大海的呼唤
这次黎明小队暑假活动，我们来到了宁波舟山朱家尖。朱家尖的大海、日出以及海鲜等是赫赫有名的。我们就到大海尽情玩乐了一番。
入住海边的宾馆后，我们提出吃中饭，因为我们小孩子尽管才十点，但肚子已经发出抗议了。
结果是：很悲剧地到大海疯了一次，却没有照顾好自己亲爱的肚子。
还未到海边，就有一股咸咸的、凉丝丝的气息扑面而来。我们迫不及待地下木梯走在湿软的沙滩上，什么“好饿”、“不会游泳”的念头抛到了脑后头，一股脑地全忘光了，脱掉碍事的鞋子，提在手上，奔向海边。
海那么蓝，像一颗巨大的蓝宝石一样，蓝得没有一丝杂质。海风迎面拂来，很远就可以感受到大海的温柔与豪迈奔放。远处海浪翻卷着，到了近处就会抛起白色的浪花，那景色别提多好看了。
此时已近正午，热烈的耀眼的阳光洒在金色的沙滩上，闪闪发亮，熠熠生辉，一个海浪扑来，又缓缓退去，便在沙滩上留下坑坑洼洼的小洞，露出一个个漂亮滑润的小石子，我们的小脚踩在，生痛生痛的，过了一会儿，就痒得像脚底板在挠痒痒一般，格外的舒服和惬意。
我们开始朝大海走去。水越来越深，但还是可以清楚地瞧见水底。突然一个浪打来，我们来不及躲，一双双小腿已经完全隐没在水中，只能模模糊糊地看见水底了。
“哗——哗——”一个水浪以排山倒海之势，有了之前的教训，我们使出吃奶的劲儿向上跳，可是却跳不高，这应该是因为海水的重力与浮力相互抵消的原因吧。好嘞！轻松过关！哎呀！真正的敌人应该是后浪啊！我们跳完一浪，后面竟然还有一浪，“哗”的一下，我们几个“勇敢的小孩子”便真的淋成落汤鸡了，从头发到脚丫包括衣服全被海浪打湿了。“嗯！呸呸呸呸！”我们都一不小心喝了口海水，尝了尝，马上吐了出来，真咸！太咸了！好咸！这是我们此刻唯一的想法。因为在吐海水，所以并没有注意到后头又有一个浪奔过来。“哗啦——”浪又一次帮我们免费洗了个澡，而且还是海水澡。“啊呀！”我差点跌倒在海里，还好用手及时撑住了沙滩。这是我感觉到沙子在随着海浪退潮而流逝，感觉好像是在后退一样，可实际却没有后退呀，这种现象真的好奇怪啊！
连续两天，我们都泡在海边，久而久之，皮肤就晒得很黑了，比的上“中国的非洲人”了，而且还晒伤了，动一下都痛死了，回家之后好好保养了几天才好了呢。
大海，你是上帝创造出来赐予我们的礼物，你让许多人能维持生计，靠你赚钱养家，捕鱼、晒盐、旅游业、海鲜产品，你到底还有多少生活的财富啊？在感谢你的同时，我们人类也要向你说声抱歉，是我们没能保护好你，保护好冰川，保护好大自然，导致你的身体被病毒侵入，一天不如一天，导致我们的.生活环境在逐渐恶化。大海，请你呼唤：人类，快快醒悟吧！地球正在一步一步地被你们推向毁灭，想要活下去，就要从保护森林、保护动物（特别是濒临灭绝的动物）、保护水资源开始做起，一直保护地球、任何一个小生命！
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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