滑自如；“方”直接，“圆”是委婉，自然各有各的优点与缺点。我们又将如何？自是当方则方，当圆则圆。
当方则方。历史不会重演，世光不会倒流，后悔同样是毫无意义的事。正如绣花针不能无尖，宝剑不能无锋，方正而棱角分明的个性不可或缺。如果魏征没了棱角，不仅唐太宗失去了一面皎皎“人镜”，历史也许已不是这个发展的趋势，贞观年间的盛唐气象也许也会失去一点光彩；如果嵇康没有了棱角，不仅历史上那篇著名的致山涛的绝交书消逝无影，刑场间那首《广陵散》亦会真正绝矣，魏晋风骨更会因为少了叔夜这一笔而黯然失色。当方则方，随大流不是个好主意，“不为五斗米折腰”终成气节；不食嗟来之食方为君子。无论是在采薇而食的远古，还是在气象万千的盛唐，亦或是在焕然一新的今朝，“方”的任务被人需要，“方”的人更为人所向往、追逐。
当圆则圆，如若太阳不能为方，车轮只能为圆，圆润而进退自如的品行同样不能缺少。如果张良没有了圆通，那么很可能便向其他同僚一样死于权力的争权之中，成为政治的牺牲品，如果苏轼没有了圆通，在乌台诗案后，在身心疲惫的状态中，也许会从此自暴自弃，伤时伤己，假使这样，则一代文豪将毁于一旦！当圆则圆，在任何时候都刚直不屈，如果造成不良后果或是招致灾害，于人于己，都是不合算的。“曲则全，枉则直”，要想保全，要想“天下莫能与之争”，学会“圆”，学会圆通，学会机灵应变自然是重中之重。圆形的车轮可以推动机车的前行，在车后印下几排深深的车辙，圆通的处世态度可见推动人的发展，在走过的路上留下几行深沉的足迹。当圆则圆，是一种高深的学问。
当圆则圆，当方则方，不是面临危急便“圆”。当圆则圆，当方则方，在人们需要你出手时请“方”，在人们需要你退后时，请“圆”。如果只是懂得了这个道理，还不够，智者必会洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，这才是真正的赢家。
以圆为话题的作文 篇11
夜空中的玉盘拨开了疏云，一如少女白净的脸庞初现，如此白皙，如此浑圆。望远镜里，那呈一团白色圆晕的室女座星系，令我神往。在天幕上，我细寻找，那熟悉却隐藏着无限神秘的圆。
清冷的夜色中，我的思绪随着一颗颗熠熠生辉的星斗，轻盈地跳动。圆，这属于漫天星子的样貌，这属于广袤无垠的宇宙间，各自拥有的共通自秩序。（）圆，此时在我心中，已不是日常所见的形状，而是一种莫名的惊奇与尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天边各自闪耀、发扬生命，而它们的共通特点，无疑都是形成了统一的形状－－圆，我想起了昨晚阅读的“宇宙的诗篇”，想到了众天文学家所描述的宇宙，熟悉的感觉渐趋浓厚，我又觅得了圆，存在着他们花费毕生心血所研究的天文理论大成之中。
脑中浮现了爱因斯坦的那句话：“宇宙间最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”广袤的宇宙空间，因人类无穷的求知欲，使得人们得以从潜在的秩序中推论、从宇宙给与的微弱线索中一探它的样貌。翻阅着，我似懂非懂的理论中，我对天文学家们不辍的辛勤与强烈的好奇心，更为敬佩了。
月亮仍挂在夜空的同一位置，整理思绪，我将心中的感想倾诉婵娟。宇宙之浩瀚，知识之广博，渺小的人类看似微不足道，但只要有宇宙间最强大的力量－－好奇心与求知欲，再加上坚持与努力，我们也能在天地间，开出一条广大精深的路。
以圆为话题的作文 篇12
唐朝李沁有言：“方若行义，圆若用智，动若逞才，静若遂意。”意即行义当方正、正直；用智即圆滑、周全。人生有如一场手谈，方的是棋枰，圆的便是棋盘上纵横的黑子白子。拢袖拾子，驰骋沙场，便是既需“方”又需“圆”。缺一不可。人生一世，亦是不见硝烟的逐鹿，在这场比试中行义用智也是缺一不可。
生而为人，不能无义。心中有正义和道德，手中做义行和义举，正是人与禽兽的最大差别。杀生成仁，舍生取义，正是对最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸现出人性的庄严。每一次人生路上的抉择都自有其依据的原则，若事事以快乐原则为准，则吃了睡睡了吃，与低等动物何异？若事事以现实原则为准，只会被现实的残酷打磨成毫无个性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一摊泥，失却了人性的尊产。在正义与邪恶交锋中，每一次紧握正义的手，便是升华了灵魂。方如行义，坚持正直，坚守底线，该是我们做人的原则。
人行江湖，不能无智。智是“无我不解之谜，无我不胜之局”，却更是“四两拨千斤”“曲线救国”。事事如局乾坤莫测，如想笑尽英雄，只有一根筋，直直向前冲，能行吗？只落得头破血流，又更遑论实现心中的理想！马路上的汽车，没有一辆不是圆形轮子，只有圆滑处世，如水至柔，才能将所有阻碍化为无形，以最快的速度向目标行进。如《霹雳》中正道武林支柱素远真，因其善于借力，处世圆滑被评价为“最坏的好人”，可试问在这风刀霜剑的社会上，做一棵招风引雷的大树连自己都保全不了，又怎么能保护自己的原则？若他不能圆滑、不善用智，又凭什么支撑正道，护佑苍生？
用智而无行义，便成了随风摇曳的墙头草；行义而不用智，也只好叹“出师未捷身先死”了。行义是目的，用智是手段，义智相生，倍增其力。
以“行义”铸成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圆。方方圆圆，亦方亦圆，游离于方圆之间而又用方用圆到极致，于是纵横捭阖，无往不利，下一局致妙之棋。
以圆为话题的作文 篇13
标准在生活中是必不可少的，而且在我们身边也随处可见，我们就是在标准的陪伴下，成长的。她对我们来说也是很重要的。
孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。于是，我们的爸爸妈妈便将我们视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里，我开始了家教的第一课。
有人说：“父母的教育对孩子的成长有很大的影响。”
目前，我国18岁以下的未成年人已达到了3。67亿，在每个孩子背后，都有一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视，超过了以往任何一个时代。但中国的家庭教育，还存在不少问题，没有一个很标准的家庭教育方式。
我曾经听过这样一个故事：从前有一个人他养了一只鹰，后来这鹰逃走了，几天后，在山上发现了鹰的尸体，主人想不出为什么鹰会无缘无故的死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟，原来鹰在笼中，一直过着养尊处优的生活。竟失去了猎食的本领，活活的饿死了。
在现实的生活中也有这样的例子，比如，清华大学曾辞退了一名大学生，原因竟然是该生在学校不知如何穿衣服，系鞋带。还有，一名女学生在校不知如何煮鸡蛋，只好握着鸡蛋哭着回家。奇怪吗？其实一点也不奇怪，有怎样的教育就会有怎样的孩子。
这些足以证明家庭教育的缺陷。我们就是那些生活在温室中的花朵，只需要做好“份内”的事——好好学习，不用再做任何事情，所以导致了孩子们什么也不会做，在生活方面束手无策，这足够证明家庭教育的不标准和标准的重要性。验证了：不以规矩，无以成方圆。
我认为标准的教育方式是：首先家长应该给孩子适当地提出一些要求，还要经常与孩子沟通；其次，要给孩子创造好的环境，无论干什么事家长都要以身作则，做个好榜样。最后，正确对待孩子的学习成绩。考试考好了要引导孩子总结经验，寻找差距。考试考差了，则要引导孩子分析原因，进行正面鼓励，增强学习的自信心。
如果现在有两位同学，他们的学习都很棒，但他们都生活在不同的环境下，一个生活在有标准家庭教育的环境下，而另一个生活在父母的溺爱中，当他们步入社会后，遇到相同的问题时，前者就会从容镇定的去应付，而后者就会束手无策，等待求救帮助，这就会体现出标准的作用有多大。标准在家庭教育中的作用是：家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女，对孩子的生活习惯，道德品行，谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，潜移默化的作用是相当大的。标准会使人进步，使人有上进心，有目标，有追求，有梦想，会给人指引正确的方向，能让我们清楚自己的位置，让自己变得更现实。
若失去了标准就好比没有罗盘的轮船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，标准是必不可少的，而对与孩子们来说，标准也是一样的重要，一样的必不可少，不可以忽视它的存在，要用标准来衡量事物，
因此，让孩子们走在水平线上吧！
以圆为话题的作文 篇14
上课前，李老师在黑板上随手画出许多大小不一的圆圈，看着这些莫名其妙的圆圈，我心里很纳闷，心想：这节课是作文课，老师今天会给我们出什么题目呢？真是期待呀！
李老师指着黑板上的圆亲切地说：“看看这些圆，发挥你们的想象力，动动脑筋，想想它们像什么呢？”还没等老师的话说完，同学们就七嘴八舌地说了起来，有的说像月饼，有的说像汤圆，还有的说像药丸，……短短的几分钟，李老师把各种意见写满了黑板，情不自禁地夸奖大家说：“你们真是想象力丰富的孩子！”
正当我们说得高兴，李老师又提了新要求：“你们能给圆添几笔，画几道，变成一个变形金刚，给圆化化妆吗？”同学们异口同声地说：“当然能！”说着，老师把纸发给我们。我先在中等圆的左边和右边分别画出一对尖尖的小狗的耳朵，中间还画出一个小方口，圆的里面写上数字：“十二、三、六、九。”然后画出钟表的指针。你们一定以为这是一只闹钟吧，哈哈，其实这是一只存钱机，存钱机中间的长短指针分别代表不同的钱数，短指针走一格代表一百元，长针走一格代表十元，最长的走一格代表一元。我为什么画出一个存钱机呢？因为爸爸妈妈挣钱很辛苦，我们不能浪费，所以我要把钱存起来，等我长大了以后，他们需要的时候，我会全还给他们。嘿，听了我的话，你一定会说我是个孝敬长辈的好孩子吧？
我特别欣赏李浦楠的蝴蝶，因为我发现她寥寥几笔，就画出非常漂亮的蝴蝶。她先从圆的上面画出一对触角，圆里面画出小女孩的样子，圆下面画出一道道条纹，左右两边画出翅膀。蝴蝶是春天来到的象征，我想她一定是热爱春天，喜欢春天的小女孩！
这个圆在我们的手中五花八门，千变万化，到底是谁让我们这么有想法呢？是我们的想象力！所以我们以后一定要开动脑筋，这样我们的世界才会更精彩！
以圆为话题的作文 篇15
圆，本身就与我们以前所学的图形与众不同。它不像长方形和正方形那样拥有棱角、长、宽、高，更不像平行四边形、梯形、三角形那样分为各种类型。它只有直径、半径、圆周率，由曲线构成；它永远只有这一个样子，让人们更容易记住它，而不是穿着各种各样的花衣，优雅而又自然。
当然，圆也有许多只属于它的数学知识。
1、圆是旋转对称图形、轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴。
2、在同一个圆里，直径的长度是半径的两倍。
3、圆的周长除以直径的商是一个固定的数。
4、圆的半径扩大 n倍，直径、周长扩大相同的倍数，面积扩大它的平方倍……
要说在我们的日常生活中，还真是离不开圆。
井盖是圆的，因为圆从中心点出发，到边上的任意一点，长度相等，就算缺了一块，也掉不下去。然而如果是正方形或长方形，因为中心点到边上任意一点的长度不一，只要把它换一下摆放的方法，咚的一声，它就掉下去了。而圆遇到这种情况，则会卡在那里。
车轮也是圆的，跟上面一样，，都是因为中心点到边上任意一点的长度相等，而长方形和其他图形因为不具备这个优点，所以骑起来就会起伏不平，一上一下。
圆真是一个奇妙又有趣的“好朋友"！
以圆为话题的作文 篇16
辉腾锡勒的夜很美。
夜如幔纱，带着迷人的醉，上面粘着点点繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中带着深蓝的夜色一直伸向远方。
虽说刚过处暑，夜里的温度还是低得吓人。篝火已经架起，烟雾飘散；火烧着半边天，石台上已聚集着一些人。逐渐地，人愈多起来。
篝火晚会拉开了序幕。大家井然有序的绕着篝火围成了三个圆圈。音乐响起，虽然大家互不认识，但都手牵着手绕着圆圈唱歌。“我可以牵你的手吗？”一个穿着“美国队长”装扮的男孩问我。我低头，看见他那张带水的眼眸映着红光；我牵起他的手。
篝火烧的更旺，似乎被这热情的气氛点燃。火焰跳得更高了，歌声更加嘹亮，我感觉到鼻尖微微沁出汗渍，暖意把我紧紧包裹着。朦胧中我看见一张张笑脸从我眼前闪过，他们无不眼角含笑，脸颊上带着红晕。大家的手都紧紧的握着身边的人的手，不管是认识或是不认识的。
“开心吗？”工作人员拿着麦克风问，底下异口同声“开心”。“今天正值内蒙古自治区成立70周年纪念，有没有人要为大家献上一曲？”一位穿着红色棉衣的女士站到圆圈中央，唱起了耳熟能详的民歌，声音宛转悠扬；大家也随着他的歌声轻轻哼唱。一曲甫毕，掌声雷动；那位女士笑盈盈的把麦克风递给了下一个人。越来越多的人登台献唱。“祝大家玩的开心！”一位男士冲到台上，用话筒大声的讲话。他左手拿着啤酒，脸已是通红；底下笑作一团，每个人脸上都洋溢着喜悦的红光。
我悄悄退出了人流；冷意再次来袭，空气中带着有着泥土和草地的芳香，还有一点火的味道。夜空压得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我迈步向栖息的蒙古包走去。在这里，我们身旁，或是汉族或是蒙古族，或是亲人，或是朋友，甚至是素未谋面的陌生人，中华民族的血脉将我们紧紧联系，画出了一个大大的是同心圆。
夜深了，远处的篝火依旧跳跃着。
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