天使妈妈的爱
传说，每一个孩子一出生，就由一位天使来守护。天使倾尽自己所有的爱，无微不至的照顾孩子：刮风下雨时，天使变成一把大伞，让孩子躲雨；天黑时，天使又变成一盏明灯，为孩子送去光明……天使的名字叫妈妈。在天使妈妈的呵护下，每个孩子都是独一无二的珍宝。在我心中，我的妈妈就是这样一位天使妈妈。
上周四，我一回到家，就一屁股坐到了沙发上。妈妈见了，立刻停下了手中的活，快步走到我身边，忙问：“怎么了？哪里不舒服？”我虚弱的说：“肚子痛。”妈妈听了，拿了一条毯子放到沙发的扶手上，让我倚在上面。之后又到卧室拿了床被子盖到我身上并说：“应该是胃肠感冒，这时候不能凉着了。”说着又去给我烧水灌热水袋。看着妈妈忙绿的身影，我心里很不是滋味。我多想让妈妈坐下来歇一歇啊，可是肚子却疼得好像有人拿针往上扎一样。这是眼泪很不争气地流了下来，我再也忍不住了，开始大喊大叫。听到叫声，妈妈连忙跑了过来，蹲在我身旁，轻轻的给我揉肚子。我忽然见看到妈妈的手没有以前嫩白了。那从前纤细修长的嫩手，已经因为那永远也干不完的家务活儿变得暗黄，开始出现了较深的皱纹。想着想着，看着看着，我不禁眼角湿湿的。几分钟后，妈妈给我做了我最爱吃的芸豆炒肉。但因为肚子疼，我也没吃几口。七点钟我就上了床，妈妈给我送来了药。我喝了一小口。啊！这是什么味啊，又苦又甜。我忍着，终于喝完了。可突然又恶心了。妈妈看我捂着嘴巴，连忙拿了一盆放到我面前，说：“想吐就吐吧。”话音还没落，“哇”的一声，刚喝的药还有晚饭就全吐了出来，那气味实在是难闻极了。可妈妈却好像没有闻到一样，仍旧轻轻的拍着我的后背……吐过之后，我感觉舒服多了，很快进入了梦乡。睡熟之际，突然感觉有人轻轻地摸着我微微出汗的额头。是妈妈！顿时，一股暖流在我的身体里流动。是母爱！是伟大的母爱！
妈妈，她就是我心中永远年轻，美丽的天使。天使妈妈的爱无时无刻都围绕在我的身边，不仅仅是生病时，就连起床的一声问候都体现着妈妈对我无微不至的爱。妈妈的爱是那么的明亮，那么的温暖，那么的伟大。我爱我的天使妈妈。
【写作指导：怎样让作文变得情趣盎然】
人教社新教材第一册第七单元作文训练是自由写作实践，要求学生仔细观察校园内或家庭中的某一事物，写一篇作文。要写好本次作文，可以从以下三个方面着手。
一、抓住事物生动的形象特征
任何事物都有其固有的生动的形象特征，观察时就要抓住这些特点，并形象的描述出来，让人如临其境，如见其物。写植物，可以写其形态、高矮、颜色、气味等；写动物，可以写其皮毛色泽、五官四肢以及鸣叫声音等；写静态的`物体，可以写它的大小、长短、颜色、质地、轻重等。（next88）同时还要运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官从不同的侧面感知事物，抓住不同时间、不同空间下事物的不同情态，并选用准确的词句来表达。例如，同是红色，但枫叶火红、桃花粉红、红豆鲜红、红麻紫红、海松黄红，五种红色，各不相同。写作时就必须一一区别，不能一概而论。
二、介绍一些相关的科学知识
每一种事物都蕴含有一定的科学知识，写作时作一些相应的介绍，可以让读者获取一定的常识，更深的了解所写的事物。例如写植物，就可写其萌芽、开花、结果等生长规律及种子的传播、食用或药用价值等；写动物，就应介绍其生活习性及与人类的关系，或者仿生学上的作用等；写静态的物体，就可以介绍其功用、内部构造、艺术价值等。而这些相关的科学知识，可以源于深入细致的观察了解，可以向字典或专业书籍取“经”，也可以求助于师长或者互联网。
三、通过联想想象赋予其思想感情
一篇介绍事物的作文如果只写出其生动的形象和相关的知识，那事物还是“死”的。要想把事物写“活”，还要通过丰富的联系和想象，赋予其“人”一般的思想感情。写植物，可以写出其特有的精神品质：如小草的坚韧不挠、青松的凌霜傲雪、翠竹的虚心劲拔、梨花的纯洁无瑕；写动物，可以写它的特别可爱之处：如狗的勇敢忠诚、猪的笨态可掬、免的机敏聪明、牛的忠厚老实；写静态的物体，则可以写出它特殊的来历（如课文《羚羊木雕》）等。同时要借助各种修辞手法，运用饱含情感的语句，把这些特殊的感情表达出来。
只要做好了以上几点，就必定能让你的作文写得情趣盎然。
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