在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的事例作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
事例作文600字 篇1
1、春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2、不耽于枕席
我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
3、凿壁偷光与映月读书
西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
4、不能轻视背诵
背诵是一种重要的学习方法。中国历来有“博闻强识”的治学之说。梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
5、一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
6、《明日歌》与《今日歌》
明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多!日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
事例作文600字 篇2
以身作则案例
名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
为人师表
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
红顶商人的中庸之道
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的`夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。
分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理：“玩火者必自焚”。
话题：“规则与人生”“规则的双刃性”
事例作文600字 篇3
我叫陈思媛，是中山路小学四（1）班的学生。我特别喜欢读书、画画、做手工和吹笛子。
我的学习成绩非常好，在班上名列前茅。我是个德智体美劳全面发展的好学生。现在在班级担任数学课代表，美术课代表，劳技课代表和数学组长，劳技组长与科学组长，我还是学校大队委呢！
我不仅学习成绩好，而且人缘也非常棒。我每个学期都被同学们推荐为校三好生呢！
正因为平时不懈的努力，我取得了一些不错的成绩：中央电视台“希望之星”英语风采大赛江苏赛区小学低年级组二等奖，镇江市青少年日记大赛一、二等奖，镇江市童话节作文大赛一、二等奖，全国少年儿童美术作品大赛三等奖，镇江市增华阁书画大赛二等奖，江苏省“小数报杯?小小数学家”比赛一、二等奖等。
我在学校是老师的小助手，是同学们的好伙伴，在家里是爸爸妈妈贴心的“小棉袄”。我从来不乱花零花钱，总是留着它，用来购买书籍或需要的文具。每次不管爸爸妈妈叫我做什么，我总是尽力完成，丝毫没有一点怨言。
俗话说的好，没有规矩，不成方圆。人总要按照规则去生活。我从小就由老师教了一些童谣，我一直照着它们去做，现在我来念给你听：“红灯停，绿灯行，遇上黄灯马上行。”“公园里，花正开，花儿好看我不摘。”长大以后，老师又教了我们一些新的：“上下楼梯靠右行。”“不随地吐痰，不随地大小便，不随地扔垃圾。”“小草青青，足下留情。”等等。
虽然在老师眼里，我是个好学生；在同学眼里，我是个好伙伴；在父母眼里，我是个好孩子。但我还有很多不足，让我们一起努力吧！
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