我体会到了读书的快乐作文

2017-11-09 初二作文


我体会到了读书的快乐
在华夏五千年的历史长河中,有许多人许多事,在当时溅出一朵花浪,却又被而后而来的波涛洗礼了新的华章。许是那个夏日,丛荫纳凉的微风中,我体会到了读书的快乐。
自古巾帼未让须眉,在杜秋娘的笔下“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”淋漓体现了警醒如诗如画似水年华的少年少女们,“莫负好时光”。因为只有努力过,才不会留有遗憾,只有尝试过,才不会白了少年头,空悲切。
若此,又有谁说女子不如男?这世间的奇女子又何止万千?武则天的一生是传奇的一生,纵然千般辗转,历经无数的坎坷和波澜,在垂暮之年,这个传奇的女子,终是登上了万人之上的宝座,在那个男子当权的年代,她的气势犹如磅礴的黄河,一扫朝堂之上的阴霾,这样的她,是以一个政治家的满腹才识治理整个天下!哪怕死后化作枯骨,陵前的无字碑上,又有谁去敢妄加评判,这个一生政绩的女皇!
漫步书海,畅游知识的海洋,伴着幽幽的书香,我体会到了读书的快乐。正如易安居士给人的清丽,自幼饱读诗书,既有“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的娇羞柔情,又有“生当作人杰,死亦为鬼雄。”的豪迈气概,与嫉世妒俗的真性情。可这样的奇女子当经历亡国之痛与家破人亡的惨剧后,只余下了“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的扣人心弦的哀叹。作为句号,了却了人生中的纷繁杂乱,留下了一世凄清。
思绪从书卷中掠过,在《红楼梦》中,我似乎看到了黛玉的爱情的凄婉,在《木兰传》中,我似乎看到了花木兰代父从军时的决心与报国杀敌的无畏,在《谋汉》中,我似乎又看到了掌控专权的吕后,在面对匈奴大单于的羞辱时,她以她一个政治家的身份,而不是以一个女人,用宽容的心态平治整个大汉王朝!
因为读书,它使我渊博;因为读书,它予我智慧;因为读书,它使我明理。在漫卷书海中,我体会到了读书的快乐!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。(next88)一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的`材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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