特殊的一次听写

2017-07-29 初二作文

    第一个星期的星期五。上课铃响了之后,语文老师拿着一张纸走进来,居然还没有拿语文课本和作业本!我们一时间不知该做什么,往常的这个时候都是讲作业,可是今天老师只拿了一张白纸,难道那张纸上就是今天要讲的内容?


  “同学们,三分钟之后我们要听写,请你们好好准备。”语文老师一进门就说。“听写?我们不是昨天才听写了第二课的生字词语吗?怎么又要听写了?”同学们七嘴八舌地议论着。不管了,既然老师说要听写,那就好好准备,我觉得应该是要听写第四课的生字词语了,于是就开始记第四课的。看看同桌,他一副信心满满地样子,他每次听写都是满分,估计他这次也是满分吧。


  三分钟一过,老师就让我们把桌子清理干净,只留下了一本听写本和一支笔。


  “咳咳,现在听写开始。‘姚雨霏’。”老师说。我猛地站起来。他又示意我坐下,我满脑子都是困惑。


  “下一个,‘叶紫晴’。”老师又说。噢,我明白了,老师肯定是听写我们的名字。一想明白,我就马上写下这两个名字,叶紫晴是我们组的'组长,我怎么会不认识呢?同学们好像都明白了,都马上开始写。“傅兴杰”老师接着说。啊?父亲节?我们班有这个人吗?不管了,我写下“傅青杰”这三个字。


  “姚绮萱。”


  哎呀,这个名字我好像知道又好像不知道,于是就写了“姚琪萱”这三个字。


  “王秋楠”


  哈哈,这个我知道,他是我们的班长嘛。


  ……


  大约过了三十多分钟,老师把四十九个人的名字都给我们听写了一遍。可是看看我的听写本上,还是有很多部分是空着的。


  唉,谁叫我平时没有去注意他们的名字呢?


  “这一次的听写成绩会记录到你们的‘每次听写成绩单’里。”老师拿着一叠听写本说。说完便走出了教室门。


  瞬间,同学们就像炸开了过似的,纷纷向人询问名字。生怕老师还会再进行一次这样的听写。


  再看看同桌,他一直皱着眉头。


  这一次听写,特殊,但是听写得好,让我们明白了一个道理。


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