海洋公园之行
星期五是一个格外兴奋的日子，我和爸爸兴冲冲地前往海洋公园去游玩。
一进海洋公园，好像进入了梦幻般的童话世界，我被眼前的情景深深吸引住了。我和爸爸迫不及待地乘火车去了山顶。山顶的风景真美啊！远处是一望无际湛蓝的大海，还有一些小小的岛屿静静地守护着大海，空中揽车在不停地来回运转，好一派山水的景象啊！但是我还是喜欢玩山顶上各式各样的游乐项目。我兴奋地玩了一个又一个，连旁边的美景也来不及去看一眼。我尽情地玩着尖叫着。此时感觉真是太惬意了……其中那个开火车的游乐项目是我最记忆深刻的。望着高高的旋转轨道，爸爸犹豫着不想上去，但我很想尝试这个刺激的游乐项目。在我的再三恳求下，爸爸终于答应和我一起去挑战一下，坐到火车上，我对爸爸说：“爸爸你只要把心里的恐惧抛开，就会和我玩得很开心的，相信我就对了！”火车开动了，它一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，一会儿旋转，一会儿冲刺，大家都在大声地尖叫，到了一个直的下滑点时，随着一声尖叫，我和爸爸的心脏好像要跳出来似的，火车渐渐地停了下来，我和爸爸完成了这次富有挑战性的体验。
接着，我和爸爸去了海洋剧场观赏了海师表演，它们在水中不时地条约嬉水，引得游客们开怀大笑。然后，我和爸爸满意地离开了海洋剧场，乘着空中揽车下山去了。
到了山下，我还参观了北极馆/熊猫馆/香港老街……
转眼间，天色慢慢地黑了下来，我和爸爸依依不舍地离开了海洋公园。在回宾馆的路上，我想：今天玩得太高兴了，既看到了香港的美景，又收获了许多快乐，有这样的爸爸陪伴了我一天，我感到很幸福！我心里默默地说：谢谢你给了我快乐的一天，我会永远记住海洋公园之行的。
【写作指导：学生如何写好读后感】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的`感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。（next88）你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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