岁月静好1
蓦然回首，原来岁月静好，一切未变。——题记
我再一次回到了童年生活的乐土，发现原来这里也建起了高楼，是不是这里也变了？
天空飘着小雨，我没有打伞，独自一人爬上了外婆家后面那座不高的小山。这里有着我许多童年的回忆，这里的景色一点都没有变，还是那么多荔枝树和松树，地上还是那么多青苔。咦？那里长出了一个小野果，轻轻把它摘下来放到嘴里，还是那般酸甜。我迫切地寻找着下一个小野果，可是现在不是小野果结果的季节，可以吃到一个我也心满意足了。
迎着稀稀落落的小雨，我继续向上走。到了山顶，我走进了松树林，“咚”的一声，我被一个松果砸中了脑袋。抬头向上望，正好看见一只松鼠慌忙逃走，不经意间，我竟勾起了一抹微笑：原来你们还在，他们并没有污染你们。
雨停了，太阳出来了，松林一下子亮了许多。我走到山顶的一个棚子里坐下，这是村里的一些伯伯们为儿时的我们建的，等我们玩累了，就可以到这里休息。它还是和以前一样，用简单的东西建成，却能遮风挡雨，过了那么多年还和刚建时一样，也许是伯伯们经常来修缮吧。
我静静地看着周围的一切，雨后，小鸟出来放松一下筋骨，顺便找些东西填饱肚子。它们扇着翅膀在树里草间上窜下跳，鸟宝宝们“喳喳”叫着，宣示着自己已经饿坏了，让妈妈快点找到食物回来。风也来凑凑热闹，调皮地抚过花的脸蛋，花不满地瞪了它一眼；风又捣蛋般把草吹倒，还好草的韧性好，一下子就站了起来……
原来岁月静好，一切未变。我也希望，每当我回首时，时光已过，你依然一切未变，我亲爱的乐土……
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岁月静好2
时光匆匆，转瞬就是几年，当我再次踏上这码头，已是五年后了。
那棵槐树也早已被砍倒，连根也被崛起弄走了，现在矗立在这儿的只有那座石碑。上面的字仍然不曾改动，只是在沟壑处填涂了一些赤粉，使其显得格外醒目。我久久注视着那远处的大山，心中不禁又回想起了她……木木。
自从上次道别后，不通音讯的我们已好久没有再见了，但我仍然非常想念她。毕竟那些日子我们是那么快乐……
清晨，薄雾中伴随着我们爽朗的笑声；正午时，绿树环合的小池边有我们嬉戏打闹的身影；傍晚时分，暮色下的草地上，依偎躺着的我们互相倾诉着心声。
上次的道别，我在床上哭了好几天，每每想起她我就不禁流下眼泪，此后断了音讯我就更加想念她了。
记得有一次，我在梦中隐隐看见了她那瘦小的身躯，我追了上去，可她一直跑啊……跑啊。我怎么也追不上它，终于她被一小块绊倒了，手上淌下了鲜血。我急忙跑上去想要扶起她，可是当我的手触及到她时，他却化为了虚无，消失在了那白光中。我醒了，眼边还嵌着泪水……我又哭了，当母亲敲门询问情况我已进入了梦乡，我多么想再进入那梦中去寻她啊！可我怎么也找不到她，我跪在地上，看着那片白色久久不能平静下来。
第二日，我来到了那码头上，当我再次躲到那盆栽后，再也看不见她那转身的无赖与悲伤。我坐到小河边，赤脚伸入到小河里，水格外的清凉。偶有小鱼亲吻着我的脚丫，我都不曾察觉，只是注视着那远处的大山，默默流下了眼泪。我起身走到那槐树旁，看见四下无人，我悄悄地亲吻了槐树，并在那被草遮掩的树枝上刻下木木的名字，又用草遮住了它才起身落泪离去。
接着几年里，我来到另一个城市上学。当我每次穿梭在人海中，我都会被那长发所吸引，从而久久不能回过神来。甚至三年中，我从未和同桌说过一句话，没事的日子，无论母亲怎样劝我我也从未出过门。因此我就成了大家眼中的怪人，家人都很担心我，可他们怎么也不会想到哪棵槐树上的秘密。
岁月逐渐湮没我们的记忆，可我怎么也忘不了那美丽的身影和那纯洁的眼泪。岁月静好，唯心不老……我是多么希望能再见上她一面啊！可是不知这个愿望是否还能实现？每次有流星滑过那浩瀚的天际，我都会默默许下这个心愿……愿我们还能相见，到时我一定要向她说出那三个字……
岁月静好3
在丰富而宁静的假期过后，新的学期如期而至。
假期中有几次路过我们的校园，校门前门庭冷落，偌大的操场只和几幢巍然的教学楼作伴，感觉它们定是寂寞的。而随着开学的临近，校园找回了往日的喧闹，孩子们如同点点小火苗燃起了激情、活力与生气，当然也包括我的心。
新学期处处有惊喜。早已熟稔因而不舍的.蓝色教学楼并未拆除，而被重新换颜，与新楼色调一致，和谐统一。走进升级至三楼的教室里，蓝白相间的小方柜错落有致，静静地等候着他们的小主人。设备齐全的多媒体终于落户低年级，真是千呼万唤始出来。办公室里的隔间工作桌，让我身平第一次有OL的感觉。想想校长在向大家介绍新教师的时候，众人左顾右盼的找寻，呵呵，让我想到“众里寻他千百度。”新的面孔，新的成员，如同新鲜的血液。
新学期的教学各项常规在学校有力的部署，同仁们有效地执行下有条不紊地展开着。老师同学们渐入佳境。许是自己过于感性，抑或是生活确需细细品味，尽管这些日子里凉意阵阵袭来，但我却感动频频，温暖倍至。
当凭楼远眺，目睹一年级小不点背着崭新的小书包，小手拉着小手排队放学，虽在“老鹰”的护佑下，可时不时地还开个小差，瞅不够那新校园，忽然间惊觉，然后又晃荡着书包赶快赶上，可爱至极。
再看看升至二年级的自己班的孩子们，，面对一年级小朋友时，那份神气与骄傲溢于言表，俨然成了真正的哥哥姐姐们，排队走路有模有样，眼中流露出些许不屑，但更多的是自豪。突然间让我感觉他们真的长大了，这些一年级小不点，让我和我的学生们在他们身上看到了昨天的我们，于是重新定位今天的角色。
教师节因为聚餐的提前，而感到幸福感被幽幽地拉长，绵延好几日之久。聚餐的氛围自始至终流淌着温馨与快乐。而教师那天，年级主任亲手送上的节日之花，开在手心，满是贴心，满是关怀。孩子们递上的出自稚嫩小手的张张卡片上，夹杂着拼音的，因为离了格子有些“憨态可掬”的字迹，那一句句读似简单却无比诚挚的祝福，让我觉得世上最幸福的事莫过于此。
虽开学不久，却陪着孩子们上了好几节公开课。这种坐在后面静静聆听,暗暗思忖,忐忑观察，和平时自己给他们上课感觉很不一般。我身为他们的任课老师，带班老师，时时刻刻都与他心系一处。其间会为孩子们的侃侃而谈而深感自豪，会因孩子们的抓耳挠腮而捏一把汗，会对孩子们的奇思妙想点头赞许，会替调皮孩子的欠佳表现坐立不安，这应该是真正的融为一体吧！我们的心就在这一节节的课上贴得紧紧，紧紧。在这一刻我才发现我是如此地在意你，我朝夕相处的，亲爱的学生们。
时间的长河，能否流得再缓一些，真想就此停留在这美好的感觉里。习习凉风吹走的是丝丝暑气，吹不走的却是你我弥足珍贵的共同拥有。
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