与书一起走过的日子
有人说“书籍是人类思想的宝库。”也有人说“书是人类进步的阶梯。”俗话说：书中自有黄金屋。书中真的有这么大的魅力吗？我想是的。我与书一起走过的日子，已有一千三百多个日日夜夜。
十几年的陪伴，从咿呀学语到阅读万千，从《格林童话》到《三国演义》，好像进入了书的王国，读书早已成为了我的爱好，成为了我生命中的一部分。
读书是一种态度，只有态度端正，做事才会稳重。不要把它当成一种任务，否则就算你读过上千万的好书，却也只是一个在文字海洋中匆匆流走的一叶扁舟。
读书更是一种心灵上的安慰，所以只有用心的人才会读懂书。满腹经纶的人也没有什么好炫耀，没有用心读书的人，内在只不过也是空白一片。
保尔在《钢铁是怎样炼成的》里说过：“一个人临死的时候能够说，我把整个生命与精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人民的解放而斗争！”对于21世纪的我们，能在短暂的人生中读更多的好书，才是最重要的吧。
用心读书是一件很重要的事情。《掩耳盗铃》《画蛇添足》……这些简短的精炼故事，生动的描绘了一个个做人处事的自然道理，这不正是我们要学习的吗？
与书一起走过的日子，带给了我无限的欢乐。让我们一起读书吧！我国有着五千年深厚的历史，让我们一起与书为伴，让读书成为一种习惯，一种良好的美德吧！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的'棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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