篇一：落叶遐想
一片树叶，生长的越大，其上的纹理也就越来越多，当它随风飘落的时候，那棵树又刻画上了一道新的年轮。
最近几天学校里的法桐叶已经受不了风吹雨打了，它开始变黄，落下。我们每天在卫生区里坚持不懈的打扫着落叶，每天都能看见在空中随风舞动的落叶，感觉它好美，好美，不过也就那么几秒钟，等它落下来的时候，我们又要厌烦的重新打扫一遍。可在我看来，落叶是无私的，它劳累的在树上工作了一年，翠绿的叶子在风中轻轻摇曳，给人们一种清新的感觉，当它在空中飘落的时候，给人的又是另一种意境，可当它落到地上的时候，人们又是那么的厌烦它，无情的践踏它，最后，烧了它，根本没有落叶归根的寓意。
春天，是它先从枝头萌发，露出翠绿的嫩叶，是它先启示着春天的到来。
夏天，烈日炎炎，是它们合作起来，遮挡住烈日，为人们乘凉。偶尔还会有一两只小鸟在树的枝头叽叽喳喳，它们热情的招待着鸟的到来，伴着微风，弹奏起了一曲曲动人的`音乐。
秋天，叶子黄了，也结出了满树的果实，农民们都在欢喜的摘着果实，它们则在枝头微笑的看着农民丰收的喜悦。
到了冬天，它们再也熬不住了。它们走的过盛夏，却熬不过严冬。当冬天来临的时候，北风呼啸，它们则伴着狂风悄然落下。它们最后飘落在空中的那几秒，它们生命的最后一刻，都是在为他人所奉献，都是在被他人所观赏。
叶落了，叶本身所在的那棵树又刻画上了一道新的年轮。
叶的一生就是这样，一生一落，一落一生，等到下一个春天还会有新的嫩芽在枝头，可再也不是它们……
篇二：落叶的遐想
迎着寒风，踏着晨曦，我一路蹦跳地来到学校。像往常一样习惯性地向教室走去，在通往教室的小路上，我偶然看到一片枯黄的落叶从半空飘落下来，不禁有一种岁月不饶人的伤悲，不知不觉自己走到了小学六年。
在这六年里，我走过的每一步都诠释着我对明德的爱；都体现出我的素质修养。
一年级的时光里，我从不懂读拼音字母到学会写句子；从不懂算1+1=2到学会计算算式；从不了解什么叫《英语》到学会读英文……这些都是明德的教师赐予我的知识，使我在快乐中生长、懂事。我第一次听到“同学们好！”，第一次会说“老师，您好！您辛苦了！”。感到是无比的幸运和光荣……(中国作文网 www.t262.com)
伴随匆匆的时光，我走进了二年级，我不再是一年级的那个对明德，对老师，对同学陌生的小屁孩。在二年级里我学会了怎样去爱学校、爱同学；知道了怎样才算是一个懂礼貌有文明的学生，懂得了用自己稚嫩的双手去为同学、为学校做出有意义的事情，见到老师不再是了无生息的匆匆而过，见到同学不再是含有敌意，一种爱在我的心中培植、成长……
“时光一去不回头”，“寸金难买寸光阴”这些与时间有关的名言，一句句在我读三年级的时间里出现，也让我懂得怎样去爱惜时间，更懂得如何去奉献自己的爱。在这一年，我光荣地成为了学校的值日生，也是从这一年里，我才真正懂得怎样去爱明德，每当我走过的每一片草地，每一个角落，都会用自己的双手去给校园打扮。还被班上的同学赋予“校园天使”……
四年级了，我怀着一种兴奋的心情来到了四年级。我开始用我的画笔来装扮学校的美丽，教室里，走廊上都可以看到我亲手用笔画出来的香味，一幅幅画，一篇篇文章，都散发出我对明德的爱……
看着自己走过的每一年，在不知不觉中来到了五年级。知识、爱心、奉献，我还在不断的吸取和行动。也深深明白了自己不仅仅对学校的价值，还要对社会有价值。明白了一个人没有修养，没有知识不但是自己的悲哀更是社会的悲哀……
看着被我放在手心的那片黄叶，我又回到了现实，但是脑海里浮现的一幕幕久久不能令我忘怀。不能忘记自己爱过的学校，不能忘记养我育我的每一位教师，不能忘记每一个给予我帮助的同学，不能忘记我装扮过的校园。
迈开大步，我要带着对学校的敬仰，对教师的敬爱，对同学的关心，对社会的奉献用明德的精神奔向明天……
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