对于我来说,幸福好像很渺远。活这么大,其实根本不知道所谓的“幸福”是什么。所谓的“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽”就是它们的幸福吗?那我呢,就是每天大吃大喝吗?就是天天享受高档名牌吗?就是天天不用做功课吗?谁知道呢。
在这复制粘贴般的生活中,本来就不知道“幸福”定义的我,每天都在迷惘,每天都在彷徨。“幸福到底是什么”这个问题在心里埋藏了许久。久了,就觉得遥远深奥。
其实,幸福真的很简单,何必因为不懂得幸福而彷徨?
轰鸣的雷声低低地盘旋在头顶,雨声淹没了风声,仿佛密集的细铁丝从天幕倾斜而又迅速的垂落。“啪啪啪”鞭打着湿漉漉的水泥地,欺压着萧瑟的落叶。仅仅是秋初,却比深秋还要凶悍洒脱。那份孤傲已逝,只剩今夜的秋凉。这种感觉,夏夜不会有。
九点多了,把手抄报摊在爸妈面前,还有自己连续不断的嘤嘤啼哭与喘息声。屋里除了啼哭声安谧极了,安谧的使人窒息。啼哭声和啪啪的雨丝声交杂在一起,应该极恐怖吧。
在手抄报的中上方,染上了一块儿墨水。那是因为刚刚布置完花边因为兴奋不小心撒上的。墨水乌黑乌黑的,在中间是那么夺目刺眼。
意外地,当时却没有哭。因为先前弄残了一张手抄报,懦弱的哭了很久,被脾气差的爸爸训了一顿,心里还心存余悸。于是自己想着弥补方法:什么用嘴吹墨水成一种图案啊,什么用修正液去掉啊,什么用水湿润一下啊,甚至还想到了大半夜去复印手抄报的想法。
“一场秋雨一场寒。”渐渐的,感到了身体变得寒冷僵硬。一向喜欢寂静的黑夜的我竟然怕了。仔细想想这些办法是那么荒唐幼稚,可我仍天真地认为谁能去掉这污垢,但究其实结果还是弄得更糟。
时间转瞬即逝。只能无可奈何地把手抄报交给爸妈看。爸爸斜了一眼,表情立刻变成了发怒的狮子王一般,大声呵斥我:“没用!怎么会这么不小!我实在忍受不了,弄糟了一次又有了第二次!你们老师怎么会让你这个冒失鬼做手抄报?真是选错了人!撕了吧撕了吧!真是一点用没有!学习不长进,这个也做不好……真是没用!”他不断地呵斥我以显示他的威武。
没用,没用。爸爸的话一直在我脑里回荡。
听了这些话,我存积在心里的委屈一下子涌了出来。我冲出了卧室,趴在电脑桌上不停地哭。我不断地絮叨着,不断的解释着,不断地重复着。
空气一下子变得沉重起来。
良久,爸爸的声音随着又冷又湿的空气再次传来。他用一种复杂的语气说:“把这一块乌黑的地方挖掉再贴上另一块纸好吗?”
“不行!不行!”我追求完美,又极其固执,只能重复着无用功。这也不行,那也不行,心里突然愤恨起来:多想冲出去把手抄报撕掉。可是事实提醒我不能这么做。只能哭,不停的哭,循环的哭。
外面还是大雨倾盆,秋风和秋雨的气息透过窗子袭击了我,我禁不住缩了缩身子。渐渐的,我在迷迷糊糊中睡着了。梦里,我隐隐约约看到了爸妈忙碌的动作,急切的神情,还有那种静悄悄的小心翼翼。朦胧中背上像被羽毛轻轻抚过一样,突然变得温暖起来。
“嘀嘀嘀……”随着钟表响起,我极不情愿地睁开眼,又闭上,来来回回重复了很久。“起来睡,趴着冰。”睁开眼,眼前的景象吓了一跳:原本整齐的客厅一下子变得混乱起来。地上、桌上、沙发上全是一些零碎的纸片;桌上的铅笔,彩笔,剪刀,双面胶……杂乱的拥围着。爸爸妈妈的神情中有些隐忍的.疲惫,但是却被那喜悦冲淡了。在爸爸的手里,手抄报“满腔复活了”。
手抄报又恢复了先前的模样。仔细看才能隐约地看出有添补的痕迹。一向苛求完美的我,一颗阴霾的心里总算是看到了丽日晴空。手抄报上微微的修补痕迹,又有什么关系呢?这张手抄报上,这细微的补痕中,有着父母口是心非的爱,足够了。
这就是幸福吧,简单而又盛满浓浓的爱的小幸福。在这个凄风冷雨交加的秋日里,有它——足够了。
教师点评:文学社活动布置的第一篇作文《秋天里的小幸福》,目的是让学生训练一下生活的观察和感悟能力,同时练习一下记叙中景物描写的运用。有很多学生的选材不够新颖:这段时间秋雨连绵,家长雨中送伞送衣之类的老掉牙的题材层出不穷……“删繁就简三秋树,标新立异二月花。”这感觉在这篇作文里找到了:文章的选材真实而又新颖,平凡而又深刻,像是残冬之余的二月花,让人顿时眼前一亮。文章景物描写对于人物心理活动的烘托更是细致入微,恰到好处……这些无一不显示出作者的巧妙构思和厚实的文字功底。对于一个初二的学生,能写出这样的作文来,堪称人才!今日的小荷初露,必将换来明天的方塘鉴开,美丽的天光云影马上就要诞生。
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