梦回莫高窟
冬雨绵绵，杭城似乎笼罩在薄薄的轻纱中。坐落在西子湖畔的浙江美术馆也在朦胧的雨中增添了一份幽静的神秘感。今天，我们一家慕名前去参观“煌煌大观——敦煌艺术展”，零距离地亲近这份无与伦比的艺术瑰宝。
参观的人真多啊！我们随着人流，来到了中央大厅。只见一尊大卧佛映入眼帘，几乎占据了整一面墙，我不由自主地惊叹道：“好壮观啊！”随着讲解员的娓娓道来，我才知道这是释迦牟尼涅槃像，是参照莫高窟158窟的佛像以4：5的比例复制成的。站在卧佛脚部，看到的是悲伤的表情，而站在头部看到的竟是欢喜的表情，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！古代的能工巧匠究竟有什么雕刻秘诀，简直太神奇了啊！
令人赞叹的还在后面呢！我们来到其中最大的那个藏经洞，据讲解员介绍，这个洞窟是以1：1的比例临摹的，无论是图案还是光线，都非常接近于原窟。走进洞窟，我的眼前突然一暗，整个洞窟浸润在昏黄幽暗的光线中，在岁月的冲刷下，像浸了水的老照片，像褪了色的旧年画。那一尊大佛静静地伫立着。四周的墙壁上、洞顶上，褐色、黑色、赭红、孔雀蓝等多种颜色夹杂在一起，看得人眼花缭乱。纷繁复杂的'颜色，绘成各种图案和花纹；斑驳老旧的建筑，诉说着沧桑厚重的历史。这一切，铺天盖地般迎面扑来，仿佛你已在瞬间穿越时光隧道，来到了千里之外虚无缥缈的茫茫大漠之上……
我们随着讲解员手中电筒光束的移动，一个一个角落细细地端详。山花野草，飞禽走兽，似一幅幅精美的画卷徐徐打开；《九色鹿》、《舍身饲虎》，一个个精彩的典故听得我如痴如醉。曾经，先人们用图画记录着身边美丽的世界，祈祷着家园的幸福和平。她是有生命的，就像我们有头发，有皮肤，有血脉，还有心脏一样，她是有生命的呀！
我情不自禁地摩挲着那一幅幅珍贵的壁画，抚摸着这份民族的瑰宝，内心升腾着无比的自豪和骄傲。莫高窟啊！当年，要不是无数艺术家为你奉献出毕生精力，要不是他们坚持不懈的研究，要不是他们几十年如一日的默默守护，我们后人怎能见到你这弥足珍贵的一切？怎能让你流传至今呢？常书鸿、樊锦诗、张大千……我默默念着这些名字，一个个高尚的灵魂在浩若烟海的历史长河中，必将被世人铭记。
雨还在淅淅沥沥地下着，仿佛在喃喃地倾诉着什么。莫高窟的辉煌和风采，伤痛和苦难，唤醒着人们的记忆，让脚下的这片土地不再失去记忆，善待自然，善待人类共有的文化财富吧！
【写作指导：材料作文如何确立写作角度】
材料作文的审题立意非常重要的是“选取立意角度”，有些材料作文题，命题老师只提供描述性材料，却对材料不作任何提示，本意是让学生不受老师提示的约束，可多角度思考立意。然而不少同学则抓芝麻丢西瓜，完全不对材料做整体分析，仅就材料中片言只语，立意作文，往往因偏离材料本质而懊丧不已。
要使立意角度不偏离材料的本质，前提是要分析材料的逻辑关系，把握材料基本话题，角度的确立都要与基本话题有联系。（next88）我以为学生可从剖析基本话题入手，来确立写作角度。如这样一则材料：
一名晨练者俯身系鞋带，运动鞋上写着“中国制造，结合美国运动科技”；一个家庭正在吃早餐，身边的冰箱上印着“中国制造，融合法国时尚”；两名时尚少女行走街头，身上挂着MP3上标注者“中国制造，配合硅谷的软件”；法国顶级模特的时装上印着“中国制造，法国名师设计”；一名商务人士向飞机窗外望去，机身上写者“中国制造，全球工程师结晶”……
这是中国商务部联合4家商会在美国有线电视新闻网(CNN)投放的一则30秒钟商业广告，其创意主旨除了向世界宣传“中国制造”并非廉价品的代名词，同时也在强化一个印象：“中国制造”也是“世界制造”。正如广告结尾所说，“当我们说中国制造，也意味着与世界一同制造”。以此突出“中国制造”是世界合作的结晶。
显然，这则材料的基本话题是“中国制造”，依据材料分析“中国制造”，探寻其本质含义。“中国制造”是什么？是“世界合作的结晶”，表明合作精神，表明借鉴和吸收。再看“中国制造”的是什么，从材料中可见，制造的仅是产品价值链的低端部分，关键体现核心技术的不是中国制造，技术是国外的，制造是中国，这就表明“中国制造”并无创造。表明吸收借鉴失掉了主体性。如果联系实际，就可立意为：在世界经济一体化的背景下，合作是必然趋势；发展自己需要“拿来”；要树立民族自信心，提升中国形象；要让“中国制造”变成“中国创造”；中国为何不能成为品牌大国。