我心目中的好老师

2018-04-22 初三作文

我心目中的好老师1

白色碎钻高跟鞋,藏蓝色碎花雪纺长裙,米色的小披风,卷发被扎成马尾落在肩头。

初一开学的第一天,我见到这样一身装扮的语文老师,妆容淡雅,酒红色的镜框架在鼻梁,笑着与班主任交谈。当时,因为我“挂”在我们班花名单的榜首,班主任就指定我做语文课代表,这样,我和语文老师的“渊源”就此结下。

语文老师名叫胥小慧,不管别人怎么想,我觉得她是我心目中一位称职的好老师。

老师每天早早地来到班上,督促我们读书,别看她年龄不大,可是不仅知识多,而且很容易动感情,给我们讲的课生动有趣,同学们都被吸引住了。有的问题一提出,引得你往课文里钻,即便再平淡的课文,也能讲出个风趣十足来。有一次,学校举行朗诵比赛,老师认真地在班上进行了一次竞选,给班上的每个同学一个机会,连平时一些沉闷的同学也跃跃欲试了。我的耳边仿佛还回荡着,老师抑扬顿挫的示范:“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索……”

每次我去给老师送作业,她总会和我聊一会天,有时还会幽默地开几句玩笑,她会关心班上的每一个同学。老师教得好,我们的成绩自然好,她会从网上买来一些励志的书籍奖励给进步的同学,同时也不忘微笑着鼓励其他同学:“下次继续努力!”

老师有时也很严厉,看见我们退步,她会很着急。每次的默写,她会一本本改好,会让不过关的学生到她的办公室重新默写。上课看见有人做小动作,她会板起脸,透过镜片后是她严厉的目光。每当我们作业做得差的时候,她会大吼一声:“看你们做的什么作业,太不像话了。”她说话的时候,脸气得通红,这时,我们心里都很难过。老师,我们敬您,爱您,都希望您永远开心快乐。

生活的影集还有很多,我就采摘这几个镜头展示一下胥老师的风采,当我在以后的日子里想起她时,就会感到一阵温馨。撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件和老师相处的往事。

胥老师,我心目中永远的好老师!

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我心目中的好老师2

  "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"。 我的老师就像一根蜡烛,燃烧了自己照亮了我们。

  转眼间,我即将成为一名三年级的小学生,我的老师们认真负责,伟大无私,她们就像辛勤的园丁,用自己的心血浇灌我们这些茁壮成长的幼苗。

  我的语文老师姓傅,高高的个子,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。她上课时语言准确丶生动,声音丶圆 润,情感丰富。她的课有磁石般的吸引力,我喜欢上傅老师的语文课。

  傅老师讲课不仅声音洪亮丶语言生动,而且蕴含着丰富的情。记得傅老师给我们上我不是最弱小的一文,我津津有味的听着,课文中的萨沙用自己的行动证明了自己不是最弱小的,教育我们要帮助照顾弱小,帮助身边比自己弱小的朋友。

  傅老师就像一盏明灯,给我们照亮前进的道路,引领我们走向成功的道路。她以丰富的情感,创造出一个个生动具体的情境,带领我们在知识的海洋里畅游,探索。

我心目中的好老师3

  老师是什么,老师是黑暗时的那盏明灯,指引我们走向阳光的方向;是花园里最辛勤的园丁,让祖国的花朵茁壮成长;六年来,教过我的老师有好几位,但我最喜欢的老师一直是我的班主任郭老师,她那慈祥的面孔透着一丝严厉,使我对他肃然起敬;她用那丰富的教学经验,使我踏入知识的海洋,让我们在知识的海洋里遨游,在海洋里理解哪里是暗礁,哪里是鱼儿穿梭的方向;她那乌黑的头发已夹杂着几根银丝,那是岁月留下的痕迹,也是为我们操心而付出的心血。记得三、四年级的时候,我在课堂上做小动作,下课的时候偷偷摸摸地与同学一起去校园门口买“三无”食品,上课时,不注意听讲,导致许多的练习题都不会做,但正是您郭老师的敏锐目光发现了我的不足,是您的谆谆教导改变了我的不良习惯,不仅帮助我抓住课文的重点,就是在平时学习遇到问题时,您也不厌其烦地指导,特别是在一次语文测试中,我获得了95分的好成绩。在我气馁的时候,您用热情、慈祥、耐心的目光看着我,鼓励我不要泄气,继续努力。在我获得好成绩时,您微笑着,用赞许的目光看着我,同时好像也在说,不要骄傲,保持住这样的好成绩。老师的目光让我一点一点的进步,也让我在学习上更加自信,正是您郭老师,不仅让我对学习变得有兴趣,而且上课积极举手发言,现在作业不仅按时完成,同时也改掉了不少坏习惯。最使我受益的是,在面对困难时,我变得更加自信了。

  记得我们班有好几个同学都参加了安徽省文联举办的中小学生作文比赛,在您的鼓励下,我也兴致勃勃地写了一篇作文,而您为了能让同学们拿到好名次,不仅要给我们上课,还要放弃休息时间,不辞辛苦的为我们修改作文。最后,我们个个都拿到了好成绩,老师却什么也没得到,脸上却露出了欣慰的笑容。

  郭老师,这就是您,您的伟大我无法用语言去表达,我所表达的是,感谢您,使我坚强;感谢您,使我的灵魂得到了升华;感谢您,使我懂得付出不一定要得到回报,只要做一个有用的人、对祖国有贡献的人,才是我们这一代人最根本的追求;感谢您,我的班主任;感谢您,我们辛勤的园丁。

我心目中的好老师4

  前年,我们上,四年级,有幸认识学习渊博的陈老师。咋看我们的陈老师,貌不惊人,走到人群中,不显山不露水的,一点也不引人注目,但在我们全班在同学的心目中,它却是至高无尚的。想知道原因吗?请听我慢慢道来。

  记得刚上四年级的时候,我胆小,不敢在课堂上举手,不敢主动积极发言。可是,在一节数学课上,陈老师居然请到了我,我羞羞答答地站起来,嘴巴轻轻的张歙着,紧张极了。陈老师看出我的心思,温柔地递过鼓励的目光,好像在说:别怕,你一定行!这时,我心底也像涌出一股力量,一股豁出去的力量,于是我振振有词说出了答案。陈老师说:“说的太好了!同学们来点热烈的掌声,以后要常常积极举手,主动发言。”我伴随着热烈的掌声坐下了,可心里久久难以平静,陈老师温柔鼓励的目光和话语,让我燃烧起学习的希望,从此,我不再羞涩。这是我永生以来是最美好的一节数学课。

  陈老师让我离开胆小,让我追求自信。

  记得在四年级最后要升到五年级,我多么希望这一年的短暂的时期能停止一会儿,让我好好回忆这一年美好的时光。陈老师,我多么希望您能教完我们小学的课程,让我们沐浴在你渊博的知识、温柔的目光和甜美的声音里,成为我们永恒的记忆。

  陈老师您永远是我心中目中的老师!

我心目中的好老师5

  在我的心目中,星星的绽放,是在天空之上;花儿的美丽,有小草的衬托;我们丰富的只是来自于老师无私的传授!

  在我的心中,一位好老师,他无私的将知识传授,他会像父母一般呵护、爱护我们,带我们遨游知识的海洋……这样一位好老师,我就有幸碰到过,她就是我们的班主任——谢老师。

  她,中等个,樱桃小丸子似的俏皮短发,圆圆的脸,月牙似的眼睛。笑起来时,变成了一条曲线。她朴素、大方,似乎永远都是一个“乐天派”。她像姐姐一样包容我们的过错但却又不会纵容我们犯错。当触及班级之事的时候老师就不会轻易的饶了我们!

  在她看来,我们都是她的“孩子”,她对我们百般宠爱却又严厉至极。学习上,她对我们一丝不苟;工作上分外上心。她以我们12班为骄傲、为自豪!

  初一上学期,我们刚到校园不久,就被拉到操场上进行“军训”。我们不听教练的话,在那说话,打闹。教练实在管不住了,就把班主任叫了过来,班主任非常生气就让我们罚站15分钟。刚过了两分左右,就看到队伍里有一直颤颤巍巍的手举了起来,我悄悄瞟了一眼,面色惨白,嘴唇发紫?不知班主任会怎样呢?我带着这个疑问看向班主任。只见班主任信步走去,撑着那个男生走向医务室。看着远去两个的身影;看着那个男生摇摇欲坠的身体;看着老师用尽全力的撑着,看着这幅温暖的画面我感觉可能只有在家了才能感受得到吧。但是在学校,我们竟也能感受得到。老师,您当真像我们的家长一样呵护我们、爱护我们!

  一学期的相处让我觉得有家一样的感觉,在学校快乐、开心、无忧无虑。当然,我对老师的了解也更加深刻了!

  初一下学期的序幕悄然拉开,但是,总是会发生一些不愉快的事情。我们真的很不听话,每次都惹各科老师生气,以至于班主任也非常生气!

  我们总是在体育课上为所欲为,不听从张皓老师的安排。也许是因为他比较年轻,我们喜欢年轻的老师;也许是因为张皓老师像大哥哥一样吧;也许是因为张皓老师对我们特别好的缘故吧。所以,我们班体育课的`纪律简直不能提,一提就让人气愤,恨不得马上就来揍我们一顿。这回,体育老师彻底的发飙了,把我们骂了一通还提醒个别人要注意一些。下课铃打响后,我们班想炸了的马蜂窝一样一拥而上。班长告诉了班主任,班主任听后,让我们写500字说明给她看,并在下一次的体育课上罚跑1000米还要给老师集体道歉,保证以后不会再这样了!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始泪干”。给小鸟飞翔的是天空,给树叶温暖的是树妈妈!老师,您就像我们整个班级的“母亲”,老师,我爱你!

我心目中的好老师6

  老师是辛勤的园丁,他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多,在我心里有一位让我难以忘记的好老师,就是我们的语文老师彭劲松老师。

  他是一个幽默又严肃的人,他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高,身体瘦瘦的,声音又很雄厚的人。看上去很严格,但实际上非常幽默,他的忘性还很大哦!

  开学的第一节语文课,老师就抱着一叠书大步地走上讲台,随后让同学们默写一首诗——《卧春》,而老师报的却是:我蠢。同学都说报错了,而你却说:“这就是普通话与方言之间的差距,你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。

  刚开始上语文课,我们对老师都十分陌生,非常胆小,上课举手回答问题的同学只有几个,那时你让同学们读课文,我一边低头想问题一边担心着:会不会叫到我啊?这是,老师恰好点到了我的名字,我把头埋的更低了,脸红的像个红苹果,但是“军令如山”,我还是慢慢地站了起来,声音小的像蚊子叫一样,那时,我似乎成了一只受惊的小鸟。老师不仅没有批评,反而鼓励着说:“很好!”看着老师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。

  老师,你讲的课是那么的精彩,吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您,一遍又一遍,不厌其烦得教导着我们。

  为什么说老师忘性大呢?因为你会不记得来班级上课。到了上课时间,老师要么是走错班级,要么干脆就不记得了。每次迟到,老师都会想同学们道歉,而那节课也会别样的精彩,可能是为了弥补过失吧!

  课上知识渊博的老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识,带我们走进课本,去欣赏祖国的大好河山,去结识中外名人,学会许多做人的道理。

  老师,您在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听你讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像一个个小海绵一样,吸收着知识。

  老师,您是大树,为我们遮风挡雨;您是春蚕,总是无私的奉献;你是蜡烛,总是燃烧自己,照亮了我们。

  老师,您是伟大的,您永远是我心目中的好老师。

我心目中的好老师7

  高中之前,我不认识您,您不认识我,陪伴着莘莘学子亦是化雨春风;高中以后,我们成朋友,师生浓浓情,您的温柔如一双爱笑的手挠着我们步步前进。——题记

  初遇·夏末

  “嗯,已经是高中生了呢。”每每发出这样的感叹,心底是滴滴的憧憬与丝丝的躁动,在这样一个闷热的夏天,汩汩成流。第一次踏进这个校园,第一脚迈向积了些尘灰的课桌。阳光下的粉尘轻灵地跳着,仿佛是学长学姐们奋笔疾书的激进旋律,又好似新生们昂扬高涨的舒缓前奏。一切,又重新点燃,在这个骄阳如火的夏末。在这样不平凡的气氛中,我们终于迎来了高中的第一节英语课。我们端坐着,就如一个个鲜活的字母拼成属于我们班独有的词组,迎接着她,把我们从嗓尖踮起,翩翩然像花一样绽放。然后,她就推门而入,明媚的微笑一不小心闯进我们心里,我们不由自主地,发自内心的掌声走奏起了欢迎曲,自此每到上英语课前,我们都自觉进行手部锻炼,散着温暖的阳光味。

  课堂·微谈

  我想,英语课的与众不同,在于孟老师带有家常菜式的香味调剂,总会把我们的听觉、视觉甚至嗅觉一并捕捉了去。孟老师是裹着十足洋气的恒星,呵呵,我们当然是一天到晚围着她转的小行星,尽管有时候不顾脾气地横冲直撞,却依然迎着她的光驶向正确的轨道。我们这个年纪,就是个爱犯困、爱打瞌睡的年纪,昏昏欲睡之时连在英语课上也招架不住。孟老师一看“大势”不好,忙攒足了劲,将自己的丰富阅历给倒出来,不细挑拣,个个都是“闪光的金子”,闪光的还有对人性的思考和生活的智慧,让我们无时无刻不处于饱和状态。就如那次,在讲到“潜能”这一单词,她就意味深长地对我们说:“潜能是每个人独有的特异功能,你的信念和意识是开启它的最快捷钥匙,没有没有,只有做不做得到。”如政治家般的对我们侃侃而谈,却又不失慈母的祥和与魅力。或许,我们这些胡思又乱想的学生们,全当是自己的宝贝孩子一样待着吧。

  舞台·忘我

  对于我们过多又挥发不成气态的精力,了解我们小心思的孟老师适时地给了我们伸拳踢脚的机会,让我们自编自创剧本演话剧,这样新鲜的活动让我们的死细胞又活了过来,这样说毫不夸张。就在那个三尺讲台上,我们如枝杈上刚抽出的幼芽,绿意盎然且充满新意。当我们紧张地忘词儿时,孟老师对我们嫣然一笑,手里的照相机始终对着我们,闪着光的镜头记录着我们稚嫩好笑的表情,被青春洗礼的照片,孟老师为我们镶上了精致又华丽的框,见证者我们最美的时光。

  我想,星光在手,只有海会盛下所有的星空。

  心目中的好老师,在这样的夜里,您让我们永不孤独。

我心目中的好老师8

  在我的学习生涯中,我认识了许多老师,他们都为我指明了正确的道路。其中藏春霞老师在我的心目中留下难以磨灭的印象!

  藏老师是我小学一年级的数学老师。藏老师留着卷发,通常带着一副眼镜,穿着朴实大方。虽然藏老师的声音已模糊不清,但她那和蔼可亲的面庞至今让我记忆犹新。她不但讲课非常生动,而且还对每个学生都十分关心。但在我刚入学不久就发生了一件不愉快的事情,那是一个阳光明媚的早晨,刚刚上完第一节课,我习惯地放下课本出去玩,但我没有准备下一节课的用具,直到上课铃打响了,我才拖着疲惫的身子走进教室。刚一坐下,藏老师就走进了教室,她环视了一下,一眼就看到了我。藏老师慢慢地走到我的跟前,只听“哐啷”一声,我的铅笔盒和刚刚拿出来的书被老师扔到了门外,藏老师让我站到了门外。我看见乱七八糟的文具,哭了,哭得十分伤心。但藏老师全然不顾,反而讯问我:“为什么不提前做好课前准备呢?”我没有回答,藏老师更加生气地说:“回到你的座位上去吧!”我哭着回到了座位上,心想:“这是什么老师呀,不就是没做好下一节课的准备吗,父母还没打过我呢?”一节课下来,我什么也没听见,一直恨藏老师不该为一点小事这样对我。放学回家后,我把自己关在卧室里思考:“藏老师为什么为一点小事而大发雷霆?想了很久,想到了我曾在课外书里看到的故事:“要从小事做起,做好小事才能成就一番大事!”我终于明白了老师的良苦用心。

  第二天我来到了藏老师的办公室,向老师承认了错误,并保证以后再也不惹老师生气了,一定要好好学习,用最好的成绩向老师回报。藏老师看到我改掉了自己的不足,脸上充满了笑容!这时我感觉藏老师就像我的妈妈一样无微不至地关心着我,激励着我继续前进!

我心目中的好老师9

  她的一个甜甜的微笑,引领着我们去开启智慧的大门。她是我心目中的好老师,是我心中最闪亮的那颗星。

  ——题记

  每当翻开相册,找到那张珍贵的小学毕业照,总是能一眼望见那张熟悉而又灿烂的笑脸。看着照片,仿佛她就在我的眼前。虽然我们已经不再共处,可我们的心却始终在一起,从未感到对方的离去,回忆浮现在眼前……

  她是年轻的

  开学初,听说又要换班主任了,大家心里都有些忐忑不安。不知这回是不是个喜怒无常的“黑面杀手”来给我们授课。正当大家猜测不定时,新班主任走进了教室,长长的黑发简单利落的束在脑后,身穿白色的运动裤,大大的眼睛和一对浅浅的酒窝,笑起来很阳光,很漂亮。我们都挺兴奋,这么年轻阳光的老师肯定不是个喜怒无常的“黑面杀手”。正想着,她微笑着发话了:“同学们好!我的名字叫冯宇,是你们的新班主任。希望以后大家可以开心相处……”从介绍中,我们看到了一颗年轻炽热的心,可她到底怎样,还得看今后……

  她是负责的

  连续几次没交作业了,可冯老师一点动静也没有,我在庆幸和不安中度过了几天。中午,我被冯老师叫出门外,站在走廊上。我忐忑不安地等待暴风雨的来临,把头埋得很低,脸也红得像只煮熟了的大虾,两只手不停地在衣角来回搓着,眼睛直直地盯着脚下的地板。冯老师一直注视着我的一举一动,眼神里满是关切,她的手放在我的肩上轻声问道:“你为什么不交作业呢?是不是题目不会做?”我点点头又摇摇了头,不知如何是好,尴尬地站在那里。她又开始和蔼地说着:“不交作业可是不对的,你是老师眼中的好学生,怎么可以这样呢?老师希望你以后可以按时交作业……”我流下了泪,是感动的眼泪。自始至终冯老师都没有大声地训斥我,是那么亲切,像一个知心的朋友。接下来的几天,每晚她都会为我补课,我学得也很认真,比以前更加刻苦了。是她的教导改变了我,影响了我。

  她是善良的

  班上有个很内向的女孩,她叫张珊珊,总是一个人静静地坐在教室,似乎再热闹的场面都与她无关,一副“事不关己,高高挂起”的样子,久而久之,大家也都疏远了她。但是冯老师似乎非常照顾她,大家心里也都疑惑起来。后来听冯老师说,原来张珊珊的爸爸是个工人,在一次车祸中丧生了,她的妈妈又身患重病,那个原本就贫穷的家更是雪上加霜。张珊珊每天放学回家都要做很多家务,有时还捡点废品去卖,稚嫩的肩上过早地背负上了生活的重担。冯老师知道后,从微薄的薪水中拿出一部分钱给张珊珊的妈妈看病,有时候冯老师为了能让张珊珊回家可以安心学习,还去她家帮她妈妈熬药做饭。冯老师真的好善良!

  后来的我们……

  转眼间,我们这帮丫头、小子们小学毕业了。在毕业典礼上,有的同学哭了,眼里满是不舍和依恋。是啊,我们和冯老师在课堂的规规矩矩中相识,在课余的嘻嘻哈哈中相知,而如今却又要在典礼的依依不舍中告别。是啊,人生中又会有几个像冯老师这样的好老师?十年树木,百年树人,冯老师默默地培养了一代又一代的人才,用她的温柔、亲切、负责、善良影响着学生。

  生活许多时候不是我们选择它,而是它选择我们。离别不代表忘却,至今我都会想起她,心中总有挥之不去的思念。一切都只是因为,她是我心目中的好老师!

我心目中的好老师10

  在我的记忆长河中,有一位老师像朵美丽的浪花翻腾着。她的样子深深地印在我的脑海中,她是郑老师。她是个慈祥的老师,嘴边常常挂着一丝微笑,她教的非常仔细认真,对学生和蔼可亲。

  有一次的事,让我记忆犹新,那一次……烈日当空,太阳炙烤着大地,大地似乎就要熟了。我正在上课时,突然感到头晕目眩,她发现了我的异常,带我去办公室里让一个略懂医学的老师帮我检查,一阵检查后,我得知我中暑了,我也没有感到什么事,因为夏天嘛,出现这种事情非常普遍。可她却花费了整整一节课为了我的事忙左忙右!她对其他同学也是一样。虽然这件事在别人眼里没有什么,但是我却感到受宠若惊。我们一个星期才有十多节课,如果每个学生都生病,那还怎么办呀?这一节课对我十分珍贵。

  记得有一次,瘦弱我从小就经常被人欺负,我每次都会哭,不敢向老师告状,那是的我内向、弱小。一次,我又被人欺负了,我躲在自己的位置上,偷偷地流泪。老师走过来,她说的一席话让我受益一生:“不反抗是对的,你是一个号孩子,课你也太‘坚强’了吧!以后不要偷偷的哭,要找个人诉说噢!”她又多我笑了笑。还有一次上课,后面有些同学在开小差,郑老师在黑板上写字,打趣地说:“后面有些垃圾在说话,张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了,只有那几个同学低下头,脸红得像西红柿。郑老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。我将永远记住这个令我敬佩的好老师,对学生好的好老师,和蔼可亲的好老师。

  郑丽娜,我心目中的好老师。希望天下都是好老师!

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