我从来没有这样懂事过
迈着细碎的脚步,沐浴着如水的月光,就这样随意的踱着。几颗星子缀在浓浓的夜色中,它们就这样闪着,也点亮了我的心。
该是晚餐的时候了,脑海中浮现出一桌美食,不禁期待地向家的方向眺望着,脚步也不由加快了。
果然不出我所料,原木质的餐桌上,摆满了我爱吃的菜,我飞奔似地跑去,饭菜的色香挑动着我的味蕾,我迫不及待地拿起筷子,瞬间,筷子在一个个盘子间舞动。
“吱——”姑姑回来了,身后跟着弟弟,我一眼就望见了姑姑手中白色的纸盒,“嘣——嘣——”,心加速跳动,姑姑又带了什么好吃的回来?我习惯性的把头向下埋一点,嘴角勾勒起了一抹新月的弧度。“看,我给你带来了什么?”姑姑的声音在耳边响起,我眼见着一盒寿司被推向了我,“惊喜”两字被大写在了我脸上。我抬起头,对上姑姑的目光,眼神中,是满满的快乐。
寿司像是一个个装扮好的色彩纷呈的小盒子,我伸出筷子,咽了咽口水,向它们发动了进攻。“啪”,一声低沉的响声打断了我的动作,手在半空中停了下来,弟弟一脸怒气和不满地在我对面站着,一声不吭,那只发出声响的碗依然静静地立在桌上,仿佛不知发生了什么。我望着弟弟,他的眼神躲躲闪闪的,表情却是一片的冰冷。大家都望着他,可没有人知道为什么。只有我,倏忽忆起这样的情景似曾相识。
那时弟弟还小,家里人自然处处都宠着他,每次妈妈买回好吃的.,总先放到他面前。那时的我,曾狠狠地摔门而去,独自为这不公而暗暗落泪,而如今……
脑海中的情景一一闪现,心里不禁溢出了淡淡地自责。我拿起寿司,原封不动地推向弟弟。他定定地望着我,冰冷渐渐退去。他伸出小手,挡着我的动作,“姐姐,你先吃吧!”
从来都不曾懂事的我,如今周身泛起了一股暖意。也许,从今天起,我才真正开始长大。是呀,长大就意味着能为他人着想了,长大就意味着能先人后己了,长大就意味着懂得谦让了。
感谢那盒寿司,因为我从来没有这样懂事过。我知道,成长是一个漫长的过程,但只有抛却自私自利,真正学会懂事,才能迈上正确的路途。
远望繁星,我知道,人生路很长,但我能走得很远很远。
【扩展阅读:小学生写作文注意的重点】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。
老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。
同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。
写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。
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