奋进需要付出
哎呀！她考的好差呀，我可不要跟她玩。一次次的声音在我耳边响起，我呆呆地望着试卷上那鲜红的数字，“八十七”望着它，我不知如何向妈妈交差。在这以后的课上，我坐立不安，一个字也听不进去。只想着妈妈骂我的场景。放学了，我回到家，妈妈就问我考的怎么样。我结结巴巴地说，“对……对不起，妈妈，我……我考的很……很差，只……只考了八十七分。”说完，我底下了头。咬着牙。等着妈妈的咆哮。但妈妈只说了一句话：“没关系，只要你努力了就行。妈妈不会怪你的。”我不可思意地抬起头，望着妈妈。妈妈笑着问我，“怎么了，妈妈的脸上长什么东西了吗？”我高兴的摇了摇头。跳着去了房间写作业。写完了作业，我就想为什么语文差，数学却总能考到九十几分呢？我觉得是我对语文不够上心。不然就不会这么差了。于是我该看的看，该写的写，该做的做。几个月下来，我的语文突飞猛进。好期待再来一次考试。来检验这段时间所付出的结果。
这一天终于来了当老师发下试卷，有的同学叫苦连天，可我却轻松如意。考完试同学们都觉得自己考的不好，管他呢，我只求我自己的结果。老师批着卷，脸色也一次比一次难看。只有批到一张试卷时，频频点头。开始发卷了，等发到我，我迫不及待的打开试卷。试卷上又出现了一个鲜红的数字。九十九分，我心里很高兴。但也为考不到满分而沮伤。但老师说，九十九分是我们班最高分。并且只有一位同学，听了这话，我高兴的要跳了起来。放学了，我兴奋的跑回家，告诉妈妈今天发生的事。妈妈摸着我的头，亲切的说，我就说我们家宝贝很棒嘛！“继续努力！加油！”
我在心里暗暗下着决心，今后一定要努力学习，有付出就有回报，这需要奋进！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的`变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
2、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
5、对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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