人物传记现代作文600字

2018-01-01 600字

  人物传记重在刻画人物的性格,并通过这种性格的刻画来反映生活,表达一个深刻的主题。那么怎么写一份作文呢?下面和小编一起来看看吧!

  人物传记作文(一)

  自读《贝多芬》一书后学到了很多他的优秀的品质,特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。

  贝多芬的童年是痛苦的,人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器,当他稍长大一些,厄运又一次降临到了贝多芬的头上,他失去了最亲爱的母亲,贝多芬悲痛欲绝,只有写信向朋友哭诉。

  痛苦又一次降临,慢慢地贝多芬耳朵的听觉越来越衰退,他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨,但他还是瞒着所有人,直到他再也不能隐瞒了,才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。

  生命的沸腾掀起了音乐的终曲,贝多芬渴望>幸福,他不愿相信自己的不幸是不可医治的,他渴望治愈,他渴求爱情,他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点,但这并不代表以后你依然是这样,一定要相信自己的实力,对自己要有信心。

  贝多芬与命运抗争,最终成为我们学习的楷模,悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在伟人的身上。每当我遇到困难而退缩时,每当我受>挫折而落泪时,我就会想起贝多芬的身影,那顽强的品格值得我们学习,我们要时时刻刻做到:不管做什么事,不管有什么困难,我们都应该像他一样坚持不懈!坚信阳光总在风雨后!

  人物传记作文(二)

  哈哈,我 利用了一个寒假 的时间 ,读完了我 国古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三国演义》。当然,读完一本名著后,也有许多我 喜欢 的人物 啦!嘿嘿,就让我 一一介绍 吧!

  我 最喜欢 赵云,他字子龙,家乡 在常山真定,乃是三国时期蜀国的五虎大将之

  一。他身长八尺,阔面重颐,威风凛凛,有勇有谋,使一条长枪。在曹操与刘备的一次大战役中,刘备军大败。赵云保护 着奄奄一息的阿斗,在曹营军中杀进杀出,屡破重围,砍倒大旗三面,夺武器三条。他作战勇猛,威名远扬,一生中有着许多辉煌事迹,打过许多胜仗。

  其次,我 喜欢 姜维。他字伯约,使一条钢枪,文武双全。诸葛亮去世后,蜀国的大事就交给了姜维。他曾多次打败魏国大将邓艾等人。蜀国一天天衰落下来,姜维竭尽全力,使出浑身解数,都没能挽回汉室(蜀国),自刎了。他生前屡建奇谋,可与诸葛亮媲美。

  我 还喜欢 诸葛亮。他字孔明。身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,是三国中的军事家、战略家。他干过舌战群儒、草船借箭等惊天动地的大事。他辅助刘备,常胜于敌人---魏国名将司马懿。但最终与敌对峙以久,不幸病死于五丈原。

  我 说得都是真的哟!若你不信,可以在《三国演义》里面查找哦!

  人物传记作文(三)

  看人与看物的道路一样,有时需要变换角度重新审视自己,只看到自己的短处,认为自己处处不如别人,这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。

  大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工,老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活,老师看过之后高高举起,用嘲笑的口气对全班同学说:谁见过世界上比这更丑的鸭子吗?全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说:'有,同学们。'他从抽屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起,'那就是我第一次做的鸭子'。若爱因斯坦因老师和同学的嘲笑而自卑,永远抬不起头,他能成为一代科学家吗?

  一个人总能在某一处胜过别人,而在这一处上又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人会让你受益无穷。智者尊重每一个人,因为他知道人各有其长,也明白成事不易。傻瓜都鄙视他人,一半出于无知,一半因为他所中意的总是最差的`。

  人们说:“上帝在为你关闭一扇窗户的同时,也必定为你开启了另一扇窗户;在失去一些东西的时候,必然会在另一方面得到升华。”每一种才能都有与之相应的缺点,如果你屈服于它,它将像暴君一样统治你。推翻它的办法是一开头就要看准究竟是什么样的缺点。要像那些因你的缺点而责备你的人那样注意它。你要成为自己的主人,就必须学会自省。一旦这主要的缺点投降了,所有其它不足都会随之而降。相信自己“天生我才必有用”也许在未来的某一天,你也是一颗闪闪发光的明星!!

  扩展阅读:

  一、人物传记类试题的特点

  文本特点:多用形象化方法,描写各种著名人物的生活经历、精神面貌及其历史背景,以史实为根据,它是处于历史和文学之间的边缘性文体,既有历史特征,要求尊重历史,又有文学的特征,人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。其写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历(包括生活、工作和学习),末尾一般总述人物的功绩成败,也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。其主要特征为:(1)真实性。传记的真实首先是必须以真人真事为依据再现历史、再现人物。 (2)艺术性。传记文学要运用多样的艺术手法来刻画人物,人物塑造力求个性化、形象化。(3)概括性。它往往通过典型的事例,以小见大,来表现人物性格某一方面或某几方面。

  课标卷人物传记题,共四道题,第一题一般考查对传主有关内容的分析与概括,是客观题。五个选项,往往要求选择最恰当的两项。其余三道题是主观题,考查内容一般是传主的品质、特点;传主做某事的原因,成功的条件,失败的原因,传主的某种特点表现在哪些方面。这类题都属于信息筛选题,它是试题的主要构成部分。三道主观性试题中,至少有两道是信息筛选题,2013年和2014年这两年,三道题全都是信息筛选题。即使题干上说要进行探究,其实也还是信息筛选。因为人物传记是较为简单的文本,没有什么值得探究的东西。

  写人一般有如下几种方法:

  (1)通过人物的肖像、语言、行动、心理写人;

  (2)通过人物的活动环境写人;

  (3)通过细节描写、侧面描写的方法来写人。侧面描写常 常与正面描写结合运用;

  (4)通过事件来写人。

  二、人物传记题常见题型及解题指导

  1.寻找原因的题

  寻找原因时,就按时间顺序或按文章内容的先后顺序,一点一点地找,先找到论据,再予以概括,看它是哪一方面。

  寻找原因时,表层原因和深层原因,都要列出来,而且都单独列成一条。以免遗漏要点,全列出来后,再合并同类项。

  传主在事业上成功的原因,可以从多方面考虑:个人方面的原因可以有:天赋高卓,学养深厚,不懈追求,热爱专业,人品高尚,脚踏实地。客观方面的原因可以有:家庭熏陶,名师培养,他人帮助,工作单位支持等。

  2.寻找原因的题

  寻找原因题,其答案在原文中都有,只要细心找,都能找到。

  依据题干的要求,迅速找出相关内容。筛选信息时,一定要从“人或物”本身去找,把客观的东西,分成不同类的内容去找。只要事件不同,就可以分出不同方面。答案至少要找到三点。每点都要分两部分,第一部分是“方面”,第二部分是“论据”,也就是能表现该方面原因的具体内容。“论据”既可以是事件,也可以是言论。注意,涉及某些具体内容的原因时,往往只有论据,没有“方面”。

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