难忘的露天影院
夕阳西下，村庄笼罩在暮色之中，干了一天农活的乡亲们，迈着疲倦的步伐陆续回家。炊烟袅袅，在村庄的上空弥漫、氤氲，呈现出祥和宁静的气氛。如果听到一声吆喝：“某某庄放电影了！”寂静的村庄马上沸腾起来，孩子们兴奋的欢叫着，吵闹着要求大人们领着看电影，于是，晚饭就变得十分的简单，大家呼朋引伴，召集成一个个小队伍，匆匆忙忙上路，为的是占一个好的位置。
还没有走到放电影的场地，就已听到发电机的声音，放映员预报今晚所放的电影名称。只见一个耀眼的电灯泡，照的周围一片明亮，方方正正的白色幕布，挂在两棵树之间，人们从四面八方簇拥而来，人越聚越多，不一会儿，电影正式开始放映。
记得那时最常放映的电影有《地道战》、《铁道游击队》、《地雷战》等一批革命战争片，还有《少林寺》、《霍元甲》、《神秘的大佛》等武打片，另外就是神话影片如《大闹天空》、《白蛇传》、《马兰花》……
看的时候，孩子们会随着影片中的情节欢声笑语，尽显天真烂漫；姑娘们会为感人的情景，悄悄擦拭着眼晴；中年人在影片的播放中，渐渐忘记了疲劳；老人们会在故事情节里，忆起那消逝的从前。
当幕布上显示出“再见”二字后，人们意犹未尽，恋恋不舍的散去，三三两两结伴返回，在回来的路上，还纷纷议论着影片的内容，又开始憧憬着下一次电影的播放。
随着时代的变迁，经济的发展，电视机走进了千家万户。那众人观看电影的热闹场面也不复存在，可那难忘的露天影院一直深深的留在我的记忆之中，那观看电影时的无以言表的快乐、兴奋，至今令人回味不尽。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的.格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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