某校组织学生春游，半路上众人发现路旁有一枚一元的硬币。
众人(惊喜)：“一元钱！”
物理老师（严肃）：“大家先不要议论，现在我们来研究下这枚硬币的物理性质。这枚硬币的密度是大还是小？当它从口袋中掉下时受到了几个力的作用？比如重力，空气阻力。如果将它拿在手上人又对它做了多少功？功率又是多少？假设它的.内部分子没有运动，那它具不具有内能？运动时具不具有内能？当它静止不动时有没有惯性？……”
数学老师：“大家不要不高兴，学习是无止境的。我们来探讨一下这枚硬币的涵数。当硬币从口袋中掉下时，整个过程为抛物线状态，那这就说明了它俱有涵数图像。那它的涵数图像又是怎样的呢？开口方向是向上还是向下？涵数式又是多少？假设这枚硬币的半径为X，直径为Y。要求它的面积，应怎样列方程式？设它掉下速度为X，能不能求出它从口袋到地面的距离？如果距离为Y，那能不能求出它掉下时的速度？……”
化学老师（十分严肃）：“几位老师的问题都问的很好。大家一定要认真思考。我们来想一下这枚硬币是用什么做的？如果是用铁做的，那它与硫酸会反应吗？反应会生成什么？与盐酸反应又会生成什么？它的化学式怎么写？铁在金属活动顺序表中是排在氢前还是氢后？化学性质活不活泼？设想一下铝与氧气反应后为什么内部的铝不会继续生锈，而铁为什么还会继续生锈？……”
英语老师（高兴）：“我们来把几位老师说的话翻译成英语。要注意形容词，时态动词等词性的运用。大家跟我读……”
语文老师：“同学们，从这件掉钱的事你们悟出了什么道理？请大家回家后写一篇文章给我。例如《粗心大意的人成不了大事》，《细结决定成败》等等，不少于700字，文体不限，不得出现真实校名，人名……”
众人（苦笑）……
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