快乐的元旦联欢会
今天中午吃完饭，我高高兴兴地回到教室，专心致志地写作业。因为我是班干部，要为同学们做榜样，可是同学们并没有跟我学，而是在嬉戏打闹。
过了一会儿，我听到有人在叫我，我左瞧右看，原来是爸爸来了。我跑到爸爸跟前问：“爸爸，您来干什么？”“来参加活动呀！”爸爸开心地说。爸爸看到我们班级很吵，同学们都没有认真地在看书或写作业。只见爸爸走到讲台前说：“安静，赶快回到自己的座位上。”同学们“哗”的一下全回到自己的座位上了，教室立刻安静下来了。爸爸接着说：“同学们，有谁敢和我比赛背《日日诵》？”只有我、孟宪磊和何瑞举手应战。爸爸先背了一首《蜻蜓》，接着，又背《什么为什么怎么样》的第一句，我们接第二句，可是爸爸跳着背，我们差点没对上。爸爸说：“《日日诵》可以帮助我们积累知识，大家一定要好好背，它会成为我们的财富……”背着背着，巫老师来了，我们就开始写作业了。一会儿，秦老师来叫我们班的“小小读书迷”、“读书小明星”和“书香家庭”家长去四楼大会议室参加今天的活动——“元旦联欢会暨第五届读书节闭幕式活动”，我们高兴地去了。
大会议室里洋溢着春的气息，欢声笑语撒满了整个会议室。桌子上有三个牌子，第一排是“书香家庭”、第二排是“小小读书迷”、第三排是“读书小明星”。各班同学和家长各就各位，安静地等待着联欢会的开始。一会儿，主持人邵老师和一位同学上台宣布：“活动开始，欢迎家委会成员，欢迎关工委成员……”又说在这学期的读书节活动中，全校各班级都收藏了好多书，在阅读课外书籍的当中，同学们不但会讲故事，还会表演故事呢！
说到表演就开始表演了，先是一年级的小朋友表演《小红帽》。善良的小红帽给奶奶送水果、蛋糕，结果被大灰狼骗了，被大灰狼吃了。最后，猎人大叔把她们救了出来。二年级同学表演《白雪公主和七个小矮人》的故事：白雪公主和七个小矮人成了朋友。三年级表演了《丑小鸭》的故事，丑小鸭经过自己的努力，终于变成了美丽的白天鹅。四年级表演《水浒传中的武松打虎》，老虎和武松还对话呢！五年级表演《三国演义》中的《桃园三结义》，结义时刘备、关羽、张飞三个人说“有福同享、有难同当，不求同年同月同日生、但求同年同月同日死”给我印象特别深。六年级同学给《大耳朵图图》配音，跟真的一样……同学们表演得可真好！还有有趣的相声、动听的英文歌曲……
表演结束了，开始颁奖仪式。爸爸和二十三位家长领了“书香家庭”奖，我们班的何瑞和二十三位同学领了“读书小明星”奖，我和七十一位同学获得的“小小读书迷”称号，我和十四位同学还代表班级上台领了“书香班级”奖，我们的宋老师还获得了“学习型教师”表彰呢。
今天过得真开心啊！
【写作指导：节日类作文构思导引】
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（next88）这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的'罢”；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
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