豆苗成长记
3月16--18日催芽
周末，俞老师发给了我们十粒四季豆的种子。我便想要把这些小宝贝种在泥土里。但是，我突然想起来，以前上科学课的时候，老师说过种种子需要催芽。于是，我便准备了干净的小纱布。我把十粒小宝贝埋在纱布中间，接着往纱布上均匀地洒水，并且放在阳光照得到的地方。因为阳光有热量，这样就可以使种子的种皮软化，让小芽冒出来。
到了第三天晚上，我发现纱布最上面一层的种子全部已经裂开了一个大口子，深黑色的外皮胀开了，似乎想要脱掉这件紧身的黑礼服，露出它白白胖胖的身体。接着我又揭开下层的纱布，下层的种子只有两个裂开了小口子。
3月19日移种
第二天，我把上层的种子移到了花盆中，并将下层的种子移到了纱布上层。由于下层的小宝贝不努力，只好继续催芽了。又到了晚上，我发现这些小宝贝正在努力地脱衣裳。
我又观察了土中的景象，还没有小芽儿冒出来，我比较失望。我期待明天它们能探出头！
3月21日豆豆生长的动力
今天一回家我就迫不及待地去观察我的小宝贝，结果十分令我惊喜。我看到好几颗豆子都冒出了根须，约有2厘米长。根须的上半部分是紫红色的，下半部分白白嫩嫩的。在中段还有四、五根分须长出来，这些须有力地扎根在纱布上。我试着用手拉了拉豆子，嗨，豆子竟出乎意料地拉不出来。我想它们这样才能打好稳固的根基。
我仔细观察了其中一个根须长得最长的豆子，发现它的根长得又粗又壮，比其它的豆豆几乎大了整整一倍。我非常奇怪，明明是在相同的环境生长，为什么它长得这么大？我百思不得其解。于是我准备换一种思路，不再观察根，而是去观察大豆的体形，发现这颗豆子的子叶有一个大大的裂痕。哟，我想起来了，它是我在催芽时一不小心弄破的。没想到这反而成了促使它成长的动力，没想到这么小的豆豆会有这么强的生命力。现在我不由得有点敬佩这颗大豆豆。
3月24日大豆加油
每天我都给豆豆浇水。又过了两天，有些豆豆已经冒出了苗苗，可是有些豆豆却半点动静都没有，并且有股臭味从育苗盘冒出来，味道有点像发骚的奶酪。我很奇怪，小心翼翼地打开薄膜，挑出那些没有发芽的豆豆。哎呦，还没拿出来，豆豆已经烂在我手中了。我赶紧跑去洗手。看来这些豆豆已经没救了。
处理完这些豆豆之后，我又去观察发芽的大豆。大豆原来白色的胚胎变成了绿色。因为之前的那个裂缝，胚胎的一半已经掉落，可是看大豆的样子，还是没有半点萎靡。茎直挺挺地立了起来。它少了半边子叶，不知道真叶会不会顺利冒出。万一吸收养分不够呢？万一子叶是组成真叶的一部分呢？万一……算了，这些问题过几天才能揭晓。大豆一定要加油生长哦！
3月30日好天气大成长
前几天天气不是很好，豆芽几乎没什么变化，我想这是导致豆芽生长慢的原因吧。但是今天一早，阳光明媚，我去看小豆苗时，发现它已经有了很大的变化。它嫩绿的叶子冒出了，不过还是紧紧闭着，显得特别稚嫩。它的子叶变得有点干，有点裂，而茎呢，长得又粗又大，大约有五厘米高。我觉得这应该是它茁壮成长的特征。
到了下午，我又去观察豆芽，发现它们又长大了不少，其中长得最粗的一枝，叶子像两只小手打开着，迎着风，似乎在向我们微微招手呢！我决定把这枝长得最粗的命名为“芽儿”。
其它豆豆相信也有很大的进步，那么非常顽强的大豆呢？我接着再仔细观察。可怜的大豆好像正在休养阶段，虽然茎是长得挺粗的，而且子叶也萎掉了，本来这会是个好现象。这时真叶应该会冒出来的，可是为什么却瞧不到真叶的踪影呢？
毕竟适者生存，弱者淘汰。其它的种子发臭腐烂，只有四颗是健康成长的，除了“大豆”和“芽儿”，另外两颗还刚刚冒出短短的茎。
今天的艳阳天就算是对这四颗豆芽的洗礼。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的'描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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