全面发展的我们

2017-07-13 初三作文

在一次采访中,有一位记者问一名知名的数学家为什么会选择数学,他说别的都不会,只好搞数学了。又有人问一名画家为什么会选择绘画,画家说别的都不会,只好作画。

这俩个如出一辙的回答,十分幽默,虽然有些夸张,但却也很能说明问题。我们这一代的知名作家韩寒曾说过,全面发展最终导致的只能是全面平庸。这句话虽然有些消极,但也不无道理。

全面发展,这是我们从小便面对的教育理念。德智体美劳全面发展,做综合性人才。但最终的结果呢?世界科学最高奖项——诺贝尔奖,从成立到现在,得奖的没有一个是完完整整的中国人。我们中国是世界上人口基数最大的国家,但却没有一个人真正的.站在那个领域的顶峰。这还不能说明一些问题吗?

我们从出生到现在已经走过了四分之一的人生,可现在的我们会些什么呢?我们会考试,不管什么样的考试,什么样的试题,都会有人拿高分甚至满分。除了这个我们还会什么?离开了家长,我们连饿死的可能都有,这就是中国教育给我们的所谓的全面发展吗?

有人嘲笑韩寒,说他连高中都没毕业。他却这样回答,我是连高中都没毕业。但我现在自己的稿费够我吃一辈子,我赛车能拿到全国第六名,我们这一代又几个人能做到这些?我只在自己有天赋和喜欢的方面发展,我的人生会这样走下去,而且我相信我会活的十分精彩。

“全面发展”的我们从小学到现在,不管是不是喜欢的,只要是考试考的,都要学,只有把这些都学会了,经历了中考、高考的选拔之后,你才能真正的学到一些自己喜欢的东西。

这就是中国的全面发展,这就是中国的教育制度,几张薄薄的卷子,一张短短的分数条,已经不知抹杀了多少心怀梦想的优秀青年。十几年寒窗,一考定未来。中国的教育真的令人有些担忧。

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