相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是应用极广的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的我的乐园作文900字以校园为话题的作文（精选25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！
以校园为话题的作文 篇1
校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。
每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。哦！它是绿色的。
校园是什么颜色的？哦！它是红色的。
每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
校园是什么颜色的？哦！它是粉色的。
我认为，粉色代表快乐。上课时，老师会提出许多有趣的问题，而我们就积极地开动脑筋，沉着地思考着。想出来了，大家便争先恐后地抢着回答。在考试中，我们同学之间也会展开激烈的竞争。这不是一件快乐的事吗？
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
老师领着我们在知识的海洋里遨游，教会了我们各种知识，也让我们掌握了许多技能。老师使我知道了同学之间应该团结友爱，使我知道了人人都要爱护周围的环境，使我知道了祖国需要我们这些“小花朵”……那么，我们怎么能不好好学习呢？
校园是什么颜色的？哦！它是金色的。
我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之手。
唉！校园到底是什么颜色的？啊！我知道了，校园是七彩的，它像一座彩虹桥，引领我们通往未来。
以校园为话题的作文 篇2
暑假结束了，重新回到学校见到了熟悉的同学们、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是学校的墙壁、树林有了巨大的变化。
原本已经满是灰尘的墙壁，已重新粉刷了油漆变得格外干净，窗户擦得根本认不出来有没有，只有过去敲一敲才能知道，桌椅已经升了级变得崭新，教室中的瓷砖也显得十分新颖、一尘不染的，在墙角的读书架也换成了书柜，整个教室都是窗明几净的。
九道街门口和甬路的一侧又种上了丁香花，释放着沁人心脾的幽香，闻一闻使人心魂俱静、心情舒畅、格外清醒。教学楼里又添了些新花样在教室里安装了电风扇、大厅上面的大吊灯被装饰得更加美丽了，在操场上的跑道变成了塑胶做的了，以后下雨就不会变得泥泞了，整个学校变得更加漂亮了！学校的教室又增加了许多，微机室中的电脑变新了，教室明亮了，学习环境更优雅了。
校园变了，变得的更加美丽舒适了，变得更加雄伟壮观了！
以校园为话题的作文 篇3
你看过美丽的校园吗？你在风景如画的校园里学习成长过吗？我们的校园，是最美丽的校园，是学习成长的摇篮，是健康学习的天地。美丽的校园，坐落在风景秀丽的望牛亭公园脚下。
走进校园，一阵阵清香扑鼻而来，像是走进了童话般的世界。一朵朵鲜花争芳斗艳，张开了笑脸，迎接你的到来。无数的蝴蝶在鲜花上翩翩起舞，给美丽的校园增添了无限生机。
向东远看，一个雄伟的教学楼映入你的眼帘。教学楼的墙上贴着米黄色的方砖，给教学楼披上了一件美丽的衣裳。每一间教室的阳台，都种有我们深圳市的市花——勒杜鹃，这些勒杜鹃，给勒杜鹃披上了一件粉红色的背心。
我们的教学楼造型独特，与众不同，呈“L”形，二至五楼是教室，每一间教室宽敞明亮，各有各的特点，有的墙上贴着图文并茂的手抄报，有的墙上贴着“学习园地”，有的墙上贴着“课外小知识”，每一间教室前后有两个黑板，前面黑板的旁边有先进的多媒体设备，后面的是让同学们展示自己的板报。第一楼是感恩大厅，第六楼有音乐室，电脑室，科学实验室。
教学楼的前面有一个科学园。科学园里有一个读书长廊，下午放学的时候，同学们三五成群地走到读书长廊，这儿一群，那儿一群，有的读英语，有的读语文，还有的看课外书。在那里，可以听见同学们琅琅的读书声。科学园里，还有一个水池，水池上有一座小桥，在小桥上，可以看见小鱼自由自在地游来游去，六月的时候，还可以看见荷花盛开呢。
教学楼的后面有一个感恩园。感恩园里有滴水之恩，他告诉我们：滴水之恩，应当涌泉相报。感恩院里还有羔羊跪乳，他告诉我们：要感恩父母对我们的养育之恩。在这里，我们学会了感恩他人。
东边的景色多么美丽，让我们看看西边吧！
向西远望，一个大操场映入你的眼帘，在操场上，同学们在这里跑步，踢足球。每到夏天，学校会举行运动会，同学们在这里锻炼身体。在操场的旁边，有一个游乐园，每到体育课的时候，同学们都在游乐园里玩耍，嬉戏。
虽然校园不是公园，但有哪一个公园比得过校园呢？我们要认真读书，将来报答父母，报答母校，报答祖国。把我们的校园建设得更加美丽！
以校园为话题的作文 篇4
我们的学校是一个环境优美，充满绿色生机的学校。
在校园里，几乎处处都有绿化。那盛开在每幢教学楼之间的鲜花，围绕着操场的广玉兰、樱花树，还有那一排排矮矮的冬青，把学校装点得四季如春。
学校围墙边的花园也很美。走进去，一座由双飞小鸟和地球造型组成的不锈钢雕塑特别醒目，象征着从这里走出去的同学们将来都会像鸟儿一样一飞冲天，为地球的发展作贡献。雕塑下面便是一片绿油油的草坪，上面点缀着许多颜色鲜艳的花朵。花园的最右边更是绿意盎然，一排整齐的香樟树沿墙而立，棕榈树，美人蕉，柳树不甘落后，紧随其旁，还有那两棵卫士般站立着的松树。绿树掩映间，更有那古朴的红瓦六脚亭，长长的回廊，这一切是多么让人心旷神怡呀﹗
还有我们，我们是校园里最动人的一丛新绿，在教室里吸吮着知识的泉水，承受着辛勤的园丁的照顾，天天向上，茁壮成长。正因为有了我们，校园才更生机勃勃，处处芬芳。
以校园为话题的作文 篇5
我们学校的花园比不上祖国的名胜风景，却也有一番别致的景色。
每天早晨当我跑过学校的花园时，我总会悄悄的望上一眼。不知什么时候，春姑娘已经绿色若隐若现带着春风春雨来到花园。看吧，嫩绿的小草被春风一吹偷偷地从松软的泥土里挤了出来，舒展着腰身。远看，那绿色若隐若现。我似乎明白什么叫“草色遥看近却无”这句话了。
当春雨像薄纱一样轻轻放下，小草的叶子上沾着晶莹的雨珠越来越大，越来越沉，小草被压弯了腰，雨珠就像调皮的孩子在玩着滑滑梯。草丛中不知名的小花在春姑娘的召唤下，也开始展现他那多彩的笑脸，沉寂了一冬天的花园终于热闹起来了。
明亮的阳光轻快的在池塘跳跃，轻绵的白云在池塘里追逐、嬉戏，给平静的池塘增添了无数的乐趣。
这就是我的校园，美丽的校园。
以校园为话题的作文 篇6
一走到学校门口，就看到一块大门和一块小门。那两块门立在那里，保护我们，不让坏人进来。
接着就来到教学楼了。我们就在这栋的二楼。早上，同学们的朗读声从这里传出去，真好听!
教学楼后面是中操场。中操场的后面是读书卡展示，我的读书卡就在里面。再看看左边，有一座生物角，在生物角的旁边是S型的鱼池。鱼池里有许多鱼在水里一上一下地游。然后就是综合楼。综合楼里有音乐舞蹈室、美术室、食堂，在中午吃饭的时候，食堂外面就好像有一条龙在外面要饭。而且六年级就在这栋楼学习。最后我们就来到了大操场。我们做操就是在这里做的。操场上有三种树，其中有榕树、樟树、木棉树。最壮观的就是木棉树了，它是先长花再长叶的。花的花瓣是鲜红的。
我的校园是不是很美丽?
以校园为话题的作文 篇7
你去过我们的校园吗?那真是美极了。环境特别好，它在文庙旁边，所以校园里的国学气息也十分浓厚。今天我就带你来参观参观这所美丽的校园。
在我们的校园里，最多的就是树。进了校园，放眼望去，两排长势十分惹人喜爱的大树矗立着。有叶子像手掌的梧桐树，有高大挺拔的杨树，有四季常青的松树、柏树和冬青。它们各有各的特点，各有各的姿态。初春，细雨蒙蒙时，它们开始萌芽;盛夏，艳阳高照时，它们郁郁葱葱，长势很是惹人喜爱;深秋，凉风习习时，它们的树叶开始凋谢，在秋风中显得那样孤独;寒冬，大雪飘落时，它们一个个都光秃秃的，但它们依然坚强地挺立在寒风中，为来年初春发芽做着充分的准备。树木不仅装点着我们美丽的校园，也为我们遮风挡雨，为我们提供了新鲜的空气。它们一直为我们默默付出着，我们要更关心﹑爱护它们!
沿着校门楼的小坡下去，便能看到两栋教学楼和一栋科技楼。它们的名字分别是“博学楼”﹑“谨信楼”和“格致楼”。从名字里我们就能感受到学校对我们的期望。在格致楼的底端隐隐约约可见一片苍翠，那便是我们的静园。闲暇时，我们常在这里玩耍﹑看书﹑思考，这里是我们的天地。铃声响过，琅琅的书声如雷贯耳。教室里，现代化的电教设施﹑整齐的课桌椅﹑美丽的老师，帮我们铺就了成功的道路。教室后边的黑板上，张贴着各小组学员的风采。
博学楼后面又是一排葱茏的大树，接着便是一个宽大的操场。这里时常洋溢着我们欢快的笑声。我们在这里畅想未来，唱响属于我们的辉煌。我们进行着各项运动，为三年后的中考做着充分的准备，也为了我们身体的健康付出加倍的努力。
操场旁边便是食堂，它也有个别致的名字——思源楼。食堂的环境非常好，也非常干净卫生。饭菜更是色﹑香﹑味俱全。每次吃饭时，我便不由得想起妈妈做的饭菜的味道了。
这就是我美丽的校园。它是任我翱翔的天空，让我放飞那美好的梦想;它是知识的海洋，让我吸取各种精华。二中是我的另一个家，它给予了我不同的温暖，也让我尝到了人生百味，有酸，有甜；有苦，有辣，感谢它的存在!
以校园为话题的作文 篇8
我的校园是一片梦幻般的地方，这是树木茂盛，似乎与大自然融为一体。
一口喷泉，喷出美丽的水花。“滋滋-—”，当数个喷囗同时喷发时，场面之壮观，令人喷喷称赞。远看，如同一条条擎天水柱矗立，湛蓝的水一阵推一阵，又下雨一般四处飞溅。近看，水珠像一个个调皮可爱的小淘气，到处乱跑，又好像跳水小王子，站在高高的台上，向上一引，一个华丽的转身，紧接着是后空翻，又来了个三百六十度横转，再伸直手，“啪”，完美入水。旁边种着我们的校树桂花，还有几片小花。
有一次，我和几个小伙伴一起到阳光下的喷泉旁做科学作业。这时，我突然听见蜜蜂扑扇翅膀的声音，我朝花那边望了望，失声叫道：“啊!好大的蜜蜂!”说罢便迅速躲开，生怕被毒针蜇到。这时方老师过来，看见了这只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛说：“这可是罕见的蜂鸟呀!”大家都对蜂鸟感兴趣，便开始观察。哦!它太可爱了!黄黑相间的身体，豆大的眼睛，细长的嘴，还有一只小尾巴。我们凝视着它，真是爱极了它。我们在花丛旁睁目凝视，它飞到哪儿，我们便走到哪儿，简直都快成它的随身护卫了。我们对它爱也爱不完，后来老师却改口说那是一只蜂鸟蛾，陈柏源摇摇头，遗憾地说：“唉，就差一个字，我们就有重大发现了!”
一个阳光照耀的操场，这里充满汗水和呐喊。这里被“北海道黄杨”所围绕，地面有红、绿两种塑胶拼接而成，还有一块小沙地。篮架犹如一个巨人，雄纠纠气昂昂地屹立。
在这里，篮球是男孩儿的最爱。“嗨!传这儿!”主将大叫，发球员发出球。主将掌球，左突右闪，正要传球之际，后卫飞身扑出，救下球。前锋接球，右手一推，“乒慷”，“耶!进球了!“球场上都是大家欢乐的呼声。
这是我们的校园一一育英。我爱它，爱这个承载了我的“家”。
以校园为话题的作文 篇9
我的校园美丽如画，处处充满欢声笑语，是丰富的知识海洋，更是一个快乐而又温馨的大家庭。
走进校园，映入眼帘的是一幢幢楼房，它披着雪白的外衣，绚丽耀眼，引人注目。楼前栽种许许多多的树木，枝繁叶茂的模样，尤其是那棵粗壮的大树，两人张开双臂合抱竟都搂不住，触摸下方有种粗糙的感觉，上方叶子绿带黄。一阵阵微风拂过好似与我打招呼；更像威武的士兵站立着；又像特意为来往行人遮挡阳光。教学楼前的桂花树更是别有风趣，虽然仅是树枝、叶子、花儿的结合。清晨，一阵阵清风吹过，那桂花树枝轻轻摇晃，从花中散发岀一缕缕沁人心脾的香味，这味道香飘十里，引来远方的蝴蝶与蜜蜂，它们翩翩起舞，小鸟在树枝上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着……
教学楼布局均匀，最下面是初三生教室，中间是初二生教室，最上面是初一生教室等，各个教室有着明亮的窗户与灯，大大的黑板，崭新的桌椅摆放得整整齐齐，地面打扫的干干净净。伴随着“叮叮当当”的上课铃声响起，老师迈着轻快的脚步走进教室，立刻悄然无声，老师讲的认真，我们听的仔细，不一会“哈好哈哈哈的”笑声缓解了当时的氛围，营造了轻松愉快的课堂。老师布置的作业大家认认真真地完成，若一人有难，大家愿牺牲自己时间去帮助他人……课余时间，，大部分人认真看书，他们明白“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”！
食堂的饭菜总是不可抗拒的美味，总让人口水直流。食堂的人们在老师的监督下整齐地排队，大家有说有笑，呆在一起高兴地吃饭……傍晚时候，随着天色渐渐暗淡，灯光亮起，教室中有勤劳学习的人，操场是欢乐的海洋：有人打篮球；有人悠闲地散步；三五成群地在操场上玩耍；还有人窃窃私语，互相谈话……夜深了一片寂静，皎洁的月亮悬挂高空，繁星点点，萤火虫低飞着，虫儿叫着！
这就是我的校园。一所充满美丽、欢乐与希望的校园，大家的梦想在这里起航！
以校园为话题的作文 篇10
我们的校园一年四季都很美丽！
在美丽的春天里，校园四周的蔷薇花开始发芽了，柳树抽出枝条，吐出嫩绿的小叶子，随着春风轻轻摆动，好像在和同学们打招呼。同学们也脱掉了厚厚的棉衣，来到操场上做游戏。
在炎热的夏天里，校园里的石榴树吐出了花苞，火红火红的石榴花开放了，那如火一样的石榴花伴随着同学们朗朗的读书声，点缀着校园的夏天。
在金色的秋天里，石榴树结出了又大又圆的果实，它们张着嘴，好像正在对话呢！我们也迎来了新的同学。
在银装素裹的冬天里，大雪飘落到地上、树上、房子上我们学校的小亭子上和教学楼上……整个校园都变成了银色的世界！同学们在雪地上堆雪人、打雪仗、看雪景……玩得很开心！
我们的校园一年四季都是美丽的！
以校园为话题的作文 篇11
在我记忆最深的是校园，让我最亲近的地方是校园；让我拥有美丽回忆的是校园；让我学到知识的是校园。啊！我美丽的校园——付湾中心小学。
在校园里，我可以体味出无穷的乐趣。就说我们六年级的四位教师吧！他们就像我们的父母，他们付出的心血是无人伦比的，我仿佛看到了他们的心，一颗美丽善良的心。他们为了辅导我们，留下了无数的汗水，受够了气的他们，仍然不会批评我们。李老师曾经说过这样的话有，留给我印象最深、也最让我受益匪浅：“学习要持之以恒，要不怕吃苦，你的态度决定你的高度；能为别人着想，做个有教养的人，是人生的一等功夫！”但我们却不懂得知恩图报。对于那些不听话的学生还是那样，老毛病始终不改，像这样积少成多，就越来越不听话。本来他们知道自己错在哪，却隐藏起来，掩耳盗铃，若无其事。在他们的脸上我总算明白什么叫“忘恩负义”。
每当带语文的周黎明老师弯下腰来，热心的辅导我时，我的心突然就暖和了许多。老师就像太阳一样照着我们，让我们茁壮成长；那李翔老师就像月亮，照着我们回到家；那周海燕老师就像大树，夏天我们可以在下面乘凉；总的来说，在老师们的精心培育下，我们懂得了，学习要持之以恒，要不怕吃苦，你的态度决定你的高度。这样才能在知识的乐园里更快的成长。
我爱我的校园，她是美丽的，也是快乐的。校园是充满欢声笑语的；校园是我们的小学生的起点，同样也是幸福的第一站。
啊！我们爱我们的校园——付湾中心小学。
以校园为话题的作文 篇12
声音是优美动听的，我那亲爱的校园更是动听无比！
清晨的校园里，如果运气好，可以听到小鸟欢快的鸣叫声，风吹过树梢的沙沙声。同学们走进校园，说笑声，脚步声，课本与书包的碰撞声，顿时充满了整个校园。停下脚步驻足听一听，上楼发出的咚咚声，同学们的朗朗读书声，粉笔在黑板上的摩擦声，一切声音都那么美妙。走进教室，同学们奋笔疾书的写字声，翻书发出的擦擦声，还有那肚子发出的咕咕声，让人觉得真好听。
虽然有这么多美妙的声音，感觉压不住那些刺耳的声音。指甲划过黑板的声音，凳子发出的擦地声，还有同学们上课传的说话声。不过还好，阳光可以为校园披上一层金紗，使同学们不能破坏的阳光洒满校园的美丽声音。
在操场上开大会时，风调皮地飞过麦克风，留在音响里一串的呼呼声。而台下的我们一个个低头写作业，并不去理会那风调皮的演唱。当校长的声音，通过麦克风传到音响中时，我听见了校长和蔼又亲近却不失威严的声音。哦，对了，校长声音有些沙哑。
来到走廊里，也有各种各样的声音，同学们的漫步声，打闹声，问好声，老师们的高跟鞋与地面的碰撞声，说笑声，捡纸声。
我认为，校园里最动听的声音是老师讲课的声音和学生做笔记的声音。悄悄告诉你，我那可爱的同桌记起来笔记，那可是不要命的！她的笔尖在课本上飞转着，已经不是沙沙声，是刷刷声！不过声音很轻很柔。就像在棉花上写字一样，让人心里很舒服。谢老师讲课的声音好听极了，一个个汉字被谢老师变得有了情感，不再那么古板。一个个字音掷地有声，让人感到的母亲的温柔一般的天籁。不得不说。柔和的让我有些想进入梦乡。
校园如此的动听，你也有一双慧耳，是否与我感同身受？声音声音如此美妙，校园如此动听！
以校园为话题的作文 篇13
校园是我们非常熟悉的地方；校园是我们共同学习的地方；校园我们第二个家！清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣
服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象！虹桥二中我为你骄傲！我为你自豪！
我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨。
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学总之一句话：我爱我的校园！
以校园为话题的作文 篇14
我的初一生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最完美的一页。
刚入初中，应对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初一(1)班的大门，她告诉我们这就是我们的群众。于是，我就成了初一·一班的一名同学。
烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了完美的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的群众，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。
军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大群众中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的群众，我的学习也就不觉得苦了。
最是我难忘的是那次开运动会，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老师的关爱，群众的温暖。同学们一声声的关怀，老师们一句句的安慰，使我不再感到伤口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处，我感觉我与这个群众靠得更近了，与同学靠得更近了……但是这次我也为这个群众带来了一份很小的荣誉，我的解说获得一等奖，我明白这只是为群众带来的一点点回报……
这些只是完美的初一生活的一点插曲，这个群众给我带来了无比的欢乐，是我的生活更加充实，动人，愉快……
我的初一生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最完美的回忆，令我永生难忘。
以校园为话题的作文 篇15
虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。
我每一天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织潜力、动手潜力，丰富我的`文化生活，从中我受益匪浅。
我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外用心查找资料，动手画一些相关资料的彩图，使我的画画技巧潜力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。
就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间用心查找资料，从中我明白“三八”妇女节的由来;交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命;爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。
经过一期又一期的板报制作，不同的资料，锻炼了我的动手潜力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。
丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合潜力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。
以校园为话题的作文 篇16
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，她光彩夺目；飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她深藏不露；朴实真挚，发自肺腑，这是一种能够创造奇迹的美，她无处不在。这便是和谐之美。
镜头一。
那里是操场，塑胶的环形跑道围绕着绿草，就像给绿草地戴上了一个红色的大花环。环形跑道有200多米，直跑道长60米，同学能够在上面锻炼。看，校运动队的成员们正在上面努力地练习跑步呢！一个个汗流浃背，可谁也没有停下。相信他们在比赛中回取得好成绩，为校争光 。
镜头二。
早上，我走进校园，看见一个一年级的小弟弟正在吃早点，刚吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可这时，风姐姐突然光顾校园，把塑料袋吹走了，我原本想走近去一年级的小同学不懂事，再说了，此刻是7：32分，已经迟到了，
他肯定不会捡。没想到，小弟弟竟然追着袋子跑，最后，风姐姐被他感动了，停了下来，小弟弟把袋子放进垃圾桶，安心的走进自己的教室。啊！一年级的小同学都这么讲卫生，怪不得学校这么整洁呢！
学校多么和谐，多么美丽！这构成了一道多么亮丽的风景线啊！
以校园为话题的作文 篇17
家是温暖的，充满爱的。我那充满生机的校园就是我的第二个家。 迎着清晨的第一缕阳光，走在熟悉的校园小道上，小鸟对着我叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：“早上好哇!”路旁的树木也展开它那嫩绿的臂膀向我招手，花儿跟着向我点头，校园完美的一天又开始了。
坐到教室里，拿起书本，和同学们一齐认真地读着课文。从每间教室里都传出了朗朗的读书声，飘过的行人都会忍不住停下来欣赏片刻。早读过后，正式上课了，老师形象的讲解和提问使课堂生动搞笑，同学们踊跃地举起小手用心回答老师的问题，使生动搞笑的课堂又多了活泼热烈的气氛。
熟悉的铃声响起，下课了，同学们有秩序地轻声慢走来到操场上。我和朋友们一齐跳大绳、跳橡皮筋，观察草坪里的小昆虫，玩着多样的游戏，大家有说有笑，给先前宁静的操场带来了勃勃生机。
等啊，盼啊，最后到了大家都喜爱的体育课。老师教我们跳绳，在规定的时间内完成一百个跳绳，我们就能够自由活动了。如果完不成，就要被老师罚做升蹲起50个。为了早点自己玩，大家都会认真完成跳绳任务，看到我们既锻炼了身体又学到了基本功，老师也很高兴，有时会和我们一齐做游戏。
每周班级的读书课，都能听到老师和同学们讲的精彩故事或推荐的好书，听得津津有味，也增长了知识，收获真不小呢。
一晃，在学校的精彩时刻就要过去了。放学了，我恋恋不舍地走出校园。 我们的校园里，学习生活真是丰富多彩呢，小朋友们快快加入到我们的行列中来吧!
以校园为话题的作文 篇18
校园时而安静，像个将出嫁的姑娘；时而又像个顽皮的孩童。
刚刚的喧闹被一串铃声截断了，课堂上的孩子，明显失了刚才的生气，托腮的，趴着的，低头默不作声的，发呆的
纸条，粉笔头在老师转身面对黑板的一瞬间‘唰唰唰’的齐声飞扬，学生们桌子上的书，堆得高高的，挡住了手，甚至挡住了头，这一堆堆书成了开小差的挡箭牌在这书堆挡住的狭小空间里，补作业的，画画的，照小镜子的，写纸条的，涂指甲油的但还得装的多么多么认真的在听讲，三五分钟或时不时的抬一下头，若有所思的望一下黑板，然后低头继续写着什么。而有的则望着窗外，望着手表，期盼着下课期待着放学。当听到那企盼已久的铃声时，便雀跃了，坐在门口的就立即打开门，就看见一个个学生飞出去，仿佛若是没有一个栅栏挡着，这帮孩子就能飞向楼底似的，有立即奔向厕所的，有跪在地上打架的，又拿着矿泉水瓶乱泼的，有拿着黑板擦狂追的，这种事不仅仅只局限于男生，有时女生们会比男生更疯狂，某些时候，男生们只有受欺负的份，最受期盼的还属第二节课的大课间休息，一共有二十分钟，但要是做操就不好了，甚至休息时间连八分钟都不到，这二十分钟里，孩子们能皮的浑身是汗，热的想吹电风扇，叮叮叮的三声铃打破了喧嚣，孩子们在第一遍铃时往
往不进教室，要等到二遍铃三遍铃时，或是老师都踏上走廊了，孩子们才会拥挤着不情愿的往座位上走。有时，上课了，你若是走过某些男生身边，你会闻到淡淡的烟草味，或黑鬼又甜又腻的味道。有钱时便抽点什么好的，磨砂啊什么的，十五二十一包的，没钱了，什么烟都能凑活，什么红双喜啊，几块钱的事。
要是上什么轻松点的课啦什么的，孩子们就可兴奋了，什么体育课啦，往往是去的迟回来的早，磨到一定程度了，才往操场走，三三两两，勾肩搭背，追逐打闹解散自由活动了呢，就该有人偷偷回来教室，写写家庭作业啊，收拾收拾书包啊，提前那么三五分钟躲在车库里，等着放学铃打响的那一刻，就像解放的号角，推着车，飞一般冲向大门外，门卫立即开启大门，生怕晚开一会儿，孩子们撞坏大门似的，顶多十分钟，几千号人就散的一干二净，车库里倒着那么几辆车，没人扶起。
电脑课一般是去的早回的迟，课间时，就会有人冲向电脑室，先找到自己的位置，打开网页玩游戏，因为只有这时候老师才给上会儿网，开始讲课了呢，基本没有人听，讲完了开始考试，不是考什么word文档，就是考打字，考完的，合格的，就可以上网，一般电脑课下课了，赶他们走都不会走，赖在电脑上不肯动，只逼得老师拔电源，孩子们才不情愿的散去。
有时孩子们之间小打小闹的，不愉快的都会在车库或是校外解决，男生们吧，喊几个所谓的兄弟，动动拳头动动脚的，打一顿警告一下也就拉倒了，女孩子一般情况下比较安稳，但是，也会有那么几个不怕事的，把人拖过去，一人甩几个耳光了事，其实打完人心里还是后怕的，怕被打的告诉老师，不怕事的也就不怕你告，顶多自觉一点回家拉到了。
校园时光没给我留下什么好印象，不像大学，多爽，谈恋爱都光明正大。
我们依然要继续活下去，依然会拥有更多的回忆，依然将徜徉在回忆的梦境里，感觉已老去的阳光，倾听已远去的风，触摸已不在的时光。
以校园为话题的作文 篇19
结束了一天紧张的学习，同学们无精打采地回到了宿舍，开始了我们的寝室生活。
洗漱完毕后，我们各自坐在座位上，开始聊起了书。刘媛说：“我觉得得改变一下咱们的寝室生活。”“就是啊！”大家异口同声地应和着。“要不我们办个图书角吧！”
“好啊！好啊！”“对呀！这样书就进入了我们的宿舍生活！”“还能开阔我们的视野呢！” 这个提议得到了众人的欢呼声。“不过，”王心怡说，“我们得选一些健康的，对我们有帮助的书！”
第二天，我们便搬来了许多书。刘媛任图书委员，洗漱好后，每个人选择了一本喜爱的书，在图书委员的监督下，我们依次进行登记，便坐在床上津津有味地看了起来。王心怡看到了一段笑话，突然大声地读给我们听，引得大家捧腹大笑。
时间一分一秒地过去了。熄灯铃不知不觉打响了，可是大家都看得不过瘾，怎么办呢？这时，我想了一个“好主意”：大家轮流到洗手间“上厕所”看书，如果老师来了，便立刻把书藏到门背后。带头的是我，我悄悄来到寝室门口，像孙悟空似的东张张西望望，确定老师不在时，这才步入厕所，有滋有味地看起了书。没等看了几行，好像隐隐约约地听见了脚步声，急促而又轻盈。啊！不好！是老师。我立刻把书扔到了门背后，只听老师在寝室门口呆了几秒，这时，我的心怦怦直跳，好像胸口揣着几只活蹦乱跳的小兔子。终于，脚步声又离我远去了——老师走了。这一幕真险啊！
轮到刘媛了，只见她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪点差错。突然她听见了一阵开门声，一溜烟地跑回床上装睡。“咦？”沉寂了片刻，她说，“好像没什么动静吗？”于是，她再次进了厕所，每看一页就问：“嗨！阿嚏！（表示有动静吗？）”“哦呜！”（表示没有。）时间到了，刘媛笑着走了出来，看来书赐予了她无穷的力量，她一定很享受这短暂的几分钟。
熄灯铃过了十一二分钟，大家奈不住瞌睡虫的侵扰，终于沉沉地睡着了。
第三天早晨，大家很早就醒了。睡不着，也不能起床，便捧起昨天那一本喜爱的书，继续看了起来。一听见老师的脚步声，便把书藏在枕头底下，半盖着棉被，假装睡觉，瞒天过海。
我们408寝室的读书故事就这样趣味盎然。因为我们知道，书是人类进步的阶梯，书是我们的良师。
以校园为话题的作文 篇20
摆脱了林中的蝉鸣蛙叫，摆脱了空气中的燥热，酷夏终于过去了，接踵而至的便是秋的清爽。
若把夏比作活泼、烂漫的孩子，那么秋就是孩子手中神奇的扫帚。它扫走了青翠欲滴的绿叶，扫走了夏日阳光的炙热，扫走了大自然给予人间的碧绿，从而使自然界充满了成熟的气息，使人们心中洋溢着收获的喜悦。然而，校园里的秋天又是怎样的呢？
早晨，校园里的花草树木在秋风中羞涩地颤抖着，小草不知何时已偷偷地脱下了绿衣，换上了黄装。看那高大挺拔的大树，叶子在阵阵秋风中徐徐落下，像孩子一样依偎在树干母亲的裙裾之下，踩在上面，发出沙沙的声音，听起来像一曲悠悠哀怨的小令。
随着太阳的升起，阳光照射在满地枯草落叶之上，使整个校园充满了秋的韵味。夏日仿佛已经被人们所遗忘，校园中心那几棵曾经枝繁叶茂的重阳树的叶子差不多落光了，只剩下几片孤零零的叶子在枝头挂着，被秋风一吹，更有一种“秋风扫落叶”的凄凉之感。
下午，太阳还没有完全落下，夕阳的红色光晕照在金色的校园里。此时的大自然又像是一位画家，它十分巧妙地把红和黄融在了一起。那光线照在花草树木上，使刚才还孤零零的它们，现在又显得温暖而祥和，在秋风中微微地摇曳着。
秋天就这样静静地走进了校园，走进了我们每个人的心中。
以校园为话题的作文 篇21
22世纪的地球有了有了翻天覆地的变化，我的母校也有了很大的变化，未来的校园。
一进门，到处都是植物，鸟语花香，好象到了一个世外桃源一样。忽然听到有人说；“欢迎来到第二小学！”这是校长的声音，原来他用光脑（新的一种电脑，目前还在制作）设置了自动欢迎的系统，只要一有人来，就会自动欢迎。
我又往里走，无意抬头一看，教学楼在空中。“这样可节省了不少的空间啊！”我心里暗暗赞叹道。可是我是我既惊讶，又好奇，这座教学楼怎么进去呢？这时从天上下来一个电梯，我按了一下里面的3号键，不到一秒就到了3楼，而且这种电梯可以长久使用，不会出现故障。
我又走进了一间教室，教室里特别的安静，，每个同学的书桌上都有一台光脑，老师只要通过光脑就能和同学们见面，并给同学们讲课，老师就轻松多了，同学们的作业只要通过传真就能送到老师那儿了。
忽然听到一阵悦耳的音乐，原来这是下课铃，铃声没有以前那么刺耳了，听了之后心里也很舒畅，而且每次的音乐都不一样，多好啊！同学们怎么都乘着电梯到楼的顶层，在楼顶做互外活动，而且高处的空气很新鲜，为了同学们活动范围更大，楼顶加长加宽，足够同学们嬉戏、玩耍。也为了防止同学们掉下去，在楼顶四周都是植物，这是植物栅栏，很高，决不会掉下去，这种植物有弹性，也不会折断，也不会伤害到同学们。
忽然听到有人叫我，是妈妈，原来这是一场梦，不过我相信科技的发展会是我的梦想成真！
以校园为话题的作文 篇22
校园是美丽的，校园的生活是多么美好！我爱我们的校园，因为它一年四季的景色都是那么迷人！
春姑娘迈着轻盈的步伐来了，它给我们的校园带来了生命和希望，校园。小草发出了嫩芽，长出了嫩叶。在校园的花丛中，随处可以看到它翠绿的身体，它为校园增添了勃勃生机！各种各样的花争奇斗艳，好一派迷人的景色。
炎热的夏天到了，大榕树换了一身夏装，显得格外精神。牵牛花凭借着坚韧不拔的精神努力向上攀登。那各种颜色的花儿组成了条条花束，像是校园花丛中的条条彩带，真是美丽极了！
秋天，百花都枯萎了，菊花在萧瑟的秋风中傲然开放，颜色各异，形态不一，显示出一种顶风斗霜、勇敢顽强的精神，这种精神值得我们每一个人学习。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，而松柏却勇于拼搏，在寒风中傲然挺立。一场大雪过后，树上开满了“银花”，一阵风吹来，雪球簌簌地落下来。同学们在雪地里堆雪人、掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快要把树上的积雪震落下来。
我爱我们的校园！
以校园为话题的作文 篇23
同学们在校园里已经生活了五个年头了，校园里的一花一木都印证着同学们美好的回忆。今天，我来介绍我的校园。
在校园的正门旁，首先映入眼帘的是五个强劲有力的字“常蒿路小学”。走进大门，左边是学校的宣传栏，上面贴着许多优秀同学、优秀老师的照片。那一双双炯炯有神的眼睛仿佛有魔法似的，鼓励着我好好学习，天天向上。右边有一棵苍劲有力的大树，好像是守护着校园的士兵。
登上四级台阶，这里就是我们的操场。每当下课时，操场就会沸腾，就算是炎夏银冬，也挡不住我们玩的激情。每当此时，操场上还不停的传出欢笑声。同学们有的在踢球、有的在玩跳绳，有的在树下看书，还有的在跳远，整死其乐融融。
穿过操场，前面就是我们学校的花坛，花儿五彩缤纷。红的、蓝的、紫的……非常艳丽、争奇斗艳。有的还是花骨朵，藏在花苞里面，像一个害羞的小姑娘，有的完全开放，尽情地绽放自己的美丽。
花坛的前面就是我们的教学楼。在这里，我们快乐的上学。每个教室都是那么的宽敞、明亮。每当早上的时候，都会传来朗朗的读书声。
我爱我的校园，爱这美丽的学习乐园。
以校园为话题的作文 篇24
校园里的生活多姿多彩，校园里有许许多多有趣的事，“抢尾巴”游戏就是校园趣事之一。
星期六我到展奥学校学习，上课的时候老师突然说要我们玩“抢尾巴”游戏，我们整个教室像炸开了锅，议论纷纷，我满脸疑惑地问老师:“我们没有尾巴呀，怎么抢呀。”我们都不知道老师的葫芦里到底卖的到底是什么药，随后老师从背后拿出两条报纸做的尾巴，笑嘻嘻地对我们说:“我们就用这个来当做尾巴吧。”老师把我们班分为两个组，我们组取名为闪电组，另一组叫科学组，从名字上听起我们组速度快、下手狠，在比赛中可不能辜负这个响当当的称号。比赛规则是，每人裤子上夹着一根尾巴，大半露在外面，被对手抢到了就算输，我们采用一局定胜负的方式来决定输赢，我们每组推选一人来参加这次比赛，我们组决定有我来对抗科学组的张涵西。
随着老师一声令下，比赛开始了，一开始，我想尽办法绕道他背后，每次他都灵活的转身，躲过了我的攻击。于是我灵机一动，想到了一个办法，平时张涵西最喜欢钱了，我就用钱来诱惑他，于是我提高嗓门大声喊道，张涵西，快看!你刚才不见的一元钱，张涵西立马转身寻找他那宝贝般的一元钱，我一看，欣喜若狂，赶忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并将它连根拔起，张涵西转身，看见他的尾巴被我紧紧地握在手上，顿时，他哭笑不得，闪电组获胜。
这个抢尾巴的小游戏真是太有趣了，它带给了我们无穷的欢乐。
以校园为话题的作文 篇25
我已经是六年级的小学生了，在我这六年的小学生涯里面发生了许许多多感人的故事。它们就像一个个彩色的小伞，飞进了我的心田，帮我把不开心的事情都赶走，留下的只是甜蜜而又温暖的回忆。
我是四年级才转到桂江小学来读书的，在这之前我一直都是在广州读书的。虽然我转来读书不过才三年，但是我认识了许多的好朋友。其中，最令我敬佩的莫过于我们的班主任——吴老师了。我不得不说吴老师一直都把我们当亲生儿女来看待，他对每个学生的关爱都是不分轻重的。
我一直都知道自己学起东西来总是会比别人慢半拍，而且做事情总是做得马马虎虎的。但是老师却不计前嫌，一次又一次的帮我使我在班级中竖立起了信心。他不仅让我当上了班里的中队长，还三番四次的让我在中队会上大展拳脚。我知道自己的写作能力一直都不是很好，老师还是让我参加一些很难得的作文比赛。一次放学，等了很久妈妈都没有来接我回家。于是，老师便亲自驱车带我回家并送到了妈妈的身边。
其实老师为我们的班级真的做了许多许多，可是我们却不懂得回报。我想，我们想在唯一能做的应该是拿一个号成绩来报答老师吧！
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