黄土随风
盖满黄叶的大地
出现在陕北的柔风
想流一滴带血的泪
深怕那黄叶随风离去
我祈祷上苍
给我一粒黄土
土沫却漂散在蓝色抑或红色的风里
那轻盈的笑窝
把我盲目的心久久
阻拦入了魔一般
深信这世上的花
每个人一朵
那朦胧的孤芳睡着了一样
想伸手
红艳执著地低下头没有一点声息
有一天
白云唤我离去
我却呆呆地回眸在陕北的黄风里
这世间的.果
张望着前世的因
蓝色和红色却无法融合
无法融合
也许
有土的地方就会有风
梦醒花落
黄叶遍地
陕北的十月风再次扬起陕北的黄土
我的心究竟归谁
究竟归谁
【每日写作指导：小学生写作指导，心理描写方法……】
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。（next88）在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。
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