梦幻与真实交织的世界
好像生活在两个世界，而我们刚被灌输的美好，渐渐地消耗殆尽。
儿时，我们体味着父母的关爱，我们享受着无尽的保护，在那片天空我们没有烦忧没有苦涩的泪水。小小的眼睛里看到的是大大的房子，玩具，糖果，以及挥霍不完的喜悦。父母经常在我们耳边嘱咐要穿的暖和，和小伙伴好好相处，好好上学听老师的话。他们不厌其烦的'重复着同样的话，我们也听得糊里糊涂，只是觉得有莫名的安全感，好像什么的都那么美好温和。
再接着，我们来到学校，先是幼儿园里的小孩哭哭闹闹，跟着一起跑，一起跳。再到小学，学着写字，学着做个乖学生，努力的得到老师的表扬，努力的把嘴角上扬，学校的小圈子让我乐此不疲。我们学习着课本里的雷锋，周恩来，黄继光，还有牛顿。他们是时代的先驱，是历史的奠基人，无私奉献，刚正不阿，所以美好的品行都在他们身上彰显得烨烨生辉。至今还记得牛顿是因为被一个苹果砸到了头才发现了万有引力，到了高中才被告知这是哄骗小孩的。我们就这样开始觉得身上肩负着责任感，我们是未来的接班人，是祖国的栋梁。
再后来，开始学着走出家庭，和朋友去外面的世界“闯荡”。看到乞丐会毫不犹豫地把钱分给他们，看到路上有垃圾会光明正大地捡起来，从来不会和小商小贩讨价还价。直到后来，丢了东西，父母一再强调社会上没有好人，要小心点，便起了提防躲避之心。然后看到了社会的混乱污秽，看到一系列触目惊心的场面。学着不再相信，甚至厌恶社会。那些美好的社会就像是易碎的玻璃，早已经支离破碎。真善美的信念一点点的被摧毁着，磨灭了。然后不禁质疑，这哪里是我所知道的呢，是否在家里在学校所获得的都是骗人的呢。
现在慢慢懂得，这个社会本身就是复杂的，形形色色的人充塞着，而我所感受到的真善美也是存在的，只是没还没有细心探究。
【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】
在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
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