在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的关于盲人的作文，希望能够帮助到大家。
盲人的作文 篇1
我家小区路边上有一个地摊，卖一些袜子、针线、衣架之类的生活小用品——摊主是个盲人，妈妈叫他“阿亮”，说曾经是她单位的救助对象。当时我觉得悲凉而滑稽，一个盲人的名字竟然叫“亮”，从此我看他的眼神也带了些悲悯和难过。
一天走到阿亮摊前时，妈妈突然说要买点日用品。她挑好东西，递给阿亮100元钱，说不用找了。没走几步，阿亮叫住了我们，他瞪着木然空洞的眼睛问：“留同志，你给我的是多少钱啊？”妈妈说：“阿亮，钱够的，放心吧。”阿亮捏着钱，先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我见了心里很不舒服，没好气地说：“钱是真的，还是100块呢！”阿亮笑笑说：“我从来没收过假钱，谁要是欺负一个瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。”妈妈说：“你今年都没来申请救助了，我也不知道你家日子好过一点没有，这点钱你先用着吧，困难的话再来找我们。”阿亮急了，他摸索着把钱塞到妈妈手里，坚决不肯收，他说自从摆了摊子以后，有收入就不能再接收救助了，还有更困难的人需要救助呢，做人可不能贪心。妈妈没办法，只好拿回那张100块，给了他20块钱，阿亮这才乐呵呵地收下了。
离远了摊子，我愤愤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被当作了驴肝肺。妈妈拍了拍我的手，说：“你别看他眼瞎，他心里明白着呢，很坚强、很善良的一个人。”妈妈絮絮叨叨地述说着阿亮故事。他是很偏远农村的人，前两年妻子得了重症，孩子又小，家里欠了一大笔债，实在无路可走了，就找到慈善总会求助。在拿到救助款的时候，阿亮哭着要跪下来谢恩。后来妻子的病看好了，他特意打了电话来，说以后不再向国家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的时候也要去帮助别人，将来还要让孩子回报社会。听完阿亮的故事，回头看了看缩在墙角里的那个佝偻瘦小的身影，我知道自己错了。
又一次经过地摊时，阿亮的旁边站着一个瞳仁亮如秋水的男孩——这是他的儿子。孩子拿着一张试卷给阿亮“看”，试卷上打着红红的100分。阿亮在试卷上摩挲着，脸上泛着欣欣然的笑意。旁边的人笑着打趣：“阿亮，你还能看得见啊？叫你儿子念给你听好了。”阿亮反唇相讥：“我怎么不能能看呢？我能看见我儿子长得很好看，我能看见蓝天白云，我还能看见头顶上的树叶都发芽了！”边上的人都大笑了，孩子羞涩地拉拉父亲的衣角，阿亮大着嗓门说：“儿子，这有什么难为情的。别人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起来一点不比别人少啊！”
那一瞬，我凛然一惊，第一次认真地打量着盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹瘪的眼眶……可是我仿佛明明白白地看见了他胸膛里那颗透亮的心。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，却被自己的心房茧住了。
那段时间，我的情绪曾经很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡无光的。而盲人阿亮的故事却照亮了我灰暗的心灵，他让我懂得：心里有光，就能闻到春天的气息；心里有光，就能穿透头顶的乌云；心里有光，就能把困难和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人，阿亮！
盲人的作文 篇2
那是一个盛夏的早晨，知了稀稀拉拉地令人厌烦地叫着。几个老人围坐在绿荫下，不停的扇着蒲扇，希望能赶走一点夏日的炽热。几个小青年正在打扑克，旁边一个生锈了的水龙头正在“滴答，滴答”地滴着水。
远处，一个盲人缓缓地走了过来，他拄着一根不知经历了多少沧桑的'拐杖，穿着一件破旧不堪却干干净净的单衣，从远处，摸摸索索地走过来了。他的面容极其安详，完全没有对世界的诅咒和对命运的抱怨，只是那脸上的沟沟坎坎写满了他六十几年来与世共存的风霜。
走过来，他停住了，侧耳倾听。显然，滴水声也影响了这个苦命的老人，只见他眉头紧蹙，无神的眼睛里忽地射出了两道凝重的光。犹豫了一会儿，他放下拐杖，摸索着向那个水龙头爬去——他想关掉水龙头。
那个水龙头在三栋楼梯之上，对于普通人来说，关掉它易如反掌，但是对方是一个盲人……
那个盲人摸摸索索地爬上第一栋楼梯，一抬头，磕在大理石楼梯上。他只摸了摸脑袋，又开始向新的高度进军……终于他爬上了楼梯。那儿一共有六个水龙头，他扶住旁边的铁皮，锋利的铁皮立刻嵌进他的皮肉，一大滴血滴在涌出的水中，与水合为了一体，他却一声也没吭。第一个水龙头，不是;第二个，不是;第三个，第四个……第六个……就是它!盲人摸索着关上了滴水的水龙头。
这个盲人早已吸引了小青年们的注意，却没有一个主动去帮助他。其中一个小青年边打扑克边说：“这瞎子，真逗。”盲人听了坚决地予以反驳，怒吼道：“你们才是瞎子呢!”
是啊，连一个看不见的盲人都能够主动去关水龙头，而一群“耳明眼聪”的小青年却能熟视无睹，不是瞎子又是什么呢?
一个盲人，完全可以在这时当一个匆匆过客，完全可以接受人们的怜悯，完全可以抱怨世界如此不公，让他沦落到这种逼狭的境界。然而他没有。
他对自然之源的维护，是你和我都不可能比拟的。
他是一个盲人，他的眼睛瞎了;他不是一个盲人，他心灵上生长出来的眼睛比我们任何人的都明亮
盲人的作文 篇3
在中国每一百个人中就有一个人是盲人，在一百个盲人中有一半几率的人自杀。他们在黑暗中摸索，在无光中铸就人生，在苦恼中挣扎生活，在生活中用耳听闻。
最近，我发现了一个游戏，名叫“见”。这是一款体验视障人士生活与出行的游戏，它非常贴近现实。游戏中的车辆随意的放在盲道上，倒了的自行车就横在盲道上，还得绕道而行。这就好比现实，在现实中根本没有多少人去管这些琐碎事情。
盲人通过盲杖来辨别是否是危险，听声音来辨别是石板路还是草坪。我很意外的是，在游戏当中，为什么盲道上还有电线杆，为什么盲道有那么多要拐弯的地方……
在游戏当中，他们问话时没人回应，寻求帮助时没人搭理，这就是现实中的人情冷暖吧！我们可以通过调高手机亮度来看清事物的影像，虽然模糊不清并不是一片黑暗。在现实生活中，盲人的世界却有着真正的黑暗或者是灰色一片。
现在，世界上有了导盲犬，盲杖，盲文……越来越多关于盲人的东西出现在世上。也有越来越多的人开始关注盲人，创建了专属于盲人的节日——10.15国际盲人日。还有更多的盲人职业，他们开始为自己的生计而打拼。人们都开始接受盲人，开始帮助盲人，不再歧视他们。
不害怕黑暗，敢于追逐幸福的光明；不畏惧迷茫，有坚强独立的心灵；不在乎歧视，开朗面对快乐的生活。国际盲人节，向盲人朋友们献上最尊敬的问候，祝他们一切都好，幸福安康！
加油！我们会陪你走过黑暗。
盲人的作文 篇4
盲人生活在黑暗的世界里，看不到光明。
今天，老师让我们做一个游戏：体现盲人生活。首先老师把我的眼睛蒙上，然后开始写自己的名字了。我东摸摸，西摸摸，摸到了笔和纸就写起来。我在想：在黑暗的世界里写字、画画多么困难呀！过了一会儿，我写完了、画了、把桌子上的东西也摆好了。我睁开眼睛一看，我字写得东倒西歪，山水画千奇百怪，摆的东西还算整齐。
通过这次盲人游戏，我知道了盲人生活在黑暗的世界里是那样孤独、那样痛苦的，他们看不到美丽、奇妙、有趣的世界。
同学们，你们想想：我们一定要珍惜生命，珍惜每一分每一秒时间。我经历的仅仅是一小段时间，而盲人是一年、几年、几十年的每一天，每一刻都在黑暗了生活，是那样无奈、无助。我们拥有光明的人应该齐心协力地帮助社会的弱势群体吧！
盲人的作文 篇5
深夜，四周一片漆黑，可是周围的天色，对于一个盲人来说，并没有变化。他拿着拐杖，嘴里唱着悲哀的歌曲，在大街上走着，拐杖无数次的在地上敲打，让人第一眼看到他时就感到他很可怜。
他穿得很好，可这些对于一个盲人来说并没有两样，没有双眼，就等于没有一切。
黑暗，对于一个人来说是可怕的，你不知道发生了什么，也不知道前面的路。人有眼睛，你可以去发现美好，可以做一些有趣的事情，可是一个盲人，是什么也看不见的。你不能做有趣的事，只有在他人的帮助下，才可以做一些你想做的事。没有了眼睛，可以说这个人失去了本来的自由。
这位盲人，他可以走，但他走的很慢，他必须用拐杖去触碰，来得知前方的路面有没有物体，他要用歌唱，来引起人们的注意，一天时间，只要在外面，都要这样。手麻了，喉咙疼了，但这是盲人不得不做的。
一个盲人，一定会失去一些权力，你几乎不笑，因为你不知道发生了什么，他人告诉你的，也比亲眼所见弱吧。你不能跑，因为你不知道前面有没有物体把你挡住。总之，盲人不方便做的事有很多。
大多数盲人，都会失去很多东西，失去一些自由，也会失去一些快乐。一天都会被悲伤，担心所包裹。一个盲人，他的上半身或者下半身都荒废了。下半身双脚因为失去了本来可以的工作，上半身荒废了，因为失去了本来有的快乐。
这位盲人的脸色无精打采，愁眉苦脸。慢慢的这位可怜，悲伤的盲人走远了，可是他的歌声还在空中徘徊。
盲人的作文 篇6
海伦·凯勒曾在她的处女作——《我生活的故事》序言中写道：四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有战争刺激一样。这不，我今天尝试做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起来，然后向老妈房里叫了一声：“妈，我现在学做一回盲人，你提醒一下啊！”老妈听了，立刻从房里跑了出来，提议让我洗一个苹果，正好我肚子饿了，便答应了。
“老妈，往哪走？”此时此刻的我，正如身在异国他乡，没有地图的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走过去的，简直就是挪过去的，一步一厘米，一步一厘米……终于到了茶几，老妈又说：“右转，手往前伸，往前伸。”我摸来摸去，摸到了一个圆圆的东西，我自认为是苹果，便拿了起来，怎知老妈已经笑得不行了：“你拿的哪是苹果，是塑料球！”我又在老妈的提醒下，找到了苹果。“往后退，向左转，往前往前，开灯。”“开灯干嘛，我又看不见。”我心里一阵疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯着我。”“进去，好，向右转。”老妈说完，便走了，我听到她渐渐消失的脚步声，心里不禁着急起来，大声地说道：“哎，你怎么走了？不……不，还没完呢！”“你自己看着办吧。”老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿，摸到了水龙头，一开，水哗哗往下流，我把苹果伸过去，搞了半天，才对准水，由于水流太大，水冲到苹果上，又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口苹果。
就那一小会儿的黑暗，就已经把我的生活颠覆了，重又见到光明，我是多么的喜悦。很难想象，海伦。凯勒的一生是怎么度过的，她是多么希望见到光明啊！
作为一个四肢健全的人，我们是否要珍惜现在的幸福生活？是否还要在为不幸福而抱怨呢？海伦。凯勒能够自强不息，我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢？
盲人的作文 篇7
以前我总觉得那些残疾人也不怎么惨，今天我终于体会带了盲人的不方便。
今天补习班有个叫“爱心小游戏”的活动，老师每个同学抽一张纸，有四张是写分别什么地方残疾，只有一张是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。从抽到的那一刻起，我的双眼就闭上了，不知哪是黑板哪是墙，真害怕刚走一步就摔倒或撞到东西。然后老师让我们回到座位，这下我可慌了，真不该如何走回去，就在这时，一双热乎乎的手牵着我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉仪。
接着发生什么我就更不知道了，因为我的双眼闭上了，什么也看不到。我有一种很想张开双眼的感觉，可我得全心全意当我的“盲人”，就没张开双眼。耳边传来一阵阵笑声，可到底发生了什么，我根本一无所知，心里突然像有一头小鹿在乱串似的。很慌很慌，紧跟着心跳越来越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出来了。
接着老师让我们写“爱心活动”这四个字。还好老师有念出来，我才写得出，不然我又看不到，旁边又坐着个“哑巴”，问她她也不能说，真是庆幸啊。我写好了，可旁边的同学一直要着我的手，我想应该是写错了，就不管三七二十一的再写一遍，结果她就没再要我的手了。
从这次中我体会到了盲人失去光明和失去这美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，处处都要别人帮助，自己无法完成。才做了几分钟的“盲人”就很痛苦了，何况那些真正的盲人呢！他们又是多么痛苦啊，或许刚走几步就撞到了墙；或许一下子就摔倒；或许会不小心打碎东西；或许……那些盲人是多么不方便啊！我们以后要好好珍惜眼前所拥有的，所看到的一切，好好珍惜自己的双眼，不要做一个痛苦的盲人！
……
盲人的作文 篇8
在这个世界上有许多人看不到草长莺飞；看不见日出、日落；还可能看不到自己的模样。今天我来感受一下当盲人的滋味。
我拿毛巾蒙住了眼睛，发现四处都是白的。左转三圈，再右转三圈，转完后我觉得有些晕，好像地都斜了。
我走出房间，我先扶着墙提心吊胆的走着，忽然我的手扶到了一个圆柱，我想：这可能是暖气片，它就在门的旁边，我就大步流星的走了过去，发现门就在这里，接着我碰到了门框，当我要走进走廊的那一瞬间妈妈让我把毛巾拿下来。我想：这次冒险仅用了半分钟。真是可怕呀！
我回到沙发上想了想，还是有双健康的眼睛好。它可以看到草长莺飞，日出日落，能看到世上所有美好的东西。
从刚才的事情中我明白了，我们一定要保护好自己的眼睛，不能让它受任何损伤。
盲人的作文 篇9
昨天，我体验了一回盲人的生活。
我和爸爸一起玩这个游戏。爸爸帮我把眼睛蒙上，又把我外套藏到写字桌下。我独自站在客厅中，不停地想：我会不会撞到头呢？会不会受伤呢？爸爸又把我的外套藏在哪儿呢？为了防止受伤，我干脆半蹲着伸直双手，向前慢慢摸着走。一开始我在自己的房间里找，没找到；我又到妈妈房间找，还是没找到；我转向沙发底下、卫生间，但都没找到。
看着我四处乱摸的窘样，爸爸忍不住提示：“远在天边，近在眼前。”听到这话，我开始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，长长的餐桌上啥也没有。这时我又想到茶几和写字桌，最后，我终于在写字桌下找到了外套。
我开始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作对似的，老是穿不上去。我沉下心，将衣服仔细检查了一遍，这才找到原因所在：爸爸把我的袖子给抽了出来，我立刻把袖子拉回去。糟糕，还有五秒，我的心中顿时忐忑不安起来，生怕会超时。我迅速穿上外套，恰好爸爸说：“时间到！”我摘下围巾，还好，有惊无险，我按时完成了这个特殊的任务。
上课时，老师让那些没有当过“盲人”的同学当场体验一次，其中周轩睿是用时最少的，王佩奇是动作最搞笑的。笑归笑，我觉得当盲人实在是太麻烦了，太不方便了。我们一定要保护好自己的眼睛，不要变成盲人哟！
盲人的作文 篇10
今天，我从品德书上看到了一位盲人的故事，就很想体验一下盲人的生活。
“当……当”开饭铃响了，我立即用毛巾围住了眼睛，顿时感觉周围黑乎乎一片，什么也看不见，还有点晕。我摸着墙向厨房走去，“哎哟！疼死我了。”原来我刚才走得太快了，脑瓜子直接撞到了墙上。没办法，我只好用手东摸摸，西碰碰，好不容易走进了厨房，又和桌子撞了个满怀。盛饭时，饭都盛到手上来了，好烫啊！后来，饭终于盛好了，我心里暗暗得意：良好的开端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有没有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，结果摔了一个大跤。我赶快爬起来，吃起那令人嘴馋的饭和菜。
一开始，我只认准一个方向，经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏，换就换！啧啧啧，那个方向的菜也不错嘛！我以为还有别的菜，就往左边夹了夹。嘿！夹到了！我往嘴里一放，又是宫爆鸡丁！怎么回事？有两碗的？这时爸爸说话了：“哎，你小子原来是看见的！”什么意思，爸爸在说什么啊？等饭吃完了，碗送到厨房里去了以后，我把毛巾拿下来，问爸爸“爸爸，你刚才说的什么呀？”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置，没想到你还会夹到那里去，我还以为你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他们不像我一样只是“失明”一会儿，而是失明几十年，一直都不知道外面的世界有多美丽，多精彩。所以我们小学生要关心盲人，给他们心里点亮一盏灯。
老师评语：小作者是一个非常懂事而又心思细腻的孩子，体验到了盲人生活的艰辛。
盲人的作文 篇11
今天我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文，老师为了让我们体验一下盲人生活的艰辛，便让我们扮演盲人。
同学们兴致勃勃，还没等老师提名，李海荣就争先恐后地冲到讲台前说：“我先来。”老师把他带到教室的一边，用手帕帮他蒙住双眼，叫他去擦黑板。李海荣像婴儿学步那样，张4开双臂，小心翼翼地迈出了第一步，接着用双手东抓抓西摸摸探着路，又迈出了一步。但他的脚尖绊到了台阶，人差点趴到台阶上，引得同学们哈哈大笑。经过试探，他向上一跨，终于登上台阶，在黑板下方摸到了黑板擦：擦起黑板来。一会儿，何老师说：“好了，上位吧。”李海荣扯下眼睛上的红领巾，看着被擦得像个大花脸的黑板，不好意思地笑了。
最有趣的还是王志润扮盲人。他自己用颈项套套在眼睛上，何老师扶着他在原地左转五圈，右转五圈，然后说：“走到陈洋的身边。”话音刚落，王志润就蹒跚着走了起来。此时的他已经晕头转向，误把南当成北。“砰”，撞到了冰冷的墙上。同学们笑得前仰后合，就连何老师也忍不住笑了起来。有人提醒：“向后转，向后转。”他很快反应过来，后退了几步向北走，现在不像刚才那么大胆了，连脚都不敢离开地面了。“通”碰到了讲台，我们再次笑了起来。王志润摸着讲台继续向北走，走到了洗脸盆边，快撞上了。肖志杰不禁尖叫道：“别，别，那儿是水盆。”可已经晚了，王志润双手拍在了水盆里。弄得水花四溅，连附近的同学也沾了光。教室里沸腾起来了。他回过神来，转过身子，凭着印象摸着课桌，在磕磕碰碰中终于摸到了陈洋。
看了他们的表演，我深深感到盲人生活的不便，更为海伦不屈不挠的精神所折服。我们要珍惜自己健康的身体，好好学习，长大了为社会做贡献。
盲人的作文 篇12
许多事都在我的脑海中消失，但有一件事一直浮现在我的脑海中。
一天，我正走在放学的路上，看见了一些凹凸不齐的地板。迷茫的我问：＂姐姐，这些石头为什么是凹凸的呢？＂聪明的姐姐答到：＂这些凹凸的石头专门是盲人走的。＂＂盲人，是什么呢？＂我问：＂盲人，是残疾人，他们的眼睛看不见，走路不方便，就有了这样的专门的道路。＂姐姐答到。
就在我和姐姐说说闹闹的时候，我我正好瞧见了还在盲人道路上嬉戏的男孩，冲上去叫到：＂你们不知道这是残疾人走的路吗？”我们为什么要知道。”他们答道。
可是，我还没教训完那男孩。姐姐就把我拉到了一旁，往前面一看，一位年迈的老爷爷拄着拐杖慢慢地走了过来。姐姐说：“这位爷爷是盲人。”我一听，忙手忙脚把那群男孩拉了过来，然后气喘吁吁地跑了过去，把老爷爷扶了过来，坐到了长椅上。
我小声的对那群男孩说：“这位老爷爷是个盲人，你们以后不准在盲人路嬉戏，否则会撞到盲人的。”他们若有所知的点了点透。把老爷爷送走了。
这件事虽然过了很久，但是却时不时浮现在我的脑海中，也给了我深刻的启示。
盲人的作文 篇13
今天陈老师叫我们做一个作业，就是当一会儿盲人，然后再写出当盲人的感受。
我一回家放下书包就找来一块布把我的眼睛蒙上然后走出房间来到客厅里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接着走。突然我摸不到东西了我感觉四周都空空如也于是就大胆地向前走去没想到前面是一堵墙撞在了我的额头上，眼前直冒金星。后面还有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房间里突然我摸到前面没有路了我就蹲下来走过去，过了一会儿我想站起来，可是我的头一抬就撞到了一个东西，我想不会吧天花板怎么变那么低了于是我把布拉了下来，一看周围都是黑的，过了一会我才发觉我爬到床底下去了。
经过这次实验我有很多问题，盲人的日子是怎么度过的？他们是怎么穿衣服的？他们是这么洗脸的？等等等等，这时我才发觉，盲人是很伟大的他们能做我们正常人所做不到的事情比如说过马路，有时候我们睁着眼睛都还要出车货，盲人却可以做到这些。
我觉得我们非常不应该用取笑、侮辱、歧视，这样子对待他们，我代表那些取笑、侮辱、歧视过盲人的人说一声对不起。
盲人的作文 篇14
上午我一写完作业就想起了老师布置的一个作业――体验盲人。我一开始想体验盲人不就是闭上眼睛干些事吗？这比张飞吃豆芽还简单，可做起来就不容易了。
体验开始了，我先蒙上眼睛，接着抬起脚，当脚悬在半空时，我就想前面会不会有什么东西，到底安不安全呢？我举棋不定。于是我用手四处摸，试一下周围有没有东西，到底是否安全呢？
可摸着摸着什么也没有摸到，妈妈见我不敢走，就对我说：“迈开第一步是最重要的。”听了这句话我有一点自信了，就不管三七二十一，开始往前走。我走了一步，结果没有什么事。于是我又向前走了几步，还是没有什么事。我想前面肯定没有什么东西。我大胆地向前快步走起来，结果不出三步，就被一把椅子给绊倒了，摔了个狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。妈妈走过来拉起来，对我说：“切记做什么事一定要多多小心。”
通过这次体验盲人，我终于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何况做其他事呢。所以我们应该关爱盲人，帮有困难的人做一些力所能及的事。
盲人的作文 篇15
今天，老师给我们布置了一个奇怪的作业：体验当盲人做事。
一回家，我就让爸爸、妈妈帮我把红领巾系在眼睛上，这时眼前乌黑一片，看不到任何东西。我想：这样怎么体验盲人做事呀，连走路都不方便，有可能还会受伤、摔跤。但我转念又想：世上再难的事只要努力就能成功，于是我又鼓起勇气。
我先慢慢地找到一张椅子，坐在上面，再找来纸和笔，在上面写字，心想：嘿，当盲人写字不挺简单的吗。但我摘下红领巾一看，简直丑得令人不忍直视，但我并不灰心，又写了几个字，这不一个字写的比一个字丑，我心想：唉，当盲人做事可真不容易呀！这件事做不好不代表别的事也做不好，然后我便小心翼翼地走下楼梯，可当再转玩的时候差点摔了下来，吓得我鸡皮疙瘩都起来了，我又慢慢恢复平静，当我快走完的时候，脚一滑，又摔了个四脚朝天，这下可不得了，疼得我的眼泪在眼眶里打转儿，我急忙把红领巾摘下，心想：当盲人可真不容易呀！
从这件事中我明白了：当盲人太不容易了，让我们为他们的心中点亮一盏灯吧！
盲人的作文 篇16
在星期一的下午，人行横道上，走着两个人，一前一后。
走在前面的人是一个帅哥，他把头发烫成波浪型，身穿一件时尚的西装，穿着一条笔挺的白裤子，足蹬一双尖皮鞋。他手中拿着刚买的冰糕，一边走一边撕开包装纸，并随手扔到地上。走在后面的人看起来像一位60多岁的老年人，头戴一顶西瓜帽，戴着一幅墨镜。手里拿着手杖。穿着朴素的衣服，他一边走一边用手杖轻触地面，摸索着向前走，他显然是一位盲人。他听见“啪”地一声，冰棍纸落到了地上。于是便用拐杖在地面上左右滑动，摸索着冰棍纸在哪里。他“发现”了冰棍纸，并弯下腰把它捡起来想：这是谁乱扔垃圾呢？这时，盲人的拐杖突然触到了垃圾桶，更气愤地想：明明有垃圾桶还不扔！说着，把冰棍纸扔进了垃圾桶，并轻轻地摇摇头。
虽然他是一位盲人，眼前是一片漆黑，但他的心灵却是明亮的、美丽的。青年的眼睛是明亮的，可是他视而不见的行为已经说明他是一个盲人，他虽然穿着时尚，但他的心灵却是漆黑的，丑陋的。我们要向盲人学习他爱护环境的好品质！
盲人的作文 篇17
盲人的生活是什么样的？当然是整天生活在黑暗里的人了，但是，有一件事让我明白了盲人其实并不盲，他们会用自己的心灵去感受这个世界。
一个周末的下午，一个二十多岁的年轻人手里拿着一张冰棍纸走了过来，样子还挺潇洒，头上烫了个卷发，身上穿着西服，脚下还穿着双皮鞋。
这时，一张从这个年轻人手中飘落的冰棍纸，把我对他的看法顿时来了个大转弯，因为就在他扔纸的旁边就有一个垃圾桶，可是，他却把纸随意地扔在地上，任由这张纸四处乱飞。
过了几秒钟，一个六十多岁的盲人打断了我的思路，只见他用手杖敲点着地面缓慢地向这边走来，恰巧手杖戳到冰棍纸，这位盲人灵敏地感觉到了，于是，只见他抬起手杖摸到冰棍纸捏在手里继续前行，刚走几步，只听“铛”的一声，他的手杖碰到了垃圾桶，盲人伸手摸了摸 垃圾桶，把手里的冰棍纸放在了里面。
再看那个潇洒的年轻人，视而不见，早就沉浸在冰棍的香甜上了。
看到这里，我不禁对盲人产生了一种敬佩之情，我想：我们的生活中能够少一些对垃圾桶视而不见的人，那么我们的家园将变得更加美丽！
盲人的作文 篇18
同学们，记得品德课上学的《想想他们的难处》这一课吗?有一幅画叫盲女，它是画家米莱画的。图中有个女孩正在向那为盲女讲述七彩世界，而她却看不见，她心中是永远的黑暗。今天，我就尝试了做盲人的痛苦。我用红领巾蒙上双眼，下楼时，我伸出右脚，扶着扶手，脚在楼梯的边缘点着，感到有空了，便把脚放在上面，接着左脚也是一样。就这样，我下了楼，到了操场，面对宽阔的操场，却看不见草，看不见鸟儿，心里很恐慌。我紧握着吕牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操场上。以前，我觉得操场不是很大，而今天，我闭上双眼，觉得操场很大很宽，一直走不到终点，盲人就是这样度过一生的吗?舟舟、张海迪、霍金他们是怎样度过一生的?假如我是盲人，我会永远看不到七彩的世界，心里是无边的黑暗;假如我是盲人，我会失去原来的信心，就连上学的信都没有了;假如我是盲人，我也永远只能听见大家的欢声笑语，而我一个人在角落里哭泣。盲人天天都是这样的，不是吗?虽然，我不能用我手中的笔，表达他们内心的感受，但作为我们小学生应该尊重、关心他们才是。
盲人的作文 篇19
今天下午，老师让我们回家当一回“盲人”，体验一下盲人的生活。我们一听到这消息后，就觉得非常好笑。可经历了不到一天之后，我就觉得这是一件非常难做的事。
于是，我闭上眼睛，走出书桌。走了两步之后，我心想：看来“盲人”也不是很难当嘛。可当我再走两步时，我就完全失去了方向感，总感觉面前有一堵墙，再走就会撞到。我很想睁开眼睛看看，可又不能睁，只好慢慢地挪动，双手不停地乱摸，真希望能摸到一些东西，使我知道去厕所的方向。功夫不负有心人，我终于摸到了沙发。我沿着沙发不停地换着东西摸，一步一步艰难地走向厕所。来到厕所门口，我习惯地开了灯，妈妈却笑着说：“哈哈，真是瞎子点灯――白费电呀!
”我不理妈妈，摸着洗手池走进去，生怕自己掉了下去……最后，我终于艰难地上完了厕所。吃饭时，我因看不见，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我实在耐不住了，只好睁开了眼睛。
“盲人”真难当呀。我今天只当了不到20分钟的“盲人”就耐不住了，何况真正的盲人一生都看不见，又该如何忍耐啊?他们想欣赏风景却欣赏不了，想阅览丛书却阅览不了，是何等地难受啊!
盲人的作文 篇20
一个炎热的夏天，在马路边上，走着两个人，在两个人的之间，有一个垃圾桶。
前面走的那个人是个时尚的青年，他大约二十五岁，头烫波浪形，身穿名牌衣着，脚穿着一双乌黑发亮的皮鞋。因为天气很热，青年拿出一根冰棍，撕开冰棍纸，随手把冰棍纸丢在了地下，在青年的一尺处，有一个垃圾桶。青年可以稍微一侧身就可以把纸丢进垃圾桶。我们对这种人就叫做视而不见。紧跟他后面有一个盲人老爷爷，那个老爷爷大约六七十岁，头戴着西瓜帽，身穿朴素的衣服，脚穿着平底布鞋，他柱着拐柱，戴着墨镜。忽然他踩到了一张黏糊糊的东西，这正是那张冰棍纸。他在想这是谁扔的冰棍纸，这是我踩到的，不要在让别人踩到了，万一他要滑倒了怎么办？于是老爷爷就弯下那多年的老腰，捡起了那张冰棍纸，随手和自己吃完的香蕉剩下的皮扔进了垃圾桶。
我看到了这样的情景，想起了老爷爷和青年所作所为，看见青年做的事想起了一句广告词：你的外表，很重要，难道城市的外表就不重要了吗？看到老爷爷做的事，想到虽然老爷爷是盲人，但他的心灵是纯洁的，善良的。
盲人的作文 篇21
一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过亲身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，都走得是如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。
前天晚上，我早早的写完了作业，因为今天老师让我们回家体验当盲人。老师说，我们至少要体验三十分钟。
吃过晚饭，我以最快的速度找了一个干净的黑布时，让妈妈帮忙把黑布绑在头上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感觉眼前一片漆黑，仿佛进入了万丈深渊。走起路来深一脚浅一脚的。
我先试了试从卧室走到客厅，让妈妈给我计时，我小心翼翼的走着，但还是左撞一下右撞一下……
通过体验盲人生活这件事，让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！我对盲人们深深的敬佩——为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度。
盲人的作文 篇22
在生活中，我们往往会忽视我们的心灵之窗-----眼睛，我们会忽视它而不是保护它，但当你体会了盲人的生活，你就知道眼睛是多么的重要。
今天我突发奇想，那就是当一回盲人。我一回到家放下书本就找来一大块布，把我的眼睛蒙上，我对自己说:我要从书桌走到客厅再走回来。我什么也看不见了，眼前只是一片黑暗！啊！对我来说，没有了世界上最常见的东西---阳光，这使我心中的恐惧感油然而生，从未有过的占据了我的大脑，我放慢了脚步，小心翼翼地迈出了每一步，忽然我的肚子“砰”的一生碰到了桌子上，我往后退的时候，后脑勺又撞到了墙上，痛得我呲牙咧嘴的。我每走一步，都觉得过了很久很久，终于，我又回到了书桌旁。这次小小的尝试，虽然就用了几分钟，但对我来说，好像是那么的漫长，那么度日如年。
我终于明白了人的“心灵之窗”----眼睛是多么的重要啊，这次尝试让我体会到了在多彩世界见不到光明和行动不便的人的痛苦，由此也萌生了对盲人在人生道路上顽强生存和为事业而拼命的崇高精神的敬意。
盲人的作文 篇23
今天，老师让我们去体验当盲人的难处。下课了，我们便忙活开了。
我们找来红领巾，我把红领巾折三道蒙上李晨贻的眼睛，让她从教室走到操场上，她走得摇摇晃晃、东倒西歪的，就像酒喝多了的醉汉，我赶忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起来，一个个都在怨天恨地，说做盲人真是太难了。轮到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像来到了黑暗王国，黑暗就要把我吃掉一样，而且，因为黑，因为看不见，油然而生出胆怯和恐惧。我沿着墙摸索着，小心着小心着还是差点跌了一个跟头。我不敢沿着墙继续走，就要李晨贻拉着我沿着花坛走，但不是撞着了台阶，就是绊着了花坛，腿上也是一道道“伤痕”，我心疼极了，抱着腿不是揉，就是按的，真是狼狈不堪。我继续往前走，有人故意使坏，用脚绊了我一下，让我跌了个“狗啃泥”，我气愤极了，心想：如果你是盲人，别人欺负你，你会怎么想？拿下蒙着眼睛的布，眼前重现一片阳光，感觉很幸福。试想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎样的艰难！这是我们健全的人所无法想象的。
在生活中，我们应该关爱他们，给他们多一点温暖和方便，让他们的生活变得快乐一点，阳光一点。
盲人的作文 篇24
有一天中午，我亲自体验了盲人的生活，那滋味可真难受。
我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步难移。最后只好小心翼翼地挪动着脚步，又摸索着去吃饭的路线。可是，还没走几步就和墙来了个亲密“接触”。几分钟过后，我好不容易来到了餐桌前，可又找不到筷子，我东摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，这时我急了。突然，我好像摸到了一个细细长长的东西，我在心里思考这个东西是什么，最终结果是—一双筷子。唉！终于可以吃饭了。我先夹了一块肉，准备送到嘴里时，肉又和鼻子来了个“拥抱”，这样我费了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。开始吃米饭了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真讨厌啊。吃完饭，准备回房睡觉，感觉进屋了，谁知，“咚”的一声，头又撞到了门上。就这样，我摇摇晃晃地躺到了床上。
一觉醒来眼前一片黑暗，我实在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。当个盲人真不容易，看不见七彩的世界，看不见父母亲切、和蔼的笑脸……
经过这次体验，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要啊！所以，让我们好好保护、爱惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！
盲人的作文 篇25
我的眼睛有些近视，妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重，于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。
周五下午放学妈妈来接我时，我们就按照约定开始了体验。在学校路口处我闭上眼睛，让妈妈拉着我的手，一路用指引盲人走路的方式领我回家，这就是所谓的体验盲人生活。在回家的路上，我始终闭着眼睛，妈妈领着我过马路，根据路况的变化，不时地让我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她说的走，像一个木头人。妈妈一会叫我上台阶，一会又叫我下台阶;一会说小心撞墙，一会又说小心树坑，请绕行。有一次由于路上汽车的声音太大，妈妈说树坑绕行时声音有点小，我没听见，一脚踩进了一个树坑里，把脚晃了一下。就这样一脚深一脚浅，跌跌撞撞的好不容易走到了家，几乎比以前到家的时间晚了半个小时。
通过这次体验，我切身体会到了眼晴对生活的重要，盲人在生活中会有很多意想不到的困难。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，时刻注意用眼姿势，好好保护眼睛。
盲人的作文 篇26
“哎哟，我说，今天怎么那么闷呀！”我正在自言自语。
这是一个下午，我觉得特无聊，电视看厌了，作业做烦了，爸妈去工作了，都不知道还有什么好玩！百无聊赖的我，漫不经心的拿起《小学生新作文》，无意之中，看见了一篇感兴趣的文章，是说作者和朋友一起体验做聋哑人的滋味，想过一次“无声日”。突然，我灵感大发，她过“无声日”，那，我就过“失明日”，当当盲人吧！
好样的！这个下午有节目咯！于是，我闭上眼睛，不，我这个人，还是拿一条黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，现在我宣布，“失明日”正式开始！
我拿起“盲公竹”，装模作样地到处乱碰，但是，我的脚可惨了！乱逛乱逛着，我突然……嬉嬉，内，内急呀！这会可惨了！我从阳台走到厕所不够50米，就连续碰倒了七七四十九次，走到厕所，身后已经是一遍废墟……
今天，我终于体会到了盲人生活在一片漆黑的环境中，是多么辛苦，以后，我们一定要帮助身边的人，让他们也感觉到人间之中的温暖！
盲人的作文 篇27
今天，凉风习习，阳光明媚。在这美好的日子里，梁老师带领我们在补习社里举行了一次体验盲人“盲人”的活动。
梁老师就宣读了活动规则，也让我们抽了签。轮到了我心里想：这一次肯定在他们面前出洋相这下子可惨了，心里想“十五个吊桶——七上八下”，他们前面的都体验了一次盲人了。现在轮到了我，老师先那拿纸皮盖上纸巾，盖在我的眼上，叫我按住，然后拿了条丝巾绑住，顿时，我眼前的东西都消失了，眼前漆黑一片。我就转了几个圈，我转圈时，心里时多么的紧张，我的心快要跳出来了。开始了，我拿着粉笔提心吊胆地在摸索，在摸着、扶着的时候我终于摸到黑板就画了朵花，我先画了个圆形，再画了花瓣，然后画了枝花柄，最后画叶子和地面上，完成了，老师就说了：“解开丝巾，来看一下自己的作品，”当时同学们都嘻嘻大笑，我都觉得很难看，老师就给了3分给我，着3分在我心目中已经是最好、最棒的一个分数。
从这一次体验“盲人”的活动中，我明白了：同学们，让我们伸出热爱友情的双手，让自己的爱心散播给每一个残疾人，让他们沐浴在爱阳光下，让盲人的心里有一盏明灯。
盲人的作文 篇28
昨天晚上，我当了一回盲人。我用红领巾将自己的双眼蒙住了，眼前顿时一片漆黑。我觉得十分恐慌。
吃晚饭的时候，我用两只手不停的摸着找着饭桌。忽然听见“砰”的一声，我两眼直冒金星，原来是我撞在墙上了，我又往前走着，终于走到了桌子边，刚想坐下来，谁知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下来。谁知这一回我坐在了妈妈身上，让妈妈哭笑不得。第三回，我终于找到了一把椅子坐了下来，然后找筷子。一开始我竟然将筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我终于将筷子拿正了，想吃一块肉，可是只听一声“辣死我了”原来我吃了一块大大的生姜，我可真是难受急了，眼泪都流出来了，那感觉可真不好受。还有更有趣的呢，我喝汤的时候，一下子把汤全部倒进了鼻子里，可呛死我了，只听见其他人都在哈哈大笑。后来在妈妈的帮助下，我终于喝到了汤……
两个小时的体验时间到了，我终于脱离了那无边无际的黑暗虽然今天做盲人只有两个小时，我却觉得有很长的时间。我觉得我们应该关爱残疾人，因为每个残疾人都非常的坚信，而且我觉得我们不应该嘲笑残疾人，而应该给他们一些温暖。
盲人的作文 篇29
今天我妈妈带我去我家的商店，路上的风很大，沙子很多，到处都刮起了沙尘暴。我便捂住眼睛，让妈妈告诉我前面的道路情况，我好躲避障碍物。
我们俩的路线是这样的：先去面包店买面包，再去商店里帮忙。
我和妈妈就这样一步一步地走着，突然，妈妈说：“小心，前面有减速带，停下，迈腿，好了。”就这样，我靠妈妈成功地越过了第一个障碍。
我和妈妈过了两个减速带，本以为这就没有了（我家到学校只有两个减速带，而学校又离面包店很近），没想到，妈妈又叫住了我，让我小心地迈腿，因为我们正在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`没办法，谁让我不愿让那些可恨的沙子进入我纯净的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，当我们推门时，才发现面包店的门是关着的——面包店还没有开门呢！气死我了，这意味着，我和妈妈又得从这里经过我家去店里了。
就这样，我又经过了那两个减速带，还另外踩到了两个大坑，又绕过一大堆松树，才到了商店里，真是不容易呀！
这件事让我真切地体会到了当盲人的不易，对了，我还要感谢我妈妈，要不是她，我今天就不会坐在这里写作文，而是在医院里挂急诊了！
盲人的作文 篇30
今天，吴老师给我们布置了一项特殊的作业：体验盲人。
开始，我以为这并不难。可是，真正体验的时候，才觉得异常艰难。
我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起来，在客厅里走。“啊，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子，继续前进。
“砰！”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊？我不想活了！”
我饿了，想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了？被吃光了？”我正想着，妈妈把面包递给我，说：“在这里。”
我坐在沙发上，吃着面包。吃完后，我站起来，又往前走。突然，我不知被什么东西绊了一下，摔了个倒栽葱。我刚想爬起来，手又被小表弟踩了一脚。“啊……”
最令人搞笑的就是吃饭了。前几口吃得还挺顺利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到脸上，引得爸爸妈妈一阵狂笑……
半小时体验终于结束了。我一把扯下布，看见身上竟然到处伤痕累累：头被撞，手被踩，肚子被戳……没有一处免于“灾难”。可是，我们体验半小时都那么困难，更不用说真正的盲人了。我们确实应该设身处地的为他们想一想了……
盲人的作文 篇31
今天，老师让我们体验当盲人。刚开始的时候，我的心情无比激动，觉得太简单了，自认为自己会是最棒的。
体验开始了，我轻松的跟着大家，跃跃欲试。可是当老师把我眼睛蒙住时，我突然看不见了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一个人孤独的站在大街上，什么也没有，一片黑暗。当时我真的好想把红领巾拿下来，因为看得见光，就不会撞到桌子和墙了。
终于，我摸到了门，心想：已经到了门边，就离自己的座位不远了。继续走，摸到了老师的桌子，就知道该转弯了，顺利地通过了，好不容易，从门外走到了座位的右边了。我走到了桌子后面，突然听到了一阵笑声和一阵说话的声音。同学们七嘴八舌的“指挥”我，有的说：“左边！”有的说：“右边！”我也不知道谁的是对的，所以我没有听他们的话，而是凭着自己的感觉找自己的座位。转了几圈也没有找到，因为他们把我的座位移动了位置。
终于，我找到了自己的座位，坐下后我才发现，我是最后一个完成任务的。心里有一点失落，但是我也懂得了，我们要爱护自己身体的每一个部位。
通过这次体验，我觉得一定要好好学习，长大后用自己赚的钱换来更高端的技术，来帮助世界上的盲人们。
盲人的作文 篇32
在社团课上，李老师让我们来体验做盲人。
我用红领巾蒙住眼睛，呀！原来一片光明的世界变成一片漆黑。我失去了光感，也失去了方向，一切行动都变得很困难，几乎寸步难行。怎么办？我只能用手来感觉周围的一切，一会儿撞到这个，一会儿碰歪了那个，顺着墙根一路摸索了过去，终于跌跌撞撞勉强走了一段。那时我的手就成了我的“眼睛”。
接着，李老师又让我们体验盲人写字。眼睛看不见，怎么写呢？还要空两格？写得好吗？我一页页地摸着，写字的地方明显有凹凸不平。我动笔凭着直觉写起来……终于可以摘掉红领巾了，啊！才当了这么一会儿盲人，我的眼睛又酸又痛，就快流出眼泪了，还有微微麻麻的感觉。看看自己写的字，一个个都横七竖八，像横着爬行的螃蟹一样扭来扭去，有的还是一些让人看不懂的符号，奇怪极了！盲人生活可真是太不容易！在生活中，他们遇到的麻烦事就更是不计其数了，他们一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他们一定要热情帮助他们。
盲人的作文 篇33
今天下午，在人行道上，我看到了一件很不好的事情。
在人行道上，我看到了一位穿着名牌的衣服，烫着波浪型的头发，穿着油黑乌亮的崭新的名牌鞋，穿着红蓝相间的裤子。我快要被这个帅哥的这身帅的打扮给吸引住了，可惜的是这位帅哥的外形帅，内心却一点都不帅。只见他拿起冰棍，把冰棍纸随随便便的扔到垃圾桶垃桶，走过去就算了，就当视而不见。我想这个帅哥根本就不算一个什么帅哥，因为他不爱护环境。接着，有一个带着小帖帽的，眼看六七十岁了，拿着一个旧老的拐杖，身着朴素，带着一副普通的墨镜，仿佛在摸索什么呢？只听一声“啪”的塑料声，好像让这位盲人老爷爷必须要捡似的。弯下腰来，捡起这张纸来，然后，就在摸垃圾桶在哪里，于是，“咣当”一声发现了垃圾桶，就扔到里面去了。
这两个人有着鲜明的对比，虽然那位帅哥能看到所有美好的事物，但他依然是盲人，因为他的心理不是美的。虽然那位盲人的眼睛是瞎的，可他内心却一点都不瞎，因为他爱护环境，保洁城市卫生，所以大家要向那位老爷爷学习他的“爱护环境”的优点。
盲人的作文 篇34
今天天气晴朗，万里无云。我背着背包去点滴作文学习。到了那里，梅子说：“要举行一次体验活动，体验对象是盲人。”
接下来，老师郑重其事地说：“我们要到那个拐弯口，拐弯一圈后，再回来。”“这个不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？”有的同学得意洋洋地说。老师接着说：“如果我说1、2、3开始，1、2、3、就要把眼睛闭好。”
“1、2、3开始！”刚刚得意的那个人走得也不好，速度犹如蜗牛一样慢，墙好像跟他关系很好似的，每次头都要碰一下，结果出来他是最后一名。到了我上场的时候，我好像体验过一样，充满信心地上场了。“1、2、3开始！”别人都是走的，而我是跑了起来，没想到碰到了拐弯的墙，灵机一动立刻拐弯，直冲到终点，回来的时候我差点摔倒，还好我的手救了我，因为扶住墙起来就可以了，到拐弯口的时候差点头又撞到墙上，当盲人真不容易呀！
我当了一回盲人，体验到当盲人真不容易呀！在这次活动中，我知道了盲人的辛苦和艰难。
盲人的作文 篇35
大家都知道，盲人不好受，可是究竟怎么不好受。我出于好奇，并开始体验。
从家门开始，往家里走，一开始很顺利，过了一会儿，便分不清东西南北，只能靠听觉来判断了，听到了菜刀切菜的声音，听到了走路的声音……我过于烦躁。不管三七二十一，大步向前，过了一会儿，竟听不见家的声音了。反而听见外面的声音：汽车、电动车、摩托车……“怎么回事”我想：我机智地睁开眼：原来我出了家门，我立马回去，重新体验。由于作业没写完，所以我走得有点快。“碰”的`一声，我一头撞上墙，疼得差点叫出声，我摸到了一个桌子。上面有勺子、筷子和厨刀，怎么这么难找呀！我退了出去，一头撞上“墙”这下，我上去踢了一下。“墙”打我了一下、疼，我上去又打了一下“墙”扇我一个耳光。提着我耳朵到写字桌上。
我睁开眼睛：“墙”竟然是妈妈！结果被揍了一顿。我的身体很疼，虽然被修理一顿，但我明白了，要保护自己的眼睛，要关心身边的残疾人。尊重他人，帮助他人，才能做一个人人公认的真正的“三好学生”！
盲人的作文 篇36
假日里的一天，我决定当一回小盲人，体验一下盲人的“黑色生活”！我拿出了爸爸平时睡觉时用的眼罩，三下五下得把眼睛蒙上，眼前顿时拉起了“黑窗帘”。
体验正式开始了！感觉好饿啊！去哪点零食吃吧！从客厅走到厨房有许多障碍，我要小心才行啊。刚走了几步墙就来闹事了。我心里暗暗抱怨：讨厌的墙，敢和我作对，走着瞧！我摸了摸撞疼的额头，继续往厨房的方向走。“轰”我被椅子绊倒了还撞破了一点皮，我又好气又好笑，好气的是椅子尽然敢绊我，好笑的是我尽然会被椅子绊倒。我勉强爬起来，走进了厨房。 我已经习惯拿起了筷子，可又一想吃零食是不用筷子的呀！我把筷子随地一扔，只听见筷子滚到远处。 我费了九牛二虎之力，才把零食拿了出来。准备走向房间，没想到零食却掉在了地上。我有点不耐烦了，“不找了不找了！”我说到。我伤痕累累的回到了床上谁知爬过了“界”，“咚”我五体投地的摔下了床！
我又打算去那瓶饮料喝，啊痛死了！我撞找了椅子，摔下来头又碰着了墙。
没有眼睛的生活可真累啊！
盲人的作文 篇37
上八点，正是上班的高峰期。车站里早已人山人海。在母子上车处，一对母子被挤到了站台护栏外。护栏边立着一块牌子，牌子上面写着五个大字：母子上车处。照理说，这儿应该只是母子上车的地方，不应该出现大男人。可是就在这个上车处，却站着几个身强力壮的男人。那对母子正要排队上车时，却被这几个男人挤到了外面，她只能可怜巴巴地站在母子上车处的旁边。这几个大男人站在母子上车处，是他们都不认识母子上车处这几个字吗？不是的。是他们假装自己是文盲，假装看不到母子上车处几个大字。所以，他们就理直气壮地站在了这里。
假文盲仅仅出现在漫画中吗？不是的，其实在当今社会，他们无处不在。记得有一次，在一个花团锦簇的花坛上，竖着一块牌子：不能摘花。可是公园里的人却对这个警示牌熟视无睹，仍然随手摘下娇艳的花朵。草地上写着小草青青，脚下留情，可是有许多人依然我行我素，不管不顾地在草地上追逐、打闹。
当代的盲人们，你们醒醒吧！请赶快改正过来，让我们的社会更文明、更和谐！
盲人的作文 篇38
今天晚上，我拿起了一块方巾，蒙住了自己的眼睛，充当一下临时盲人。
妈妈首先让我去找门，结果，我不仅没找到门，还差点敲破了金鱼盆。接着，妈妈又让我去找阳台，我连跌带撞费了好大的劲才找到了它，还好是我记住了立式空调机就在阳台的旁边，摸索着它才没撞到沙发上……然后，妈妈又下命令了，目的地是卫生间，这回妈妈让我蒙着方巾转了几圈，我感觉摸不着东南西北了，只好一步一步，小心地移动着，啊终于摸到墙了，快到了吧，恩，应该是这里，我想摘下方巾确认一下，只听到妈妈在后面窃窃地笑，我不管三七二十一，直接进去，当摘下方巾时，我笑了，哈哈把卧室当卫生间了……晕哦！最后妈妈让我来找她，我又慢慢地挪动脚步，一会摸这一会摸那，可是找来找去，还是找不到妈妈，我心里十分着急也感觉有点害怕，因为四周围静悄悄的，我的眼前又是一片黑暗，我不会是走出家门了吧。就在这时，耳边传来妈妈的叫声：“我在这里呀，快过来呀！……＂寻着声音可却看不到人影，我急得大叫，快哭出来了，可是妈妈只叫了一声，就没理我了，我只好把方巾拿下，眼前一亮，妈妈就在我旁边，笑喷了……
经过这次的临时盲人体验，我才知道当残疾人的滋味是如此的痛苦呀。
盲人的作文 篇39
我们老师不知怎么的，布置了一个叫“做一会盲人”我心想：做盲人有什么好的，还不如我现在这样子呢。可是军令不可违，我只好在星期天里来扮演盲人。
我用黑布蒙上眼睛，并准备打一个蝴蝶结，可由于一时激动还不只怎么了，偏偏打了一个死结，我一时也顾不上这么多了。就伸直双手，磕磕绊绊地向前走去，不料，才走几步，就被绳子拌了一脚，着绳子恰恰是我跳绳时随便扔在地上的。我不禁摇摇头，叹道：我真是活该，以后我决不乱扔东西了。
一波未平，一波又起，我的肚子突然唱起了空城计。我想：肚子啊肚子，你早不叫晚不叫，怎么偏偏这时候叫呢，可我也没有办法，只好摸索到厨房，拿了一块像是面包的东西，啃了起来。可一啃，牙齿就一阵酸痛，我马上明白，自己拿的不是面包。于是我放下了“面包”又继续找可以吃的，几经周折，终于添满了肚子。
出了厨房，我打算找个地方歇息歇息，吃一堑长一智，我伸直了双手，双脚慢慢地移动，可即使这样，我的头也因转弯提前而撞出了几个“馒头”，我再也忍受不了了，撕破黑布，拿了一本书，看了起来。
当盲认可真不好受，不知到那些盲人是怎么生活过来的。
盲人的作文 篇40
眼睛是心灵的窗户，眼睛可以让人学到知识，可以让人看到美好的风景，眼睛还可以让人做很多事情。那如果没有眼睛呢？今天，老师正要用一节课的时间让我们体验没有眼睛的生活。
体验开始了，老师先让我们做了三个游戏，第一个游戏是让我们每组的同学用一根长绳拼成各种图形，老师先让第一组同学围了一个正方形，他们不知道怎么围，然后老师给了他们一些提示，他们才围好，接下来是我们第二组，老师让我们围成长方形，我们的速度非常快，几秒钟不要就围好了。可是，老师又让我们把眼睛闭上围，虽然还是几秒的时间，但是，我们一睁开眼睛，发现这个图形已经不再是原来的长方形了，而是变成了一个什么都不是的多边形，很快，第一个游戏结束了，接着，第二个游戏开始了，第二个游戏是向桶里扔羽毛球，第一组扔完，就该我们第二组上了，到我的时候，我觉得轻而易举，我一扔，就进去了，然后闭着眼睛扔时，天哪！眼前这么黑，这叫我怎么扔啊，我随手一投，结果没进去，最后，我们还进行了拍皮球比赛，有些同学的球都不知道拍到哪去了，总之非常好玩。
原来当盲人是这么不容易啊！我们一定要多帮助、多爱护残疾人。
盲人的作文 篇41
在盲人的世界中，黑暗是他们唯一拥有的东西。
一直以来，我都认为盲人虽然失去了双眼，却好像看得见似的，因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过切身体会，我才意识到：我错了。原来盲人的每一步，但都走得如此艰难，背后又付出了如此多的艰辛。
闲来无聊，今天我来体验盲人的生活。我用布蒙住双眼，顿时，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界，和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的，试图迈出第一步。可是，我犹豫的左脚还是停留在了半空，心里茫然地想着：这个方向对吗？前面有障碍物吗？会不会摔倒呢？……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅，要是没有墙壁这座“靠山”，我就会像不会游泳的人失去救生圈那样，没了安全感，浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下，证明了前方没有东西，才会犹豫着迈一步。通过这次体验，我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力，为他们那积极乐观的生活态度。
同时也暗下决心，自己这样一个健全的人更应该好好生活，创造出美好的明天。
盲人的作文 篇42
今天林老师叫我们做一个作业，就是当一会儿盲人，然后再写出当盲人的感受。
我一回家放下书包，就找来一块布把我的眼睛蒙上，然后走出房间来到客厅里，突然我碰到桌子上，桌子把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接着走。突然我摸不到东西了，我感觉四周都空空如也，于是就大胆地向前走去，没想到前面是一堵墙。撞在了我的额头上，眼前直冒金星。后面还有更滑稽的呢!我又向后走，回到了我的房间里，突然我摸到前面没有路了，我就蹲下来走过去，过了一会儿我想站起来，可是我的头一抬，就撞到了一个东西，我想不会吧，天花板怎么变那么低了，于是我把布拉了下来，一看周围都是黑的，过了一会我才发觉，我爬到床底下去了。
经过这次实验，我有很多问题，盲人的日子是怎么度过的？他们是怎么穿衣服的？他们是这么洗脸的？等等，这时我才发觉，盲人是很伟大的，他们能做我们正常人所做不到的事情，比如说过马路，有时候我们睁着眼睛，都还要出车货，盲人却可以做到这些。我觉得我们非常不应该用笑、侮辱、歧视，这样子对待他们，我代表那些笑、侮辱、歧视过盲人的人，向盲人说一声对不起。
盲人的作文 篇43
清晨，天气晴朗，我哼着小曲走在上学的路上。
突然间我听到有人在大呼“救命 ”，马上转过身来一看，“啊！”我大叫一声。原来是一个盲人掉进了旁边的水沟。只见盲人双手不停地乱动着，我慌张的说：“你别怕，我来救你！”话音刚落，我又想了想“天那，我不会游泳呀！”正在我着急万分的时候无疑中发现路边又一根长绳子。我迫不及待地拿起绳子往沟里扔去，并对盲人说：“叔叔，你别怕，我来就你，你把手往右边放，吧绳子抓紧了。”我一咬牙，费了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上来。
我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地对我说：“ 谢谢你。”我说：“不用谢。”然后看看表，天呀，已经７：５８了，我要迟到了。我马上向学校冲去。
到了学校，铃声已经响过了，我冲进教室，老师看见我弄得一身脏，狠狠地批评了我，我低下了头走到座位坐了下来。过了几天，老师收到了一封盲人来的感谢信，老师读完信后，亲切地对我说：“真对不起，老师那天不该批评你。”我低着头不好意思地说：“ 没关系，这是我应该做的。”
盲人的作文 篇44
星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗？”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。
“三，二，一，开始！”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰！”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。
从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……
盲人的作文 篇45
今天，我体验当了一次盲人。
爸爸先帮我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉进了无底的深渊。这时，爸爸发话了：“苗苗去帮我把笔拿过来，我在客厅等你。”这件事在平时对我来说是多么简单啊！可是，今天做起来却异常的困难。我先被牵到了我的卧室，然后爸爸对我说：“笔在书房，去找吧！”我听了后便摸着墙，一步一步地慢慢地向前走。突然，手边没墙了！如果脸上被撞出青块怎么办？唉，不管什么淑女形象了，我还是爬过去吧！我往地上一趴，就又缓缓地向前爬去。突然，我感觉自己摸到了一个毛毛的东西，吓了我一大跳。大叫着又仔细的摸了摸，嘿！那不是餐厅前的地毯吗？对了，书房就在餐厅的右边！我赶紧往右爬——“砰”我撞上了书房与餐厅之间的墙上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的地方，继续吧。我有摸索了好一会儿，才找到桌上的钢笔。然后，又摸着茶几和沙发找到了早已等在那儿的爸爸。
当我把眼罩拿下来时，突然感到世界是那么美丽。想想一直生活在黑暗中的盲人们，他们该有多么辛苦，多么不方便呀！以后，我们一定要多多帮助盲人啊!
盲人的作文 篇46
一天，妈妈给我讲了一个故事叫《盲人摸象》。
从前，有一个人，钱特别多，他就去动物园买了一只大象。他想：大家都没见过大象，就让大象到大街上去巡游。
他把大象带到大街上，大家都投来羡慕的眼光，还互相讨论了起来：“这大象可真庞大呀！”四个盲人听到大街上这么热闹，就问旁边的一个人：“这怎么了，大街上怎么这么热闹呀？”那个人说：“一头大象正经过这条大街。”
盲人没见过大象，一起说：“我们要去摸大象。”经过那个人的同意，四个盲人就一起去摸大象了。一个胖盲人摸到了大象的牙，自言自语地说：“这个大象又弯又尖，还滑滑的，这个大象好像一个胡萝卜呀。”一个高个子的大象摸到了耳朵他发现这个大象又大又圆还扁扁的，自言自语地说：“我看这大象一定像一把扇子”。一个矮个子的盲人摸到了一只腿说：“这大象又粗又圆这大象一定像一根柱子”。最后一个年轻的盲人摸到了尾巴说：“这大象又细又长，一定像一根绳子”。四个盲人摸完了大象就回去了。
在路上，那个胖盲人摸到了一根胡萝卜，大叫起来说：“啊!我摸到大象了”。有个人听了大笑起来，对那个胖盲人说：“看待事物绝对不能一遍盖全。你刚才摸到的只是大象的象牙”。
盲人的作文 篇47
今天，我在家体会了盲人的“世界”。
首先，我用毛巾将眼睛蒙起来，顿时，眼前一片漆黑，什么也看不见。盲人之旅开始了……
我借助手的触摸渐渐找到了方向，可是还是“砰”的一声撞到了一个软软的东西上，我开始研究这是什么东西，原来是一张床而已。平时摆在眼前谁都看得见的庞然大物，今天，却“倒”在了它的手里，说出去还不是给人当笑话听，但是我会很自豪的对它们说：“我是蒙着眼睛的！”
有人说白内障会导致眼睛失明。是真的吗？
白内障是眼睛内晶状体发生混浊由透明变成不透明，阻碍光线进入眼内，从而影响了视力。初期混浊对视力影响不大，而后渐加重，明显影响视力甚至失明。也是主要的致盲眼病之一。
白内障治疗最有效的方法是手术。通过手术治疗绝大多数患者能成功地恢复视力。
你说的应该是先天性白内障，可通过置换人工晶体。当然，得首先排除是否还有其他因素。
如今我体会到了盲人的感觉。据我所知，我的姥姥患有白内障，但她依旧为我们服务，对白内障一点也不关心，舍不得花钱，以后我一定好好学习，给姥姥治白内障！
盲人的作文 篇48
今天，我体验了做盲人的感觉，做盲人真是不容易。
当我蒙上眼睛准备上楼时，心里就感觉十分的害怕。平时非常熟悉楼道，一下子变得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。Go! Go! 加油！我给自己鼓着劲儿，迈上了第一级台阶，一二三，就这样我一步一步往上登。
“做盲人”上楼要比“正常人”慢得多。平时从一楼上到三楼，我用半分钟就可以了。而现在，一分钟才上了一层楼。这是多么显明的对比呀！
通过这次体验，我体会到做盲人的艰辛和痛苦，也体会到了做盲人每时每刻都充满了危险。马路上车来车往，就是正常人也可能出现车祸。更别说盲人了。想到平时在街上看见盲人拿着竹杆走路，小心翼翼地样子多么不容易啊！
现在，我们的生活是多么的幸福。我们的眼睛可以看到五彩缤纷的世界。可以看到春天的花朵、秋天的果实和冬天洁白的雪花。还有，我们可以在升旗仪式上看到鲜艳的五星红旗在空中高高飘扬。而盲人他们看不到这些。我们是不是应该去帮助盲人们呢？还有那些需要帮助的残疾人。因为，我们生活在同一个地球上，我们应该有同样的梦想。能够帮助别人不也是一件非常快乐的事情吗？
还有我们要保护好我们心灵的窗户——眼睛。
盲人的作文 篇49
世界上有许多盲人，他们生活非常艰难，眼前只有一种颜色——黑色。盲人生活中到底有多困难？这天，我给自己布置了一个特殊的任务：当盲人去上厕所，然后再回到教室。
我用红领巾蒙住自己的眼睛，再在后脑勺打一个结，然后碰碰撞撞的走出了教室。可一不小心碰到了墙上。我“哎哟”叫了一声，却不顾疼痛，向右边走去。过了好长时间，我什么也没有碰到，我以为是自己躲过了许多东西很高兴。没想到后面更倒霉了，不知道我走到了哪里，撞来撞去一共撞了七下。我和我的学号太有缘了，我想。就这样跌跌撞撞我终于到了厕所，可是突然脚下一滑，马上抓住扶手，不然就跌进便池了。
我出了厕所后，就凭着自己的记忆走呀走，不知不觉走到了楼梯旁，我转了个弯向班级方向摸索着前进，又回了过来先放三个半，哪个是我的班呢？我心里想。突然我想起顾老师说：“你们早读怎么一直没有隔壁的四（5）班和三（4）班好？”对了，应该是第二间。我毫不犹豫的走了进去。我走到自己位置前，然后偷偷的看了一下，原来是自己的位置。就坐下了。
通过自己的尝试，我知道了，当盲人有多么难了。
盲人的作文 篇50
最近，我们学了一篇课文，叫《海伦·凯勒》，课文中的小海伦虽然是行动不便的盲、聋、哑人，但她最后却学会了说话。我很想知道她平时是如何生活的，于是我决定亲自体验做盲人的感觉。
我找来一块布，把眼睛蒙上，我准备尝试洗碗。从我的卧室出发，跌跌撞撞，好不容易摸到了墙，沿着墙走到了厨房的水池边。我拿起一个碗，先冲一下，再去摸洗洁精，哈摸到了一个瓶子，由于急切，不管三七二一就倒在碗上，哎呀！怎么味道这么怪？唔……原来，我把醋当成洗洁精了，唉！我又把碗冲干净，重新找洗洁精，这次找对了！可是……在洗的时候，不小心撞了旁边的桌子，啪！碗掉在的上，碎了。我气死了，心里的小“火苗”窜了出来，想：哼！正不是在耍我么？可转念又想到了小海伦的遭遇和不屈不挠的精神，我又坚持了下来，就这样我洗了又一个碗……
通过这次的体验，让我感到了盲人的生活是多么艰辛，多么痛苦呀！他们看不到自己的亲人，在路上，随时可能被车撞倒而失去生命。如果看到有盲人过马路，我们一定要帮助他们，不要让危险围绕着他们。我们也要引以为戒，保护好我们的眼睛，不要让它们受伤害。
盲人的作文 篇51
眼睛缓缓闭上，世界慢慢的，慢慢的暗了下来，此时此刻，我的眼前一片漆黑，仿佛死神蒙蔽了我的双眼，世界好像被罩上了一块黑布，好像被蒙上了一层黑纱，光明被吞没了，吞没了……
我小心翼翼地站起身，伸出手，扶着椅子，缓缓地转圈，1，2，3。我停下移动的脚步，脑袋里天旋地转。风刮过，冷得刺骨，还隐约能听见枯叶被风刮起，发出沙沙声，从我脸边吹过。阳光早已离我远去，只留下冰冷的空气。脑袋里晕乎乎的，顷刻间，我摸不着北了。风再一次向我扑来，太阳远远地躲着我，我缩着身子，重新抓住椅子，仿佛没有它，我就会在无尽的黑暗中迷失方向。
慢慢放开椅子，将手收回，我在黑暗中无法辨别方向，只得伸出手，左右摸索。我小心翼翼地挪动脚步，手在空中挥动，旁边同学的椅子也不停地发出声响。我缓缓地移动，生怕一个不小心，就会被绊倒。慢慢的，我觉得四周开阔了，我挥了挥手，顿时明白了，到开阔地带了，我长吁了一口气。
重新睁开眼，黑暗马上烟消云散，扑面而来的则是光明，阳光重新照在我身上，暖融融的。朋友，珍惜你的眼睛，珍惜身边的人，珍惜这个世界吧！
盲人的作文 篇52
一天，云淡风轻，我坐在广场上的草坪外休息。这时，两个小青年走过来，他们都染了头发，一个是“黄毛”，一个是“红毛”，一个嘴里叼着香烟，一个手里拿着饮料。他们坐到了我旁边，开始聊天。
“黄毛”的香烟抽完了，把烟头扔在了脚下。“红毛”的眼睛好使一点，他看见了垃圾箱，不过，他肯定没看见那一行字：“请将垃圾放入箱内。”——他使劲把手中的饮料瓶投了过去，“咣当”一声，弹到了地面上。
过一会，一位盲人乞丐，拄着拐杖，颤颤地走过来。“红毛”从身上摸出了硬币，却被“黄毛”按住，问乞丐：“喂，到底是真盲人还是假盲人呵？这年头假的太多，可别是冒充的呵？”乞丐默不作声，“唉，不就是一块钱吗？”“红毛”把钱给了乞丐。
乞丐走了几步，脚下“当啷”一声，踢到了饮料瓶子，还差点摔了一跤。“黄毛”和“红毛”哈哈大笑，“是真盲人！是真盲人！”笑完，“黄毛”说：“有点累，得躺一会！”两人径直往草地中央走去，头对头躺了下来。他们的附近，就插着一块牌子，上面写着：请不要践踏草坪。
谁是真盲人？此时此刻，在我的心底，已经有了答案。
盲人的作文 篇53
今天，我和表妹去了公园玩。
走着走着，我看见一个盲人手里拿着一个破碗，里面有几个硬币。他衣衫褴褛，另一只手握着一截木棍，正敲打着前面的路。我很同情他，于是掏出一枚硬币，轻轻放进那只破碗里，几乎没发出一点碰撞的声音。而“盲人”说：“小朋友，谢谢你！”咦？他怎么知道我给了他钱，又怎么知道我是个小朋友？好奇心驱使我跟在他的后面，想看个究竟。
我跟过一条马路，穿过几个大街小巷。他的棍子不是敲打前面的路，而是胡乱地乱打，他却从来没有摔倒过。人多的地方，他放慢脚步，边讲述身世，边伸出碗向行人乞讨；人少了，他的步子就加快了，也不在讲述着自己的故事了。这还不说，更令我吃惊的是，他在过一条拥挤的马路时，只见他有时退后，有时疾步前行，而在距离路中间的水泥墩几步远的地方，敏捷地一跃，十分轻松地跳过去，一看就是个横穿马路的“高手”，一个盲人的动作怎么会如此矫捷？
我又跟着那个人走了一段路，看他突然“消失”了，过了一会儿，他穿了一套运动服、一双运动鞋出来了……
这时，我茫然了，呆呆地站在那里，他昧着良心，欺骗别人，欺骗别人的好意，就为了这么一点点钱，值得吗？
盲人的作文 篇54
在生活中，我们往往会忽视一样我们的“心灵之窗”——眼睛，我们会忽视它而不是保护它，但当你体会了盲人的生活，你就会知道眼睛是多么的重要。
今天我突发奇想：那就是当一回盲人。我一回家放下书包就找来一块布把我的眼睛蒙上，我对自己说：我要从书桌走到客厅再走回来。我什么也看不到了，眼前只是一片黑暗！啊！对我来说，没有了世间最常见的东西——阳光，这使我心中的恐惧感油然而生，从未有过的无助占据了我的大脑，我放慢了脚步，小心翼翼地迈出每一步，忽然，我的肚子“砰”的一声碰到桌子上，我往后退的时候，后脑勺又撞到了墙上，疼得我呲牙咧嘴。我每走一步，都觉得过了很久很久，终于，我又回到了书桌旁。这次小小的尝试，虽然就用了几分钟，但对我来说好像是那么的漫长，那么度日如年。
我终于明白了人的“心灵之窗”——眼睛，是多么的重要啊，这次的尝试也让我体会到了在多彩世界里见不到光明和行动不便的痛苦，由此也萌生出对盲人在人生道路上顽强生存和为事业而拼搏的崇高精神的敬意。
盲人的作文 篇55
我想大家都知道海伦·凯勒—一位有名的残疾人。她从小因为得了重病而双目失明，我想成为盲人以后一定每天只能看见黑暗而且非常恐惧，因为她看不见了，但她十分坚强的度过了一个个日日夜夜。
今天，老师让我们体验当盲人的感觉。所以我一写完作业，便让妈妈陪我一起当“盲人”。我们来到马路上，本以为这是一件很有趣的事情，可没想到我还没走完十步腿就想灌了铅似的，一种说不出的恐惧就蔓延可我的全身，此时此刻我恨不得马上睁开眼睛飞速跑到家里，什么也不干便一头扎进被窝里。可是盲人却不能这样，因为他们每天都过着这样的生活，无法逃避。
在生活中有许许多多的盲人，有一些盲人以自强不息的精神受到人们的赞赏，例如：海伦·凯勒、阳光……可也有一些盲人，总是遭受不平等待遇，甚至遭到排斥。为什么他们不能受到平等待遇？有些残疾人虽然看不见眼前美丽的世界，但是他们照样可以写字画画、弹拉乐器、自食其力，这样说来，我还不如他们。
任何人之间是平等的，我希望大家对残疾人一份关怀！
盲人的作文 篇56
平时，我们都是睁着眼睛走路、画画……对我们来说是多么容易。可是，这对于一位眼睛失明的人来说，是多么困难。星期四那天，老师让我们拿一块黑布，说要体验一下做盲人的滋味。
星期五班队课上，我们把带来的黑布绑在眼上，就什么也看不见了，眼前一片昏暗，感到一丝恐惧。老师说：“第一步先画自画像”。“啊，”大家不约而同地回答，老师还说要每人都画，终于轮到我了。我摸索着走上去，老师把粉笔给了我，不一会儿，就画好了。我以为画得不错，因为我没有马虎，我走下了讲台，差一点摔了一跤，因为那个台阶在哪儿我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？啊！谁撞了我？可怜的我，我的位置在哪？我摸到了我的书包，终于找到了，老师说，还要默词语，我现在的眼睛已经很难过了，还要默词语，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布条，我画得画和写得字，没有一样好看的，不过，我的眼睛舒服了。
通过这次体验，我明白了一个道理，我们要关心盲人，不能嘲笑他们，更不可以讽刺他们。
盲人的作文 篇57
你知道盲人在生活当中的不便吗？你帮助过他们吗？
今天，我和妈妈参加了湖南公共频道“帮女郎”的一个活动：“体验黑暗一小时”，这个活动的目的说让我们带上眼罩，去体验盲人生活、工作中的不便之处。
体验者每人拿了一个眼罩，也许带上眼罩的体验者会发生一些“危险”，但不会发生在我们身上，因为我们身边都会有一个“护身者”，他们在我们的身边保护我们，但不能搀扶和用言语提醒我们。
刚才我的世界还说五彩斑斓，带上了眼罩后，那些美丽的景物都在我眼前消失了；我本想快步向前走，可是，眼前的黑暗阻挡了我，我只能用耳朵来“看”了，这是我的速度明显减慢了很多，而且越走心里越没底，在过一个地下通道时，一个行人从我身边路过，我辨不清他说从哪个方向走的，顿时吓得哇哇大叫；原本只需要2分钟的路程，我却走了12分钟。
经过千难万苦，一摘下眼罩，我的世界又回来了。
通过这件事，我了解到了盲人在日常生活当中的不便，我决定来做他们的“光明手杖”。
盲人的作文 篇58
星期天晚上，我从姑姑家出来，走在回家的路上。在路上，我遇到了一位盲人伯伯，他真是一个奇怪的人。
我是在离家不远的一条小巷里遇见他的。这是条长长的小巷，一到晚上简直就是伸手不见五指。我刚走了几步就害怕了，怎么办呢？这时，背后传来了一阵脚步声，有个人正打着手电筒往这边走来。像萤火虫般闪亮的光点慢慢近了。有了，我就跟在那人后面吧。
近了，拿手电筒的是个老伯伯，他左手拿着手电筒，右手还拿着根细长的杆子在地上一点一点。他……他是个盲人。“伯伯，我和你一起走，好吗？”我走上前去问。“好啊！”听我是个孩子，伯伯笑着说。
我扶着伯伯往前走，“伯伯，你怎么……拿着手电筒？”我禁不住好奇地问。“我拿着手电筒可不是为了装模作样。夜黑了，大家都看不大清，来往的行人和车辆也许会撞着我。现在我拿了手电，人们老远就知道我在这儿走就不会撞着我了。你说是不是？”“哦，原来是这么回事啊！”
回到家后，我还想着盲人伯伯的话，真是个奇怪的伯伯，他的想法真奇特，不过还是很有道理的。
盲人的作文 篇59
假如我是一位盲人，我的内心是很伤心的，因为眼睛是心灵的窗户，从这扇窗户里看到的是一幅美丽的画，一幅丰富多彩的画，如果永远将这扇窗户关闭，人生将少了很多有趣的事。
假如我是盲人，我不能像正常人一样看书；我不能以正常速度走路；不能运动；不能料理日常生活……
假如我是盲人，我会失去很多，我看不到亲人，连自己也看不到。我看不见天空、夕阳、潮水……世间与万物在我面前消失了，在其它正常人眼里却依然清晰。
假如我是盲人，我将处在空虚、可怕、陌生的黑暗世界中，黑暗像一张乌黑的绸缎，紧紧蒙住我的双眼。
假如我是盲人，我的心会一下子沉入谷底，认为我是一个没用的人，一个废人。
其实我并不是一个盲人，我看的见阳光下的花草，月光后面的星辰，美丽的家园，明亮的教室。
我不是盲人，正因为我不是盲人，我才更需要了解他们，关爱他们，伸出我的手、你的手温暖的手心里，一定会找到我们共有的光明。
世间万物是多么美丽，值得我们仔细观察。
但我们平常熟视无睹，不以为然，希望拥有着明亮双眸的每一个人都能珍惜自己所见的一切，哪怕是一株小花，一滴露水……
让我们大家都来帮助盲人，奉献出一颗赤热的爱心。
盲人的作文 篇60
假如我是一个盲人，我或许先要挑战自己的心理底线。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去聆听，聆听身边的声音，听听它们对世界的描述，美丽亦是丑陋，我应该没有主见地当真，任我认真，任我放飞，任我自由。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去闻嗅，闻嗅身边的气味，嗅嗅它们对世界的芬芳，馨香亦是遗臭，我应该没有主见地当真，任我尝试，任我采摘，任我无忧。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去触摸，触摸身边的东西，摸摸它们对世界的质感，细腻亦是粗糙，我应该没有主见地当真，任我沉迷，任我践踏，任我快乐。
假如我是一个盲人，就让我去想象吧。
森林，高山，大海等都有着它们自己的声音。深深的幽静使我安逸，狂野的豪放使我疯迷，不绝的击打使我向往，我愿意去与它们融为一体。让我去呆在森林里一起沉默，让高山的寒风吹得我牙打颤，大海啊大海，你就让我好好享受吧！你每次好像在告诉我不要气馁。
枫叶拿在手心，会不会染红我？我希望我的生命仿佛这颜色一样，熊熊燃烧，放荡不羁，却又让我复生。我是一个盲人，我不用在乎世界想要的是什么，即使是不如意，但比平平淡淡地过完一辈子，还要被黑暗笼罩来得更好。
盲人的作文 篇61
今天是星期六，我在家很无聊，觉得没什么意思，就突发奇想，如果我是盲人，我会是什么样子昵？
于是，我开始体验盲人的“黑色生活”了！我拿出来我小学的红领巾，三下两下就把眼睛蒙上了，眼前顿时拉起了“黑窗帘”。
体验正式开始。感觉口渴了，去倒杯水吧！我从房间走到厨房有很多障碍，我一定要谨慎才行。刚走几步，砰，撞到墙了！我对墙埋怨：墙，你居然跟我作对！走着瞧!我摸了摸撞伤了的头，有继续摸向厨房。轰，我被凳子碰到了脚，摔破了皮。我心想要放弃，又想，不行，不能半途而废！连忙人都当不好，长大可怎么办！我终于勉强地爬起来，跌跌撞撞地走到厨房。又要面对下一个难题——杯子放哪儿。对，在消毒柜旁里！我沿着墙小心翼翼地走向放置消毒拒旁边地方，生怕把仍和一个玻璃制品打碎。可是，我忘记消毒拒旁边还有一些妈妈刚放的易碎物品，劈哩啪啦，一会儿，一个接一个掉下来，唉，没眼睛的世界真不好。
当盲人真辛苦。盲人虽然看不见，但还是努力用心灵去感受世界。很多盲人想读书都来不及，而我们这些健康的孩子，怎么不去好好珍惜昵？要珍惜现在的幸福生活和读书的美好时光。
盲人的作文 篇62
“左转！左转！”“不对，那是墙。”一阵阵欢嚷声从我们教室传出。原来，我们在玩“体验盲人”的游戏。
一上课，老师就宣布要玩“体验盲人”的游戏。老师的话音刚落，教室里就炸开了锅：有的开心的笑了；有的欢呼；还有的高兴地跳了起来。等气氛平静下来后，老师便开始宣布游戏规则：蒙上眼罩转三圈，走向教室门，再走回讲台。
游戏开始了，先玩游戏的同学我可以看出他们十分紧张，他们慢慢地挪到着脚步，制造障碍的同学在体验着身前身后走着、跑着。我想：这也没什么难的，只要大步流星地走过去就好了。终于轮到我了！我自信满满地蒙上了眼罩，结果发现并没有想象中的那么容易，眼前一片漆黑，伸手不见五指，连东西南北都分不清了，但是没办法，我只能硬头皮向前走去。我小心翼翼地摸索着，终于摸着墙了，我继续走着……“摸到门了！”我高兴地喊着，在往回走的路上，我又被什么东西挡住了。你猜怎么着了？我到走廊里了！我用力敲门，他们开了门。我被坑之后，就更胆战心惊了，生怕撞墙、绊倒，更怕被“机关”给挡住了，但是最后，我还是摸到了黑板。
这次游戏，我体验到了盲人的艰辛与不易，我以后一定要多帮助盲人！
盲人的作文 篇63
“哈哈哈，嘻嘻，往左走，往右走！”你知道我们在干什么吗？我们在体验盲人。
当老师宣布今天要体验盲人时，班里立刻沸腾起来，老师说游戏规则是：蒙上红领巾，让同学在原地转三圈，然后向前走，摸到门再回来就成功了。
游戏开始了，老师第一个让我先来。我戴上红领巾，眼前一片漆黑，连东西南北都分不清了，我伸出手臂向前走去，我的手先摸索一阵，确定前面没有了东西，就一步一步小心翼翼地向前走去。同学们一会儿说往东边走，一会儿说往南走，我心里想：是听他们的呢还是不听呢？我没有听，一直往前面走去，不一会儿，我摸到了墙，我想：顺着墙就能走到门口吧。于是就一直摸着墙走，最后我摸到了门，转过身来，我又往回走，最后我还是一直按直线，顺利地走，走了回来，老师帮我摘下红领巾，我又看见同学们的看见了这个美丽的世界，真好！
老师又叫了一个同学上来给他戴上红领巾，在原地转了三圈，他就向前走去，可是刚走了一会儿就撞到了电脑，后来又在同学的指导下，走进了卫生间，同学们哈哈大笑。
我觉得盲人太不容易了，所以我们都要爱护眼睛，不要让它受到伤害。
盲人的作文 篇64
“哇哈哈哈……”大家猜我们干什么呢？没错，我们正在玩几分钟盲人游戏呢！下面我带你去看看吧！
“今天我们来玩一个小游戏！”老师一上课就对我们说道。听老师说完，教室里一下子沸腾起来，老师示意我们安静下来，又说道：“游戏规则用布蒙上眼睛，原地转三圈，走到教室门前，再走回讲台上。”
开始了，同学们争先恐后举手，我被老师第一个叫上去。老师给我蒙上了布，顿时世界一片漆黑，如同坠入深渊，又转了三圈，我晕乎乎的，连东西南西北都分不清了。我开始往前走，走着走着，“当”，我吓了一跳，同学们大声说：“撞桌子了！撞桌子了！”经过这次教训，我显然谨慎多了，张开手臂向前摸索着走。过了一会儿，我摸到了一个东西，一推向外跑去，哦！我已经到教室门那里了，我开始向后走，虽然尽管一路上磕磕碰碰，但我终于回到了讲台，完成了游戏。
当我揭开眼罩时，我又看到了万紫千红的世界。通过这次游戏，我知道了盲人的艰苦生活，且要帮助盲人。
这真是一场有趣的游戏课。
盲人的作文 篇65
今天，我们在作文班体验了一次盲人的世界。
一上课，老师宣布玩游戏，教室里顿时炸开了锅。有的同学兴奋地直拍手，有的同学议论纷纷，还有的……老师等教室里完全安静下来后，就开始宣布游戏规则：先蒙上一块红布，原地转三圈，然后再走到门前，摸到门把手就行了。
游戏开始了，老师先给我蒙上了眼睛，我顿时感觉眼前一片漆黑，心里像是有十五个吊桶七上八下。接着我又转了三圈，转了三圈后，我感觉大地在晃来晃去，特别的晕，根本就分不清东西南北。我小心翼翼地迈着小步往前走，手脚不停地在摸索着。突然，我的腿不小心碰到了桌子，吓了我一跳。这时，我听到了同学们的喊声，有的喊：向左；有的喊：向右；还有的喊：向后……我心想：也不知道他们说的是不是对的，还是自己走吧。我灵机一动，我可以摸索着桌子往前走呀，这样我就可以摸到门了。我摸着桌子，顺利地摸到了门把手。当我取下红布时，我终于看到了明亮的世界了。
这次体验盲人让我知道了眼睛的重要性，以后我一定要保护好我的眼睛！
盲人的作文 篇66
今天梅子老师组织了一节体验盲人的活动，当的好有奖励哦！同学们都纷纷讨论道：“切，当盲人简直完全就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”还有的说：“让我当盲人去环游地球都没问题呀！”我也在心中暗想：如果让我们看谁当盲人走路快，梅子老师不就亏死了吗？
活动一开始，李思贤先自高奋勇来当盲人，还自信满满地说道：“哼，我走的一定会十分快，你们别眨眼睛呀！”说完便戴上红领巾，大步流星地走起来。我们都以为李思贤真的可以万无一失，没想到他才走两步就遇到了“地雷”！
紧接着就轮到我了，我戴上红领巾，准备开启“盲人的行程”。我一边手扶着同学们的课桌，一边用脚探索着前方有没有障碍物，生怕自己和李思贤一样遇到“大地雷”。
好不容易绕开了桌椅“迷宫”，现在是找门了。结果我忙活了大半天，连门把手都没有摸着，还好有梅子老师的提示，不然我还就真的得困在这儿了。
接下来，我胆战心惊地寻找楼梯口，不知哪个淘气包跑了过来，把我撞了个正着，疼得我“哇哇”大叫。
经过这次体验课，我才能感受到盲人的不容易，所以我们一定要帮助残疾人，多多伸出自己的友爱之手。
盲人的作文 篇67
今天，我“失明”了。
我从走道摸回教室，“好痛！”是什么在我前面？我用手一摸，原来，是一面墙。接着，我摸到了水，我把手继续往下摸，哎呀！原来是摸到了同学的脸，顿时我手忙脚乱起来。
我走着走着，狠狠的摔了一跤，全班同学哄堂大笑。我懵了好一会儿，才弄明白为什么摔跤了，原来是一个同学把脚伸出来把我给绊倒了。我爬起来继续走，突然，我感觉找到了自己的座位，于是我欢快地坐了下去。只听见一声“啊”的尖叫，全班同学又是一片哄堂大笑，原来我坐到了一位同学的身上。
“抱歉。”说完，我继续摸我的座位。经过艰难的摸索，我终于走到了位置上。完成任务后，我重见了天日。
事情其实是这样的，今天老师让我们体验了一把盲人的生活。我是最后一个体验的，现在我知道了五官对于人来说是多么的重要。我很庆幸，我有一个健康的体魄，我要好好地爱护我健康的身体。
今天我体会到了盲人的不方便，以后我要好好学习，尽心尽力的用实际行动帮助盲人。
盲人的作文 篇68
作文课上，张老师给我们做了一次体验----做“盲人”，大家都觉得很新奇。因为我们都不是盲人，谁也不知道盲人是怎样生活的。游戏是这样的：8人为一小组，每人用布条蒙上眼睛，拿着纸杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我听了心想：不就灌水吗，多简单呀！
抱着这种心理，我蒙上眼睛，高兴地拿着纸杯，慢慢地向指定地走去，刚走了几步，我就被一个物体挡住了去路，那是什么？桌子？经过判断后，我认定这的确是桌子。虽然我已经大概知道了是什么，但还是费了九牛二虎之力，才躲开桌子。一路上走得还算一帆风顺，可就要到指定地时，我想摸摸前面是不是水盆，但是我没有把握好位置，“啪”的一下扑在了盆里，顿时水花四溅，我脸上沾满了水珠，这时我想：做盲人真不简单。
回到位置上我还沉浸在刚才做盲人的感觉中，心中不禁想：那些盲人为了生存，在陌生的环境中经过了多少曲折，磨难。我们一定要尽自己的力量帮助更多的盲人，甚至残疾人，让他们也感受到更多的温暖、友爱、关怀。
盲人的作文 篇69
今天，老师让我们做了一次“盲人”。我刚听到这个消息觉得很好笑：盲人有什么可做的？可经历了这个活动之后，我觉得这是一次令人难忘的活动。
一开始，老师先让我们记住教室里桌、椅、小组的大概位置，然后让每组最后一排的同学当“盲人”。活动开始了,张铸摸索着后面的墙,像只螃蟹似的慢慢前进;吴佩妍跟在张铸后面,像只跟着大螃蟹出去晨练的小螃蟹。轮到我做“盲人”时，心里忐忑不安，怕自己完不成任务，我一离开座位就迷失了方向，不知道和谁撞在了一起，只好小心翼翼地摸索着前进。走着，走着，我就摸到了一个盆，也不知道是哪个组的盆。我想豁出去了，先装满水再说，没想到，我歪打正着，还真是按照老师的要求在第二组的盆里装了水。返回时，我就在心里默默地数着桌子排数，一、二、三........终于数到第四排了,我不放心自己的感觉,就又往后走了几步,往下一坐，结果坐错了，同学们哈哈大笑起来。
通过这次活动，我深深地懂得了：盲人的生活很艰辛，他们的眼睛失去了光明，看不见任何东西，只能用心和双手来感受世界。因此，我们以后一定要多多地帮助他们，关心他们，为他们的日常生活提供一切便利。
盲人的作文 篇70
今天，吴老师布置了一个叫“当一回盲人”的活动，我听了觉得太简单了。当盲人只不过是把两条长布遮住眼睛，这对我来说是小菜一碟。可是，经历了几分钟以后，我发现做盲人是件不容易的事。
放学回家，我匆匆地写完作业，用两层如一根手指一样厚的布料遮住双眼，顷刻间，我的眼前一黑，没有一丝亮光。我探着身子，用手慢慢地向四周打探着，我心理默念：加油！我可以从，书房走到大卧室的！我想到这里，不禁加快了脚步，“哎哟！”我疼的呲牙咧嘴，眼冒金光。双手揉着额头，原来我走的有些快，一下子和墙来了个亲密接触。我退出一步，继续摸索着，向前走去。由于有上次碰墙的经验，再也不敢放松警惕了。可是周围黑乎乎的，我在心里恳求：“上帝呀！让我看到一丝丝的光亮吧，一丝光亮都是一丝希望。”我的心紧张地“咚”“咚”的直跳。真害怕再次碰墙，每一次双手碰到了东西，我都会更加警惕起来。心跳也跳的更厉害了。我小心翼翼地用脚点着地，慢慢地向前走，一步，两步，三步，十步，十一步……呼，终于走到了大卧室，不容易啊。
当盲人真的不容易啊。
盲人的作文 篇71
在一个阳光明媚的下午，老师带领学生在作文课上玩了一次。失明时游戏。只有通过这个游戏，我才能知道这对盲人来说有多难。
在游戏开始时，老师告诉了我们游戏规则。老师拿着一条丝巾盖住游戏者的眼睛，让另一个人拿着一块长海绵让被盖住的人找到海绵，路上有许多障碍物。
游戏开始了。第一个是陈胜宇姐。当她看着它时，天已经黑了。陈胜宇姐小心翼翼地向前走着。她认为还有一个办法。她不小心撞到了桌子上。她又走了一遍，终于找到了海绵。同学们给了陈余省杰热烈的掌声作为鼓励。
学生们的表现也很好。每个人的表现都不一样，但是每个人都很难得到东西。最可怜的是尚淼。
老师遮住了尚淼的眼睛。非常黑暗。汤淼觉得自己是个大活人，但为什么他的手没有海绵？在老师的提醒下，汤淼知道原来有两个人。杨一浩在尚淼面前。尚淼不得不努力工作才能拿到海绵。
最后，是我。我小心翼翼地走着。我摸遍了胡的手，但够不着。我又摸了一遍，终于找到了。原来她躲在背后。
只有通过这次经历，我才能知道眼睛有多重要。将来我会好好照顾他们。将来我会更加尊重盲人的叔叔和婶婶。
盲人的作文 篇72
星期五，老师出的作文题目还真有点新意：竟要我们回家后做一回盲人。
回到家，我按照要求蒙上双眼。顿时，眼前那些熟悉景象消失了，取而代之的是一片黑暗。这黑暗也让我的心情起伏不平。
我坐在椅子上，什么也看不见。我努力想要辨别我面对的是什么？电视？沙发？我竖起耳朵，努力地听着周围的一切声音，只听见钟在“嘀嗒、嘀嗒”地响着。公公打开了电视，电视里传来欢快的笑声。我转过头来想一睹为快，可我突然想到我还是“盲人”！
还有一个难关，吃“瞎饭”。我拼命往嘴里扒饭，可越快越倒霉，婆婆夹的菜里竟有几个生姜和调味用的红辣椒。老天真是捉弄人，这两样东西竟被我一齐扒进了嘴里，害得我一齐吐了出来。
好不容易吃完了这顿饭。摘下毛巾，眼睛感觉有些酸胀，又见到光明了。可那些熟悉的事物让我感觉它们的颜色更加鲜艳，一切事物都变得美好极了。我突然为我拥有光明而感到幸福。
经过这件事，我更加理解盲人了。他们看不见东西，心里也会痛苦。我们应该去关心他们而不是去责怪他们。我们这些拥有光明的人也应该珍惜光明。
盲人的作文 篇73
假如我是盲人，我的眼前一片漆黑，看不到五彩缤纷的花朵；看不到蔚蓝色的大海；看不到金黄色的沙漠；看不到蓝的发黑的夜空；欣赏不到生机勃勃的春天；欣赏不到绿树成荫的夏天；欣赏不到果实累累的秋天；欣赏不到白雪皑皑的冬天。
假如我是盲人，我会用耳朵听世界的声音；用鼻子闻气味；用手触摸树叶的精巧对称图形；用心感受世界的美好。假如我是盲人，在生活和学习上有许多不便，在吃饭时不能夹自己爱吃的菜，生活上不能自理；学习上不能和正常人一样读书，写字。但我不会悲伤，不会哭泣，我会努力学习盲文，只要我努力，也能在书中遨游。海伦凯勒就是一位盲人，她通过不懈努力，写出了许多著作，《假如给我三天光明》就轰动全世界。我也要向她学习。假如我是盲人，我看不见爸妈那亲切的脸，见不到温馨美丽的家，看不见他们慈祥的笑容。但我不会悲伤，不会哭泣，我会用手摸爸妈的脸，在心中勾画出他们的模样，用心感受家的温馨。假如我是盲人，我不想受别人歧视，要得到别人重视，不受别人欺侮。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
盲人的作文 篇74
假如我是盲人，我一生下来，就看不到这个世界上的任何一样东西。看不到春天万物复苏的景象，秋天硕果累累的景色，冬天雪花飞舞的景象。看不到小树的郁郁葱葱。看不到天空湛蓝的颜色。看不到小草的茂盛。看不到老师是什么样，同学长什么样，自己的爸爸妈妈长什么样，其他的家人长什么样子。看不到，我不能自己过马路，不能跑步，不能画图画，不能写字，不能和小伙伴做游戏，不光这些。还看不到别人画的图画怎样，人家怎样玩游戏，这些我都看不到。
我很渴望能重见光明。能看见这个美丽的世界。看到春、夏、秋、冬，四个不同的季节。看到世界上任和一样东西。
我希望别人不要再嘲笑我是个盲人，当你说我时，我的心里很难受。当别人把我推倒的时候，看我的样子对我大笑的时候，我心里有说不出的难受。
但我庆幸我不是盲人，我能看到这美丽的世界，看到世界上任何一样东西。我感谢我的父母，生下了一个健全的我，不会让我一生下来就看不到，听不到或说不了话。我感谢我的父母，谢谢你们！但我同时庆幸我不是盲人！
盲人的作文 篇75
假如我是一个双目失明的盲人，我将会看不到五彩缤纷的大自然：蓝天、白云、红花、绿草……
假如我是一个双目失明的盲人，我的眼睛前将是一片灰暗，没有一点儿色彩。假如我是一个双目失明的盲人，我想去那里都会是很不方便的。假如我想从家到小区门口，还得数着脚步。不知道会跌上多少跤。假如我是一个双目失明的盲人，我就得依靠嗅觉和听觉度过每一天，每一星期，甚至每一年。
假如我是一个双目失明的盲人，我就不能做任何一项运动：排球、篮球、羽毛球、乒乓球……我只能一天到晚一个人在家中孤独地呆着。假如我是一个双目失明的盲人，我就不能玩电脑、看电影、看电视。我就不能像正常人一样走路、奔跑。
假如我是一个双目失明的盲人，我一定很想得到正常人的眼角膜，睁开双眼，看看这个多姿多彩的大世界啊！而我们这些正常人，一定要热爱大自然，珍惜生命。不要浪费生命。
我们应该爱护那些身体有残疾的人，不能歧视他们，因为盲人很辛苦，干什么事情都很困难，他们看不见蓝天，看不见绿草。在他们有困难的时候，我们应该伸出援助之手。
盲人的作文 篇76
早晨妈妈叫我起床，我迷迷糊糊地说：“天还没亮呢，叫我起床干什么？”妈妈说：“都八点了，你这个大懒虫。”我使劲地睁了睁眼睛，眼前仍然是一片漆黑。我顿时惊恐万分，我成了盲人。我镇定之后想：我要慢慢适应盲人的生活。
我在床上摸摸这儿，摸摸那儿，怎么也找不到衣服。只好叫妈妈来帮忙。在妈妈的帮助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天终于找到了一只，穿在脚上，怎么这么难受，原来穿反了。我又继续摸第二只鞋。我想：以后我要把两只鞋摆整齐，放在床边，免得以后又找半天。
我摸着墙来到厕所，妈妈已经把牙膏给我挤好了。刷牙、洗脸还算顺利，上厕所有点麻烦。我家是便池，我怕掉到厕所里，只好用脚一点点试。
吃早饭时，爸爸在看新闻，我看不到电视上五颜六色的画面，只能竖起耳朵听。
吃过早饭我要去奶奶家，奶奶家离我家很近。我以前出了门就飞快地跑下楼，今天我只能扶着楼梯慢慢地往下走。突然，脚下踩空了，吓得我赶紧把蒙在眼睛上的布条拽下来。
啊，盲人的世界多么可怜，多么无奈，时刻小心翼翼，也会有许多危险。
盲人的作文 篇77
今天中午，阳光明媚，微风习习。闲来无事的我和弟弟想了一个“点子”，当一次“盲人”。(就是拿一个毛巾，蒙住眼睛，倒一杯水，水不溢出来，就ok了）
首先，是我先来当“盲人”。我既兴奋又紧张，兴奋的是忠于可以尝尝当盲人的滋味了。紧张的是会不会跟墙壁来个“亲密接触”。
正想着，我的眼睛已被毛巾蒙上了，世界立刻漆黑一片，难道这就是盲人的世界？
物品摸着茶几小心翼翼地向前走。突然，弟弟大叫一声：“走错了，走错了!"我急忙转头，结果和墙壁来了个“亲密接触”！弟弟一见，笑得个前仰后合（我从那家伙的声音听出来的）。我摸摸头，继续往前走。来到饮水机前，急于求前的我急躁地伸手乱抓，好几次我都失败了，好不容易才端了一杯水。我小心翼翼走着，可没想到，前面的茶几早已“等我多时”了，我刚碰到茶几，就被他绊了一脚，摔了个精彩的“狗啃泥”，水溢出了很多，肯定失败了!
通过这次体验，我意识到眼睛的宝贵！与此同时，我亲身体会到盲人的生活是多么的艰难！在今后的日子里，我们一定要多关心残疾人，并给他们提供力所能及的帮助！
盲人的作文 篇78
读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，我突然想体验一下盲人的生活。于是今天，我在家人的协助下开始了“盲人”生活：妈妈用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的东西一下子都不见了，我的心里既兴奋又紧张。
我想和爸爸玩，于是就朝着爸爸的房子跑去，一边走一边说：“爸爸，我来和你玩。”“哗……”的一声，全家人咯咯地笑个不停。原来我还在楼道里兜圈子。
我想和小伙伴们去玩，在楼道里，我“啪”的一声，和墙接了个吻，头也撞了个大包。伙伴们见了笑声震天，我后悔莫及。
奶奶叫我吃饭，我无精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎饼，抓了一张，夹了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎饼怎么和以前不一样？爸爸妈妈哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原来我把抹布当做煎饼了。
……
体验了一天的盲人生活，我体会到盲人生活是多么的艰辛，他们要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。这时，我想起了海伦凯勒，她生活在黑暗中，但她的书中却充满了光明，带给人力量，她是多么的了不起。海伦凯勒是生活是的强者，所有的盲人都是生活的强者！我也要和他们一样，成为生活的强者！
盲人的作文 篇79
每当我在街上看到一些盲人，心里很是难受，不敢想象如果我的生活里一片黑暗，我想我会如何自处呢？
闭上眼睛，体会一下当盲人的感觉。如果什么都看不见，我相信自己首先心里会很害怕，没有方向，没有白天与黑夜，看不到爸爸妈妈和所有人，走路都会到处碰壁或者绊脚，我觉得自己好像被困在了一个黑暗的牢笼里，我不知道生活该怎样继续。接下来也许我会慢慢放平心态，用手去触摸能摸到的物体，慢慢熟悉周围的环境，用手代替眼睛，扩大自己的生活环境。练习自己的耳朵，提高自己的听力，这样可以避免一些受伤的几率，我能想到的也就是这些，剩下的就是靠大家的帮助才能解决生活当中很多困难，如果看到盲人过马路，我希望路过的人能帮忙拉着盲人朋友的手，把他送过去，还有不要在盲人专用的路上，也就是盲道上停放车子或者障碍物。
如果你的家人或者朋友当中，有盲人的，请你多多帮助他们，不要排斥他们，黑暗的世界里真的很没有安全感，处处都是危险，帮助他们的同时，盲人朋友开的很多盲人按摩院，他们做事真的很认真，他们的按摩技术都是非常好的。
盲人的作文 篇80
世界上有许多残疾人，他们需要我们的帮助。有些人不以为然，觉得他们很卑微，不值得自己去帮助。其实，这些残疾人，能活下来，就很伟大了。这次，我们就来体验一下盲人，让我们看看他们的生活有多艰难。
我首先用红领巾折叠几道，蒙住眼睛，然后来回走动，我很紧张，生怕摔了跤，闹了个笑话，也怕撞到了哪里，心里十分忐忑不安。而在下面的同学呢？我虽然看不见，但也听出来了：有的为我轻声喊着“加油”，有的在指导我说往哪走不会撞东西，有的“嗷嗷”叫着，还有的则是用笔盒敲着桌子，唯恐天下不乱。可能是因为我正在想着下面的同学们吧，我还没反应过来，我的额头就是一阵剧痛，而下面则是一阵哄堂大笑。
我体验完后问同桌陈依，我撞到了什么？陈依则是“扑哧“一声笑出了声来："你撞到讲台啦！”
接着陈谢文等人上台，面对黑板，每个人面前都有一个圈，把眼睛蒙上，在圈里添上五官，使圈变成“脸“。可陈谢文把五官画得奇小无比，耳朵都”长“到了圈里面。
这次，虽然只是一个体验活动，可是我们知道了，残疾人的生活是很艰难的，所以，我们一定要热心地帮助那些残疾人！
盲人的作文 篇81
今天，我在街上看见了一个盲人，他戴着墨镜，拿了一根竹竿。我真想尝尝当盲人的感觉。于是我便向妈妈宣布：“我是盲人。”妈妈说：“恩，不错，就让你尝尝吧！”说完，妈妈拿出黑布把我的眼睛蒙起来，我使劲睁眼，可是眼前还是一片漆黑，万物消失。这时，开始吃晚饭了，妈妈叫我去端碗饭，我大声说：“我是盲人！”“哦，那还是我来吧。”妈妈说。我心里暗自想，当盲人还真会享福，可是，很快我又否认这种想法：我在吃饭的时候，准备夹菜，我犯难了，夹什么菜呢？我随手一夹，就往嘴里送，哇！好辣啊！我赶紧向厨房跑去，可一下撞到柱子，一下撞到墙上，可急了。这时妈妈把水端来了，才解了我燃眉之急！于是我请妈妈喂我几口，我才终于吃完了饭。
可是，又一个难题出现了，看不见，我如何回家？我请妈妈提醒我，妈妈答应了我才敢走。在路上，我真象一只无头苍蝇瞎转悠，为提醒我，妈妈连桃子也来不及吃。你听，“哎，右转！”“哎，要撞墙了！”“哎，要撞树了！”好不容易才折腾到家，还撞了一下，气得我一下子把布摘下来扔在地上，发誓要好好保护眼睛，再也不当盲人了！
我在此向大家呼吁：不要瞧不起盲人，他们生活下来真不容易，我们要善待并尊重他们！
盲人的作文 篇82
每当我在街上看到一些盲人，心里很是难受，不敢想象如果我的里一片黑暗，我想我会如何自处呢？
闭上，体会一下当盲人的感觉。如果什么都看不见，我相信首先心里会很害怕，没有方向，没有白天与黑夜，看不到妈妈和所有人，走路都会到处碰壁或者绊脚，我觉得好像被困在了一个黑暗的牢笼里，我不知道该怎样继续。接下来也许我会慢慢放平心态，用手去触摸能摸到的物体，慢慢熟悉周围的，用手代替，扩大自己的生活。练习自己的耳朵，提高自己的听力，这样可以避免一些受伤的几率，我能想到的也就是这些，剩下的就是靠大家的帮助才能解决生活当中很多，如果看到盲人过马路，我路过的人能帮忙拉着盲人的手，把他送过去，还有不要在盲人专用的，也就是盲道上停放车子或者障碍物。
如果你的家人或者朋友当中，有盲人的，请你多多帮助他们，不要排斥他们，黑暗的世界里真的很没有安全感，处处都是，帮助他们的同时，盲人朋友开的很多盲人按摩院，他们做事真的很认真，他们的按摩技术都是非常好的。
盲人的作文 篇83
昨天晚上，我当了一回盲人，当眼睛被红领巾蒙上后，眼前顿时一片漆黑。
我东摸摸，西摸摸的。终于要吃晚饭了，我好不容易才摸到了桌子，可刚要坐下来的时候，却听见“扑通”一声，原来是我坐了个空，摔到地上去了，还好在妈妈的搀扶下，我才稳稳当当的坐在了椅子上，刚把筷子拿起来的时候，我居然还拿反了，幸好妈妈提醒了我。终于可以夹菜吃了，可刚吃了一块，我便觉得嘴里辣乎乎的，唉！可怜的我原来吃了一块生姜，我真倒霉。去睡觉的时候，我还不知道房门有没有开，便稀里糊涂地向前走去，结果一头撞在了房门上，疼死我了。我实在是忍受不了了，终于把红领巾给摘了下来。
再想想海伦·凯勒，她一辈子只能生活在黑暗的世界里，她看不见初生的太阳，看不见亲人的面貌，看不见自然中的一切，而我呢？却只是眼睛被蒙上了一会儿，也不能坚持下去，与海伦·凯勒相比，我真是差多了。
这次盲人的体验，让我懂得了要珍惜光明，珍惜我们现在所拥有的一切。
盲人的作文 篇84
每当我在街上看到一些盲人，我的心就很难过。我无法想象如果我的生活是黑暗的，我会有什么感觉。
闭上眼睛，体验失明的感觉。如果我什么也看不见，我相信我的心会害怕。我没有方向，没有白天和黑夜，没有父母和所有的人。走路时，我会撞到墙上或到处绊倒。我觉得自己被困在一个黑暗的笼子里。我不知道如何继续我的生活。接下来，也许我会慢慢放松我的思维，触摸我能用手触摸的物体，熟悉周围的环境，用手代替眼睛，扩展我的生活环境。练习你的耳朵，提高你的听力，这样你可以避免一些受伤的机会。这就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每个人的帮助来解决生活中的许多困难。如果你看到一个盲人过马路，我希望路人能帮助牵着一个盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把车或障碍物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，请多多帮助他们，不要拒绝他们。在黑暗的世界里，到处都没有安全感和危险感。在帮助他们的同时，盲人朋友为盲人经营了许多按摩店。他们工作非常努力，他们的按摩技术非常好。
盲人的作文 篇85
今天，老师给了我一次体验他人生活的机会。我立刻想到要成为一名残疾人。经过深思熟虑，我决定失明。
当我说要做的时候，我发现一块黑布遮住了我的眼睛，然后做了第一件事:从我的房间走到书房。我先小心地站了起来，双手扶着墙朝书房走去，“砰”的一声，我的头不小心撞上了枪，被撞得坐在地上，我疼得大叫起来。听了这话，我妈妈拿起红药水，倒在我头上。嗯，失明很难。
下一步是下楼，这是一个巨大的考验。我走向楼梯，小心翼翼地走了下来。突然，我发现我忘了数楼梯，不得不慢慢走下去。首先用你的脚在较低的表面上指向一点，确保在你下降一级之前没有危险。我想我已经走了一大步。谁知道还有另一个关卡，我踩了它空，“啊”的一声大叫，摔倒了，头撞到了窗户的铁栏杆上。我不仅弄脏了我的衣服，还得去买红药水。我被妈妈骂了。真的很悲伤。
直到现在我才知道失明有多难。我希望每个人都不要把事情放在盲目的道路上，给盲人带来人为的麻烦，并尽最大努力帮助他或她！
盲人的作文 篇86
生活中，做什么都有第一次。而第一次当盲人，却给我留下了深刻的印象。
这周末的下午，我体验了一次盲人的生活。妈妈首先在我的眼睛上帮上黑布，然后让我去接一壶水。我找好方向后，自信的走过去，结果却撞上了酒柜，把上面的玻璃杯装的哗哗响。我心中一惊，赶紧朝反面走去。好不容易摸到了厨房，我心中暗喜，伸手朝水壶的方向抓去。但我没有抓到水壶，却把一个瓶子碰倒了。我赶紧扶起来，继续找水壶。在这期间，我可没少碰倒瓶瓶罐罐呢！拿到了水壶，接下来就该接水了。找到水龙头，把壶放在下面，不管三七二十一就把水龙头打开。等了二十多秒后，关掉水龙头，刚把壶提起来，却发现里面没有水。原来是刚才忘记对准了。哎，又得重新接了。
等我把水壶放在桌子上，把黑布摘掉后，才发现房间里乱七八糟的。椅子翻了，桌子歪了，垃圾筐掉了……再进厨房一看，我的妈耶，各种调料满桌满地都是。池子边缘全都是水，酸甜苦辣咸混在一起的味道让人无法形容。最后，我才知道正常人一分钟就可以做完的事情，我却用了十二分钟。盲人的生活多不方便啊！
所以，让我们帮助盲人，陪伴盲人，让他们从失明的阴影中走出来，重新感到温暖和欢乐！
盲人的作文 篇87
今天下午，老师让我们当一次盲人，我想：啊？！当盲人！大难临头了！
老师给我们班每个人分配了任务，我的任务是到办公室拿一盒粉笔。我闭上眼睛，向教室门口走去，突然，我的鼻子被撞的火辣辣的疼，因为什么都看不到，被撞倒也是难免的，可是这也撞得太疼了吧。我走出了教室，向西大概走了大约十步，我感觉快到楼梯口了，于是，我向楼梯口快步走去，平时我下楼用不了二十秒，这次几乎用了二百三十秒。好不容易下完楼梯又向西走了大约九十米，我觉得这里应该就是办公室了，我清了清嗓子，兴奋的喊了一声：“报告！”“什么事？”“你的眼睛怎么了？”这是二年级四班的马老师的声音。接着是一阵哄堂大笑，我顿时感觉到很没面子，赶紧对马老师说：“我走错地方了。”旁边才是办公室，我向旁边走去，我又兴奋的大喊：“报告！”“什么事？”这才是办公室老师的声音。我说：“我拿一盒粉笔。”我拿完粉笔赶紧的走了。二万五千里长征，终于走完了！
去办公室那个粉笔都这么难，拿去买东西就更难了。以后我们看见盲人，一定要主动帮忙！
盲人的作文 篇88
今天，阳光普照，万里无云，妈妈带我到南湖公园去玩，盲人卖唱。走着走着，我们忽然听到不远处传来琴声，原来是十字路口的路边上有几个盲人在卖唱。
他们共有五个人，其中唱歌的是一个盲人少年，他长得又黄又瘦，尖尖的下巴，薄薄的嘴唇，象是一棵营养不良的小草。但他优美高亢的歌声却使他脸上写满了自信。少年旁边是一个侏儒，他有一双明亮的大眼睛。他在一台旧的电子琴旁坐着弹琴为少年伴奏。少年右边是一位盲妇人抱着一个健康的儿童，他正在啃一块黑面馒头。妇人左边是一位中年男人，他的样子让人感到心酸，凄凉。他的两个眼球竟然都没有了，剩下两个空空的红眼窝，他不时地眨着眼，用手擦从眼窝里流出的眼泪。我仿佛感觉到了他身上和心里的痛苦。不一会儿，他们的周围就吸引了许多人。此情此景谁能不为之动情呢？
一位老大娘把两元钱放进他们的小盆里，我也拿出要买烧饼的五角钱来放进他们的盆里。这样，小盆里的钱越来越多了。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。这几个盲人用自己的一点点才艺不仅为自己赢得了一点点收入，也为大家带来了快乐。他们象燃烧的蜡烛，虽然燃烧着自己，但却照亮着别人。
盲人的作文 篇89
星期五，下午，老师说“：有一个活动，我们全班兴奋极了。老师说，自由组成七个组，每组五人，楼奕男心里早就想好了，她把我 、陈则冰、胡丙雨有陈洲冰，她说：”我们五个女生一组。然后，老师拍了拍手表示让我们静下来，老师说“：分好了没有？我们全班大声的说，分好了，接着我们去排队。楼奕男是组长，我们是第一组。原来，我们班和三（6）班，他们是一起的。然后，我们的第一组和他们的第一组和起来就是一个大组，接着，我们就出发了。我和一个女同学一起去玩盲人过路。
我们先到小亭子上，然后，就开始了，老师帮我用红领巾把眼睛蒙上，接着，我们就出发了。我心里紧张及了，忽然，那为女同学大叫一声小心！我差点就被吓晕过去，原来，前面有台阶，然后，我就小心的走下了台阶。到了小河那里，可就难了，还好那为女同学非常配合，我们很快就度过了难关。然后老师把我头上的红领巾解开，接着她给了我们一张小飞鱼的图片。
这次玩过了，下次我可不想再玩了，我差点渴死，特别是盲人过路，一不小心就要摔交或掉入水中。
盲人的作文 篇90
从小到大玩过的游戏很多，但令我印象深刻的游戏是盲人画像。
今天语文课上，老师跟我们玩了一个游戏，叫盲人画像。首先老师讲了游戏规则，用一块儿布蒙住我们的眼睛，让我们在黑板上画人，只要画出四肢不分离的人就算胜利。胜利者有奖品哦!
游戏开始，我率先打头阵，想着这么简单的游戏，奖品肯定势在必得。当我被蒙上了眼睛，眼前瞬间一片漆黑，我小心翼翼地画着，当画完后一看，我把鼻子画到耳朵的位置上，嘴巴画到身体上去了，台下的人看了，瞬间哄堂大笑，有的还调侃道：“这是人吗？是外星人吧！”这下同学们笑得更厉害了。我心里暗暗想着，等一下，看你们画的什么样？果然他们画的更离谱。有的把鼻子画到腿上，有的把鼻子搬到了外面去，还有的把身体画到了上面，把头画到了下面。连老师看得都笑得前仰后合。
最终班上的一位男生画对了，得到老师的奖品，大家都羡慕的不得了。
这个游戏让我体会到盲人的艰辛，明白没有眼睛，这个世界是多么的灰暗。我立志要帮忙盲人们，他们没有了光明，我们要为盲人带去光明。
盲人的作文 篇91
今天，我们在学校里玩“盲人走路”这个游戏。
老师先给我们的眼睛蒙上布，我们什么都看不见了，就像个真的盲人，从教室门口穿过整齐的桌椅，一直走到教室的最后面。
开始了。第一个体验者是沈子钧，我们就是小观众了。他走路的时候，跟平时完全不一样，把手伸在前面，左摸摸，右摸摸，就连脚也是歪歪扭扭，样子真搞笑，我们肚子都笑疼了。他摸呀摸呀，一路上一直都是慢慢地前进，每走一步都好费劲。最后，在大家的提示下，终于成功了。
终于轮到我了。老师给我蒙上布，我就雄赳赳开始走了，心里想着：这有什么难的！不就走一截路吗？一开始我得意洋洋，可是没走几步，就碰到桌子了。一碰到桌子，就惊慌失措了，方寸大乱，再也沉不住气了，急得手心里全是汗。然后连续这样，东碰西撞，心里紧张极了，步子越来越小，生怕自己被什么东西撞倒了。同学们也在不停地鼓励我，提示我。啊！还好，最后还是过关了。一揭开布，一片光明，我长长地吐了一口气！
虽然体验结束了，但我们体会到盲人的感受，真难过，原来盲人的生活是那么的艰难，我以后一定要多帮助他们！
盲人的作文 篇92
童年有很多快乐的事情，它们像沙滩上的沙子，数也数不清，也像五彩的气球，给我们带来了无尽的快乐。瞧，我们又在玩“盲人”塑像呢！
游戏规则是一个人当模特，照着图片做动作，然后一人当塑像师蒙上眼睛摸出模特的造型，最后塑像师把当塑像材料的人（也蒙上眼睛）摆弄成和模特相似的造型。
第一组上场了。首先丁老师给出一张图：三个人举起了手在做投降的姿势。模特一看说：“这也太简单了吧！”塑像师一听这么简单，心想：应该能拿高分吧！塑像师摸了摸两只举起的手，立刻懂了。他连忙走到“塑像材料”面前，把要“材料”的手举起，当摘下红领巾时才发现，“材料”的手和模特的手不一样。我们都忍不住笑了。
终于轮到我们了。我迫不及待地走上讲台，蒙上红领巾，这时我竖起耳朵，听到了一阵声音：“吃面条？”我顿时用手做起了吃面的样子。这时，塑像师走过来了，他把我的左手平面放在胸前。把两根小棍让我右手握住。
这时，丁老师说：“我们两人的动作一模一样，就像克隆出来的一样”。我们开心极了。
盲人的作文 篇93
今天，大姑说：“今天我们玩一个游戏，叫做盲人游戏。游戏规则是先把眼睛蒙起来，然后按照规定的路线往返一次。”我们说：“好。”
游戏开始，我先仔细观察了我的路线。从书房出发，到卧室，走到通阳台的门再原路返回。我牢牢地把路线记心里，便用毛巾蒙上眼睛。
我伸出手自信地大步流星地走向目的地。不小心撞到什么东西了？我不由自主地退了一步，伸出手摸了摸，平平的，硬硬的，有点粗糙的感觉。我不禁说：“呀！我撞墙了。”向右转，我继续走，这次我没有撞到，但我摸到了个平平的木板，我想了又想还是想不出是什么东西。我问：“这是门吗？”大姑说：“自己猜呀！”我突然摸到了一条缝，啊，这是柜子，我在那犹豫了很久。后来心想我还是继续走，找门打开我就可以早点完成任务了。我便迈开脚大步往前走。啊！我摸到了一块布，这不是窗帘吗？我打开了门，高兴地原路返回。
我走着走，越走越快，突然撞到一个障碍物，用手一摸原来是风扇。我绕过风扇撞到了门框，“呀！”我尖叫了声。我拿下毛巾，一看，到书房了。我又重新见到光明。
在盲人游戏里，我体会到了盲人的生活多么艰难，所以我要好好保护眼睛。
盲人的作文 篇94
拐角后，一条小巷，一串笑声，一群看不见世界的人们，一颗颗热爱世界的心，每天放学，我都被一条拥挤的小巷给吸引，我给它起了个名字——盲人巷，它还有个别名：算命巷。
那群盲人，他们有一份工作，算命，也叫“风水先生”。他们生活在看不见的世界里，他们只能干算命这事，记得有一个盲人，他让我倍受感动。
他是一个热爱音乐的老伯，每次放学路过，他都会把一个mp3放在口袋里，戴上耳机，身子跟着节拍有规律的摆动，脸上一副开心的表情。我想，他只要这样的生活就满足了，很多人身在福中不知福，而这些人，只要幸福，开心就够了。在盲人巷里我还看见了一对夫妻，他们两个人都是盲人，生了一个孩子，可喜的是，孩子不是盲人，这种很罕见。所以，他们夫妻细心的呵护这个小宝宝。这都是我每天看见的，这对夫妻每天教孩子说话，在这孩子上下的功夫比呵护自己要多得很多。走在这条巷上，无比的感动涌上心头。
在盲人巷里，我看到了希望，不管你是盲人还是聋哑人，都有成功的机会。即使只有百分之一的希望，也可以创造百分之百的奇迹，有时间，你可以去盲人巷看看。
盲人的作文 篇95
“同学们，我们来谈谈于文博同学这篇习作哪里值得我们学习吧！我们先来看开头。”李老师把话题拉上正道。
“开头他没有从时间、地点、人物写起，而是直接写同学们的欢叫声，这样一下子就把读者的目光给吸引住了。”杨皓天说。
“我给这样开头的写法起了个名字，叫‘先声夺人。同学们以后在写作时不妨试着用这样的方法开头。”李老师插了一句。
“于文博在写游戏过程时，还把这个游戏给自己带来心理、情绪上的变化写了出来。如第三自然段，‘我一听，大吃一惊，难道老师今天要大开杀戒呀？可看看老师笑眯眯的脸，我瞬间恍然大悟，老师这是要人选呢。这样不但真实地呈现出了游戏过程，而且带领读者一块去思考，好像读者也亲临现场参与了这个游戏呢！”杨欢说。
肖路露说：“我觉得于文博还写出了刘响神情的变化，如‘刘响似乎从我们幸灾乐祸的喊声中明白了什么，这说明他当时观察很仔细。还有，他把对方的心理融在动作中来描述，如‘这样仔仔细细地摸了个遍后，刘响才说出了判断，说明刘响这时在心里是经过一番认真思考的。”
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