爱在身边作文800字
爱是什么？爱是可可豆的味道吗？爱是糖果吗？爱是可可豆之后的一丝丝甜蜜！——题记
“你到底上课在做什么？才考这点分数？”“我…我没……没做什么。”毫无底气的回答显得我很心虚，“没做什么？那你为什么才考这点分数，你上课认真了会这样？我苦口婆心给你讲这么多，还不是为你好……”唉！我怎么不知道你是为我好，就几次没考好嘛！下次努力不就好了，婆婆妈妈的，真烦人！“你有没有听我说？我给你讲道理你还不听是吧！你以为我不知道你在想什么吗？你是不是嫌我烦，天天唠叨你？你怎不说话？”唉！不愧是我亲妈，真是我肚子里的蛔虫，一点心思都猜得到。外面淅淅沥沥的小雨越下越大，一场暴风雨即将来袭……
有一句话：人一倒霉，喝凉水都塞牙！昨天才因为上次月考的事我妈把我打得皮开肉绽、体无完肤、伤痕累累，我真怀疑在医院时，我被人换掉了！害得我走路都一撅一撅的，上课还不能坐在板凳上，班上同学还哄堂大笑，我真想找个地缝儿钻进去，太损脸面了！又不给我多说的机会，这也太不讲理了吧！看看！看看！我现在还在做蛙跳，我腿都痛的弯不下去了，还做蛙跳，你说我是不是倒霉！还有句话说：母爱如春雨，滋润你的心田！我没有春雨滋润心田，倒是有盐撒在我的伤口上，这算哪门子的滋润心田？我太渴望这种爱了，可我为什么感觉不到？
怎么办？昨天为了不挨打许下承诺，这次月考必须进步！不然得加倍罚，啊！真是愁死人了！为什么世界不公平，得用成绩决定一个人的才能？没考试，少作业，我们地球得多多少森林呀！
更雪上加霜的事我还没想到喃！我妈居然给班主任说了这事，她们串通好了，节节课都暗中监视我，都请我回答问题，都让我讲题，只要没做好，回家就只能看“苦瓜脸”了！有一句话说：人的潜能是被逼出来的。这句是我目前觉得最实在的一句，我被逼上绝路，每天只能顶着两个熊猫眼，一动不动地听讲，抽到了就只有幽幽的回答……几周下来，感觉似乎学习并不难，认真听讲也不难，啊！鸟儿仿佛都在为我赞颂！不过我依然和妈妈冷战之中，她还是觉得我没努力，哎！瞧这人，只知道成绩，考不好就打，真是暴力啊！
短暂而又漫长的一个月就艰难的过去了，我又回到了上次的`战场上，拿着刀枪，稳若泰山，慢条斯理地奋斗。面无表情的我似乎很淡定，其实心里一直在祷告：神啊！一定要保佑我，我都努力了，就让我进步吧！我已经死过一次，不想再来第二次！观音啊！耶稣啊！保佑啊！
最终，还是捏着一把汗，把试卷交了！
时间又悄悄流逝，又到了生死关头了，当老师念到我名字时，心不由得颤抖起来！一定及格一定及格！当我坎坷不安，又迫不及待想看时，总是最纠结的！“你90耶！嘿，你快看，你90耶！”我实在不敢相信，扯过卷子，飞快浏览，真的90耶！太好了！其实：一分耕耘一分收获。这是非常有道理的！
妈妈回到家大大地给我了一个拥抱，说：“说过是为你好！乖，你这样保持下去，以后一定有出息！这几天委屈你了！”我激动得流下了泪！毕竟我的努力没白费！我的新学期终于下了第一场春雨！
天那么湛蓝，太阳那么耀眼，小草那么鲜嫩，花儿那么红，燕子那么轻快！我终于明白：爱一直都在我身边，只是在不禁意间苦涩之后的一丝丝甜蜜！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（next88）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
2、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
3、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
4、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。
5、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
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