梅花赞作文600字
那一年，我的爷爷去世了。
我不曾流泪，只好站在梅花树下——那是爷爷最喜欢的树，怀念……
记得小时候、无知，是那时我最大的特点。
看着窗外那光秃秃的梅树，竟有些厌恶，心想：这么难看的树，爷爷怎么会喜欢？
不过，爷爷还是每天拿一个小板凳，坐在梅树下，看着远处玩疯的我。
玩累了，就跑到梅树下，听爷爷念古诗词，讲他为年轻时候的故事。
说来奇怪，爷爷每次念古诗词，都是念关于梅花；讲的故事，也是梅花的。
无知的我，就说：“爷爷！爷爷！念点别的好不好？我都听厌了。”
爷爷就生气的说：“你知道什么？你懂这梅花的含义吗？！”
看着爷爷第一次生气的样子，吓得我跑到奶奶那里，说：“奶奶，爷爷骂我！”
奶奶对爷爷说：“不要吓孙女啦！她毕竟小，什么都不懂。”
奶奶对我说：“不要怕，乘孙女，走，上楼，喝果汁喽！”丝毫没注意到爷爷后面的表情。
每到冬天下雪时，爷爷便将我带到楼下，看那梅树，“爷爷，这梅树秃秃的有啥好看树的？”
爷爷沉默不语，从树上折下一根木枝，带我回了家，把上面的雪担掉，又放进花瓶里。
过了一会儿，一阵清香散发开来，那花瓶里的梅花也变得那么傲然，那么美。我不禁想到爷爷吟诵的“待到山花烂漫时，她在从中笑。”的句子。原来，梅花那么美……
爷爷走来，对我说：“你觉得，这梅花，有什么品质？”
“坚强无私，孤傲。”我脱口就是两个词语。
那时的我，已不知爷爷有了癌症。
当爷爷走的那天，爷爷将我叫去，说：“孙女，你……要记住，那梅花，在大兴安岭常开，你……不要忘了自己的祖国，家乡。”
今年，梅花依旧孤傲、清香。
【写作指导：写读后感要掌握基本的方法】
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。（next88）正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的`体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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