梧桐树上的阳光
春风微微抚过，校园中的红旗像一个舞者，在一棵古老的梧桐树旁舞蹈着春的美丽。春天的校园不像冬日那样枯燥乏味，不像夏天那样喧嚣浮躁，风儿送来了温暖，没有一丝吵闹，静静的温暖。
强子是我最好的朋友，他清纯的脸上洋溢着青春的朝气，乌黑的双眼晶莹剔透，炯炯有神；一头朴实无华的黑发，他的皮肤吸收了太多的紫外线，黑色素也越来越多。
我们第一次相见是在国旗下，那时的梧桐树还比较年轻，他也不是那样的黑，当然我们更不会知道将要成为朋友。初中一年级的第一节课显得那样生动，就像是两个人的舞台，整节课只有我和他来回争着抢答，缘分从那一刻起便生出了绿芽，虽然稚嫩，却把我们紧紧地捆在一起。“谁能告诉我什么是一元一次方程？”“就是需要支付一元钱才可以解答的方程。”从第一节数学课开始，他便成为我们班不可或缺的开心果。
“交个朋友吧！……绿箭无糖薄荷口香糖。”每每听到这熟悉的广告词我就会想起他，那个风吹残叶，雨打烟尘的下午，我们都没有带伞，只好在校园里静静等待着家长的救济。他拿出了一片口香糖，对着我笑笑说：“交个朋友吧！”我也笑笑说：“在拍广告？”在风雨的应和下我们都笑了。朋友的称呼在我们之间蔓延。
我们的友谊之路顺畅无比，一起欢笑，一起流泪，一起高歌，一起舞蹈，别人都羡慕道：“如果我也有这样的朋友该多好中啊！”一场不可分离的友谊在我们之间展开。
快乐的时光总是那样的短暂，梧桐树的叶子裹挟着时光片片落下，剩下了枯枝，寂寞的俯视着落叶，又不时寂静的凝视着蓝天，像是若有所思；在雪的掩盖后，红旗也压在旗杆上，苦苦狰狞却动弹不得。友谊的道路也偶堵车，意见的分歧是扼杀缘分的毒药，也是使我和他不能继续做朋友的一个重要原因。缘自个简单的问题：追星。偶像不会人人相同，我与他也不例外，我喜欢着周杰伦，他也对许嵩万分着迷，平时我们对各自的偶像独自崇拜着，谁也没有为此而认真讨论过。一次听见同学们在争辩谁才是真正的歌王，我和他也凑了上去，作为各自喜爱歌手的粉丝，当然会为了自己的偶像吹夸几句，但这却成为我们两个争执不下的'一个问题，我急了，高呼道：“伦伦最棒！”强子也面红耳赤的喊道：“胡说，分明是许嵩！”从那次开始，我们两个便不再说话，见了面也像是仇人，怒目相对。
时间就是解药，可以冲淡一切。日子在树头的绿芽上过去，没有了强子的日子是那样的寂聊，有时就像一只失去自由的蝴蝶，虽然美丽，但却忧郁无比。感觉强子也我和一样，像失去了什么。渐渐地，我们看对方的眼神中没有了怒意，有的是一种想为对方而哭泣的悲伤。
那是一个难忘的日子，放学回家做作业时，一张卡纸进入了我的视野，上面画着一片鲜嫩的梧桐树叶，树叶上写着浅浅的三个字——-对不起，署名是‘强子’。我的眼泪也在瞬间喷发，泪水滴落在卡纸上，也浸湿了梧桐树叶，更浸湿了我枯竭的心灵。
第二天，我也给强子写了封信，内容是一张红旗贴画，还有对不起……
日子就在不经意间匆匆过去，在那短暂的日子里，又有着多少花开花谢，多少泪流满面。强子告诉我那天他也哭了，和我一样，流下了后悔苦涩的泪，之后他想了很久，决定和我和好。
阳光照耀在梧桐树的叶子上，树荫下，两个好朋友手拉着手，结伴而行……
教师点评：本文记叙了与朋友的相识、相处的过程。本文成功处一是环境描写的运用，二是人物感情的变化为线索。环境的变化、两人感情的变化两条线索互相交织，使本文跌宕起伏。
指导教师：魏新凤
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