美丽的插曲作文

2018-01-04 初三作文


美丽的插曲
“是否我也是你生命的插曲,只可惜在你际遇里,回忆总太拥挤……”一个青涩少年耳机里传出的音乐,一直传到少年的耳朵里,勾起了少年的遐思……
这个少年叫晓,是某地即将迎战中考的初三生。他有一个好友叫昇,他俩相识两年,常形影不离。他们一起玩闹;一起喝过酒;一起上过网;也一起努力过;一起比成绩;一起在球场上拼搏……
晓觉得,也许没人可以顶替掉昇在他心里的位置,昇应该也一样吧!他甚至觉得与昇在一起是最愉悦的时光了,不管是干什么。晓只希望能将这友谊无时限的延长下去,一直延长……
但,无形之中有一只大手,捏碎了晓这个希望。昇与晓的另外几个朋友串通好,给了晓一个极具讽刺、讥笑、谩骂的玩笑,为的仅是让晓发讪、尴尬,下不来台而已!晓被他们的举动警醒了,他断绝了与他们的关系,即使他知道那只是一个玩笑。他现在只想潜下心来学习,备战中考。让这段泡沫般的友谊,在折射完七彩的光晕后完成最后破裂的工作,消散在一个青涩少年背后。
收回飘飞的思绪,耳机还在亲吻着他的耳朵。少年的嘴角牵强地上扬,泛出带着苦涩的浅浅的微笑。也许吧,昇他只会是晓生命中的一首小小的,美丽的插曲,却在一个少年脑中久久循环着。少年低下头,在纸上写下了一句:“愿这友谊,成为我这一生最美丽的插曲。”

【每天一笑】
冬天到了嘴皮总烂,今天出去买了一唇膏,放在床头上!下课回来想拿出来用,结果不见了!
我问一舍友说他看见没!  http://www.t262.com/xiaohua/
结果旁边的悠悠的说了一句:那个让我吃了,荔枝味的软糖还蛮好吃的,就是有点黏牙……

【每日写作指导:让作文做到构思巧妙的几种方法……】

  在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文章的'结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。

  1、设置悬念法

  设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。

  如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。http://www.t262.com/这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

  2、抑扬法

  所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现你所想表现的那个方面。

  如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

  “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

  3、误会法

  误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。

  比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

  使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会,并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。

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