《子非鱼,安知鱼乐》诗歌

2017-12-04 诗歌

子非鱼,安知鱼乐

寒窗苦读

多年的孤寒与寂寥

孤灯残烛

坚定的理想与信念

满腹诗书,初入仕途

怀揣天下苍生之安乐冷暖

才华横溢,官场黑暗

不愿为五斗米折腰

冷笑

看不穷的官场尔虞我诈

哭叹

望不尽的苍生穷愁潦倒

南山下荷锄种豆

柳树旁环堵萧然

远离尘嚣忘怀得失

贫瘠清苦使他日益消瘦

有人言,愚不可及

有人劝,鞠躬安乐

他忘怀,不曾在意。名利,如过眼云烟

清贫却乐享,依衔觞赋诗

人惑,不解

却未曾想过

子非鱼,安知鱼乐

水之冷暖,饮者自知

【每日写作指导:如何做到“情景交融”……】

  自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

  在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。(next88)因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

  如果是为了抒发对祖国山川的`热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法,一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

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