我自豪，我骄傲
“秋季运动会要召开了，一会儿想报名参加比赛项目的同学，到班长那里登记。”老师的话声落下，教室里沸腾了，同学们三五成群的开始纷纷议论起来：“我的跑步好，我要报跑步。我的跳远好。跳绳项目谁也不许跟我争。”整个教室里，只有一个人非常显眼，她默默地坐在座位上，看着窗外的落叶，眼睛里含着泪珠。
那个女孩就是我。回想过去，我还在幼儿园大班时，因为我的反应灵敏，击剑队破格录取我；一年级时，一次偶然机会我参加了一次篮球队的培训，因为我的身高和耐力，篮球队多次给妈妈打电话让我参加；每次运动会上都会有我的身影。可现在，因为车祸，我的腿还在康复，阴天下雨腿还会没劲，走路都经常摔倒，就别提参见比赛了。看着窗外秋叶被风吹落，我的心情也非常失落。我多想和同学一起参加比赛呀。
当我正在伤心时，老师走到我的身边，轻声地对我说：“没关系，不能参加比赛，你可以做些力所能及的事情呀！”我兴奋起来：“老师，我能做什么？我一定会做好的。”“你不是擅长画画吗？你帮助班里，设计一个运动会的班徽吧。”老师微笑地说。我使劲地点了点头，下定决心一定会做好这件事的。
我于是征求了同学的意见，设计出了一个美丽的班徽。班徽的整体看上去是一只展翅高飞的雄鹰。雄鹰的身体画成一把火炬；火焰弯曲的燃烧形成鹰的头部；“三一”在火炬的下面，形成鹰的尾巴；雄鹰左右翅膀的轮廓中，分别写着“加”和“油”。班徽的底色选用浅蓝色。远远看去就像一只雄鹰在空中飞翔。
运动会开始了，我坐在观众席上。看着同学，踏着雄壮的运动员进行曲，步伐统一的走入运动场，胸前的班徽格外显眼；看着运动员奋力地跑向终点，看着他们为取得好成绩而欢呼雀跃时，好像一只只雄鹰在运动场上翱翔。我骄傲，我自豪。
明年的运动会，运动场上一定会有我的身影，我会像鹰一样重生，使自己更加坚强和耀眼。
【写作指导：如何教小学生写作文】
大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的.过程、写作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。
三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。
五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。
六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。
七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。
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