我的乡村生活体验
五一放假了，我和妈妈、孩子一起坐着27路车去江南嫂子家体验了一次乡村生活……
一路上的风景可真美啊！一过夷陵长江大桥，一股清新的空气扑面而来，连空气中都夹杂着桔花的香味。看，左侧是绿绿的山，漫山遍野的墨绿色的桔树，绿叶中那点点白色的盛开的桔花，满地的青青绿草，飞来飞去的花蝴蝶，偶尔飞过的叽叽喳喳叫的小鸟，还有那种植着各种啊蔬菜的菜地，将山坡打扮得充满生机。拐了个弯，便看见一条弯弯的小溪，顺着公路欢快地流淌着，小溪边，柳树低垂着头，随着清风摇摆；高大的樟树枝繁叶茂，还有几只鹅在水面上悠闲地游弋……哦，一切是多么清新而美好！
“走喽，去河沟里捉螃蟹喽！”嫂子提着小桶叫道。我和孩子赶紧屁颠屁颠地跟在后面往河沟里跑。河沟边绿油油的一片，溪水清澈见底，能看见小鱼儿在里面玩耍。我卷起裤管，走进水中，轻轻地搬起一个石块，放在一边，“哈哈，一个螃蟹！”没想到我的尖叫和惊喜竟然把它给吓跑了，哎！我想：是不是该换个方法呢！我想起了杨俊宇同学说的话：搬起一块石头先拦在前面，又搬起一个石块，哈哈，有一个螃蟹正准备往前爬呢！不过却被石头挡住了。我悄悄张开大拇指和食指，对准螃蟹背的两侧，一下手就捉住了它。“哦，抓了一只哦，抓到了！”我和孩子欢天喜地。就这样，我们一共抓到了七八只呢！提着小桶里鼓着泡泡的螃蟹，我们开心地笑了。
我们准备体验喂猪的乐趣了哦！提着切好的猪草，我们来到猪圈，叫唤着“啦——，啦——啦——！”一头白色的约有一百斤重的猪哼哼叽叽地摇着尾巴向我们走来，抬起猪头，望着我们好像在说：“你们好，我饿了，快给我吃吧！”我们把剁好的猪草倒进猪槽，又加了点洗锅水，猪便低着头吃一口，还把头抖一下，边望一眼我们，好像在说：“谢谢你们！”我们望着它吃得开心地样子，便又给它加了一些猪食。它的肚子渐渐地鼓起来了！
吃完午饭，我们便准备启程回城了，嫂子说：“去菜地里拔些菜带回去吃吧。”我们来到菜地，拔了新鲜的小白菜、割了粗壮的韭菜、还打了一大把金拉子菜……装着满满一袋子绿色蔬菜，我们便坐上了车！
这次乡村生活的体验，让我欣赏到了乡村的美景，体验了劳动的乐趣！
【写景写作指导：学会妙用“比喻”和“拟人”……】
在描写景物的'文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
拟人，是指运用想象，把事物当人写。（next88）用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。
比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方。比喻用的确切，浅显易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同事展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想，它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得准确，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从以下几方面去考虑：轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
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