人物传记重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。那么怎么写一份作文呢？下面和小编一起来看看吧！
人物传记作文（一）
自读《贝多芬》一书后学到了很多他的优秀的品质，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。
贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器，当他稍长大一些，厄运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。
痛苦又一次降临，慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨，但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。
生命的沸腾掀起了音乐的终曲，贝多芬渴望>幸福，他不愿相信自己的不幸是不可医治的，他渴望治愈，他渴求爱情，他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样，一定要相信自己的实力，对自己要有信心。
贝多芬与命运抗争，最终成为我们学习的楷模，悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。每当我遇到困难而退缩时，每当我受>挫折而落泪时，我就会想起贝多芬的身影，那顽强的品格值得我们学习，我们要时时刻刻做到：不管做什么事，不管有什么困难，我们都应该像他一样坚持不懈！坚信阳光总在风雨后！
人物传记作文（二）
哈哈，我 利用了一个寒假 的时间 ，读完了我 国古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三国演义》。当然，读完一本名著后，也有许多我 喜欢 的人物 啦！嘿嘿，就让我 一一介绍 吧！
我 最喜欢 赵云，他字子龙，家乡 在常山真定，乃是三国时期蜀国的五虎大将之
一。他身长八尺，阔面重颐，威风凛凛，有勇有谋，使一条长枪。在曹操与刘备的一次大战役中，刘备军大败。赵云保护 着奄奄一息的阿斗，在曹营军中杀进杀出，屡破重围，砍倒大旗三面，夺武器三条。他作战勇猛，威名远扬，一生中有着许多辉煌事迹，打过许多胜仗。
其次，我 喜欢 姜维。他字伯约，使一条钢枪，文武双全。诸葛亮去世后，蜀国的大事就交给了姜维。他曾多次打败魏国大将邓艾等人。蜀国一天天衰落下来，姜维竭尽全力，使出浑身解数，都没能挽回汉室（蜀国），自刎了。他生前屡建奇谋，可与诸葛亮媲美。
我 还喜欢 诸葛亮。他字孔明。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，是三国中的军事家、战略家。他干过舌战群儒、草船借箭等惊天动地的大事。他辅助刘备，常胜于敌人---魏国名将司马懿。但最终与敌对峙以久，不幸病死于五丈原。
我 说得都是真的哟！若你不信，可以在《三国演义》里面查找哦！
人物传记作文（三）
看人与看物的道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。
大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：谁见过世界上比这更丑的鸭子吗？全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：'有，同学们。'他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起，'那就是我第一次做的鸭子'。若爱因斯坦因老师和同学的嘲笑而自卑，永远抬不起头，他能成为一代科学家吗？
一个人总能在某一处胜过别人，而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每一个人，因为他知道人各有其长，也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人，一半出于无知，一半因为他所中意的总是最差的`。
人们说：“上帝在为你关闭一扇窗户的同时，也必定为你开启了另一扇窗户；在失去一些东西的时候，必然会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点，如果你屈服于它，它将像暴君一样统治你。推翻它的办法是一开头就要看准究竟是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责备你的人那样注意它。你要成为自己的主人，就必须学会自省。一旦这主要的缺点投降了，所有其它不足都会随之而降。相信自己“天生我才必有用”也许在未来的某一天，你也是一颗闪闪发光的明星！！
扩展阅读：
一、人物传记类试题的特点
文本特点：多用形象化方法，描写各种著名人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，以史实为根据，它是处于历史和文学之间的边缘性文体，既有历史特征，要求尊重历史，又有文学的特征，人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。其写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。其主要特征为：(1)真实性。传记的真实首先是必须以真人真事为依据再现历史、再现人物。 (2)艺术性。传记文学要运用多样的艺术手法来刻画人物，人物塑造力求个性化、形象化。(3)概括性。它往往通过典型的事例，以小见大，来表现人物性格某一方面或某几方面。
课标卷人物传记题，共四道题，第一题一般考查对传主有关内容的分析与概括，是客观题。五个选项，往往要求选择最恰当的两项。其余三道题是主观题，考查内容一般是传主的品质、特点；传主做某事的原因，成功的条件，失败的原因，传主的某种特点表现在哪些方面。这类题都属于信息筛选题，它是试题的主要构成部分。三道主观性试题中，至少有两道是信息筛选题，2013年和2014年这两年，三道题全都是信息筛选题。即使题干上说要进行探究，其实也还是信息筛选。因为人物传记是较为简单的文本，没有什么值得探究的东西。
写人一般有如下几种方法：
(1)通过人物的肖像、语言、行动、心理写人；
(2)通过人物的活动环境写人；
(3)通过细节描写、侧面描写的方法来写人。侧面描写常 常与正面描写结合运用;
(4)通过事件来写人。
二、人物传记题常见题型及解题指导
1.寻找原因的题
寻找原因时，就按时间顺序或按文章内容的先后顺序，一点一点地找，先找到论据，再予以概括，看它是哪一方面。
寻找原因时，表层原因和深层原因，都要列出来，而且都单独列成一条。以免遗漏要点，全列出来后，再合并同类项。
传主在事业上成功的原因，可以从多方面考虑：个人方面的原因可以有：天赋高卓，学养深厚，不懈追求，热爱专业，人品高尚，脚踏实地。客观方面的原因可以有：家庭熏陶，名师培养，他人帮助，工作单位支持等。
2.寻找原因的题
寻找原因题，其答案在原文中都有，只要细心找，都能找到。
依据题干的要求，迅速找出相关内容。筛选信息时，一定要从“人或物”本身去找，把客观的东西，分成不同类的内容去找。只要事件不同，就可以分出不同方面。答案至少要找到三点。每点都要分两部分，第一部分是“方面”，第二部分是“论据”，也就是能表现该方面原因的具体内容。“论据”既可以是事件，也可以是言论。注意，涉及某些具体内容的原因时，往往只有论据，没有“方面”。
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