飞翔吧，书签
随风摇摆是我的个性，漫游书海是我的爱好，饱读诗书是我的梦想。我很简单，但我并不普通。我很细微，但我的精神很强大。我很疯狂，但我并不放荡。书签是我的代名词，我是书签的一份子。随我遨游于书本宇宙，共同游览遍地群书。哈哈，来吧，让你们看看我的收获。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄汉
狼烟四起，群雄并立。在这个以实力为尊的强者世界。无数英雄好汉树立其中。正是如此，面如重枣，手拿青龙偃月刀，关公关二爷在此。温酒斩华雄体现了你的豪迈，过五关斩六将是你形象的象征，刮骨疗伤是你坚韧的一面。往事如烟，岁月如风。几千年的岁月，仍然抹不掉你那坚韧的外表。当年桃园三兄弟，五虎将中你的地位颇深。可至今，仍有几人能够想起你那高大魁梧的外表。罢了罢了，岁月消磨掉人的意志，却驱不掉人的信念。你的故事让我感叹至今。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
诗仙，剑圣，你的诗歌家喻户晓，你的精神无懈可击。当年的那铁杵磨针的小孩童，却成为了风流倜傥的公子。“举杯邀明月，对影成三人”。止不住的思念，忘不掉的离愁，“剪不断，理还乱，是离愁。”当年风流倜傥，傲气十足，高力士脱靴，杨贵妃研磨的那位人，时间能否出现第二位那。你的豪迈令我敬佩，你的品格让我敬仰，你的风流让我叹为观止。哈哈，你果然与我是性情中人。花中做歌，月下写诗，对月独酌，何等的乐趣，何等的潇洒。至今，月亮还有吗？真想穿越古代，与你共酌，尝尝我的广寒宫，邀请嫦娥共舞，哈哈，事不久远已。
采菊东篱下，悠然见南山
淡泊名利的你，不为功名利禄而忧愁。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。简直是我的偶像。繁闹都市，红灯绿酒，你能看破红尘，依然隐士与民间。你这种精神，我发自内心的佩服。真心和你躬耕于垄上。与你共歌共舞。畅想一曲。务无数的英雄豪杰早已坠落红尘。呵呵，谁能理解我心，唯有你，与我同道中人。
我只是一枚小小的书签，繁华都市我不想涉及；我只是一枚小小的书签，对酒当歌是我的期盼；我只是一枚小小的书签，繁华秋月是我的理想…。跟着我的temple，一起摇滚，飞翔吧！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的`缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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