千岛湖之旅
（一）清凉之旅
今年暑假，杭州就像一个大火炉，烤得人都发蔫了，太热了！我和妈妈决定到千岛湖度一个清凉假日，最令我开心的是乐乐也和我们一同去，他可是我最要好的小伙伴之一。
路上，我们有说有笑，突然，汽车仿佛驶进了人间天堂，高速公路两旁青山耸立、云雾缭绕，我迅速地看了一眼车内温度计，“天哪！室外居然只有28度。”于是我打开车窗，一阵清新的空气扑面而来，真爽啊！
到了酒店，我们马上被酒店的游泳池给吸引住了，不仅有室内的、还有室外的，尤其是那个室外游泳池，放眼看去仿佛和千岛湖连在一起，一望无际，水天一色，加上边上的棕榈树，拍出来的照片，很多人都以为我们在普吉岛度假呢！挺蒙人的吧！
我和乐乐迫不及待换上泳装，跳入泳池，像快活的鱼儿，用各种泳姿，在水里穿梭，好快活哦！
清凉之旅开始了！
（二）美丽的千岛湖
来千岛湖，怎么不可以坐船游湖呢！我们也不例外，而且我们选择了坐快艇游湖。
我和乐乐小心翼翼，战战兢兢地扶着护栏、踏着船舷，上了快艇。“赶紧坐好，要发船了！”船老大，话音刚落，快艇就像离弦的箭，“嗖”一下驶了出去，好刺激啊！不一会儿，快艇就来到了湖中央。
千岛湖真大！听说有它湖面面积相当于108个西湖，它的储水量相当于3000个西湖呢！
千岛湖真美！它湖水清澈，湖中的一座座小岛，看上去树木苍翠欲滴，犹如镶嵌在湖面上的绿宝石，赏心悦目，湖面上还穿梭着大大小小的游船，仿佛一幅活的画！
千岛湖的岛屿令人流连忘返，有蛇岛、猴岛、鱼乐岛……，据说总共有1078个岛，所以叫“千岛湖”。我和乐乐最喜欢猴岛，因为我们都属猴，来到猴岛，就仿佛来到“花果山”—俺老孙的家乡。猴岛上树木繁茂，到处都是大大小小的猴子，它们有的在爬树、有的在荡秋千，有的在互相玩耍，有的在晒太阳，有的在妈妈怀里撒娇，有的在抢游客手中的食物……形态各异，有趣极了！我还抱着猴子留下了精彩的瞬间。
一整天的游湖结束了，有点累，但是还是很开心！傍晚，我们还骑自行车环湖一周，继续欣赏了落日下千岛湖。
（三）激情漂流
漂流是我们这次旅行中最刺激的活动，这可以是我第一次体验漂流的乐趣。
漂流活动在大山里的山涧里进行。我们穿上救生衣、带上安全帽、坐上皮划艇，期待着我们梦寐以求的激情漂流。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，放水！”随着管理员一声令下，开闸放水，我们的皮划艇顺流而下。
突然，前面出现一个急流，皮划艇嗖地往下冲，吓得我差点尿出来，我赶紧闭上眼睛发出一声尖叫，飞溅的水花把握全身淋透，好像一只落汤鸡。在没有急流的水面上，我们的皮划艇一会儿船头变船尾，一会儿船尾变船头，有时候就在原地打转，我和乐乐还有妈妈，齐心协力，一鼓作气，奋力划桨，直奔下一个坡流，我们放佛从天而降，一幕巨大的瀑布冲向我们的皮划艇，浇得我们透心凉。我们还和其它皮划艇上的人打水仗，欢笑声、尖叫声，此起彼伏，大人们也都好像回到了童年！
这真是一次难忘的激情漂流！
（四）农夫山泉寻源
“农夫山泉有点甜”这个广告想必大家都很熟悉吧，我们这次也有幸参观了农夫山泉工厂，并且到新安江大坝见证了农夫山泉的取水口。
我们来到工厂，厂房宽敞明亮，工人很少，到处是现代化的设备，还有弯弯曲曲、密密麻麻的管道，整整齐齐的流水线。你知道吗，这里的设备可先进了，一张塑料片进去，出来就是一瓶水，而且每分钟可以生产1200瓶呢，你说神不神奇？我还在流水线出口，发现了一对巨大的机械手，把流水线上下来的饮料堆得整整齐齐，而且速度非常快。
参观完农夫山泉工厂，我们来到了新安江大坝，大坝气势雄伟，这可是我们国家第一个自主设计建造的水力发电站。我们还去了坝体里面的宽缝，好冷啊，冻得我们直哆嗦，与外面相比，简直就是冰火两重天。知道吗，为什么会这么冷，这就是千岛湖湖底水的作用，农夫山泉这个大自然的搬运工，搬的就是这个水。
你也想去看看吗？
（五）结束语
千岛湖之旅不知不觉地结束了，但是美丽的千岛湖深深地印在了我的脑海里。我想我还会再去的。
【写作指导：谈写议论文作文如何选择论据】
要写好议论文，最关键的一步就是如何使用论据证明中心论点。一篇文章，如果没有足够的论据来证明中心论点，就算观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，也不能让读者信服。有些学生写议论文时，虽然在文章当中列举出许多论据来证明中心论点，可是文章还是缺乏足够的说服力，这是为什么呢？比较普遍的原因是，在选择论据时没有遵循必要的原则，那么，我们在写议论文时，在选择材料作论据时，应该遵循什么原则呢？
一、是中心集中性原则。我们在选择材料作议论文的论据时，第一个最基本的要求就是所选的论据一定要紧紧地围绕中心论点，所选的论据的中心必须能为中心论点服务，一句话，就是所选的论据的中心必须包含有这篇议论文的中心论点所包含的内容。
二、是典型性原则。所谓的典型性原则，就是在写议论文时，在选择论据时，要尽可能选择那些有代表性的，最有说服力的论据，其它普通的'论据尽可能的少用。（next88）这个典型性有一些问题要说明，就是这个典型性是相对的，比如某个论据是比较有代表性的，可是因为在同一篇文章里使用的人太多了，它就没有那个“典型性”了，这就告诉我们一个道理：要尽可能避免“撞车”的情况；另外一个问题就是有一些生僻的论据，是许多人都很少知道的，虽然它也很典型，但它缺乏一种“共知性”，没有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以为人们是少用的论据它就具有典型性。
三、是充分性原则。一篇议论文，要有足够的说明力，没有足够的论据是不行的。有些同学在一篇1000多字的文章里只举了一个论据，而且在叙述论据时叙的又太多了，分析议论的就几句而已，这样的议论文是没有多少说服力的。而有些同学，虽然有了许多论据，但只是“堆放”而已，而没有进行有效的分析议论，这样的论据也不能算是充足。因此，一篇议论文的论据至少要有三四个典型的论据，并且作有效的分析议论。而如果用的对比议论或列举论证法，七八个论据也不算多，但在叙述时要简洁一些，而重在多分析议论一些。总之，一篇议论文没有足够的论据来论证中心论点，是达不到令人信服的目的的。
四、是条理性原则。论据的“摆放”是有条理，有原则的，并不是先想到哪个就先用哪个。当我们在列作文的提纲时，就要把相关的论据按一定的条理排列的，这些条理一般是：先写古代的，后说现代的；先谈国内的，再谈国外的；先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后无名无据的；先说关于人的，后说关于动物的……总之，论据的“摆放”就比如搞建筑修房子，是要讲究一定的条理与方法的，随便的“摆放”只能降低论据的可信度和说服力，或使得文章结构混乱，因此，论据的“摆放”不能太随意的，而是要遵循一些原则的。
总之，一篇议论文要充满说服力，其论据的选用是有一定的原则的，我们只有注意这些了原则，我们的议论文才能更有说服力一些。否则，尽管我们举了许多所谓的论据来证明中心论据，那也是没有多大作用的。
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