存在的意义1
每个人有每个人生命的轨迹，有些人的生命炫目得如烟火，而有些人的生命像满天飘逝的种子，平淡无奇。然而，生命依然在不断的轮回，历史在不断更新，存在，仿佛成了一个既陌生而又熟悉的字眼。
那些你不懂得的沉默，就好似清泉，缓缓地流入你心田的汪洋大海，你越是想紧紧抓握的东西，仿佛离你越来越陌生，就像你永远也不会知道，最好的其实一直就在你身边。
我们追求的很多，但得到的却是少之又少。我们期待得到父母的嘉奖，老师的鼓励，同学的赞赏，我们固执地认为，得不到的才是最好的，可是，那些令你沉迷的东西，一定就是最适合你的么？
我已经初三了，但我的人生才刚刚启航，我所坚持的所谓的青春正一点一点地绽放，我所珍视的，我所厌恶，我所看好的，我所强求的，那些属于我的，不属于我的，一点一点向我扑来，又一点一点离我而去。
这才是人生，那么存在呢？
难道是潇洒走一回？还是粉身碎骨全不怕，要留清白在人间？这是一个没有标准答案的问题，就像你所探索的人生，人生，有标准答案么？但人生是不公平的，就像这个世界为什么会有贫穷和富裕一样，你所生长的环境，你所接受的教育，你所耳濡目染的生活，你所吸收的风俗文化……这一切的一切，都决定了你将来是一个什么样的人，决定了你将来生活的质量，生活的层次，人们常说人定胜天，可是面对这个被金钱包装、被权与力掩盖的社会，我们，有什么选择的余地？
每天，我们穿由匆忙的人群，想在他们眼里发现一点残留的温暖，可是，你继而会悲哀的发现，人不是没有棱角，而是被社会世俗这个深潭给磨成了一面光滑的镜子，只看见光鲜亮丽的一面，永远也看不见他们劳累而丑陋的面孔。
人啊，到底脆弱的生物，越是自尊，越是能感知自己的脆弱。
冷暖，谁能自知。
每个人的人生目标不同，他生活的态度也会不一样，而为目标而努力的方式更是差别甚大，但这些都不是判定一个人今后是否成功的标准。
存在，向这个世界证明你存在，这才是你是否拥有一个有意义的人生的准则。它并不是要求你做任何一件惊天动地的大事，而是在你有难时，身边的人能伸出援手为你曾经的一次善意。
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存在的意义2
你会发现有一种奇妙的存在，即使是最黑夜的夜，他的存在也会让你觉得黎明马上出现，用它特有的温柔唤醒你；即使最寒冷的夜，也会让你觉得第二天阳光会出现，用它散发的光芒温暖你。然而最奇特的是，也许照亮你前方的那个人，从来没能真正地出现在你的生活里。而你却爱了他好多年。
你会喜欢一个偶像，多半是他教会了你从前你不懂的道理，而他发光的那些属性是你也想拥有的。你想要变温暖所以你喜欢一个温暖的人，你还相信梦想所以你听温暖的歌，你想倔强所以你喜欢倔强而努力的人。最好的支持，不是多狂热，而是把喜欢的品质保留下来，让别人知道，支持他们的人，是一群努力的人。
有那么一个人的存在，他让你觉得自己应该要变得更好。因为你想要变成他那样的人，你想要努力，变得温柔，变得倔强。因为努力了，所以慢慢的，我们变成自己喜欢的样子。愿我们都能找到这个人，尽管也许那个人一辈子都不可能知道你。
如果有人恰好在你最难过最美好最容易被辜负的年华里陪你走了那么一段。那无论将来的他们去哪里，变成什么样子，只要他们还在那里，还在唱，你就没有办法把他们割舍下，也许割舍不下的，更多的是，我们自己的青春。后来我常想，说不定真的我们听着什么样的歌长大，就会变成什么样的人。
有些歌就是有那种力量，你就是知道。哪怕它在你的手机里藏了好几年，哪怕它早就过了它的黄金期，哪怕越来越少的人听起这首歌。你就是知道，当你一听起这首歌的时候，你就会想到从前的自己，你就会获得一种莫名的力量，它能够让你感受到自己的节奏，让你以跟世界不同的方式独自运转着，你能听到自己。
如果可以，去看一场想看的演唱会，去现场听那个耳机里陪伴你的声音。当你去现场时，你会发现眼前的，除了台上的人还有曾经的你。因为你独身一人时的每个心情：或开心或难过，还有一些无法表达的情绪，都被恰好地写进歌里了。或许他永远不知道你，但是你知道是那些歌陪伴你度过了那段难熬的日子。
喜欢一个遥远的偶像，没什么不好。在某个阶段，他能给你向前的动力就很好。某天分道扬镳了不再喜欢了，也不要落井下石。毕竟曾经陪伴过。每个人终究会明白，谁也不是谁的终点。你们更像互相陪伴的两颗星星。你只要记得在你失落时，那些歌是怎么陪伴你的就好。把他们教会你的保留住，更好地生活下去。
嘿，你知道吗，那时我喜欢一个乐团，身边没人喜欢他们，我想让大家喜欢又觉得没关系我感动就好。有次他们演唱会，我边看边难受觉得可能以后就看不到他们了。后来他们慢慢红遍天，甚至有点过于红了，开始有人黑他们。但我依旧为他们觉得开心，因为这世界上就是有那么一群人让你发觉坚持是有意义的。一次演唱会只有几个小时，但一个信念能支撑很多。有些人本毫无联系，却能因为一首歌联系在一起：歌总会有尾声，但带来回忆会延续。爱你的人太多，我只是其中一个，但只要每次听起那些歌，看到那些人时，还能想到当时那个自己，还能够唤起新一点的勇气和信念继续走下去。这就够了。
那时我常想，那些光芒万丈的人出现在我们生命里然后消失有什么意义。后来我明白，喜欢一个光芒万丈的人一点也不可怕，不管遥远不遥远。遇到能让你付出的事物或者人，都是一种运气。能遇到，就该珍惜。在等待的同时，把那些想留下的品质都留下，把自己变成一个值得等待的人，就不会辜负这段相遇。或许总有天你的偶像会远离你的视野，不要太难过也不要觉得可惜。他们有他们的生活，有他们的冷暖自知，而你也有自己的生活。你只要记得，把他们带给你的感动，带给你的信念，带给你的温暖，连同你割舍不下的东西保留下来。每次失落时用这些鼓励自己，然后继续朝着自己的方向走下去。
存在的意义3
当我们存在时，便有了责任。
从我们呱呱坠地的那刻起，我们就被父母视为掌中宝，他们为我们不遗余力的贡献自己、奉献青春，我们就有了赡养他们的责任，有了陪伴他们的责任，有了孝顺他们的责任。这是我们的责任，也是我们对无私供养我们父母的爱。
大家一定都听过，国家兴忙匹夫有责吧！作为中华儿女，我们可能做不到，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。但我们可以在祖国遭受误解的时候，为祖国辩护；我们可以在祖国遭受伤害的时候，为祖国疗伤；我们可以在祖国遭受侮辱的时候，为祖国申诉。我们可以为祖国的强盛，欢欣鼓舞；我们可以为祖国的和平，竭尽全力；我们可以为祖国的未来，贡献全部。这是我们的责任，也是我们对默默守护我们的祖国的爱。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。责任就像是不以物喜，不以己悲一样，是不论外物怎么干扰，仍然坚持本心。但是，真正能做到的又有几个呢？就像，父母老得不能动的时候，生活不能自理的时候，仍然，孝顺他们，不嫌弃他们。希望那些，将父母送到养老院的子女，想想自己还在襁褓的时候，是谁喂的饭，是谁抱着睡的，是谁尽心尽力的照顾生病的你的。
马克思曾说："如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。"
存在的意义4
你是初春凛冽的寒风，让我们不知所措；你是半路杀出的“程咬金”，挡住了我们前进的道路；你更是山那边又一陡峭的高山，铁青着脸否认了我们的理想……你，令所有人厌恶！啊，你的存在究竟有何意义？
为了你，我们夜以继日地准备着……
山一般高的书本，海一般阔的试卷，其中密密的文字交织成我们紧张的情绪。语文诗歌，数学概念，英语单词，历史，地理，生物，政治……都必须掌握。教室里此起彼伏的读书声，背诵声，在我们心中回旋，茫茫书海，何时是岸？
看着你，我们绞尽脑汁。
面对各种各样的试卷，我的手直冒冷汗，双脚不停的颤抖，全身紧绷着：怎么办！怎么办！这道题又不会做了！快想，快想呀！
因为你，我们失望无比。
无奈地站在父母面前，低着头，边哭边检讨自己的试卷，令我恨透了你！
可是你的存在，让我期待下一次你的到来，因为我相信——下一次我一定会战胜你！
因为你是镜子，照出了真实的我。
试卷上红红的分数让我刻骨铭心，时时刻刻警示着我不要重蹈覆辙。面对一个个七零八落的叉，分析后才发现：原来我还有如此多的不足啊！
因为你是衡量秤，称出了我与同学之间的不足。
看着同学整整比我多20分的试卷，我不假思索，虚心地向他们请教学习方法。
因为你也检验着我们的品质。
红红的分数是真是假，我们的内心又是否诚实。《中庸》曾写道：“诚者，天之道也，诚之者，人之道。”当自己有不会做的题时，并没有偷看他人的答案，面对再低的分数，我们也能昂首挺胸，因为我们拥有了最真实的宝贝————诚实。
因为你——考试，更是一个发动机，让现在的我斗志昂扬，来吧！让我完美的击败你！让你的存在“更有意义”。作者：赵沛佳
存在的意义5
我在网吧找到你的时候，你正两只手在键盘上疯狂的敲打，噼里啪啦的声音里，我又一次想起曾经的你。我站在离你一步都不到的地方，而你的两眼从没离开过电脑屏幕，我只是一声不吭的站着，想你是否会发现呢？
就在我愣着的时候，你突然站了起来，一把挎起背包，径直地从我旁边迈出去，看都不看我一眼就走出了门。我一惊，转身，赶紧跟着你出去。算一算，这已经是多少次了呢？默默地跟在你后面，又是个这一步的距离。我抬了头，望了一望天空，仅有的.一颗星星，微弱的光遥远而无助。我又看了看走在前面，似乎当后面的我，根本不存在的你，心里重重的叹了一口气。唉……
上第一节课时，老师公布了第一次月考成绩。我是不抱什么奢望的，我的心理能力还早就已经被训练得很强大了。早读的时候，同桌夏森澈问我考得怎么样，我打了个哈欠告诉他：“我有预感，我不会死得很惨。”“怎么可能啊！”森澈笑着说，又突然有点迷茫一般。我偶尔也会怀疑，我们的存在是否真的有什么意义。晚上放学后，我不知道第几次地又去找你了。
街道上很安静，在旁边有个骑自行车的少年“呼—”地一声从我们地身旁溜过，风吹过他敞开的外套，很享受的感觉吧。忽然记起了那是什么时候，我坐在你的自行车的后座，每天屁颠屁颠地跟着你到处转。可是我们再也回不去了，你从班级里数一数二的好学生变成了不良少年，似乎是很短很短的时间，又似乎是很久很久了。
“哥哥。”我轻轻地叫了你一声，但在这寂静的街上已经足够了。你没有反应，但是我知道，你一定听见了，只是你早就已经不理我了，总是那么冷漠地颓废。
“庞晓婷—”老师突然念起我的名字，我紧张地站起来，不知所措地揉了揉眼，我不应该在早上的时候睡着的。我站着，不知道该怎么做的时候，老师摆了摆手让我坐下，有点无奈地说：“你真得注意点啦！”夏森澈用手捅了捅我，冲我笑了笑说：“晓婷，没事的。”下课以后森澈问我怎么了，看着他关切的表情，我只好微笑地说、“别担心啦，我只是昨晚没睡好而已。”“你又是没睡好，”森澈皱了皱眉，“昨天你就在课上打瞌睡，要不是我叫你……晓婷，我知道你有什么事，你不便告诉我也没关系，我一定在你这边。”森澈真诚地笑着，让我有些心动。“我会注意的，别担心啦。”我轻轻地说着。夏森澈懂我的，我并不是因为太过于拼命的熬夜学习，只是因为你。
“哥哥！”我刻意地提高了声音，叫了你一下。我知道你不会理我，我突然转身，往回走。你发现了我的不对劲，也急忙转过身来看我要干什么。我仍是走着，加快了脚步。你突然冲我喊了一句：“你要干什么！”我跑了起来，一边叫着：“你以为我要干什么？你有知不知道你又干了什么！难道只有你一个人受苦吗？”你向我跑来，也冲我叫着：“你是不是疯了！”“对，我就是疯了！”我回头喊着，眼泪已经从眼眶不知不觉的迸出，压抑太久而又苦涩的泪水。“你都不管你自己了！我又干什么要管你！我也要去疯，去玩，反正我活下去已经没什么意义了！”我真的像疯了一样的叫着，任泪水划过我的脸颊。从后面追上来的你突然抓住我的手，说：“你停下！”我的挣脱计划失败，终于疲惫地哭了起来。这一刻的我竟像个愿望落空了的小孩，不顾形象地大哭让你不知所措。
我从口袋拿出纸巾檫了檫脸上的泪，说：“走，你陪我去网吧吧！”我转身要走，却被你拉住了。“走啊！”我试着挣脱，你却更加用力的拉着我，说：“不好玩！回去！”你拽着我往回走，“走，我们……回家。”我被你拉着，我们是那么久以来第一次一起回家。我知道哥哥不会沉沦下去的，就像天空里那一颗越发闪亮的星星，它和我们一样，漆黑的夜里，一定会有另一颗星也在寻找共同的希望。我就知道一切都会变得美好的，因为你，我最亲爱的哥哥，在开门的那一刹那，你对我说：“妹妹，我懂你。”
存在的意义6
有时，时间就像是没有长大的孩子，麻木冷些的看着这一切发生，一副事不关己的样子，却不知种种事情她都是始作俑者。而我们被动却渺小地仰望这它的存在。 --题记
我害怕深夜，因为会有一种无尽的悲伤袭向我；我又喜欢深夜，因为只有周围漆黑一片，我和我的眼泪才是安全的。
我时常找不到存在的意义 。我不断的问自己活着到底是为了什么，时常被自己的问题逼到死角里。
我用一种事不关己的态度，一副什么都无所谓的模样，一副自己都看不惯的虚伪对待每一天，我是不太敢直视真实的自己，真实的自己或许比虚伪的样子更叫人看不惯。
是真的无所谓么？可为什么一想到她，还会掉眼泪？
我祈祷拥有一颗透明的心，和会流泪的眼睛。
我至始至终都未曾真正的了解过自己，我试图去了解，可我发现我太纠结。
我时常奉劝自己，眼泪是心里的毒，哭出来，会好受些。
我又时常暗示自己，眼泪是最没用的液体。哭，只能代表你懦弱。
心理暗示还是很管用的，我都不曾想起这双眼睛还会流泪
白天，我会戴上面具，不用酝酿就可以完美的展现微笑的样子。
夜里，我终于有种解脱的感觉，卸下带了一整天的面具，我已经笑累了，该休息了。
不要天真的以为，别人会看透你微笑背后隐藏的悲伤，因为别人对你的悲伤根本不感兴趣，因为彼此只是过客，仅此而已。
我没有一颗透明的心，怎么可以奢望别人一眼就看穿。
当有人真的看穿你，当有人会问你：你每天都在嘻嘻哈哈到底在掩饰些什么？是孤独？是无奈？是伤心？还是害怕？我突然又无措的不知如何解释。
我总是什么都无所谓的样子，是真的无所谓么？可是为什么一想到她，我还是会流泪。
有时候我觉得自己闹腾起来确实烦人，热到让人难以接受，甚至可以把人气疯，其实这只是一种自我伪装，一种掩盖悲伤的真实写照。
有时候我觉得自己安静起来确实可怕，冷到让人难以接近，甚至可以把人击垮。其实这只是一种自我保护，一种内心脆弱的真实写照。
朋友说我是人格分裂，其实不至于，我顶多算是双重性格。这也是我试图了解自己后的结果。
看着面具下的自己，发现“不堪”两个字已经无法形容。我不禁觉得其实带着面具挺好的，而那双湖水般的眼睛，只是用来微笑。不会再有任何东西可以激起涟漪。
很多网友都说我在无病呻吟，我不知道我该如何解释？
如果可以快乐，可以幸福。谁愿意难过？谁愿意受伤？
过多的解释，真的很多余。
春暖将至，那无与伦比的暖意，何时能驱赶我内心的清寒？
我还可以奢望它再暖么？就像冬去春来这般自然。
存在的意义7
小学认为只要把功课写好就是人生的目标，上了初中认为把联考考好就是目标，读了高职以为只要考上好的科系就能有个美好的未来，读完药学系以为就能脱离自己不想要的生活，直到现在回头一看，我的人生是浪费了还是值回票价？我还是无法确定，有时候认为没意义的事情，在无形之中也变的有意义，而认为有意义的事情到头来，却又不是那么重要。
人活着就是在寻找自己存在的意义，没了这项意义，也许你赚着钱、享受着富有的物质生活，只是你自己心里明白，不管是白天或是夜深人静的时候，在心中某个角落永远像是遗失了些什么，而往往这个遗失的东西反而让你睡不着觉、开心不起来，其实就是少了你真正想要的人生。
你缺钱的时候以为赚大钱就能满足你的心灵，但某些物质上的富有并无法带给心灵上的充满（心中的空虚、孤独），你需要的家，但其实你需要的并非是家（房子）而是珍惜你疼爱你的家人，你的目标是因为一时的需要而产生，还是它就是让你值得花费一生去追求的事物呢？
每个人都会有个人生目标，但既然说是目标、梦想，那你就得花费时间、体力、精神去追求，只是该清楚的知道这个梦想或目标，真的值得你花费吗？还是只因为三分钟热度而去追求的！你可能一时缺钱而打拼赚钱好几年，但等你清醒之后，你会发现你错过太多太多画面了，更可能只是一时需要有人赔，结果让自己白白浪费几年的时间在一个你不值得的人身上。
人有目标固然很好，但请问自己到底值不值得花费时间、体力、精神去做，而非想到什么就去做就去乱冲乱撞，或许能有许多的人生经验，可是你到头来可能找不到你真正想要的目标，人生就已经过去一大半，想清楚自己的目标在哪里，然后朝着它慢慢走，不要偷机取巧更不能半途而废，要是这梦想或目标值得你这么做，你会在走过的路上看见值回票价的风景。
存在的意义8
导读: 对于家用车，转速表只起到参考作用，因为日常驾驶一般人不会让转速上升到3500转以上；并且随着自动挡的普及，越来越少的人关注引擎的转速了。相反，由于交通规则的限制，大家自然都不希望超速，因此时速表对大多数驾驶员极为重要。
因此，大多数家用车，一般都是转速表与速度表大小相当，或者以速度表为主，将其放在仪表盘中间位置。
存在的意义9
我校学生多活动地方少，难免会出现磕碰现象，随之而来的争吵打架就会频频发生，为此我常教育学生。把自己当自己。此语最为重要。人生最大的敌人，不是别人，而是自己，战胜了自己，便攻无不克、战无不胜。把自己当自己，就是要求自己不要和自己过不去，别为一个小小的事甚至是他人一些闲言碎语，一个不屑的眼神而怒发冲冠，要以平静淡泊的心态去面对种种事情
把别人当自己。人的一生不可能总是一帆风顺、花好月圆的，总会遇到这样或那样的艰难困苦。面对别人的不幸，只有调换位置，把别人当成自己，理解别人的苦衷，并且在别人需要帮助的时候主动地伸出援助之手。
信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。
一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴
每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。
如果我们能够勇敢地去爱，坚强地去宽容，大度地去为别人的快乐而高兴，明智地理解身边充满爱意，那么我们就能够取得别的生物所不能取得的成就。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其不必有。
人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐；人生就像一局棋，布满了危险，也撒遍了机遇；人生恰似一条路，有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里。
失败，是把有价值的东西毁灭给人看；成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
有一天，我正在上课，正当我在讲台上兴致勃勃地讲述着变色龙是怎样捕食的时候，突然发现，坐在后排的陈泽原和张佳渝正在窃窃私语，看样子，他们谈得很高兴并且很投机。此时，我的怒火一下就升了起来，心想：老师在上面讲得声嘶力竭，你们倒好，还在开小差，这样不尊重老师！真想走过去对他们大声的斥责一翻。可是理智最终还是说服了我。我不动声色的走过去，咳嗽一声，注视着他们，意思是让他俩注意点，这是上课时间。看到我的暗示，他们马上停止了交谈，开始听课了。
对于课堂上的这段小插曲，我并未放在心上。课后也就没有找他俩谈话。可是，没多久，我就懊恼了。因为，这件事后，我发现他俩经常在上课的时候讲话，而且范围也逐渐扩大，形成了一个较有规模的“上课随便讲话小团体”。为此，我一次次找他们谈话，可是收效甚微，上课讲话的坏习惯总也不能改正。往往是改了犯，讲了改，改了又犯，如此反反复复。
该怎么办呢？有什么办法才能帮助他们改正缺点，提高课堂效率呢？
有一天早读课，班长石学岑生病没来上学，而我也正好有事脱不开身，于是我就灵机一动，把他们叫进了办公室，说：“今天老师和石学岑都有事，不能上看自习了，你们能帮助老师，管好班级，看好自习吗？”他们低着头，疑惑地看着我，我也微笑地看着他们，终于，他们点了点头，算是答应了。我拍了拍他们肩膀说，“老师相信，你们一定能出色的完成老师交给你们的任务。”于是我又悄悄地和一些班干部商量着让他们故意不守纪律，在课堂上小声讲话。看他们如何处理。
事后，果不出我所料，他俩气鼓鼓地找到我说：“王老师，李一鹏他们总是说话。说他好几遍都不听”看他们生气的模样，我心里乐开了花。但我却不能表现出高兴的样子来，于是我装着生气的样子说：“是吗，那真是不好，可老师相信如果你跟他们提出意见，他们会接受的。！”“没有，我和他们说了，可他们刚写会字，就又说话”张佳渝鼓着腮帮子，委屈地说到。我看时机成熟了，就看着他们，语重心长地说：“是呀，有时我们在上面认真地上课，可总有人不听话，做小动作，讲话，一点也不尊重我们，而且屡次不改，真是太让人伤心了！我能理解你们的心情，我一定会批评那些说话的同学的。”话刚说完，只见他们惭愧地低下了头，小声说到：“老师，我们错了，上课时我们不应该讲话。请你原谅我们。”看着他们悔悟的表情，我笑了，“知错能改，还是好孩子，老师为你们感到高兴！”“我们一定会改的，老师，您相信我们吧！”看着他们纯真的笑脸，我又一次笑了。
我想，虽然这次我使了不太光彩的小手段，可是，能让学生改掉陋习，我们何乐而不为呢！
批改作业是我们每个老师的工作，在教学实践中，我们常常把批改作业放到课后，在办公室里进行。但是，如果我们把每堂课教师讲课的时间减少一半，腾出时间让学生做练习，课下岂不可以少留很多作业？而老师当堂给孩子批改作业，不仅能让学生及时改正错误，还能督促学生，增强师生之间的感情。
老师在课后批改作业，由于学生不在场，作业中出现的问题不能及时改正，即使到了下一次上课，老师专门拿出时间来讲评作业，也只能对一些有共性的问题进行讲解，肯定不能做到全面、具体。这样老师天天占用了很多时间，辛苦批改的作业，再加上有些学生并不能认真去改，甚至有的都不看，批改作业起到的效果就很微弱。而在课堂上当面批改作业，针对性强，只要给学生指出作业中错误的地方，并和课本上的有关知识进行比较，他们就马上醒悟过来，以最快的速度订正作业中出现的错误。课堂上，我通常在给孩子讲完课后，留下十分钟左右的时间让孩子来做练习，通常是认真听的孩子很快便能写完，孩子们把作业拿到我面前来，我认真的给他看完，对于做的好的同学给予当面表扬，告诉他今天他做的真棒，所以允许他提前出去玩一会儿。对于作业中出现了问题的同学，我便我针对性的给他指出来，孩子也能很快的明白错误的原因并能及时的改正过来。而还没有做完，或者正在玩的同学，看到教室里的同学越来越少，便也开始认真的写作业。
课堂批改作业，不一定非得在正式上课的时候，也可以利用早读或者午读的时间。有些学生的主动性有限，不一定能很好地分析作业中的错误原因并加以改正。所以每天上午或者下午到校后，孩子们诵读时，我让孩子们把作业放在桌角上，亲自来到每一位同学身边，俯下身子与他们边探讨边批改作业。学生看到老师为自己批改作业，是怎么样的细致和严谨入微，对学生产生的是极强的触动作用和榜样的作用。我也可以利用这个机会和孩子们面对面的交流和探讨，改善师生之间的感情，更能使学生自觉的刻苦学习。有些孩子作业往往不认真做，但当他看到老师这么认真的检查、批改作业时，接下来的一次他便也会认真对待了。
有些学生虽然作业做得不太理想，但他无论是课上听讲还是做练习的过程都已经尽力了。所以在课堂上当面批改作业时，老师便可以在口头上帮助学生肯定成绩，纠正错误，对学生作业中的具体问题给予指导，因此对学生的学习状况有着积极的促进作用。
当然，当堂批改作业，老师需要付出较大的劳动强度，大多数学生容易接受或者能接受。但是对于那些学习热情不高或者缺乏学习兴趣的学生来说，会造成一种压力，容易引起这些学生的反感，甚至对立或者顶撞，他们会觉得反正我也做不完，所以干脆不做了。对于这样的学生，老师必须有足够的心理准备。如果做的慢的学生，可以允许他比别人少做一些，而不会的学生，则可以让先做完的学生帮助他，那些贪玩不写的，就让先做完的同学当小老师监督。
总之，老师在对学生作业进行当堂批改时，也要因势而为，量力而行。
存在的意义10
一提起公交，您是不是立刻想到这幅场景，公交车响着噪音、近乎疯狂地在大街上行驶，乘客们在车上拥挤拼抢座位，吵闹杂乱。而且公交安全事故层出不穷，百度一下"公交车祸"，网页多达2080000篇。更令人心酸的是，越来越多的公交车都把自己的运营行为看作是"生意"，而不是"服务"。售票员对乘客态度不好，这让我们很无奈。
如你所知，公交文明的问题不是靠抱怨就能解决的，所谓礼仪也绝不仅仅是自娱自乐。当你抱怨着堵车的时候，请先想想自己是否也正在违章并线；当你不满某些乘客素质低的时候，也请先想想自己是否作出了必要的引导。乘客是消费者，乘客是上帝，但不等于"我们的上帝"可以为所欲为。建设维护公交文明礼仪，每个人都需要培养自律的意识，并时时自省。除非你整天足不出户，否则这就与你有关，这关系到每一个公民的社会公德。
一、公交是城市文明的窗口
文明怎么体现？它应该就在我们生活的细节当中了。公交是城市文明的窗口，公交车上的现象很能反映一个城市的文明程度究竟如何？而且，公交文明也是老百姓最关心的话题之
一。公交也是我们整个城市文明的一张名片。那么对外地游客来说他从公交的服务体系上可以看出我们城市的文明程度。
公交车是一个城市居民主要的出行工具之一，需从硬件改造和软件服务上下功夫，让城市文明在“百姓公交”的延伸中变得愈发温情。公交文明需要全社会的共同努力，对企业来讲，要教育引导司乘人员，不断提高公交驾驶员的素质，自觉接受市民的监督，利用这十米车厢来传播文明。同时，也需要广大市民在乘车过程中能够自觉的遵守乘车的秩序，养成文明乘车自觉排的习惯。
整洁干净、行驶平稳、文明有序的公交车，让人乘坐起来快乐舒适、如沐春风，而看起来脏兮兮，开起来像耍杂技，挤得像沙丁鱼罐头的公交车，却仿若城市人的“噩梦”。在一个大多数人选择公交出行的城市，公交车的文明与否，对市民出行心情有着重要影响。同时，作为一个城市流动的风景，也决定着城市形象的好坏。
经常坐公交车出行的长沙市民，会感受到本市公交的逐年进步，从外观到服务都有不小的改善，司机和乘客的素质也在提升，这是长久以来文明建设、城市管理的结果。但进步的空间仍然存在，因为我们总能发现一些令人皱眉的不文明行为，像牛皮癣一样顽固地存留，一些公交车闯红灯的不文明现象，就是其中一例。闯红灯是对交通规则的漠视，更是对乘客生命的漠视。
在这样一个越来越拥挤的汽车时代，“公交优先”越来越受到关注和重视。的确，良好的公交系统能减少交通压力，提高出行效率，同时，也更为环保，但公交文明是必不可少的前提，这样，公交车才对人们有足够的吸引力。如果让人一想起乘坐公交车就头痛，那“公交优先”只会是车的优先，而不会是人们出行选择的优先。
让公交车更有吸引力，一个核心内容是要实现公交文明，让公交车像开往春天的地铁那般美好，引人向往。我想，这要求公交系统建设更为注重管理和服务，除了公交车的外观可看外，司乘人员可以向“李素丽”靠拢，除了自己的一言一行文明之外，还要组织乘客有序上车，提醒给老人让坐。用文明的行为和方式为大家服务，感染周边的人，在车厢里自觉形成文明和谐的氛围。在行车过程中，遵守交通规则，不做“野蛮公交”、“霸王公交”，不给城市交通添堵、添乱。当然，公交文明也还需要乘客文明，自觉维护公交秩序，这些都是每一位文明市民该具备的基本素质。
与百姓生活如此息息相关的公交车，与城市的联系也是千丝万缕，公交文明甚至决定着一个城市居民幸福指数的高低。当你正操作着公交车的方向盘，当你正乘坐着公交车，你的幸福感其实就掌握在你自己的手中，建设文明才能享受文明，那么，就请时刻尊重你手中掌
握的文明的权利，让文明之花盛开在这个春天,盛开在我们这个城市。
二、公交文明是构建社会主义和谐社会的重要内容
公交文明礼仪是构建和谐社会的一项重要内容，作为社会中的一员，如果人人都能讲究文明礼仪、遵守礼仪规则，处处礼让三分、谦逊有礼,那么整个社会将是一个祥和、融洽的美好世界。反之则将出现混乱、战争、灾难等等，可谓“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，这应该是文明礼仪重要意义的最好诠释。
中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产和宝贵财富。在构建和谐社会的今天，文明礼仪不仅体现出丰富的历史优秀传统，更富有鲜明时代内涵，“明礼诚信”如今已成为全体公民基本道德规范的重要内容。随着国与国、人与人之间交往的频繁、交往范围的扩大，了解、掌握符合时代特征的礼仪规范，已成为越来越多人的需要。交往中礼仪得体，对内有利于促进和谐社会的建设，对外可架设理解与友谊的桥梁，更好地服务于维护世界和平、维护公共秩序及促进经济共同发展。
三、公交文明是社会意识的一种体现
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公交文明是社会意识的一种体现，而公交文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公交文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公交文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，
在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见公交车上随处丢弃的垃圾，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了
么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！
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