它们有着美丽的外表，
它们有着短暂的生命，
它们有着一颗想追逐光和热的心。
它们的样子可爱，
有着不低于蝴蝶的双翅。
可是它们从不骄傲抢风头，
只在晚上慢慢潜出。
它们最长寿命不到一个月，
最短只有七天，
平均也只有九天。
它们为了光和热不惜飞上高空，
为了光和热不畏撞击玻璃，
为了光和热不累围绕一晚，
为了光和热不恐牺牲性命。
我一直不知道，
为什么它们如此着迷光？
不过，
我想那是它们的使命吧。
它们一生的使命，那是它们的快乐。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的.是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
【飞蛾-诗歌】相关文章：
《飞蛾》诗歌12-22
飞蛾作文12-15
蝴蝶和飞蛾10-06
飞蛾和火光作文08-19
飞蛾作文100字04-04
飞蛾作文650字04-03
议飞蛾作文500字10-28
飞蛾作文500字4篇07-06
飞蛾的思绪作文650字10-28
水滴和飞蛾作文500字10-28