小巷作文

2017-08-09 初二作文


小巷
忘不了那戏院里白素贞婉转的唱腔,忘不了那幽幽的青石板小街,忘不了外婆那香甜的绿豆汤,忘不了那儿时故乡的小巷。
院子里那棵古老的梧桐,似乎是爷爷的爷爷那个时候种下的。儿时最深的记忆,就是外婆轻摇着小扇,半躺在一把吱呀作响的摇椅上,轻抚着我的头讲着那老掉牙的故事。梧桐的枝桠上,总是有几只花喜鹊,摇头晃脑,放开喉咙唱的有模有样。每当我注意到它们时,它们又总是眨眨那黑豆似的小眼睛,扑楞着翅膀飞走了。
街道旁的店铺,似乎并没有几人光顾,但是店主们倒是不心急,一副悠哉悠哉的样子,随意的聊着天。店铺上方悬挂的牌匾,早已有了斑驳的痕迹,静静的俯视着这条曾经繁华过的小巷。那个并不如何气派的牌坊也早已不复当年的鲜亮,残留的断章,早已分辨不出当年的往事,甚至连落款,都已不复详尽。历史的足尖无声的点过,它们依然无声的伫立在这条永无止尽的道路旁。
如水的月光洒满了那回家的小巷,临街酒坊的喧嚣即使隔着一条长长的街道依然清晰的传入这条小巷。人家门口的水缸,清亮的水光无声的包容着恬静的'皓月。悠扬的琴声伴着滑落的月色,在这寂夜中飞舞,无声的滑入每一个人的心底。
这条小巷如诗,烟雨朦胧中渡过了千年的历史长河;这条小巷如画,黑、白、青三色晕染出一个世外的桃源;这条小巷如酒,她用千年的时光酝酿出一抹只属于她的盛世繁华。

【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】

  很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。(next88)希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

  建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

  S1:审准题,立深意

  本环节应思考如下问题:

  1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

  2、哪些立意符合这个作文题的要求?

  3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

  S2:筛好材,定结构

  本环节应思考如下问题:

  1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

  思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

  2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

  3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

  S3:实细节,展文采

  本环节应思考如下问题:

  1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

  2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

  S4:设亮点

  本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

  1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

  2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

  养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。
 

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