打小，我就不是个爱运动的孩子。因为体质弱，三天两头跑医院，没有任何供我运动的时间，满脑子只有医院的记忆。不爱运动，害得我比同龄人瘦上两圈，稍有点儿不慎就会伤个风、感个冒。这样的恶性循环，陪着我走到了小学。
小学一年级的体育课上，我只能眼巴巴的看着同学们打沙包、跳大绳、踢足球。男生嫌我瘦小，女生嫌我“娘娘腔”，我依旧远离任何体育活动，在这种尴尬的环境下待了一年的时间。
二年级那年暑假，为了增强体质，母亲给经常得喘息性支气管炎的我报了一个乒乓球班。开课那天，我是被爸爸死拉硬拽，哭着去的。那时的我，个子比球台高不了多少。教练教了一段时间的基本功后便组织新生打友谊赛，我只能看着球缓慢地飞来了，想用球拍迎上去，却力不从心，小球往往在拍面的右边晃一晃，像条泥鳅似的，滑走了。侥幸碰到时，我也只能眼睁睁的看着球被软弱无力的挥出去，在空中划出一道弧线，被那结实的大网“不费吹灰之力”挡了下来。这时，助教那双有力的大脚猛地与我的身体来个亲密接触，让它软软的趴在地上，不肯起来。
我又混了一年，被冷落了一年。教练们或许放弃了我，每天下午放学，我都要和那台发球机打交道。我们说不上话，也许连它都不喜欢我。我一天又一天的重复着僵硬的`，冰冷的动作。馆长兼总教练成先生不时关心一下我，很着急的想要把我的水平提上去，于是安排了不少老学员和我“练习”比赛，我总是笑着拒绝了。一个九岁的孩子，不愿意再重温一遍当年的伤痛。有一天，在学校，我不慎扭伤了脚，可教练依然不让我放松，偏偏命令我做一百次正手，五十次反手，接着练习四级速度的发球机。那一天，我甩门而去。
我是何时释怀的呢？当三年后拿起球拍的那一刻，我开始练习真正的高级技术——搓球。深厚的基本功支撑着我用极短的时间学会了它，我不再做隐世的“发球机大侠”，在众多助教老师惊异的目光下，走出了那片小天地，来到了新世界。和同伴们练习所得来的经验，令不少困扰我的问题迎刃而解。我懂得了如何发球致胜，怎么才能让搓球时巧妙地令球变换路线，以及反手拉球时还能具有很大的冲击力又不失准确率……一天一天，一点一滴，我可以在巅峰状态下与不少初级助教打个十一比五、十一比六，我再也不是当年那个哭哭啼啼的小毛孩了。
凭着努力和坚持，又一年后，我与高年级学员打起了真正的比赛。可令我困苦的是，我无论是拉球的力量，搓球的技巧或是经验来和他们比，都不过是可怜的皓月旁之萤火罢了。那段时间我非常苦恼，不知如何是好。可每每我忆起当年的艰辛，又会充满了力量。学业紧张的情况下，我硬是每周末加练3小时，仿佛又回到了面对着发球机的那年……五年级暑假考核赛的最后一局，我超水平发挥，杀进前四，而曾经放弃我的助教们，却是真正的尴尬了。
运动练就了我不屈不挠的精神，并体现在更多的体育项目上。我从不会跳绳到获得小学校运动会第四名，从不会踢毽子到荣获初一年级运动会第一名。同时这种精神也体现在学习上，面对学习中的困难，我始终沉着冷静，攻坚克难，把困难一次次踩到脚底。
运动，给了我健康的身体，坚强的精神，但更多的，却是那一抹无悔的执着！
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