让我心存感激的人作文

2017-12-26 初二作文


让我心存感激的人
在追求理想的过程中,我们只顾着一路往前冲,却常常忽略在背后支持我们的父母,他们永远都用一种期待而又舍不得的眼神凝视着我们,希望我们走好每一步,过好每一天。因此,我们不妨放慢脚步,等一下他们。自从我上了中学以后,妈妈就再也没有怎么睡过安稳的觉了,因为我家住的离学校比较远,所以妈妈担心我。开学的一个星期后回家,看到她那憔悴的脸上,还是一如往常满脸慈祥的笑,但那青中带黑的眼圈就像钻石一样耀眼。不用猜我都能知到,又是一个未眠的夜晚。晚上睡到半夜还是习惯性的醒来,在朦胧中,似乎看到一个在地上捡什么东西的人,但她的'动作却是小心翼翼的,生怕动作大些就吵醒什么似的。
早上一醒来,就看见微波炉被人设定时间正在加热早餐,等我穿戴整齐以后,微波炉里的早餐刚刚好。在微波炉旁边还贴着一张纸,上面写着:早餐记得趁热吃哦!心想:好暖心的一句话哦!会是谁呢?对我这么好!爸爸?妈妈?······
中午时分,由于我不太会做饭,就谁便做了点面条来吃,谁知食盐放太多了,咸的要命,怎么吃啊,这时,门铃响了起来,我开门一看:噫,楼下的饭店阿姨?手里还拿着饭盒,我没有叫饭啊,她怎么会拿饭上来呢?这时,阿姨打断了我的思想说:“这是你妈妈帮你叫的,已经付过钱了,你慢慢吃吧,我还有事,先走了。”我满脸疑惑的说了句:“哦,那谢谢啦,BayBay。”我感觉有点假:妈妈?她平时不是对我很凶的吗?怎么突然······我不太想信。
这时我才发现我还拎着饭站在门口傻呆着,把饭放到桌子上,又看见那张纸:“早餐记得要趁热吃哦!”屋子里变得死寂的,只听到钟声和眼泪掉落的声音,“嗒,嗒,嗒”。我那忍不住的泪水最后还是不争气的流了下来,或许是我感到不可思议,竟是她,又或许是我太久没感觉到这种久违的感觉了。我其实知道是她,是她,帮我盖被子;是她,帮我做早餐;是她,帮我叫饭。只是我不愿意相信,也说服不了自己,是因为她以前对我所做的“恶行”?还是因为我讨厌她?我只知道,我现在对她的怨恨已消失得一干二净,还对她有感激之情。
我知道,他以前对我的唠叨、骂、打、“针对”等,都是为我好,都是为了让我改正自己的错误,锻炼我。我竟还讨厌她,我还真是不懂我自己是怎么想的。现在开始后悔以前对你的那些坏。现在只想说句,对不起,妈妈。
在我们追求理想、成长的过程中,我们却只顾着一路往前冲,却没有留意父母在我们背后的付出。一个令我心存感激的人——我的妈妈。

【每天一笑】
老师:大家刚刚学了课本中丑小鸭的故事,从一只长相丑陋的小鸭子被人排斥,最后变成天鹅,成为大家羡慕的对象。你们学到了什么?
小王:我学到了,三分天注定,七分靠打拼
老师:很好,小王的观点很特别。
小王:剩下九十分全都只能靠相貌了
老师:... http://www.t262.com/xiaohua/

【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】

  1、通篇拟人法
  采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。

  2、比较异同法
  俗话说:“不见高山,不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物,首先要有比较点。例如对两种植物相比,可以比颜色,比形状,比香味。有了比较点,就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去,大同小异。但是,通过比较可以从小异中比出特征。例如,同样是雨,就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。 http://www.t262.com/ 一种是纵比,将现在和过去比较,通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比,即对两种事物进行比较,找出相异点来。采用比较异同法描写景物时,要灵活选用。

  3、景物幻化法
  我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。

  4、借景抒情法
  采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感情色彩。这样,读者看了以后,会自然而然地引起同感。在抒情时,要直接抒发作者内心的思想感情,语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应,写景和心情要一致。

  5、方位介绍法
  采用方位介绍法描写环境,可以以“我”为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境,首先要把观察点交代清楚,这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次,要按照方位有顺序地描写,不要一忽儿东,一忽儿西。此外,描写环境的设施时,要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

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